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Circular 1 trimestre 2011-2012

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  • 1. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . MODALIDAD DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA “CRECERÁ” “Centro Regional de Comunicación Educativa para la Región Amazónica” PLANIFICACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE PERIODO LECTIVO 2011-2012 Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 2. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .CIRCULAR N° : 001 UEEFDJRJH.DEPARTAMENTO : RECTORADOFECHA : 04 de octubre de 2011.Compañeros/asCOORDINADORES/AS, MAESTROS/AS, PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES.Presente.-Distinguida Comunidad Educativa.Un saludo cordial y los mejores deseos al iniciar este nuevo periodo lectivo 2011- 2012,estamos camino a cumplir los 19 años de vida institucional, hemos realizado un recorridojunto a las personas y comunidades que sueñan con un presente y un mañana mejor. Milhistorias que contar, sueños y metas conseguidas, vidas que han cambiado gracias al servicioprestado y también tareas pendientes, cosas por las cuales aún debemos trabajar duro.Hoy tenemos una estructura operativa sólida, que nos garantiza avanzar afrontando los retosy exigencias que nos pone el ministerio de educación, la iglesia y la historia. Estamos segurosque tenemos la capacidad y voluntad para hacerlo.A todos los miembros de nuestra familia educativa darles la bienvenida, comprometerlos aque cada uno de nosotros desde nuestra función demos lo mejor, aportemos cada uno connuestro granito de arena para construir la sociedad en la que nos gustaría vivir. En temassociales los resultados no se los mira en meses, algunas veces ni en años, toca trabajar todauna vida para lograr un pequeño cambio en las actitudes de las personas es decir, debemostener claro que no solamente transmitimos conocimientos, también enseñamos valores,destrezas, ilusión por la vida, responsabilidad por la convivencia pacífica, por el cuidado delmedioambiente y la construcción de un presente y mañana mejor.Para este año vamos a trabajar con temas como: 1. Nuestra institución educativa tiene su razón de ser en el servicio prestado a los/as estudiantes que confían en nosotros, la garantía de que nuestro servicio se desarrolle de la mejor manera pasa por la congruencia de muchos factores: la existencia de infraestructura pedagógicamente adecuada, la existencia del mobiliario adecuado y en buenas condiciones, la existencia de servicios básicos mínimos necesarios, la coordinación con las autoridades del lugar donde funcione el establecimiento que nos ayude a cuidar los bienes existentes, a buscar soluciones para las necesidades, que nos permita coordinar para ofrecer servicios de transporte, alimentación y otros necesarios para que la extensión preste un buen servicio, también es importante la existencia de un equipo de docentes responsables y comprometidos que estén apersonados de la labor educativa, con capacidad investigativa, en permanente actualización, con la madurez necesaria para enfrentar los retos que significa ser educador. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 3. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . Vamos a realizar durante los primeros meses un levantamiento de información que nos permita conocer mejor las realidades de cada extensión en todos los ámbitos, de tal manera que podamos trabajar coordinadamente con instancias públicas y privadas para solucionar los requerimientos de cada extensión.2. Durante el transcurso del año vamos a trabajar por fortalecer las extensiones, generando una dinámica de descentralización de determinadas funciones de tal manera que podamos entre todos responder en forma ágil y oportuna a los requerimientos actuales del ministerio y a las diferentes necesidades que tiene cada extensión. A partir de este año lectivo se incorpora la figura del sub-inspector cantonal que será la persona encargada de sistematizar la información de asistencia de las extensiones y de su jurisdicción cantonal, hasta el 15 de cada mes y entregar al departamento de inspección provincial hasta el 17 de cada mes. Además desarrolla el plan de capacitación de Escuela para Padres, Reglamento Interno, la nueva Ley de Educación. Ver anexos página Web (mayor información con los sub- inspectores o en inspección general) las coordinaciones cantonales de extensión tendrán su comunicación directa con las coordinaciones cantonales o de zona para temas de organización y gestión. Cada extensión deberá tener su comisión pedagógica que tendrá comunicación directa con el director de área cantonal o con vicerrectorado para los temas de carácter pedagógico.3. Vamos a utilizar las herramientas tecnológicas (TICs) en el desarrollo de nuestras actividades, pedagógicas, comunicativas y formativas en forma cada vez más fuerte, con los alumnos en: clases tutoriales, desarrollo de evaluaciones de grado, desarrollo de tareas extracurriculares, solución de inquietudes, verificación de notas entre otras. Para docentes trabajaremos con: ingreso de notas, comunicación entre tutores, comunicación con planta central y/o coordinaciones zonales y/o cantonales, tareas con los alumnos, investigaciones, capacitación continúa, entrega de informes, entrega de asistencia de tutores y alumnos entre otras. Para el personal administrativo en: entrega y recepción de información de información con los diferentes actores, alumnos, docentes y compañeros del área administrativa, comunicación hacia el ministerio de educación, gestión pública, manejo de proyectos, formación académica, técnica o de valores y actitudes. Para este trabajo ya se están desarrollando acciones y otras se irán incorporando en forma progresiva durante el año para cumplir lo programado.4. Como es conocimiento general, a partir del presente periodo lectivo tenemos nuevas disposiciones del ministerio de educación (ley de educación, circulares, reglamento a la ley de educación) y normativas como la Losep y su Reglamento, por ello es necesario que todos, contemos con esa información, para proceder adecuadamente. Internamente durante los primeros meses se realizará la adecuación del reglamento interno, manual de procedimientos, código de convivencia a las nuevas normativas legales, esperamos sus aportes y sugerencias. (se notificará de las reuniones de trabajo). Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 4. