Onko Google autenttinen oppimisympäristö, ja mitä sitten? ITK 2012
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Onko Google autenttinen oppimisympäristö, ja mitä sitten? ITK 2012

on

  • 1,235 views

ITK 2012 -esitys nimellä "Onko Google autenttinen oppimisympäristö, ja mitä sitten?"

ITK 2012 -esitys nimellä "Onko Google autenttinen oppimisympäristö, ja mitä sitten?"

Statistics

Views

Total Views
1,235
Views on SlideShare
725
Embed Views
510

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

2 Embeds 510

http://markoteras.com 500
http://markoteras.wordpress.com 10

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Onko Google autenttinen oppimisympäristö, ja mitä sitten? ITK 2012 Onko Google autenttinen oppimisympäristö, ja mitä sitten? ITK 2012 Presentation Transcript

  • Onko Google autenttinenoppimisypäristö - ja mitä sitten? Marko Teräs Tampereen ammattikorkeakoulu
  • Ammatillinen opettajakorkeakoulu
  • “the notion of learning knowledge and skills in contexts that reflect the way the knowledge will be useful in real life” (Collins, 1988)Autenttinenoppiminen?
  • http://web.me.com/janherrington/ AuthenticLearning/Home.html 1. Autenttinen konteksti 2. Autenttiset tehtävät 3. Pääsy asiantuntijamaiseen työskentelyyn 4. Useat näkökulmat 5. Yhteisöllinen tiedonrakentaminen 6. Artikulaatio 7. Reflektio 8. Ohjaus ja tukirakenteet 9. Autenttinen arviointi
  • Mihin tarkoitukseen Googlen työkalut on suunniteltu?
  • In groups of four or five learners, use an online collaborativetool to create a presentation on “The use of social networkingtools for educational / training purposes”.You may use any (preferably three) online collaborative toolsand social networking tools to collaborate in writing/creatingthe presentation and to share images/resources.Marks will be given based on the collaboration process andthe final product.
  • Explore at least two of the links below and use these to help youstart to develop your own Personal Learning Network.Search for other resources that provide a guide to building a PLNand share that with your group.Complete the associated blog task for this week and read those ofothers. What tools are other people using and why? Could thesehelp you? What challenges have they faced and how were theyovercome? Are there new tools that you would like to explore? Ifso share what you find.
  • Watch this:Merrill on Instructional Design (5m 40s)The above is just a one liner about Merrills thoughts on thestate of affairs in ID.Your comments, viz-a-viz your Gagne et al. readings.
  • “I learned a lotalthough I didn’t participate.”
  • Autenttisessa käytössä formaalinja epäformaalin rajat hämärtyvät
  • Oikea työkalu oikeaan tarkoitukseen Google ei ole Moodle Fasilitaattorin ja ohjauksen rooli korostuuSosiaalinen media tuo mukaan epäformaalin - kestä se
  • Onko Google autenttinen oppimisympäristö?
  • Kiitos! marko.teras@tamk.fiwww.markoteras.com