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Comunicación entre padres e hijos
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Comunicación entre padres e hijos

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Se describe una actividad de investigación referida a comunicación entre padres e hijos, actividad dirigida a estudiantes de educación secundaria

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  • 1. EQUIPO 5Marlene Flores CubasLisbeth Mendoza PeltrocheEugenio Quiroz GuerreroKathleen Trevejo Neyra
  • 2. INTRODUCCIÓN Una comunicación respetuosa entre padres e hijos, permite que ambas partes puedan expresar lo que piensan y sienten, sin temor a ser rechazados. Esto significa aceptar lo que el otro dice, pero no necesariamente estar de acuerdo. Para comunicarse no se necesitan palabras, sino que se necesita afecto y queINTRODUCCIÓN haya un clima de confianza. Cuando hay confianza se actúa con calma, no se improvisa y se da paz. PREGUNTAS El desarrollo de esta actividad consta en dar sus diversas respuestas a cada interrogante que se planteara en el rubro de las preguntas. Para el desarrollo de esta actividad se debe formar equipos de a 3, donde habrá un coordinador para RECURSOS guiarlos a que cumplan con cada función que tomara cada uno; otro será digitador y por ultimo el tercero será el expositor. El trabajo deberá ser presentado en diapositivas PowerPoint. LA GRAN PREGUNTA EVALUACIÓN CREDITOS Guía para el profesor http://www.terra.com/addon/img/ 45ee2b4c-1p.jpg
  • 3. PREGUNTAS Interrogantes a desarrollar ; las respuestas deben ser claras y precisas. 1) ¿Qué es la comunicación?INTRODUCCIÓN 2) ¿Qué importancia tiene la comunicación? 3) Mencionar los tipos de comunicación y dar su concepto de cada uno de ellos. PREGUNTAS 4) ¿Cuáles son los errores más frecuentes que impiden la comunicación entre padre e hijos? RECURSOS 5) ¿Qué virtudes pueden ser útiles para ayudar a la comunicación? 6) Menciona 5 Consejos para lograr una comunicación eficiente entre LA GRAN PREGUNTA padres e hijos. 7) ¿Qué sugerencias se debe tener en cuenta en la comunicación cuando se dan conflictos. EVALUACIÓN 8) ¿Qué mensajes son motivadores en la comunicación con los hijos adolescentes? CREDITOS Guía para el http://3.bp.blogspot.com/- profesor amMJgXpYu28/UKJ_UxDGwiI/ AAAAAAAAArU/AtKg1oSICcw /s1600/Padres+e+Hijos.jpg
  • 4. RECURSOS • COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=comunicaci%C3%B3n%20entre%20p adres%20e%20hijos&source=web&cd=14&ved=0CHIQFjAN&url=http%3A%2F% 2Fcentros4.pntic.mec.es%2Fcandavera%2Fdepartamentos%2For%2Fhtml%2ForcoINTRODUCCIÓN municacion.doc&ei=0BkyUZu-K5Hm8wSQxICwCw&usg=AFQjCNHBgL27z3- bsWG5PkQhiUYv1AJOlQ • BUENA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA PREGUNTAS http://sociedad.comohacerpara.com/n2019/como-lograr-una-buena-comunicacion- RECURSOS entre-padres-e-hijos.html http://3.bp.blogspot.com • LA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS /- LA GRAN cF6cj3ykkBY/UAMq9t 0rSII/AAAAAAAAFBs http://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Articulos/PDFs/PDF0253.pdf PREGUNTA /rDKdkhmCyrg/s1600/p reguntas_y_respuestas_e xperto_en_Emprendimie nto.gif • LO QUE LOS ADOLESCENTES QUIEREN ESCUCHAR EVALUACIÓN http://www.aciprensa.com/Familia/escuchar.htm • COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS CREDITOS http://www.vidadefamilia.org/pagina.php?id=50 Guía para el • LA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS profesor http://parenting-ed.org/Spanish-Handouts/Early-Childhood- Handouts/General%20Parenting%20Info/Parent%20Child%20Comunication.pdf