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .5. Este año el ministerio de educación ha facilitado textos para los docentes, se van a entregar un juego por curso para cada extensión de tal manera que los textos pasen a ser parte de la biblioteca6. Como es de conocimiento de todos, los tutores contratados, deben trabajar 5 días a la semana a razón de 8 horas diarias, de los cuales se dedicarán 4 días a tutorías, a excepción del día Lunes para realizar reuniones pedagógicas con la coordinación cantonal, zonal, especialidades, trabajo con directores de área, reuniones de trabajo dentro de la extensión o trabajo con las autoridades provinciales. ( este trabajo se debe desarrollar previa planificación trimestral o mínimo mensual)7. El/ la Coordinador/a de cada extensión debe presidir la presidencia de la Comisión pedagógica y entregar las actas en impreso y digital al director/a de cada áreas y especialidad a nivel cantonal y a vicerrectorado.8. El/la Director/a de cada área, el de especialidad y coordinador/a de cada extensión debe controlar el cumplimiento y ejecución de las actividades de una comisión.9. Los Directores de Área deben dar tutorías 4 días a la semana.10. Los días lunes de cada semana a nivel provincial todos los docentes deben reunirse en la coordinación cantonal u otro lugar asignado con la finalidad de cumplir con las actividades pedagógicas como: realizar la planificación didáctica, revisión de tareas, revisión de materiales bibliográficos, temas de capacitación docente, registro de datos, y otras actividades curriculares.11. Organizar los procesos de diagnostico y nivelación para los estudiantes del sistema con los docentes de cada área.12. Presentar propuestas pedagógicas para mejorar la educación en el sistema.13. Organizar y ejecutar las actividades planificadas en POA institucional.14. Capacitar a los docentes de su área en el nuevo esquema de planificación didáctica socializada desde el Ministerio de Educación.15. Actualizarse en los modelos curriculares propuestos por el ME.16. Entregar el informe de las actividades impreso y digital al departamento de vicerrectorado el último lunes de cada mes con todos los medios de verificación (registros de asistencia, fotografía, tabulación de porcentajes)17. Las coordinaciones de extensión son los encargados de velar por el cumplimiento de todas las disposiciones institucionales, así como el desarrollo de las actividades del POA, determinación de bases de los convenios, acuerdos. También son responsables de organizar los dirigentes de curso, los comités de alumnos y padres de familia. Ingreso de información en el archivo maestro, coordinar el ingreso de notas de los alumnos. Deben construir el POA de extensión en el transcurso del mes de octubre y coordinar el acompañamiento de los campos de acción con el equipo de tutores de su extensión. Recolección y entrega de información que se solicite desde los diferentes estamentos.18. La asistencia a las diferentes actividades por parte de los tutores, deben ser previa planificación, llevar un registro de asistencia de los participantes y presentar un informe final. (lo realizara quien sea el responsable del evento, debiendo contar con la firma de autorización de la autoridad superior)19. En la asignatura de Investigación para el 1 ° y 2° de bachillerato y la asignatura de Elaboración de Proyectos, se debe trabajará en base a la revisión de los módulos que Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 5. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . corresponden; y a partir del segundo trimestre se trabajará en base con el Proyecto de Refuerzo de Innovaciones Pedagógicas. Ver Página Web: www.uedsucumbios.edu.ec en el Link Refuerzo e innovación pedagógica para las áreas, se adjunta 4 archivos(mayor información con los coordinadores cantonales, zonales o especialidad)Esperando que la información sea socializada, me suscribo. Atentamente, Lic. Pedro Freire RECTOR (E) Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 6. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES 2011-2012 OCTUBRE 2011Martes 04.- Taller de ropa deportiva (confección del camiseta) para estudiantes de tercero bachillerato de laextensión Eugenio Espejo. En planta central 8:00 horas.Viernes 07. Reunión servicios pastorales, 09h00 en ISAMIS; asiste rector o delegado.Lunes 10.-Para las estudiantes de tercero bachillerato manualidades definición de los lugares detrabajo/extensiones con el ciclo básico Entrega de la planificación y trabajos elaborados.Lunes 10.- (Área de electricidad) para educandos del tercero de bachillerato Definición de los lugares detrabajo/comunidades (trabajo práctico), entrega de fichas de inscripción y diagnóstico de participantes yfichas de planificación en coordinaciones cantonales. (Responsables alumnos del tercero de bachilleratoelectricidad y docentes del área.Lunes 10.- Área de agropecuaria para educandos del tercero de bachillerato Definición de los lugares detrabajo/comunidades (trabajo práctico), entrega de fichas de inscripción y diagnóstico de participantes yfichas de planificación en coordinaciones cantonales. Responsables alumnos del tercero de bachillerato ydocentes de las áreas.Martes 11. (Área Agropecuaria forestal)Recepción de fichas de inscripción, diagnóstico y planificación (trabajopráctico) desde las coordinaciones cantonales, lugar planta matriz, hora 10h00 Coordinación electricidad.Martes 11.- Recepción del plan de prácticas del primer trimestre, lugar planta matriz CoordinaciónagropecuariaMartes 11. (Área de electricidad)Recepción de fichas de inscripción, diagnóstico y planificación (trabajopráctico) desde las coordinaciones cantonales, lugar planta matriz, hora 10h00 Coordinación electricidad.Martes 11.- Recepción del plan de prácticas del primer trimestre, lugar planta matriz Coordinación electricidad(docentes del área de electricidad)Martes 11.- Taller de ropa deportiva (confección de la camiseta) para estudiantes de tercero bachillerato de laextensión Unidos Venceremos, en planta central 8h00.Martes 11. Reunión consejo directivo, 09h00 planta matriz de la institución.Jueves 13. Reunión Concord, 09h00 planta matriz de la institución.Viernes 14. Reunión provincial de directivos de padres de familia, estudiantes y docentes, 09h00 en plantamatriz de la institución.Sábado 17. Incorporaciones Segunda Promoción, periodo lectivo 2010-2011.Lunes 17.- (Área de electricidad) capacitación a los estudiantes del segundo año de bachillerato de toda laprovincia especialidad electricidad sobre formación en centros de trabajo, lugar planta matriz hora de inicio10h00 (responsable coordinador área de electricidad).Lunes 17.- (Área agropecuaria forestal) capacitación a los educandos del segundo año de bachillerato de todala provincia sobre formación en centros de trabajo, lugar planta matriz hora de inicio 10h00 (responsablecoordinadores área.Martes 18.- Taller de ropa deportiva (confección de la camiseta) para estudiantes de tercero bachillerato de laextensión 8 de Marzo, en planta central 8h00.Martes 18 y miércoles 19. Recorrido empresas firma posibles convenios para formación en centros de trabajo.Lunes 26.- Reunión con docentes del área de MMAA a nivel provincial para elaboración del proyecto para laspasantías a la institución OSCUS en planta central 9h00.Lunes 31. Reunión de directores de área, especialidad y comisión pedagógica, 9h00 planta matriz y entrega deactividades cumplidas del POA con medios de verificación.Lunes 31.- (Área de electricidad) entrega de seguros estudiantiles por parte de los estudiantes del segundo debachillerato de toda la provincia en planta central Coordinación de electricidad, responsable alumnoscoordinador de electricidad.Lunes 31.- Inicio del trabajo de trabajo práctico por parte de los educandos del tercero de bachilleratoespecialidad electricidad, lugar comunidades y/o barrios responsable alumnos del tercero de bachillerato ytutores guías.Lunes 31.- (área agropecuaria forestal) entrega de seguros estudiantiles por parte de los educandos delsegundo de bachillerato de toda la provincia en planta central Coordinación de agropecuaria, responsablealumnos coordinadores de área.Lunes 31.- Inicio del trabajo práctico por parte de los educandos del tercero de bachillerato especialidadagropecuario, lugar comunidades y/o barrios responsable alumnos del tercero de bachillerato y tutores guías. