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ESPECIALIZACIÓN EN <br />ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA<br />MODULO GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA<br />DOCEN...
CONTENIDO<br /><ul><li>  CIENCIA
   TECNOLOGIA
   INNOVACION
   PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS
   INVERSION EN ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y </li></ul>    TECNOLOGICAS<br /><ul><li>   INDICADOR  DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA
   PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU IMPORTANCIA
   TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA
   ¿POR QUÉ UTILIZAR LAS TIC EN EL AULA?
    EL INTERNET “ UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA”  - VIDEO</li></li></ul><li>CIENCIA<br />Conjunto de conocimientos obtenidosme...
TECNOLOGIA<br /> Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o serv...
INNOVACION<br />Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Su aplicación exitosa de forma co...
PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS<br />Brinda asesoría directa y permanente, en la práctica de las ciencias, a ...
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CIENCIA Y TECNOLOGIA

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MODULO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

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  1. 1. ESPECIALIZACIÓN EN <br />ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA<br />MODULO GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA<br />DOCENTE: Ing. Eliecer Suarez Serrano<br />Creado por: <br />MARINA VIANA MUÑOZ<br />AGUSTIN CODAZZI – CESAR<br />SEPTIEMBRE DE 2010<br />
  2. 2. CONTENIDO<br /><ul><li> CIENCIA
  3. 3. TECNOLOGIA
  4. 4. INNOVACION
  5. 5. PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS
  6. 6. INVERSION EN ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y </li></ul> TECNOLOGICAS<br /><ul><li> INDICADOR DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA
  7. 7. PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU IMPORTANCIA
  8. 8. TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA
  9. 9. ¿POR QUÉ UTILIZAR LAS TIC EN EL AULA?
  10. 10. EL INTERNET “ UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA” - VIDEO</li></li></ul><li>CIENCIA<br />Conjunto de conocimientos obtenidosmediante laobservación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. <br />
  11. 11. TECNOLOGIA<br /> Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas.<br />
  12. 12. INNOVACION<br />Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Su aplicación exitosa de forma comercial hace la vida más fácil<br />La innovación exige la conciencia y el equilibrio para transportar las ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e implementaciones.<br />
  13. 13. PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS<br />Brinda asesoría directa y permanente, en la práctica de las ciencias, a las instituciones educativas de los niveles básico y medio del país<br /><ul><li>Busca mejorar la calidad de la educación.
  14. 14. Fomenta el espíritu crítico e investigativo de niños, niñas, jóvenes y maestros
  15. 15. Despierta el interés por el conocimiento científico y su difusión.
  16. 16. Promueve, coordina, desarrolla y divulga permanentemente programas en aprendizaje de las ciencias con investigadores, instituciones educativas, gobernaciones, secretarías de educación y empresas del sector privado para fortalecer el tejido social en las regiones del país.</li></li></ul><li>PROPIEDAD INTELECTUAL<br />Tipos de propiedad que son el resultado de la creación humana y que conlleva a que su dueño tenga la garantía de utilizarlo como quiera, sin infringir la ley y para impedir a terceros que la utilicen.<br /><ul><li>Los bienes así protegidos generan dividendos a su creador. Lo que recompensa el esfuerzo creador</li></li></ul><li>TRANSFERNCIA DE TECNOLOGIA<br />Proceso de paso de la tecnología fuente a la tecnología objetivo. Ésta termina cuando la nueva tecnología es usada de forma rutinaria para realizar las actividades propias de la unidad organizativa receptora o cuando se certifica el fracaso de la adopción y la tecnología no se incorpora<br />
  17. 17. Inversión en actividades científicas<br />La inversión en ciencia y tecnología ha disminuido desde 1996, en el mismo periodo se han multiplicado los mecanismos de financiación con inversión publica y privada. <br />
  18. 18. Indicador de ciencia<br />Son unidades de medida que con diferentes bases de medición, permiten percibir el estado actual de un sistema y su comportamiento en un intervalo de tiempo. Además permite realizar comparaciones entre diferentes sistemas y permite tomar decisiones sobre estrategias de desarrollo<br />
  19. 19. ¿Por qué utilizar las TIC en el aula?<br />Desde la perspectiva del alumno:<br />Aumenta el grado de motivación.<br />Favorece el aprendizaje autónomo y activo.<br />Promueve el aprendizaje colaborativo.<br />Distintas estrategias y estilos de aprendizaje.<br />Acceso sencillo a las fuentes de información y conocimientos.<br />
  20. 20. ¿Por qué utilizar las TIC en el aula?<br />Desde la perspectiva del profesor:<br />Más colaborador que instructor.<br />Aumenta su grado de motivación.<br />Apoyo didáctico.<br />Facilitan la evaluación y control. <br />
  21. 21. Inconvenientes del uso de las TIC<br />Distracciones<br />Dispersión<br />Pérdida de tiempo<br />Informaciones no fiables<br />Ansiedad<br />Adicción<br />Aislamiento<br />Aprendizajes incompletos y superficiales<br />

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