4. ESTRUCTURA DEL MÓDULO III
Profundización de la Detección Temprana y
la Prevención de Riesgos Psicosociales
Sesión 1:
Planificación
estratégica en
tutoría
Sesión 2:
Programas
preventivos
de depresión
Sesión 3:
Programas
preventivos
en el
consumo de
sustancias
tóxicas.
Sesión 4:
Programas
preventivos
en el
Violencia
familiar y
abuso sexual.
6. Objetivos de la sesión I
Al terminar la sesión los participantes podrán:
• Definir que es un programa de prevención y
plan estratégico.
• Conocer las características de la planificación
estratégica.
• Diferenciar entre planificación tradicional y
planificación estratégica
• Reflexionar sobre la priorización de los
problemas.
• Analizar un problema.
• Conocer la importancia de los objetivos
estratégicos.
7.
8. Definición de Programa de Prevención
Programa
Acción
planificada
encaminada a lograr unos
objetivos
con
los
que
satisfacer unas necesidades.
Prevención
Acción y efecto de prevenir
Preparar con antelación lo
necesario
para
un
fin,
anticiparse a una dificultad
9. Definición de Programa de Prevención
Programa de
Prevención
Evaluación
inicial
Conjunto de
actividades
preventivas.
Plan de
acción
en todos y cada uno de
los niveles jerárquicos
de la institución
Programa de
Prevención
Elaboración y acción
10. Condiciones implantación de programas:
Debe existir un compromiso por parte
del equipo Directivo, del Consejo
Escolar y demás miembros de la
Comunidad Educativa.
Debe haber una voluntad de renunciar
a
realizar
ciertas
actividades
tradicionales, por las cuales se
consiguen objetivos poco relevantes, o
que pueden lograrse por otro camino.
En el Centro debe existir personal con una
preparación técnica que diseñe y dinamice
la puesta en marcha de programas
(orientador).
11. DEFINIENDO LA PLANIFICACIÓN
Planificación
Es el proceso que permite
prevenir y decidir hoy las
acciones que nos pueda llevar
desde el presente hasta un
futuro deseable.
• Proceso que permite asegurar el desarrollo
presente y futuro
• Analiza la propia situación interna y la
situación externa actual
• Concreta las ideas en planes y programas de
actuación definidos en tiempo y espacio.
Formula objetivos verificables y medibles
que se traducen en resultados.
Planificación
estratégica
12. Planificación estratégica
Planificación Tradicional
Es reactiva (se realizan después de)
Planificación Estratégica
Proactiva (capacidad que tienes de adelantarte
a)
Orientado a actividades
Se basa en reglas y normas
Posee una visión fragmentada
Prioriza el mando
Orientada a búsqueda de recursos
Orientado al logro de objetivos
Basada en principios y valores
Posee una visión compartida
Revalora el liderazgo
Orientada al aprovechamiento
oportunidades
El planificador esta fuera del proceso
El planificador es el actor social
incorporado en el proceso
de
El análisis de la realidad se realiza El análisis de la realidad es multifocal
desde un solo ángulo
(existe más de una forma de ver e
interpretar la realidad).
La ejecución del plan es impositivo y La ejecución del plan es el resultado de
vertical Bellido Figueroa
la negociación, concertación y alianza
Psic. Gerardo
13. PRIORIZACÍON DE LOS PROBLEMAS
Criterios a usar:
Magnitud o extensión del problema
Cantidad de población afectada por el problema (con énfasis en aspectos
cualitativos desfavorables a la salud)
Trascendencia, gravedad o severidad
Importancia del daño a la salud, considerando aspectos biológicos y /sociales
(muerte, discapacidad, marginación, etc.)
Eficacia de las intervenciones disponibles
Se refiere a la eficacia de las intervenciones disponibles, desde un enfoque biopsico- social, destinadas a la prevención y resolución del problema. Está
íntimamente ligado al concepto de eficacia clínica, es decir la capacidad de las
intervenciones para reducir o solucionar el problema
Costos de la intervenciones
Representa el costo de las intervenciones de promoción, prevención, recuperación y
rehabilitación. Tiene un puntaje inversamente proporcional.
14. Matriz priorización de los problemas
PROBLEMA
MAGNITUD
1
2
3
PROBLEMA 1
PROBLEMA 2
PROBLEMA 3
PROBLEMA 4
PROBLEMA 5
Psic. Gerardo Bellido Figueroa
4
TRASCENDENCIA
5 1
2
3
4
EFICACIA
5
1
2
3
4
COSTO
5
1
2
3
PUNTAJE
4
5
15. Técnica del árbol de problemas
¿Cómo sabemos que el
problema existe?
¿Por qué?
Psic. Gerardo Bellido Figueroa
16. OBJETIVOS ESTRATEGICOS
¿Cuál es la importancia de contar con objetivos
estratégicos?
•
Constituyen la base para la supervisión, monitoreo y evaluación de los
resultados.
•
Incrementan la probabilidad de prever y prepararse para el futuro
•
Otorgan direccionalidad del plan. De esta manera no existen incongruencias
entre los fines que buscan las áreas y el resto del personal.
•
Disminuyen la incertidumbre del entorno.
•
Priorizan aspectos importantes.
•
Los objetivos contienen explicita e implícitamente las prioridades de la
institución.
•
Promueven la eficiencia en el uso de los recursos de la organización en un
ambiente de austeridad constante.
•
Dan direccionalidad a la estrategia.
17. EL ARBOL DE OBJETIVOS
El Árbol de Objetivos es la versión positiva del Árbol de
Problemas.
Para elaborarlo se parte del Árbol de Problemas y el
diagnóstico.
Es necesario revisar cada problema (negativo) y
convertirlo en un objetivo (positivo) realista y deseable.
Así, las causas se convierten en medios y los efectos en
fines.
PROBLEMA CENTRAL
Bajo nivel educacional
de los jóvenes
OBJETIVO CENTRAL
Buen nivel educacional
de los jóvenes
18. CONSTRUYENDO LA MATRIZ
TÁCTICO/ OPERACIONAL
Son 5 los pasos:
PASO N °1 LISTA DE ACTIVIDADES
PASO N°2 DESARROLLAR LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES
PASO N°3 RESPONSABLES DE LAS ACTIVIDADES
PASO N°4 TIEMPO DE EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES
PASO N°5 RECURSOS PARA CADA ACTIVIDAD