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 7. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . NOVIEMBRE 2011Miércoles 02. Feriado por difuntos.Jueves 03. Feriado por difuntos.Lunes 07.- Reunión con los educandos del segundo de bachillerato especialidad Electricidad y AgropecuarioForestal, formación de grupos de trabajo denominación de tutores guías y direccionamiento a las distintasempresas para la realización de pasantías o formación en centros de trabajo. Lugar planta central, hora 10h00,responsable coordinador de electricidad y docentes del área.Miércoles 08. Reunión consejo directivo, 09h00 planta matriz de la institución.Jueves 10.- Taller de ropa deportiva (confección de la camiseta) para estudiantes de segundo bachillerato de laextensión Eugenio Espejo. En planta central 8h00.Viernes 11. Reunión servicios pastorales, 09h00 en ISAMIS; asiste rector o delegado.Jueves 17. Reunión Concord, 09h00 planta matriz de la institución.Jueves 17.- Taller de ropa deportiva (confección de la camiseta) para estudiantes de segundo bachillerato dela extensión Unidos Venceremos en planta central 8h00.Jueves 24.- Taller de ropa deportiva (confección de la camiseta) para estudiantes de segundo bachillerato de laextensión 8 de Enero. En planta central 8h00.Lunes 28. Reunión de directores de área, especialidad y comisión pedagógica, 9h00 planta matriz y entrega deactividades cumplidas del POA con medios de verificación. DICIEMBRE 2011Viernes 02.- Taller de ropa deportiva (confección de la camiseta) para estudiantes de primero bachillerato dela extensión Eugenio Espejo. En planta central 8h00Lunes 05.- Inicio de pasantías por parte de los estudiantes del segundo de bachillerato especialidadelectricidad en las diferentes empresas, hora de inicio u hora de ingreso a la jornada laboral de las distintasempresas, responsable alumnos tutores guías en coordinación con el departamento de electricidad.Viernes 09. Reunión servicios pastorales, 09h00 en ISAMIS; asiste rector o delegado.Viernes 09.- Taller de ropa deportiva (confección de la camiseta) para estudiantes de primero bachillerato dela extensión Unidos Venceremos En planta central 8h00Lunes 12.- Exposición y defensa del informe final del trabajo práctico por parte de los estudiantes del tercerode bachillerato especialización electricidad, Extensión Americano Cáscales. Lugar Coordinación Cascales, hora10h00, responsables coordinador de electricidad, docentes del área tutores guías.Lunes 12.- Exposición y defensa del informe final del trabajo práctico por parte de los educandos del tercerode bachillerato especialización agropecuaria, Extensión doña Godina. Lugar extensión Doña Godina y TorresQuichimbo, hora 10h00, responsables coordinador de agropecuaria, docentes del área tutores guías.Martes 13.- Exposición y defensa del informe final del trabajo de labor comunitaria por parte de los educandosdel tercero de bachillerato especialización agropecuaria, Extensión Bajo Sucumbíos y La Troncal, hora 10h00,responsables coordinador de agropecuario, docentes del área tutores.Martes 13.- Exposición y defensa del informe final del trabajo práctico por parte de los educandos del tercerode bachillerato especialización electricidad, Unidos Venceremos. Lugar Coordinación Cuyabeno, hora 10h00,responsables coordinador de electricidad, docentes del área tutores guías.Miércoles 13. Reunión consejo directivo, 09h00 planta matriz de la institución.Miércoles 14.- Exposición y defensa del informe final del trabajo práctico por parte de los educandos deltercero de bachillerato especialización electricidad, Extensión Y de Tipishca. Lugar extensión, hora 10h00,responsables coordinador de agropecuaria, docentes del área tutores guías.Miércoles 14.- Exposición y defensa del informe final del trabajo práctico por parte de los educandos deltercero de bachillerato especialización electricidad, Extensión 8 de Enero. Lugar Coordinación Shushufindi,hora 10h00, responsables coordinador de electricidad, docentes del área tutores guías.Jueves 15. Reunión Concord, 09h00 planta matriz de la institución.Viernes 16.- Taller de ropa deportiva (confección de la camiseta) para estudiantes de primero bachillerato dela extensión 8 de Enero. En planta central 8h00Lunes 19.-Entrega del informe de plan mínimo de prácticas del primer trimestre en coordinación plantacentral, responsables docente de MMAA.Lunes 19. Reunión de directores de área, especialidad y comisión pedagógica, 9h00 planta matriz y entrega deactividades cumplidas del POA con medios de verificación.Martes 20.- Exposición y defensa del informe final del trabajo práctico por parte de los estudiantes del tercerode bachillerato especialización electricidad, Extensión Eugenio espejo. Lugar Planta central Salón de Actos,hora 10h00, responsables coordinador de electricidad, docentes del área tutores guías. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 8. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Martes 20.- Exposición y defensa del informe final del trabajo práctico por parte de los educandos del tercerode bachillerato especialización agropecuaria, Extensión la Fae, El Higuerón y Cuyabeno hora 10h00,responsables coordinador de agropecuario, docentes del área tutores guías.Miércoles21.- Exposición y defensa del informe final del trabajo práctico por parte de los educandos deltercero de bachillerato especialización agropecuaria, Extensión Juan Montalvo, hora 10h00, responsablescoordinador de agropecuario, docentes del área tutores guías.Viernes 23. Recuperación pedagógica y finalización del primer trimestre. ENERO 2012Lunes 02. Reunión de tutores a nivel cantonal, 9h00 sedes cantonales.Martes 03. Juntas de curso 1er. trimestreMiércoles 04. Juntas de curso 1er. trimestreViernes 06. Reunión servicios pastorales, 09h00 en ISAMIS; asiste rector o delegado.Viernes 06. Inicio del segundo trimestre.Lunes 09. Ingreso de calificaciones por docentes responsables de cada cantón.Martes 10. Ingreso de calificaciones por docentes responsables de cada cantón.Martes 10. Reunión consejo directivo, 09h00 planta matriz de la institución.Viernes 13. Sesión provincial de directivos cantonales de PP.FF. estudiantes y tutores en planta matriz 9h00. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 9. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . PLANIFICACIÓN MODULAR CORRESPONDIENTE AL CICLO BÁSICO OCTAVO AÑO DE EDUCACION GENERAL BÁSICA –MATEMÁTICA PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFIA DEL 01-10-2011 MÓDULO 1: NÚMEROS ENTEROS 9 AL 07-10-2011 1. CONJUNTO DE NÚMEROS ENTEROS 10 1.1 REPRESENTACIÓN SOBRE LA RECTA 11PRIMERA NUMÉRICA 1.2 VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO 11 ENTERO. 1.3 ORDENACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS 12 DEL 08-10-2011 2. OPERACIONES 13 1.1 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN 13 AL 14-10-2011 ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS DEL MISMO SIGNO 13SEGUNDA ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS DE DISTINTO SIGNO 13 ADICIÓN DE VARIOS NÚMEROS 14 MÓDULO MINISTERIO PROPIEDADES DE LA ADICIÓN 14 DE EDUCACIÓN DE SUSTRACCIÓN 15 OCTAVO AÑO DE EDUCACION BÁSICA DEL 15-10-2011 ADICIONES Y SUSTRACCIONES COMBINADAS 16 AL 21-10-2011 USO DEL PARÉNTESIS 16 USO DEL CORCHETE 27 1.2 SUCESIONES CON ADICIONES Y 18-19TERCERA SUSTRACCIONES. 