Unesco y Consejo de Europa
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Presentación en Powerpoint de la Unesco y El Consejo de Europa

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Unesco y Consejo de Europa Unesco y Consejo de Europa Presentation Transcript

  •                                                                       La Guerra Civil española (1936-1939) LA UNESCO Origen, fundación, labor actual, ámbitos de Relación y ámbitos de la Cultura
  • ORIGEN DE LA UNESCO
    • En 1942, en Londres, se creó la conferencia de los Ministros Aliados de la educación, que fue a dar origen a la UNESCO el 16 de noviembre de 1945.
    • La UNESCO es el fruto de una meditación sobre la guerra y las atrocidades acometidas a lo largo del periodo (1940-1945 II Guerra Mundial). Su nacimiento representa, a la vez, una manera para cuestionar y declarar su fe en la educación y construir un futuro mejor.
    ORIGEN Contrarrestar el control ejercido por los regimenes totalitarios sobre la educación. Director General (Desde 1999). SEDE EN PARÍS
  • OBJETIVOS DE LA UNESCO Contribuir a la paz y la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. Objetivo Principal
    • la UNESCO se dedica a orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de su desarrollo a través de recursos naturales y valores culturales. Con la finalidad de obtener el mayor precio posible de modernización.
    • Las actividades culturales de la UNESCO buscan la salvaguarda del patrimonio cultural mediante el estímulo de la creación y la creatividad y la preservación de las entidades culturales y tradiciones orales, así como a promoción de los libros y la lectura.
  • ACTUALIDAD EN LA UNESCO
    • Entre todas las actividades hemos escogido la siguiente:
    Actualmente la UNESCO es un laboratorio de Ideas que marca estándares para establecer acuerdos a nivel mundial relativos a los principios éticos incipientes. Realizamos varios programas y actividades en la actualidad.
  • ACTIVIDAD Y DINÁMICA DE LA UNESCO EN LA ACTUALIDAD 1º Paso.- Meterse en la página de la UNESCO www.unesco.org 2º Paso.- Pinchar en Cultura (Margen Izquierdo) 3º Paso.- Hacer clic en Diversidad Cultural 4º Paso.- Hacer clic en Lenguas y pluralismo y pinchar en actividades y programas 5º Paso.- Hacer clic en EDUCACIÓN y pinchar en LENGUAS Y PELIGRO DE DESAPARICIÓN Leer la actividad. Dinámica “ ¿Lo Sabes?” Ir a la página
  • ÁMBITOS DE RELACIÓN
    • Los ámbitos de actuación son los siguientes:
     Igualdad de oportunidades en la sociedad del conocimiento  Sistemas de acceso abierto en el uso de materiales de aprendizaje y modelos tecnológicos de programación libre  La Universidad en la sociedad del conocimiento  Excelencia y calidad en E-learning  La gestión del cambio: estrategia y planificación de procesos institucionales de introducción y uso del E -learning  Liderazgo y gobierno en la universidad de la sociedad del conocimiento  La cooperación universitaria en un mundo global  Modelos de presencia de la Universidad en la red: educativos, tecnológicos y organizativos  Perspectiva social del E-learning en la Universidad
  • ÁMBITO DE LA CULTURA.
    • 1. Diversidad cultural
    • 2. Cultura y desarrollo
    • 3. Patrimonio mundial
    • 4. Patrimonio mueble y museos
    • 5. Creatividad
    • 6. Diálogo
    • 7. Acción normativa
    • 8. Situaciones de emergencia
    • 9. Diálogo y reconciliación
  • Diversidad cultural ¿Qué es?
      • Es una fuerza motriz del desarrollo, no sólo en lo que respecta al crecimiento económico, sino como medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible, gracias, entre otros, al dispositivo normativo, hoy día ya completo, elaborado en el ámbito cultural.
    El reconocimiento de la diversidad cultural diálogo entre civilizaciones y culturas, al respeto y a la comprensión mutua.
      • Por consiguiente, el fomento de la diversidad constituye un verdadero reto en el mundo de hoy y se sitúa en el núcleo mismo del mandato de la UNESCO.
  • Cultura y desarrollo
    • Entrar en http :// www.unesco.org /culture/en/ masterpieces /
    Decenio Mundial para el Desarrollo Cultural (1988-1988). Se han llevado a cabo progresos gracias a un marco normativo de conjunto y, a instrumentos de demostración. El reto consiste en convencer a los políticos responsables de las decisiones y a los actores sociales locales de que integren los principios de la diversidad cultural y los valores del pluralismo cultural en el conjunto de las políticas, mecanismos y prácticas públicas, especialmente gracias a la colaboración sector público/sector privado.
