Avatud ja suletud õpikeskkonnad | Digiajastu infotund Vinni-Pajusti Gümnaasiumis 21.03.2014

  • 122 views
Uploaded on

Käesolev esitlus on koostatud Vinni-Pajusti Gümnaasiumis 21. märtsil 2014 toimunud Digiajastu infotunni jaoks aga kindlasti leiab huvitavat ja kasulikku infot siit igaüks ;)

Käesolev esitlus on koostatud Vinni-Pajusti Gümnaasiumis 21. märtsil 2014 toimunud Digiajastu infotunni jaoks aga kindlasti leiab huvitavat ja kasulikku infot siit igaüks ;)

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
122
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Avatud ja suletud õpikeskkonnad Digiajastu infotund Vinni-Pajusti Gümnaasiumis 21. märsil 2014 Marko Puusaar
  • 2. Õpikeskkond Õppijat ümbritsev füüsiline, sotsiaalne ja vaimne tegevuskeskkond, mis hõlmab õppematerjale, õppekava, tehnilisi vahendeid, õpetajat/koolitajat koos tema pädevuste ja õpetamiskäsitusega, õppimis- ja õpetamismeetodeid jms. http://www.tulevikuopetaja.ee/sonaraamat/opikeskkond/
  • 3. Foto: Liz “classroom--before” (http://www.flickr.com/photos/perspicacious/) CC BY 2.0
  • 4. Foto: MIKI Yoshihito “Classroom.” (http://www.flickr.com/photos/mujitra/) CC BY 2.0
  • 5. Foto: Jerome Bon “Speaker's corner” (http://www.flickr.com/photos/girolame/) CC BY 2.0
  • 6. Jaga oma mõtteid: bit.ly/digivinni2014 (http://tricider.com/brainstorming/1Su8B)
  • 7. Avatud õpikeskkonnad • Teadmised pole luku taga • Personaalne õpikogemus • Vabadus ja vastutus oma õppetegevuse haldamisel • Avatus selle sõna igas mõttes
  • 8. Vaatame ise Digitaalsete õppematerjalide koostamine http://oppematerjalid.wordpress.com/ ESTIMATION OF MEASUREMENT UNCERTAINTY IN CHEMICAL ANALYSIS https://sisu.ut.ee/measurement/
  • 9. Avatud õpikeskkondade puudused/väljakutsed • Õppeprotsess võib tunduda "kaootiline" ja selle haldamiseks on vaja tunda abistavaid vahendeid • Personaalse informatsiooni (hinded, isikuandmed) vahetamiseks on vaja suletud lahendust
  • 10. Vahendid avatud õpikeskkondade haldamiseks • Ajaveebid: wordpress.com ja blogspot.com • EduFeedr: www.edufeedr.net • Vookogud: Netvibes.com
  • 11. Suletud õpikeskkonnad • Õppimine toimub (üldjuhul) ühes (sisselogimist vajavas) keskkonnas • Õpetajal on täielik kontroll kogu valitud keskkonnas toimuva õppeprotsessi üle • Kõik vajalikud vahendid ja tegevused õppetöö läbiviimiseks on (üldjuhul) õpikeskkonnas olemas
  • 12. Vaatame ise Teaduse filosoofia (Indrek Meos) https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=5323 Aia kavandamine ja rajamine (Ele Vool) https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=4584 Veetorustikud ja modelleerimine (Raido Puust) https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=5946 Kui soovite ise neid kursuseid näha, siis küsige autorite käest ligipääsu ;)
  • 13. Suletud õpikeskkondade puudused • Võib õppijates kaasa tuua "õpitud abitust" • Teadmised on luku taga • Võimaluste ja valikute tohutu hulk võib esmalt hirmutada
  • 14. Vahendid suletud õpikeskkondade loomiseks • Moodle: Eestis https://moodle.e-ope.ee • VIKO: http://viko.edu.ee • Koolielu kogukonnad: http://koolielu.ee/groups/index
  • 15. Mida Tricideris näeme? bit.ly/digivinni2014 (http://tricider.com/brainstorming/1Su8B)
  • 16. Aitäh Marko Puusaar marko.puusaar@hitsa.ee Skype: mpuusaar