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TRABAJO DE BRECHA DIGITAL Y DESARROLLO SOCIAL

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  1. 1. INSTITUTO SUPERIORTECNOLOGICO EXPERIMENTAL “LUIS .A. MARTINEZ” ENSAYO INFORMÁTICA TEMA: BRECHA DIGITAL Y DESARROLLO SOCIAL MARITZA GUAMANQUISPE NIVEL: PRIMERO ANALISIS DE SISTEMAS “A”
  2. 2. BRECHA DIGITAL Y DESARROLLO SOCIAL INTRODUCCIONEl termino brecha digital hace referencia a las diferencias entre los grupos de personas lascuales cuentan con banda ancha, telefonía móvil, computador personal de las que no poseen deestos objetos además hace referencia a las diferencias socioeconómicas y a los diferentes rangossociales de acuerdo a las posibilidades de acceso a las diferentes tecnologías.Esto también nos lleva a la capacidad de cada grupo social para la utilización de las TIC(tecnologías de la información y la comunicación) para que estas sean utilizadas de forma eficazde acuerdo a los diferentes niveles de alfabetización y a su capacidad tecnológica. a su vez estose refiere a los grupos que tienen la posibilidad y acceso a estos diferentes medios de las que nocuentan con la facilidad para poder utilizar estos servicios.HISTORIA DE LA BRECHA DIGITALEn sus principios se saca conclusiones sobre la carencia de infraestructuras detelecomunicaciones en los países en vías de desarrollo, poniendo como ejemplo el teléfono. Eltérmino procede del inglés digital divide, utilizado durante la Administración Clinton, aunquesu autoría no puede ubicarse con toda precisión.Mientras que en algunas referencias, se cita a Simon Moores como acuñador del término,Hoffman, Novak y Schlosser se refieren a Lloyd Morrisett como el primero que lo empleó parahacer referencia a la fractura que podía producirse en los Estados Unidos entre "conectados" y"no conectados", si no se superaban las serias diferencias entre territorios, razas y etnias, clasesy géneros, mediante inversiones públicas en infraestructuras y ayudas a la educación. En todocaso, durante esta administración se dio lugar a una serie de reportes publicados bajo el títuloFalling through the Net, en el que se dejaba evidencia del estado que este fenómeno guardabaen la sociedad estadounidense a finales de la década de 1990.Algunos autores en español prefieren el término fractura digital por ser mas expresivo sobre loque realmente significa.La traducción a otras lenguas latinas, como el francés, también haoptado por el término de fractura. No obstante, la mayoría de los autores hispanos se decantapor el de brecha, más suave y políticamente correcto. Algunas otras expresiones que han sidousadas para referirse a la Brecha Digital son divisoria digital,6 brecha inforcomunicacional yabismo digital.Otros autores extienden el alcance de la Brecha Digital para explicarla también en función de loque se ha denominado analfabetismo digital, que consistente en la escasa habilidad ocompetencia de un gran sector de la población, especialmente entre aquellos nacidos antes de ladécada de 1960, para manejar las herramientas tecnológicas de computación y cuyo acceso a losservicios de Internet es por ende muy extenso.ASPECTOS TEORICOS DE LA BRECHA DIGITALAlgunos de los primeros autores que abordaron el problema de la Brecha Digital desde unaaproximación sistemática y socialmente profunda fueron Herbert Schiller y William Wresch. Demanera general, estos autores planteaban la necesidad de incluir a todos los sectores de lapoblación en el acceso a la información disponible a través de las nuevas tecnologías de lainformación y la comunicación, así como de las posibles ventajas derivadas de tal acceso.