1.3 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN 20 EXACTA. 20-21 MULTIPLICACIÓN DEL 22-10-2011 DIVISIÓN EXACTA 22 OPERACIONES COMBINADAS 23 AL 28-10-2011 1.4 POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN 24CUARTA POTENCIAS 24 RAIZ CUADRADA 25 COMO RESOLVER PROBLEMAS 26 DEL 29-11-2011 1RA. EVALUACIÓN AL 04-11-2011 DEL 05-11-2011 MÓDULO 2 : NÚMEROS FRACCIONARIOS 37 1. FRACCIONES 38 AL 11-11-2011 1.1 CONCEPTO DE FRACCIONES 38QUINTA LA FRACCIÓN COMO DIVISIÓN ENTRE DOS 39 NÚMEROS NATURALES 40 1.2 COMPARACIÓN DE FRACCIONES CON LA UNIDAD MÓDULO MINISTERIO FRACCIÓN DE UN NÚMERO 41 DE EDUCACIÓN DE OCTAVO AÑO DE DEL 12-11-2011 2 FRACCIONES EQUIVALENTES 42 EDUCACION BÁSICA 2.1 EQUIVALENCIA DE FRACCIONES 42SEXTA AL 18-11-2011 OBTENCIÓN DE FRACCIONES EQUIVALENTES 43 FRACCIÓN IRREDUCIBLE 44 DEL 19-11-2011 2.2 REDUCCIÓN DE FRACCIONES A COMÚNSEPTIMA 45 AL 25-11-2011 DENOMINADOR 46 2.3 COMPARACIÓN DE FRACCIONES Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 10. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .OCTAVA DEL 26-11-2011 3 OPERACIONES CON FRACCIONES 47 AL 02-12-2011 3.1 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN 47 CON IGUAL DENOMINADOR 47 CON DISTINTO DENOMINADOR 47 3.2 MULTIPLICACIÓN 48 MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES 48 MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO NATURAL POR UNA FRACCIÓN 48 3.3 FRACCIÓN DE UNA FRACCIÓN 49 DEL 03-12-2011 3.4 DIVISIÓN 50 AL 09-12-2011 3.5 OPERACIONES COMBINADAS 51NOVENA 3.6 SUCESIONES CON MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN 52-53 3.7 POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN 54-55 COMO RESOLVER PROBLEMAS 56 DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGOGICA Y FINALIZACION AL 23-12-2011 DEL PRIMER TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 11. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . OCTAVO AÑO DE EDUCACION BASICA – LENGUAJE Y COMUNICACIONSEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFIA DEL 01-10-2011 BLOQUE 1 PUBLICIDAD / CAMPAÑA SOCIAL 8 AL 07-10-2011 PRELECTURA: CAMPAÑA SOCIAL ¿QUÉ ES 11 UNA CAMPAÑA SOCIAL? 12 CAMPAÑA SOCIAL- AFICHE ESTRUCTURAPRIMERA DE LA CAMPAÑA SOCIAL : AFICHE 16 POSLECTURA: ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DEMOS LA OPORTUNIDAD A LAS NIÑAS ERRADIQUEMOS EL TRABAJO INFANTIL DEL 08-10-2011 SUSTITUCIÓN PRONOMINAL SUSTITUCIÓN SINONÍMICA 17 AL 14-10-2011 USO DE LAS MAYÚSCULAS EN SIGLAS ACRÓNICOS 20 PRELECTURA Y LECTURA POSLECTURA: 21 ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓNSEGUNDA PLANIFICACION: ESCRIBIR UN AFICHE PARA UNA 25 CAMPAÑA SOCIAL ¿CÓMO DISEÑAR UNA CAMPAÑA SOCIAL? LOS AFICHES ELABORAR UN AFICHE DEL 15-10-2011 PREDICADO NOMINAL PREDICADO 26 MÓDULO MINISTERIO DE AL 21-10-2011 ADVERBIAL ORTOGRAFIA : USO EDUCACIÓN DE OCTAVO DE LA “Z” EN VERBOS TERMINADOS EN ECER Y UCIR 29 AÑO DE EDUCACION BÁSICA USO DE LA “B” EN DERIVADOS DE LOS VERBOS SEBER Y 30 HABERTERCERA TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS USO DE 33 LAS COMILLAS EN TÍTULOS DE ARTÍCULOS Y CONFERENCIAS PLANIFICACION : ELABORAR UN AFICHE REDACTAR UN AFICHE REVISIÓN Y EDICIÓN DEL AFICHE DEL 22-10-2011 DISCUSIÓN: PREPARACIÓN 34 AL 28-10-2011 DISCUSIÓN: Y EJECUCIÓN 37 ORGANIZANDO LA DISCUSIÓN 38 EVALUEMOS EL DESARROLLO DE LA DISCUSIÓN 41CUARTA PRELECTURA: PUBLICIDAD ¿QUÉ ES UNA PUBLICIDAD? POSLECTURA: ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN TEXTO : ANTONIMIA COMPLEMENTARIA DEL 29-11-2011 1RA. EVALUACIÓN AL 04-11-2011 DEL 05-11-2011 TEXTO: CÓDIGO LINGÜÍSTICO Y NO LINGÜÍSTICO 42 AL 11-11-2011 CÓDIGO LINGÜÍSTICO EN LA PUBLICIDAD CÓDIGO 45 NO LINGÜÍSTICO EN LA PUBLICIDAD EVALUACIÓN APLICACIÓN ESCRIBAMOS UNQUINTA ARTICULO PARA EL PERIÓDICO MURAL 46 BLOQUE 2 CUENTO DE TERROR 49 PRELECTURA: CUENTO DE TERROR ¿QUÉ ES 50 UN CUENTO DE TERROR? LECTURA: EL CAMINO DE LOS ESTILOS DEL 12-11-2011 ESTRUCTURA DEL CUENTO POSLECTURA: 53 AL 18-11-2011 ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN FORMULACIÓN DE MÓDULO MINISTERIO DE PREGUNTAS PARA LA COMPRENSIÓN EDUCACIÓN DE OCTAVO LECTURA: LA CASA SOLA 54 AÑO DE EDUCACION BÁSICASEXTA ESTRATEGIAS QUE UTILIZA EL CUENTO DE TERROR 57 PRELECTURA Y LECTURA EL GATO 58 NEGRO (PRIMERA PARTE) POSLECTURA: 62 ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DEL 19-11-2011 LECTURA: EL GATO NEGRO (SEGUNDA PARTE) 63 AL 25-11-2011 POSLECTURA: ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN 65SEPTIMA LECTURA: LA SONATA 66 POSLECTURA: ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN 69 Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 12. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . DEL 26-11-2011 PLANIFICACIÓN: ESCRIBIR UN CUENTO DE TERROR 70 AL 02-12-2011 REDACCIÓN DEL CUENTO DE TERROR 71OCTAVA 72 73 DEL 03-12-2011 NARRACIÓN DEL CUENTO DE TERROR 74 AL 09-12-2011 ESCUCHAR: CUENTOS CLÁSICOS 75NOVENA IMPROVISANDO CUENTOS DE MIEDO EVALUACIÓN 76 DE APLICACIÓN USEMOS OTROS LENGUAJES 77 DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGOGICA Y FINALIZACION DEL AL 23-12-2011 PRIMER TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 13. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . OCTAVO AÑO DE EDUCACION BASICA – CIENCIAS NATURALES PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFÍA LA TIERRA, UN PLANETA CON VIDA. RÁCTICAS PARA EL BUEN VIVIR CIENCIA EN LA VIDA TEMA: 1 DEL 01-10-2011 8-13PRIMERA ¿POR QÉ LA CORTEZA CONTINENTAL ES MAS AL 07-10-2011 13-15 ANTIGUA QUE LA CORTEZA OCEÁNICA? DERIVA CONTINENTAL TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS PLACAS TECTÓNICAS EN EL MUNDO. INTERACCIÓN ENTRE LAS PLACAS TECTÓNICAS. BORDES DE PLACA VULCANISMO. OROGÉNESIS DEL 08-10-2011 SISMICIDAD 15-17SEGUNDA AL 14-10-2011 EL RELIEVE DEL ECUADOR 17-19 REGIÓN COSTA O LITORAL LA LLANURA COSTERA. LA CORDILLERA COSTANERA. SIERRA O REGIÓN ANDINA MÓDULO MINISTERIO DE ORIENTE O AMAZONÍA. EDUCACIÓN DE OCTAVO ZONA SUBANDINA AÑO DE EDUCACION LLANURA AMAZÓNICA. BÁSICA REGIÓN INSULAR O ISLAS GALÁPAGOS. DEL 15-10-2011 EL RELIEVE SUBMARINO. 20-23TERCERA AL 21-10-2011 BIODIVERSIDAD DEL ECUADOR. 23-27 DESIERTOS ZONAS DESÉRTICAS DEL ECUADOR. FAUNA Y FLORA EN LOS DESIERTOS. DESERTIFICACIÓN TEMA: 2 ¿QUÉ BENEFICIOS APORTA AL AMBIENTE EL USO DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS? ENERGÍA TIPOS DE ENERGÍA 30-33 DEL 22-10-2011 TRANSFORMACIONES DE ENERGÍACUARTA 34-36 AL 28-10-2011 FUENTES DE ENERGÍA 36-41 ENERGIA EÓLICA VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA ENERGÍA EÓLICA EXPERIMENTA AUTOEVALUACIÓN PROYECTO DEL 29-11-2011 1RA. EVALUACIÓN AL 04-11-2011 EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES. PRÁCTICAS PARA EL BUEN VIVIR. CIENCIA EN LA VIDA. DEL 05-11-2011 TEMA:1QUINTA ¿QUÉ FACTORES FÍSICOS CONDICIONAN LA VIDA 44- 50 AL 11-11-2011 EN LOS DESIERTOS? EL SUELO MÓDULO MINISTERIO DE FORMACIÓN DEL SUELO. EDUCACIÓN DE OCTAVO TIPOS DE SUELO. AÑO DE EDUCACION CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS BÁSICA CARACTERÍSTICAS DEL SUELO ORGANISMOS QUE VIVEN EN EL SUELO. DEL 12-11-2011 DEGRADACIÓN DEL SUELO. 51-55SEXTA AL 18-11-2011 SUELOS DESERTICOS 56-59 TIPOS DE SUELOS DESÉRTICOS. FACTORES FÍSICOS QUE CONDICIONAN LA VIDA EN LAS ZONAS DESERTICAS DEL ECUADOR. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 14. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . FACTORES ANTRÓPICOS DE LA DESERTIFICACIÓN EN LA AMAZONÍA. LABORATORIO. DEL 19-11-2011 TEMA:2 60-63SEPTIMA AL25-11-2011 ¿CÓMO INFLUYE LA ENERGÍA ATRAVES DE LOS 64-65 ORGANISMOS QUE COMPONEN UN ECOSISTEMA? LA ENERGÍA LUMÍNICA. EL PAPEL DE LA ENERGÍA EN LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS DEL 26-11-2011 66-67OCTAVA DIVERSIDAD DE LA FLORA Y DE LA FAUNA EN LOS AL 02-12-2011 68-70 DESIERTOS ECUATORIANOS. ADAPTACIONES DE LA FAUNA EN LOS DESIERTOS. REDES ALIMENTICIAS EN LOS DESIERTOS. FLUJOS DE ENERGÍA RELACIONES ENTRE LOS ORGANISMOS. DEL 03-12-2011 70-72 PROTECCIÓN DE LA FLORA Y DE LA FAUNA DE LOSNOVENA AL 09-12-2011 73-76 DESIERTOS. 77-83 EXPERIMENTA. AUTOEVALUACIÓN PRUEBA RUTA DEL SABER DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN 1ER. DIA AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGOGICA Y FINALIZACION DEL AL 23-12-2011 PRIMER TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 15. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . OCTAVO AÑO DE EDUCACION BASICA – ESTUDIOS SOCIALES PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFIA DEL 01-10-2011 BLOQ. 1 VIDA ECONÓMICA 6 AL 07-10-2011 -UN VISTAZO AL MUNDO DE LOS RECURSOS NATURALES 8PRIMERA DEL ECUADOR. (ECONOMÍA Y SOCIEDAD) 10 -IMPORTANCIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE LOS RECURSOS NATURALES. DEL 08-10-2011 -SECTORES DE LA ECONOMÍA 12 AL 14-10-2011 -SECTOR AGROPECUARIO 14 MÓDULOSSEGUNDA MINISTERIO DE -SECTOR INDUSTRIAL 18 - SECTOR DE COMERCIO 20 EDUCACIÓN DE DEL 15-10-2011 -SECTOR DE SERVICIOS 22 OCTAVO AÑO DETERCERA AL 21-10-2011 -SECTOR FINANCIERO 26 EDUCACION BÁSICA -PARTICIPACIÓN DEL ESTADO EN LA ECONOMÍA 28 DEL 22-10-2011 -PROBLEMAS ECONÓMICOS DEL ECUADOR 30 AL 28-10-2011 -TRABAJO Y PROGRESO 32CUARTA -HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE 36 CONSTITUCIÓN Y BUEN VIVIR 38 -LOS DERECHOS DEL BUEN VIVIR DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN 1ER. DIA AL 04-11-2011 DEL 05-11-2011 BLOQ 2. LA SOCIEDAD ECUATORIANA 40 AL 11-11-2011 -VIVIR EN SOCIEDAD 42QUINTA -LA FAMILIA 44 -LAS ORGANIZACIONES SOCIALES EN EL ECUADOR 46 DEL 12-11-2011 -LAS ORGANIZACIONES POLÍTICAS 50 MÓDULOSEXTA AL 18-11-2011 -ORGANIZACIONES RELIGIOSAS 52 MINISTERIO DE - DIVERSIDAD SOCIAL E IDENTIDAD 54 EDUCACIÓN DE DEL 19-11-2011 -PERSONAS CON DISCAPACIDADES DIFERENTES. 56 OCTAVO AÑO DESEPTIMA AL 25-11-2011 -PARTICIPACIÓN E INCLUSIÓN 58 EDUCACION BÁSICA -DISTINTOS GRUPOS, DIST. ENTORNOS 62 DEL 26-11-2011 - CONFLICTOS SOCIALES 64OCTAVA AL 02-12-2011 - LA SOLIDARIDAD 66 - HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE 70 DEL 03-12-2011 CONSTITUCIÓN Y BUEN VIVIR 72NOVENA AL 09-12-2011 -LOS DERECHOS DE LA LIBERTAD -TALLER DEL BUEN CIUDADANO DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGOGICA Y FINALIZACION DEL AL 23-12-2011 PRIMER TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 16. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . OCTAVO AÑO DE EDUCACION BASICA- INGLÉS PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFÍA UNIT 1  LESSON 1: GRREETINGS AND INTRODUCTION 01/10/2011  LESSON 2: MEETING SOME PEOPLE 6-7 PRIMERA 07/10/2011  LESSON 3: FOLLOWING INSTRUCTIONS 8 08/10/2011  LESSON 4: IDENTITY CARD 9 SEGUNDA 14/10/2011  LESSON 5: THE ALPHABET 10-11 UNIT 2  LESSON 1 NUMBERS AND TIMES  LESSON 2 HOW TO MAKE A CLOCK  LESSON 2 HOW TO MAKE A CLOCK 12-13  LESSON 3 CANYOU TELL ME THE TIME PLEASE? 14-15 15/10/2011  LESSON 4 MORE NUMBERS 16 TERCERA 21/10/2011  LESSON 5 WORKING WITH NUMBERS 17 UNIT 3  LESSON 1 FAMILIES 22/10/2011  LESSON 2 A FAMILY TREE 18-19 CUARTA 28/10/2011  LESSON 3 PEDRO’S FAMILY 20 DEL 29/10/2011 AL 04/11/2011 1RA EVALUACION 1ER DIA MÓDULO OUR DEL 05/11/2011  LESSON 4 TWO FAMILY TREES 21-22 WORLD THROUGHQUINTA AL 11/11/2011  LESSON 5 MY FAMILY TREE 23 ENGLISH 1 UNIT 4 DEL 12/11/2011  LESSON 1 MY CLASSROOM 24 SEXTA AL 18/11/2011  LESSON 2 CLASSROOM OBJECTS AND POSITION 25  LESSON 3 SCHOOL THINGS  LESSON 4 TIMETABLES DEL 19/11/2011  LESSON 4 TIMETABLES 26-27 SEPTIMA AL 25/11/2012  LESSON 5 ELISA’S CLASSROOM 28-29 UNIT 5  LESSON 1 OCCUPATIONS DEL 26/12/2011  LESSON 2 MORE OCCUPATIONS 30-31 OCTAVA AL 02/12/2012  LESSON 3 WORK AND WORK PLACES 32 DEL 03/12/2011  LESSON 4 WHERE DO THEY WORK? 33NOVENA AL 09/12/2011  LESSON 5 WHAT DOES YOUR FATHER DO? 34-35 DEL 10/12/2011 AL 16/12/2011 2DA EVALUACION DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGOGICA Y FINALIZACION DEL PERIODO AL 23-12-2011 LECTIVO 2011-2012 Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 17. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . OCTAVO AÑO DE EDUCACION BASICA- FORMACIÓN TÉCNICA PERIODO LECTIVO 2011-2012 SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFIAPRIMERA DEL 01-10-2011 RIESGOS ELÉCTRICOS. 4 AL 07-10-2011 REQUISITOS TÉCNICOS ESENCIALES. SEÑALES DE 7 SEGURIDAD. 8SEGUNDA DEL 08-10-2011 CONCEPTO DE CONDUCTOR Y AISLANTE 8 AL 14-10-2011 ELÉCTRICO 9 CONDUCTORES ELÉCTRICOS. SECCIONES NORMALIZADAS DE LOS CONDUCTORES. COLORES DE LOS CABLES (CODIFICACIÓN).TERCERA DEL 15-10-2011 HERRAMIENTAS Y APARATOS. 10 AL 21-10-2011 CORTE Y PELADO DE CABLES. CONEXIONES 11 ELÉCTRICAS.CUARTA DEL 22-10-2011 EMPALMES 12 AL 28-10-2011 SIMBOLOGÍA ELÉCTRICA. 13 MAGNITUDES FÍSICAS. 25 LEY DE OHM. 25 LIBRO VERDE DE DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN 1ER. DIA ELECTRICIDAD, SISTEMA DE AL 04-11-2011 EDUCACIÓN A DISTANCIAQUINTA DEL 05-11-2011 CÁLCULO DE POTENCIAS. 26 AL 11-11-2011 ASOCIACIÓN DE ELEMENTOS SERIE Y PARALELO. 26SEXTA DEL 12-11-2011 DIAGRAMAS SIMPLIFICADOS Y DESARROLLADOS. 27 AL 18-11-2011 ESQUEMAS UNIFILARES 29SEPTIMA DEL 19-11-2011 PRÁCTICA 30-48 AL 25-11-2011OCTAVA DEL 26-11-2011 PRÁCTICA 30-48 AL 02-12-2011NOVENA DEL 03-12-2011 PRÁCTICA 30-48 AL 09-12-2011 DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGOGICA 2°TRIMESTRE AL 23-12-2011 Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 18. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA – FORMACIÓN HUMANA PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHAS CONTENIDOS PAG. BIBLIOGRAFIAPRIMERA DEL 01-10-2011 - INTRODUCCIÓN HACIA UNA 3 TRABAJO PRACTICO AL 07-10-2011 HUMANIDAD RECONCILLADA 4-5 REALIZAR LAS LECTURAS - A.- ORGANIZAR NUESTO CONVIVIR DEL LA BIBLIA HUMANO - EL PROYECTO DE DIOS PARTE DE LA FAMILIA - LA BIBLIA Y EL REINO DE DIOS - ELABORAR NUESTRA PEQUEÑA HISTORIASEGUNDA DEL 08-10-2011 - DIOS HABLA HOY 5-6 BIBLIA Y FOLLETO FF:HH. AL 14-10-2011 CONTESTAMOS LAS PREGUNTAS EJEMPLOS DE LA VIDA - CONVIVENCIA REVISAMOS EL ASEO , PRACTICA CABELLO, ZAPATOS ) - MOTIVACIÓN PRESENTACIÓNTERCERA DEL 15-10-2011 PÁGINA 7 BIBLIA Y FOLLETO FF:HH. AL 21-10-2011 LA CREACIÓN DEFINIÓ EL MUNDO QUE 10-11-12 FOLLETO FORMACIÓN QUIERE DIOS. HUMANA ABRAHÁN NUESTRO PADRE DE LA FECUARTA DEL 22-10-2011 - CONVIVENCIA ASEO CANTAMOS 10-11 BIBLIA AL 28-10-2011 CANTOS REFRANES C/ESTU. 12 13 FOLLETO FORACIÓN DIOS LLAMO A MOEISES PARA SER 13 HUMANA LIBERADOR LOS PROFETAS CENTINELAS DEL FOLLETO FORMACIÓN PROYECTO DE DIOS. HUMANA LOS DERECHOS INEFABLES DEL 29-10-2011 1ERA EVALUACIÒN AL 04-10-2011QUINTA DEL 05-11-2011 - ¡QUE ES LA DOCTRINA SOCIAL DE LA 16-17 FOLLETO FF.HH. AL 11-11-2011 IGLESIA? SEXTA DEL 12-11-2011 - ¡QUE ES LA DOCTRINA SOCIAL DE LA 16-17 AL 18-11-2011 IGLESIA?SEPTIMA DEL 19-11-2011 EL REINO DE DIOS UNICO Y ABSOLUTO 18 AL 25-11-2011OCTAVA DEL 26-11-2011 - CONVIVENCIA SALIR A LA FINCA DE AL 02-12-2011 TRAS DEL EDIFICIONOVENA DEL 03-12-2011 CELEBRACIÓN DE LA NAVIDAD 19-21 AL 09-12-2011 DEL 10-12-2011 2DA EVALUACION AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGÒGICA Y AL 23-12-2011 FINALIZACION DEL 1ER TRIMESTRE. