Detección de Abuso Sexual y Violencia Familiar

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Detección de Abuso Sexual y Violencia Familiar

  1. 1. DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA MÓDULO III: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN TUTORIAL
  2. 2. SESION 4 MODELO DE PROGRAMAS PREVENTIVOS EN ABUSO SEXUAL Y VIOLENCIA FAMILIAR
  3. 3. ENFOQUES PARA LA PREVENCIÓN DE VIOLENCIA FAMILIAR Y ABUSO SEXUAL Enfoque de derechos Enfoque de género Derechos del niño
  4. 4. ENFOQUE DE DERECHOS Psic. Gerardo Bellido Figueroa
  5. 5. PRINCIPIOS PARA ELABORACION DE UN PROGRAMA PREVENTIVO
  6. 6. PRINCIPIOS PARA ELABORACION DE UN PROGRAMA PREVENTIVO
  7. 7. NIVELES DE PREVENCION Terciaria Secundaria Primaria
  8. 8. NIVEL DE INTERVENCION PRIMARIA Evitar la aparición o la propagación de nuevos casos Se trabaja promoviendo los factores protectores ✔ Igualdad entre los sexos. ✔ Reconocimiento de la sexualidad infantil. ✔ Reconocimiento y fortalecimiento de los vínculos afectivos. ✔ La sexualidad entendida como encuentro placentero e intercambio de afecto, no sólo como el acto sexual.
  9. 9. Propuestas de contenidos a trabajar Contenidos Conceptuales ✎ El propio cuerpo: partes públicas y partes privadas ✎ Nos relacionamos ✎ Sentir que sí, sentir que no ✎ Contactos apropiados e inapropiados ✎ Abuso sexual infantil ✎ Maltrato infantil ✎ Situaciones de riesgo ✎ El agresor ✎ Los secretos ✎ Pedir ayuda ✎ El apoyo del grupo de iguales ✎ Los recursos más al alcance ✎ Los derechos del niño Procedimentales ✎ Exposiciones en el aula ✎ Debates participativos ✎ Trabajos en grupos pequeños ✎ Recogida de información ✎ Entrenamiento en habilidades de discriminación de situaciones potencialmente peligrosas ✎ Entrenamiento en estrategias ✎ Entrenamiento de resolución de situaciones problemáticas ✎ Entrenamiento en habilidades de comunicación Actitudinales ✎ Desarrollo de la autoestima y la confianza ✎ Predisposición a expresar sentimientos y afectos ✎ Respeto y estima hacia el propio cuerpo ✎ Sentimientos y actitudes positivas hacia la propia sexualidad ✎ Respeto por la intimidad ✎ Solidaridad hacia los otros compañeros y compañeras víctimas de abuso y/o agresiones sexuales ✎ Confianza en la ayuda que le puede ✎ Entrenamiento en la petición de ayuda prestar el maestro da para sí mismo o para otros ✎ Confianza en la ayuda que puede recibir de otros adultos significativos
  10. 10. Nivel de intervención secundaria Evitar la propagación de nuevos casos Se trabaja diagnostico precoz, detección inmediata. Busca establecer factores protectores y contrarrestar factores de riesgo ✔ Poseer apoyo y formación para docentes ✔ Pautas y contenidos referidos a violencia y abuso ✔ Poseer redes de contacto para derivar. ✔ Trabajar con la comunidad
  11. 11. Nivel de intervención Terciaria Retener o retardar la evolución de un trastorno Contribuir con la mejora de la calidad de vida de la victima ✔ Acompañamiento y apoyo emocional ✔ Garantía de privacidad ✔ Seguimiento ✔ Trabajo en red ✔ Derivación oportuna
  12. 12. Estrategias básicas para la intervención Antes que se presente un hecho de violencia -Asesorías -Campañas -Cursos -Programas Después que se presente un hecho de violencia -Derivación a atención especializada. -Notificación a las autoridades correspondientes - Seguimiento continuo.
  13. 13. METODOLOGÍA DEL TRABAJO Involucramient o de los padres Educación permanente METODOLOGÍA Planificación del programa y las actividades Apoyo y asesoramient oa profesionales
  14. 14. Gestión de condiciones de seguridad dentro de la I.E Controlar áreas solitarias Eval. Psicológica a docentes Monitoreo en los baños Certificado de antecedentes Vigilar ingreso y salida de personal ajeno Psic. Gerardo Bellido Figueroa
  15. 15. Consolidación de las redes sociales constituir una Red Local de Violencia tiene por objetivo central el abordaje conjunto y consensuado para la asistencia y prevención de la violencia familiar y sexual Las redes locales consisten en el intercambio y la comunicación fluida entre las instituciones y organizaciones cuyas estructuras incluyen a los miembros de la comunidad o están constituidas por los mismos
  16. 16. Modelo de propuesta de un programa preventivo Propuesta de implementación de un programa de prevención selectiva del consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas dirigido a la comunidad educativa del Colegio San Martín (anexo a la fundación universitaria San Martín) Álvaro Restrepo Mejía* Fundación Universitaria San Martin, Facultad de Psicología, Bogotá -Objetivo General -Objetivos específicos -Beneficiarios del programa -Actividades programadas para la implementación -Recursos a utilizar -Estructura de la propuesta -Características de cada ámbito de intervención
  17. 17. Lo peor es educar por métodos basados en el temor, la fuerza, la autoridad, porque se destruye la sinceridad y la confianza, y sólo se consigue una falsa sumisión. Eduquemos entonces con amor

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