  • 5. LA GRAN PREGUNTA Responder a la siguiente pregunta:INTRODUCCIÓN - ¿Cómo se mejoraría la comunicación entre PREGUNTAS padres e Hijos? RECURSOS LA GRAN PREGUNTA EVALUACIÓN CREDITOS Guía para el http://mujer.starmedia.com/imagenes/2011/08/shutterstock_18827 profesor 00-300x240.jpg
  • 6. EVALUACIÓN Aspectos Muy bueno Bueno Regular Deficiente Respuestas Son elaboraciones Son elaboraciones Son elaboraciones Son respuestas a las preguntas propias, en base a propias en base a propias, están tomadas los recursos y los recursos, pero relacionadas con textualmente y corresponden a la no están las preguntas pero poco relacionadasINTRODUCCIÓN preguntas directamente no ha utilizado los con las preguntas relacionadas con recursos dados. las preguntas PREGUNTAS Trabajo en equipo Todos los La mayoría de Algunos Los integrantes no integrantes han integrantes del integrantes han han trabajado RECURSOS trabajado en forma equipo aportaron trabajado en forma coordinadamente y coordinada y han para el trabajo. coordinada casi no aportaron dados sus aportes aportando para el para el trabajo. para el trabajo final trabajo. LA GRAN PREGUNTA Presentación El trabajo final es El trabajo final es El trabajo final es El trabajo final es original y es original aunque no mayormente una mayormente una bastante motivador muy motivador copia de las fuentes copia de las fuentes EVALUACIÓN para el auditorio. para el auditorio. y poco motivador y carece de para el auditorio elementos motivadores para el auditorio. CREDITOS http://lh3.ggpht.com/_Vh9BdpXlopU/S69KCtFlpRI/AAAAAAA Guía para el AFGU/W4-gSwRA5Jg/s1600- profesor h/familia%20catolica%5B7%5D.jpg
  • 7. CRÉDITOS • http://mujer.starmedia.com/imagenes/2011/08/shutterstock_1882700-300x240.jpg • http://lh3.ggpht.com/_Vh9BdpXlopU/S69KCtFlpRI/AAAAAAAAFGU/W4-gSwRA5Jg/s1600- h/familia%20catolica%5B7%5D.jpg • http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=202748INTRODUCCIÓN • http://www.terra.com/addon/img/45ee2b4c-1p.jpg • http://3.bp.blogspot.com/- PREGUNTAS amMJgXpYu28/UKJ_UxDGwiI/AAAAAAAAArU/AtKg1oSICcw/s1600/Padres+e+Hijos.jpg • http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=comunicaci%C3%B3n%20entre%20padres%20e%2 RECURSOS 0hijos&source=web&cd=14&ved=0CHIQFjAN&url=http%3A%2F%2Fcentros4.pntic.mec.es%2F candavera%2Fdepartamentos%2For%2Fhtml%2Forcomunicacion.doc&ei=0BkyUZu- LA GRAN K5Hm8wSQxICwCw&usg=AFQjCNHBgL27z3-bsWG5PkQhiUYv1AJOlQ PREGUNTA • http://sociedad.comohacerpara.com/n2019/como-lograr-una-buena-comunicacion-entre-padres-e- hijos.html • http://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Articulos/PDFs/PDF0253.pdf EVALUACIÓN • http://www.aciprensa.com/Familia/escuchar.htm • http://www.vidadefamilia.org/pagina.php?id=50 CREDITOS • http://parenting-ed.org/Spanish-Handouts/Early-Childhood- Handouts/General%20Parenting%20Info/Parent%20Child%20Comunication.pdf Guía para el profesor http://careers.queensu.ca/a bout/linkspolicy/links.jpg
  • 8. GUÍA PARA EL PROFESOR Grado y/o Nivel nivel secundarioINTRODUCCIÓN PREGUNTAS Área o áreas curiculares Tutoría RECURSOS Tiempo de duración 60 minutos LA GRAN PREGUNTA Total de Alumnos 30 EVALUACIÓN CREDITOS Guía para el profesor

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