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 19. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA – MATEMÁTICA PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PAG. BIBLIOGRAFIA DEL 01-10-2011 MÓDULO 1: NÚMEROS RACIONALES. 10 - 12 AL 07-10-2011 MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL.PRIMERA FRACCIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS 14 - 15 FRACCIONES CON SIGNO FRACCIONES EQUIVALENTES UBICACIÓN DE FRACCIONES SOBRE LA RECTA. ORDENACIÓN DE FRACCIONES DEL 08-10-2011 OPERACIONES CON FRACCIONES 16 - 17 MÓDULO AL 14-10-2011 ADICIÓN, SUSTRACCIÓN, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN. MINISTERIO DESEGUNDA OPERACIONES COMBINADAS 18 EDUCACIÓN POTENCIAS Y RAICES CUADRADAS NOVENO AÑO DE DEL 15-10-2011 RELACIÓN ENTRE LAS FRACCIONES Y LOS DECIMALES. 20 - 21 EDUCACACIÓN AL 21-10-2011 EXPRESIÓN DECIMAL DE UNA FRACCIÓN BÁSICATERCERA FRACCIONES GENERATRIZ DE UN NÚMERO DECIMAL 22 OPERACIONES CON DECIMALES DEL 22-10-2011 APROXIMACIÓN,REDONDEO Y ERROR 23 - 24 AL 28-10-2011 ESTADÍSTICA: CONCEPTOS GENERALESCUARTA VARIABLES ESTADÍSTICAS 25 - 26 RECOLECCIÓN DE DATOS PRESENTACIÓN DE DATOS 28 - 30 TABLAS DE CONTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS. DEL 29-10-2011 1RA EVALUACION AL 04-11-2011QUINTA DEL 05-11-2011 PARÁMETROS ESTADÍSTICOS 34 - 35 AL 11-11-2011 MADIA ARITMÉTICA 35 MODA MEDIANASEXTA DEL 12-11-2011 MODULO 2: NÚMEROS IRRACIONALES. PERÍMETROS Y ÁREAS DE 50 AL 18-11-2011 POLÍGONOS 51 - 51 1. TEOREMA DE PITÁGORAS 53 - 55 2. EL CONJUNTO DE NÚMEROS IRRACIONALES. 2.1 CONCEPTO DE NÚMEROS IRRACIONALES MÓDULO 2.2. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES. MINISTERIO DE 2.3. NÚMEROS IRRACIONALES. ORDEN Y COMPARACIÓN. DEL 19-11-2011 2.4. OPERACIONES CON NÚMEROS IRRACIONALES. SUMA Y RESTA. 56 - 58 EDUCACIÓN AL 25-11-2011 2.5. DIVISIÓN Y MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS IRRACIONALES 59 NOVENO AÑO DESEPTIMA 2.6. OPERACIONES COMBINADAS ENTRE NÚMEROS IRRACIONALES. EDUCACACIÓN DEL 26-12-2011 3. PERÍMETRO Y ÁREA DE CUADRILÁTEROS Y TRIÁNGULOS 60 - 62 BÁSICA AL 02-12-2011 3.1. PERÍMETRO Y ÁREA DE PARALELOGRAMA. 63 - 64OCTAVA 3.2. PERÍMETRO Y ÁREA DE TRIÁNGULOS 3.3. PERÍMETRO Y ÁREAS DE TRAPECIOS 4. PERÍMETRO Y ÁREAS DE OTROS POLÍGONOS. DEL 03-12-2011 4.1. POLÍGONOS REGULARES. 64 - 65 AL 09-12-2011 4.2. POLÍGONOS IRREGULARES 66 - 67NOVENA 5. ESTIMACIÓN DE ÁREAS 5.1. APLICACIONES AL TEOREMA PITÁGORAS. DEL 10-12-2011 2DA EVALUACION 1ER DIA AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE AL 23-12-2011 Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 20. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . NOVENO AÑO DE EDUCACION BASICA – LENGUA Y LITERATURA PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFIA BLOQUE 1 TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA. DEL 01-10-2011 PRELECTURA: TEXTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA 8- 13 LECTURA: TEXTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA.PRIMERA POSLECTURA: ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN AL 07-10-2011 14 - 17 CIENTÍFICA ESTRUCTURA DE UN TEXTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA ESTRATEGIA DE COMPRNSIÓN DEL 08-10-2011 POSLECTURA: ESTRATEGIA PARA COMPRENDER PÁRRAFOS 18-21 ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN - TEXTO: CONECTORESSEGUNDA PRELECTURA: ELEMENTOS PARA TEXTUALES AL 14-10-2011 22-25 MÓDULO MINISTERIO LECTURA: TEXTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA. DE EDUCACIÓN NOVENO POSLECTURA: ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN. AÑO DE EDUCACACIÓN DEL 15-10-2011 26-29 BÁSICA TEXTO: USO DE LENGUAJE ESPECIALIZADO TÉCNICOTERCERA PRELECTURA: ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN AL 21-10-2011 30-32 PLANIFICACIÓN: TEXTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA TEXTO: ORACIONES SUBORDINADAS, ADJETIVAS Y COORDINADAS 33-35 DEL 22-10-2011 REDACCIÓN: ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA TEXTO: USO DE LAS MAYÚSCULAS EN NOMBRES DE LA HISTORIA - 36-39CUARTA ESCUCHAR: TEXTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA AL 28-10-2011 ESCUCHAR: TOMAR NOTAS 40-42 HABLAR: EXPOSICIÓN SOBRE TEMAS CIENTÍFICOS EVALUACIÓN DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN AL 04-11-2011 BLOQUE 2: NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN DEL 05-11-2011 PRELECTURA: NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN 44-46QUINTA AL 11-12-2011 LECTURA: FUNCIONES DEL LENGUAJE 47-49 PRELECTURA: NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN DEL 12-11-2011 LECTURA: CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN 50-54SEXTA AL 18-11-2011 POSLECTURA: ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN. 55-57 POSLECTURA: COMPRENSIÓN DE VOCABULARIO MÓDULO MINISTERIO DEL 19-11-2011 POSLECTURA: ESTRUCTURA DE LA NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN. 58-61 DE EDUCACIÓNSEPTIMA AL 25-11-2011 PRELECTURA: RELATOS DE CIENCIA FICCIÓN 62-65 NOVENO AÑO DE LECTURA: CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN EDUCACACIÓN BÁSICA POSLECTURA: ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE TEXTO DEL 26-11-2011 66-69OCTAVA PLANIFICACIÓN: CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN AL 02-12-2011 70-73 PLANIFICACIÓN: CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN PLANIFICACIÓN: ESTRUCTURA DEL CUENTO REDACCIÓN: UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN DEL 03-12-2011 74-76NOVENA HABLAR Y ESCUCHAR: DEBATE SOBRE TEXTOS CIENCIA FICCIÓN - AL 09-12-2011 77-79 EVALUACIÓN APLICACIÓN: LIBROS PARLANTES DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN DEL PRIMER AL 23-12-2011 TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 21. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . NOVENO AÑO DE EDUCACION BASICA – CIENCIAS NATURALES PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFIA DEL 01-10-2011 LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA. 8 AL 07-10-2011 LA GRAN EXPLOSIÓN. 10 - 11PRIMERA POR QUE SE CREE QUE UNIVERSO SE FORMO A PARTIR DE UNA EXPLOSIÓN. DEL 08-10-2011 EL ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. 12 - 15 AL 14-10-2011 TEORÍA DE LA GRAN EXPLOSIÓN. 16-21 FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR.SEGUNDA EL ORIGEN DE LA TIERRA. ORIGEN DE LA VIDA ORIGEN CÓSMICO LA BIODIVERSIDAD DE LA TIERRA. MÓDULO MINISTERIO DE DEL 15-10-2011 LA TEORÍA ACTUAL O SÍNTESIS EVOLUTIVA 25 EDUCACIÓNTERCERA AL 21-10-2011 EXPERIMENTA CONSTRUYAMOS UN CALENDARIO 27 NOVENO AÑO DE CÓSMICO. EDUCACACIÓN DEL 22-10-2011 QUE INFLUENCIA TIENEN LAS PLACAS DE NAZCA, COCOS 29 BÁSICA AL 28-10-2011 Y DEL PACIFICO EN LA FORMACIÓN Y EL RELIEVE DE GALÁPAGOS. 30 32CUARTA INFLUENCIA DE LAS PLACAS DE NAZCA, COCOS Y DEL 36 PACIFICO EN LA FORMACIÓN Y EL RELIEVE DE GALÁPAGOS. EL ORIGEN VOLCÁNICO LAS ISLAS GALÁPAGOS Y SU RELIEVE ESTUDIEMOS LA ADAPTACIÓN DE LOS SERES VIVOS DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN AL 04-11-2011 DEL 05-11-2011 EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES 42QUINTA AL 11-11-2011 COMPRAS EL CIELO O VENDES EL CALOR EN LA TIERRA. 