  • Patrimonio mundial
    • Uno de los mandatos de la UNESCO consiste en prestar una atención particular a las nuevas amenazas globales que pueden afectar al patrimonio natural y cultural y velar por que la conservación de los sitios y de los monumentos contribuya a la cohesión social.
    • Al ser los monumentos y los sitios del patrimonio mundial lugares de desarrollo sostenible y de reconciliación, la UNESCO interviene activamente y coordina las acciones de sus socios administrando la Convención del Patrimonio Mundial (1972).
    Primer paso: Entrar en Youtube.com Segundo Paso: Introducir Tumba Francesa Tercer y Último paso: Ver el primer video Video de la “Tumba Francesa” Ir al video
  • Patrimonio mueble y museos
    • Los objetos culturales muebles y los museos que los preservan son excepcionales conservatorios de la diversidad cultural. Centros de acceso a los conocimientos sobre las culturas y de educación formal e informal, participan también en la comprensión mutua y en la cohesión social, así como en el desarrollo económico y humano.
  • Creatividad
    • En 2005 la Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales, y se firmaron acuerdos de cooperación en el marco de una Alianza Global para la Diversidad Cultural.
    Poema - Entrar en WWW.UNESCO.ORG - Pinchar en CULTURA (Margen Izquierdo) - En DOCUMENTOS (situado en la parte inferior de la página) apretar en Poem by Josep Piera - Abrir archivo de DiaMundialPoesia2008-Unescocat.pdf Leer Poema
  • Diálogo Espacio Libertad de expresión LA UNESCO De todas las culturas del mundo NUEVO MARCO DE LA MUNDIALIZACIÓN
  • Acción normativa
    • Instrumentos jurídicos para ayudar a los Estados a brindar una mejor protección a la cultura en todas sus formas.
    • La UNESCO los presenta como declaraciones, recomendaciones o convenciones. 
  • Situaciones de emergencia
    • Ignorar la cultura del Otro equivale a empobrecer la suya propia. Destruirla o dejar que se destruya es automutilarse. Es preciso respetar la diversidad cultural y su corolario el diálogo, para la supervivencia de la humanidad.
  • Diálogo y reconciliación Reanudar los lazos entre la población concernida, su historia y sus filiaciones culturales, facilitar la reapropiación del patrimonio dañado o que es causa de conflicto como un patrimonio común. DIÁLOGO RECONCILIACIÓN
  • EL CONSEJO DE EUROPA Es una organización política intergubernamental Se intentan encontrar soluciones conjuntas a problemas comunes. Sede en Francia- Estrasburgo, que se estableció en 1949. Principios Fundamentales Democracia Los Derechos Humanos La calidad de vida
  • Objetivos del consejo de Europa Proteger los derechos humanos y la primacía del derecho en todos los Estados miembros Consolidar la estabilidad democrática de Europa, respaldando la reforma constitucional, política y jurídica en los planos nacional, regional y local Promover y desarrollar la identidad cultural europea, prestando particular atención a la educación Hallar soluciones a problemas sociales Promover la cohesión social y los derechos sociales.
  • Principales actuaciones del Consejo de Europa
    • El Convenio marco para la protección de las minorías nacionales es el primer instrumento multilateral jurídicamente vinculante que vela por la protección de las minorías nacionales.
    • Sus principios fundamentales incluyen la igualdad ante la ley; la preservación de la cultura, la identidad, la religión, las lenguas y las tradiciones
    • La Carta Europea de las lenguas regionales o minoritarias promueve la utilización de las lenguas y exhorta a las personas a enseñarlas y utilizarlas.
    • La Comisión Europea contra el Racismo y la Intolerancia (ECRI) se creó en 1993 para combatir todas las formas de racismo, xenofobia y antisemitismo.
    Derechos humanos para todos Campañas a escala europea
    • Estas campañas comprenden la puesta en marcha de tres ámbitos europeos:
    • - Infancia y violencia: construir una Europa para y con los niños;
    • - “Todos diferentes-todos iguales”, campaña europea de la juventud para la diversidad; los derechos del hombre y la participación;
    • - Combatir la violencia hacia las mujeres e incluir la violencia doméstica.