  3. 3. Para algunos como Pippa Norris, se trata de un fenómeno que implica tres aspectos principales:la brecha global (que se presenta entre distintos países), la brecha social (que ocurre al interiorde una nación) y la brecha democrática (que se refiere a la que existe entre quienes participan yquienes no participan de los asuntos públicos en línea).Otra corriente de investigadores se han centrado en aspectos cuantitativos de la brecha digital,destacando las diferencias estadísticas en el acceso a las tecnologías de la información y lacomunicación.Uno de los aspectos más recientes que han sido analizados sobre la brecha digital, tiene que verno solamente con el acceso a Internet, sino con la calidad de dicho acceso y la disponibilidad deconexiones de banda ancha que permitan acceder a contenidos multimedia en tiempos y costosadecuados al contexto de los usuarios.A la vez ciertos investigadores analizan la motivación para acceder; el acceso material; lascompetencias para el acceso; y el acceso para usos avanzados (o más sofisticados).Esto pone a la brecha digital en un plano de constante evolución, dado el surgimiento de nuevosusos tecnológicos, que son apropiados más rápidamente por aquellos que tienen el acceso enforma más permanente y de mejor calidad, determinado por dicho ancho de banda.El propósito de la brecha digital es enfocarse a la revisión de la información y comunicaciónpara el extenso desarrollo de las tic.LA BRECHA DIGITAL EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DE LAINFORMACIONEn la cumbre mundial de la sociedad en la campaña CRIS (Communications Rights in theInformation Society –Derechos de Comunicación en la Sociedad de la Información) se da conobjeto de infundir al gobierno y los derechos de comunicación.La inclusión digital, sostiene este sector de la sociedad civil, hay que pensarla como un asuntocolectivo, no individual, donde los beneficios sociales hay que verlos en relación a los que segeneran para las comunidades, organizaciones, familias y grupos que sacan provecho de lastecnologías, aunque no tengan acceso a éstas. La eficacia de las políticas de inclusión digitaldependerán de las posibilidades de integración del conocimiento en los propios objetivos de susbeneficiarios, considerando que no existe un solo modelo, sino muchas posibles sociedades dela información y de la comunicación adaptadas según las diferentes necesidades y objetivosindividuales y comunes de un planeta para nada homogéneo.Algunos autores críticos han señalado que si bien en las grandes agendas internacionales seenfatizan los grandes beneficios que las Nuevas Tecnologías pueden tener para los países delSur, lo que hasta ahora se identifica con la Sociedad de la Información se muestra como unainvención de las necesidades de la globalización, vista como un fenómeno neoliberal; undesarrollo que no tiene en cuenta las necesidades de un Sur, que se encuentra en la parteequivocada de la brecha digital.Según esta visión, son los países del Norte los principales propietarios y beneficiarios de laWorld Wide Web, así como de la industria del hardware, del software y de la producción de loscontenidos, el 70% en inglés. El Sur permanece excluido, y con ello aumentan las diferenciassociales regionales, y se impone un modelo de desarrollo "desde el Norte", a su imagen ysemejanza.ESTRATEGIAS PARA REDUCIR LA BRECHA DIGITAL
  4. 4. Se han dado estrategia como implantar políticas de accesibilidad a la web para todas laspersonas y que puedan usar de forma satisfactoria Internet y la World Wide Web.El problema de la Brecha Digital se resolverá mediante la introducción de computadorespersonales con acceso a Internet. Aspectos como la capacitación de los usuarios y la creación decontenidos culturalmente adecuados a cada contexto, son frecuentemente dejados de lado.En este sentido, algunos autores19 plantean que las TICs deberían proporcionar un espacio deencuentro de una nueva esfera pública, donde la sociedad civil pueda definirse y comprenderseen su diversidad y donde las estructuras políticas estén sujetas al debate público y seanevaluadas por sus acciones, garantizando la participación de las categorías más excluidas através de perspectivas de género, regionales y sociales.CONCLUSIONSe podría decir que la brecha digital se trata de un asunto que ha sido objeto de manipulaciónpolítica y las diferencias observadas en el acceso y uso de las tecnologías de la información y lacomunicación esto se salvara gracias al destacado impulso de este sector del mercado.La diferencia social que existe entre aquellas personas que saben utilizar las TIC y aquellas queno, no siempre es un problema de posibilidad de acceso e infraestructurassino que en la mayoría de los casos es un problema de actitud personal en lo referido a lasnuevas tecnologías.Si hablamos de un cambio cultural esto implicaría importar su condición o rango de edad paraponer a su alcance y de forma más intuitiva y “usable” lo que llega, ha llegado y llegará en unfuturo en materia digital.El concepto de “pobreza digital” es uno que, como tal, no aparece frecuentemente citado en lasdiscusiones. El concepto más utilizado es el de “brecha digital” generalmente entendida comocaracterizando las desigualdades en el acceso y uso de TIC a nivel de hogares o a nivel de paísesy que es objeto de medición frecuente. Frente al concepto de brecha, el concepto de pobrezadigital trata de capturar el nivel mínimo de uso y consumo de los diversos atributos de las TIC,así como los niveles de ingreso de los pobladores para hacer efectiva una demanda.El problema de hablar de la brecha como una sola es que, entonces, se buscan soluciones únicasy generalizables.En realidad se debería de hablar de las brechas digitales, dadas por la condición de género, edad,cultural, localización geográfica o socioeconómica y por las combinaciones entre estos factores.De esta manera, el abordaje conceptual, metodológico y los recursos y acciones paraenfrentarlas estarían relacionados con las condiciones específicas de las mismas

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