44 DEL 12-11-2011 LAS CARACTERÍSTICAS DEL SUELO DETERMINAN EL TIPO 45-46 AL 18-11-2011 DE FLORA I FAUNA. LA VIDA Y SU INTERACCIÓN CON EL 49-50 SUELOSEXTA CARACTERÍSTICAS DE LOS SUELOS VOLCÁNICOS MÓDULO FACTORES QUE CONDICIONAN LA CIDA Y LA DIVERSIDAD MINISTERIO DE EN LA REGIÓN INSULAR. EDUCACIÓN DEL 19-11-2011 FAUNA DE LAS ISLAS GALÁPAGOS 53 NOVENO AÑO DESEPTIMA AL 25-11-2011 ¿SABÍAS QUE LOS OSOS Y HORMIGAS ESTÁN FORMADOS 60 EDUCACACIÓN POR LAS MISMAS UNIDADES MICROSCÓPICAS? BÁSICA DEL 26-11-2011 DE QUE ESTÁN HECHOS LOS SERES VIVOS. 61OCTAVA AL 02-12-2011 MIREMOS MÁS DE CERCA LA ORGANIZACIÓN CÉLULA EN 63 LOS SERES VIVOS. DEL 03-12-2011 LAS UNIDADES DE VIDA. 65 AL 09-12-2011 DE CÉLULAS A TEJIDOS 67 DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN DEL AL 23-12-2011 PRIMER TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 22. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA – ESTUDIOS SOCIALES PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PAG. BIBLIOGRAFIA DEL 01-10-2011 BLOQUE 1 EL VIEJO MUNDO 8-11PRIMERA AL 07-10-2011 GRANDES VALORES DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD 12-15 ORIGENES DE LA HUMANIDAD PRIMEROS ASENTAMIENTOS HUMANOS IMPORTANCIA DE LA AGRICULTURA DEL 08-10-2011 IMPERIOS ANTIGUOS: 16-17SEGUNDA AL 14-10-2011 CHINA E INDIA 18-21 IMPERIOS ANTIGUOS: MÓDULO MINISTERIO ORIENTE MEDIO Y EGIPTO: DE EDUCACIÓN DEL 15-10-2011 CULTURAS MEDITERRANEAS: 22-25 NOVENO AÑO DETERCERA AL 21-10-2011 GRECIA Y ROMA 26-31 EDUCACACIÓN BÁSICA SURGIMIENTO Y EXPANSIÓN DEL CRISTIANISMO EDAD MEDIA I DEL 22-10-2011 SURGIMIENTO Y EXPANSIÓN DEL ISLAM 32-37CUARTA AL 28-10-2011 EDAD MEDIA II 38-39 HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE: LA HISTORIETA 40-41 CONSTITUCIÓN Y BUEN VIVIR: SUMAK KAWSAY DERECHO AL AGUA DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN AL 04-11-2011QUINTA DEL 05-11-2011 BLOQUE 2: CULTURAS AMERICANAS 42-44 AL 11-11-2011 LOS PRIMEROS POBLADORES DE AMÉRICA 45-47 DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN ABORIGEN DEL 12-11-2011 GRANDES ZONAS CULTURALES 48-51SEXTA AL 18-11-2011 MESOAMÉRICA 52-53 MÓDULO MINISTERIO DEL 19-11-2011 AZTECAS - MAYAS 54-59SEPTIMA AL 25-11-2011 CULTURAS ALTOANDINAS Y LOS INCAS 60-63 DE EDUCACIÓN DEL 26-11-2011 NUESTRAS RAÍCES 64-67 NOVENO AÑO DEOCTAVA AL 02-12-2011 HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE: TRABAJAR CON 68-69 EDUCACACIÓN BÁSICA DOCUMENTOS HISTÓRICOS DEL 03-12-2011 CONSTITUCIÓN Y BUEN VIVIR: SUMAK KAWSAY 70-71NOVENA AL 09-12-2011 DERECHOS DE LAS COMUNIDADES, PUEBLOS Y 72-73 NACIONALIDADES TALLER DEL BUEN CIUDADANO DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17/12/2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN DEL AL 23/12/2011 PRIMER TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 23. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . NOVENO AÑO DE EDUCACION BASICA- INGLÉS PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFÍA UNIT 1 REVIEW OF BOOK 1 DEL 01/10/2011  LESSON 1: NUMBERS 6PRIMERA AL 07/10/2011  LESSON 2: SPELLING AND TIMES 7  LESSON 3: IDENTITYING PEOPLE  LESSON 4 THE TIMES DEL 08/10/2011  LESSON 4 THE TIMES 8-9SEGUNDA AL 14/10/2011  LESSON 5: DESCRIBING A CLASSROOM 10-11 UNIT 2 REVIEW OF BOOK 2 DEL 15/10/2011  LESSON 1: SCHOOL SUBJECTS 12TERCERA AL 21/10/2011  LESSON 2 PLACES IN A TOWN 13  LESSON 3 PAMELA’S HOLIDAY  LESSON 4 CHARLES DARWIN  LESSON 5 ADRIANA’S TRIP UNIT 3 FAMOUS PEOPLE 14-15  LESSON 1 INFORMATION ABOUT SOME FAMOUS 16-17 DEL 22/10/2011 PEOPLE 18CUARTA AL 28/10/2011  LESSON 2 A FAMOUS SCIENTIST 19 DEL 29/10/2011 AL 04/11/2011 1RA EVALUACION MÓDULO OUR WORLD DEL 05/11/2011  LESSON 3 BIOGRAPHIES THROUGH ENGLISH 2 AL 11/11/2011  LESSON 4 A SOUTH AMERICAN HERO 20-21QUINTA  LESSON 5 WHAT DID THEY DO? 22-23 UNIT 4 WATER DEL 12/11/2011  LESSON 1 USES OF WATER 24-25 SEXTA AL 18/12/2011  LESSON 2 DIRTY WATER 26  LESSON 3THE WATER CYCLE DEL 19/11/2012  LESSON 4 AN EXPERIMENT 27SEPTIMA AL 25/11/2012  LESSON 5 WATER POEMS 28-29 UNIT 5 DISEASES AND TREATMENT DEL 26/12/2012  LESSON 1 IS IT SAFE? 30OCTAVA AL 02/12/2012  LESSON 2 REHYDRATION 31  LESSON 3 DENGUE FEVER DEL 03/12/2011  LESSON 4 SOME ADVICE 33NOVENA AL 09/12/2011  LESSON 5 A SONG 34-35 DEL 10/12/2011 AL 16/12/2011 2DA EVALUACION DEL 17/12/2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN DEL PRIMER AL 23/12/2011 TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 24. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . NOVENO AÑO DE EDUCACION BASICA- FORMACIÓN TÉCNICA PERIODO LECTIVO 2011-2012 SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFIAPRIMERA DEL 01-10-2011 RIESGOS ELÉCTRICOS. 4 AL 07-10-2011 REQUISITOS TÉCNICOS ESENCIALES. SEÑALES DE 7 SEGURIDAD. 8SEGUNDA DEL 08-10-2011 CONCEPTO DE CONDUCTOR Y AISLANTE 8 AL 14-10-2011 ELÉCTRICO 9 CONDUCTORES ELÉCTRICOS. SECCIONES NORMALIZADAS DE LOS CONDUCTORES. COLORES DE LOS CABLES (CODIFICACIÓN).TERCERA DEL 15-10-2011 HERRAMIENTAS Y APARATOS. 10 AL 21-10-2011 CORTE Y PELADO DE CABLES. CONEXIONES 11 ELÉCTRICAS.CUARTA DEL 22-10-2011 EMPALMES 12 AL 28-10-2011 SIMBOLOGÍA ELÉCTRICA. 13 MAGNITUDES FÍSICAS. 25 LEY DE OHM. 25 LIBRO VERDE DE DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN 1ER. DIA ELECTRICIDAD, SISTEMA DE AL 04-11-2011 EDUCACIÓN A DISTANCIAQUINTA DEL 05-11-2011 CÁLCULO DE POTENCIAS. 26 AL 11-11-2011 ASOCIACIÓN DE ELEMENTOS SERIE Y PARALELO. 26SEXTA DEL 12-11-2011 DIAGRAMAS SIMPLIFICADOS Y DESARROLLADOS. 27 AL 18-11-2011 ESQUEMAS UNIFILARES 29SEPTIMA DEL 19-11-2011 PRÁCTICA 30-48 AL 25-11-2011OCTAVA DEL 26-11-2011 PRÁCTICA 30-48 AL 02-12-2011NOVENA DEL 03-12-2011 PRÁCTICA 30-48 AL 09-12-2011 DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGOGICA 2°TRIMESTRE AL 23-12-2011 Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 25. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA – FORMACIÓN HUMANA PERIODO LECTIVO 2011-2012 SEMANA FECHAS CONTENIDOS PAG. BIBLIOGRAFIA PRIMERA DEL 01-10-2011 - TODOS TENEMOS TALENTOS 3.4.5 FOLLETO FORMACIÓN HUMANA BIBLIA AL 07-10-2011 SEGUNDA DEL 08-10-2011 - LIMITACIONES EXTERIORES 6 FOLLETO FORMACIÓN HUMANA BIBLIA AL 14-10-2011 TERCERA DEL 15-10-2011 - MIS ESTUDIOS EXITOSOS 7 FOLLETO FORMACIÓN HUMANA BIBLIA AL 21-10-2011CUARTA DEL 22-10-2011 - CONVIVENCIA REVISAMOS EL ASEO , EJEMPLOS DE LA VIDA CABELLO, ZAPATOS ) PRACTICA AL 28-10-2011 - MOTIVACIÓN PRESENTACIÓN CAMPAMENTO DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN AL 04-11-2011QUINTA DEL 12-11-2011 - UNA VIDA DIGNA 8-9 FOLLETO FORMACIÓN HUMANA BIBLIA AL 18-11-2011SEXTA DEL 19-11-2011 - NO DESANIMARSE NUNCA 9 FOLLETO FORMACIÓN - LA ORACIÓN MAYA HUMANA BIBLIA AL 25-11-2011 37-38SEPTIMA DEL 26-11-2011 - PREPARACIÓN DE LA NAVIDAD PREPARACIÓN DEL CAMPAMENTO AL 02-11-2011OCTAVA DEL 03-12-2011 - SEXUALIDAD , AMOR Y 40-41 FOLLETO FORMACIÓN MATRIMONIO HUMANANOVENA AL 09-12-2011 DEL 10-12-2011 2DA EVALUACION AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGÒGICA Y FINALIZACION DEL 1ER TRIMESTRE. AL 23-12-2011 Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 26. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . DECIMO AÑO DE EDUCACION BASICA – MATEMÁTICA PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHAS CONTENIDOS PÁG. BIBLIOGRAFIA DEL 01-10-2011 DE LOS NÚMEROS REALES 9 - 14 AL 07-10-2011 - LOS CONJUNTOSN,Z Y Q 15 - 18PRIMERA - NÚMEROS IRRACIONALES - EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES - INTERVALOS DE LOS NÚMEROS REALES LAS APROXIMACIONES DE LOS NÚMEROS - APROXIMACIÓN DECIMAL DE UN NÚMERO REAL - OPERACIONES CON IRRACIONALES DEL 08-10-2011 - PROPAGACIÓN DEL ERROR 19 - 21 MÓDULO MINISTERIO AL 14-10-2011 - POTENCIAS DE BASE REAL Y EXPONENTES ENTEROS 22 - 25 SEGUNDA RADICALES DE EDUCACIÓN - RAÍZ ENÉSIMA DE UN NÚMERO REAL. DECIMO AÑO DE - OPERACIONES CON RADICALES EDUCACACIÓN DEL 15-10-2011 POTENCIAS DE BASE REAL Y EXPONENTES ENTEROS 20 - 21 BÁSICA AL 21-10-2011 RADICALES 26 - 30 TERCERA - EXTRACCIÓN E INTRODUCCIÓN DE FACTORES DE UN RADICAL - RACIONALIZACIÓN DEL 22-10-2011 ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCÓGNITAS 31 - 32 AL 28-10-2011 SISTEMA DE ECUACIONES 33 - 34 CUARTA - RESOLUCIÓN GRÁFICA 35 - 38QUINTA SISTEMA DE ECUACIONES - MÉTODO ALGEBRAICO DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN 1ER. DIA AL 04-11-2011SEXTA DEL 05-11-2011 - APLICACIÓN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 39 - 43 AL 11-11-2011 - EJERCICIOS Y PROBLEMAS INTEGRADORES 44 - 45SEPTIMA DEL 12-11-2011 NOTACIÓN CIENTIFICA 54 - 57 AL 18-11-2011 - REVISIÓN DE POTENCIAS DE BASE ENTERA Y EXPONENTE 58 - 59 NATURAL - POTENCIAS DE BASE ENTERA Y EXPONETE ENTERO. NOTACIÓN CIENTÍFICA MÓDULO MINISTERIOOCTAVA DEL 19-11-2011 FUNCIONES 60 - 64 DE EDUCACIÓN AL 25-11-2011 - CARACTERÍSTICA DE LAS FUNCIONES 65 - 71 DECIMO AÑO DE - FUNCIÓN CONSTANTE - FUNCIÓN DE PRIMER GRADO EDUCACACIÓNNOVENA DEL 26-11-2011 ECUACIÓN DE UNA RECTA 72 - 74 BÁSICA AL 02-12-2011 - OBTENCIÓN DE LA ECUACIÓN DE UNA RECTA 75 - 78 - FUNCIÓN DE PROPORCIONALIDAD INVERSA - FUNCIÓN EXPONENCIALDECIMA DEL 03-12-2011 - COMO RESOLVER PROBLEMAS 79 - 87 AL 09-12-2011 - EJERCICIOS Y PROBLEMAS INTEGRADORES. SÍNTESIS DE LOS PROCESOS DE FACTORIZACIÓN. DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN 1ER. DIA AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN DEL AL 23-12-2011 PRIMER TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 27. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . DECIMO AÑO DE EDUCACION BASICA – LENGUA Y LITERATURA PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHAS CONTENIDOS PÁG. BIBLIOGRAFIAPRIMERA DEL 01-10-2011 LA NOTICIA Y EL REPORTAJE. 8 A LA 11 AL 07-10-2011 PRE LECTURA: LA NOTICIA. 12 A LA 13 LECTURA: NOTICIA DE ACTUALIDAD.SEGUNDA DEL 08-10-2011 POS LECTURA: COMPRENSIÓN DEL TEXTO. 14 A LA 17 AL 14-10-2011 PLANIFICACIÓN: ESCRIBIR NOTICIA 18 A LA 20 ORACIONES SUBORDINADAS Y ADVERBIALES 21 A LA 23 GERUNDIO. 24 A LA 25 MAYÚSCULAS DIACRÍTICA MÓDULO ACENTUACIÓN DE PALABRAS EXTRANJERAS. MINISTERIO DE ESTILOS DIRECTOS E INDIRECTOS. EDUCACIÓN DECIMO AÑO DETERCERA DEL 15-10-2011 REDACCIÓN: UNA NOTICIA. 26 A LA 27 EDUCACACIÓN AL 21-10-2011 REVISIÓN Y PUBLICACIÓN. 28 A LA 29 BÁSICA REPORTAJE. TIPOS DE REPORTAJE.CUARTA DEL 22-10-2011 ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN. 32 A LA 33 AL 28-10-2011 EL REPORTAJE. 34 A LA 37 REVISIÓN Y PUBLICACIÓN. NOTICIERO RADIAL. PERIÓDICO MURAL DEL 29-11-2011 1RA. EVALUACIÓN AL 04-11-2011QUINTA DEL 05-11-2011 NOVELA POLICIAL 38 A LA 45 AL 11-11-2011 RELATO POLICIAL 46 A LA 51SEXTA DEL 12-11-2011 COMPRENSIÓN LITERAL. 52 A LA 53 AL 18-11-2011 RELATO POLICIAL (EL PIE DEL DIABLO) SEGUNDA PARTE. 54 A LA 60 MÓDULO DEL 19-12-2011 TERCER RELATO (EL PIE DEL DIABLO) 62 A LA 65 MINISTERIO DE AL 25-12-2011 CUARTO RELATO(PIE DEL DIABLO) 66 A LA 71 EDUCACIÓNSEPTIMA DECIMO AÑO DE DEL 26-12-2011 RELATO POLICIAL 72 A LA 74 EDUCACACIÓNOCTAVA AL 02-12-2011 (ERA UN BENDITO) 75 A LA 81 BÁSICA (LAS TRES VIUDAS)NOVENA DEL 03-12-2011 REDACCIÓN 82 A LA 83 AL 09-12-2011 EMITIR JUICIO DE VALOR 84 A LA 86 DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN DEL PRIMER AL 23-12-2011 TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 28. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . DECIMO AÑO DE EDUCACION BASICA – CIENCIAS NATURALES PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANAS FECHAS TEMAS PÁG. BIBLIOGRAFIA DEL 01/10/2011 BLOQUE 1 AL 07/10/2011 LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA 8 PRÁCTICAS PARA EL BUEN VIVIRPRIMERA CONSTRUIR UNA SOCIEDAD QUE RECONOZCA LA UNIDAD EN LA DIVERSIDAD. 9 CIENCIA EN LA VIDA. LAS AVENTURAS DE KALUWARA, LA KAOLA, EN LAS ISLAS GALÁPAGOS 10 DEL 08/10/2011 TEMA 1 AL 14/10/2011 ¿CÓMO ESTABAN DISTRIBUIDOS LOS CONTINENTES 270 MILLONES DE AÑOS ATRÁS? 11 TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS. 12,13 MOVIMIENTO DE LAS PLACAS TECTÓNICAS EN ELSEGUNDA TRANSCURSO DEL TIEMPO. 14 MOVIMIENTO DE LOS CONTINENTES DURANTE LA MÓDULO DERIVA CONTINENTAL. 15,16,17 MINISTERIO DE INDAGACIÓN: ¿CÓMO SE MUEVEN LAS PLACAS DE EDUCACIÓN LA TIERRA? ¿CÓMO ESTOS MOVIMIENTOS DECIMO AÑO DE AFECTAN A LOS CONTINENTES? 18,19 EDUCACACIÓN DEL 15/10/2011 TEMA 2 BÁSICA AL 21/10/2011 ¿POR QUÉ HAY MURSUPIALES EN AUSTRIALIA Y TAMBIÉN SE ENCUENTRAN EN AMÉRICA. 20TERCERA BIORREGIONES EN EL MUNDO. 21,22.23,24 UBICACIÓN DE LA BIORREGIÓN NEOTROPICAL EN ECUADOR. 26 CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS Y AMBIENTALES DEL CORREDOR DEL CHOCÓ. 26,27 DEL 22/10/2011 EL CORREDOR DEL CHOCÓ EN ECUADOR. 28,29 AL 28/10/2011 CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS Y AMBIENTALESCUARTA DE LA REGIÓN INSULAR. 30 BIODIVERSIDAD EN LAS ISLAS GALÁPAGOS. 31,32 BIODIVERSIDAD REPRESENTATIVA DE LA BIORREGIÓN DEL ECUADOR. 33,34 MANEJO SUSTENTABLE DE LA BIODIVERSIDAD. 35,36,37 DEL 29/10/2011 1RA. EVALUACIÓN 1ER. DIA AL 04/11/2011QUINTA DEL 05/11/2011 INDAGACIÓN: LOS TIEMPOS GEOLÓGICOS. 38,39 AL 11/11/2011 PARA RECORDAR. 40 AUTOEVALUACIÓN. 41,42 PROYECTO; EL AHORRO DE AGUA Y ELECTRICIDAD COMO MEDIO PARA CUIDAR EL PLANETA. 43 BLOQUE 2 EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES. 44 PRÁCTICAS PARA EL BUEN VIVIR, LUCHEMOS CONTRA LA DESERTIFICACIÓN. 45 CIENCIA EN LA VIDA. ODA A LA EROSIÓN EN LA PROVINCIA DE MALLECO 46SEXTA DEL 12/11/2011 TEMA 1 MÓDULO AL 18/11/2011 ¿CUÁLES SON LOS IMPACTOS AMBIENTALES 47 MINISTERIO DE ANTRÓPICOS QUE AFECTAN A LOS SUELOS 48,49 EDUCACIÓN EL SUELO. DECIMO AÑO DE IMPACTOS AMBIENTALES ANTRÓPICOS QUE 50 EDUCACACIÓN AFECTAN EL RELIEVE DE LOS SUELOS. BÁSICA EFECTOS DE LA EXPLOTACIÓN PETROLERA SOBRE 51,52 EL SUELO. EFECTOS DE LA EXPLOTACIÓN MINERA SOBRE EL 53,54 SUELO. 55 EFECTOS DE LA URBANIZACIÓN SOBRE EL SUELO. 56,57 PRINCIPALES ACTIVIDADES QUE CONTAMINAN LOS SUELOS EN LAS DIVERSAS REGIONES DEL PAÍS.SEPTIMA DEL 19/11/2011 EXPERIMENTACIÓN: COMPROBACIÓN DE LA AL 25/11/2011 EROSIÓN CAUSADA POR EL AGUA EN UN SUELO DE BOSQUE Y EN UN SUELO DESPROVISTO DE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 29. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . VEGETACIÓN. 58,59 TEMA 2 ¿QUÉ USOS SE LE HA DADO A LA FLORA ENDÉMICA A LO LARGO DE LA HISTORIA? 60 ESPECIES ENDÉMICAS EN INTRODUCIDAS: COMPETENCIA POR UN MISMO HÁBITAT. 61,62 USOS DE LA FLORA DEL ECUADOR. 63,64,65,66 INDAGACIÓN: PATRIMONIO FORESTAL DEL 68,69 ESTADOOCTAVA DEL 26/11/2011 TEMA 3. AL 02/12/2011 ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DEL 70 REEMPLAZO DE LA FAUNA NATIVA POR LA FAUNA 71,72,73 INTRODUCIDA. DEPREDACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE. 74,75,76,77 REEMPLAZO DE LA FAUNA ENDÉMICA POR FAUNA INTRODUCIDA Y SUS CONSECUENCIAS.NOVENA DEL 03/12/2011 INDAGACIÓN: INTRODUCCIÓN DE ESPECIES AL 09/12/2011 EXÓTICAS. 78,79 PARA RECORDAR. 80 AUTOEVALUACIÓN. 81,82 PRUEBA RUTA SABER. 83 DEL 10/12/2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16/12/2011 DEL 17/12/2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN AL 23/12/2011 DEL PRIMER TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 30. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . DECIMO AÑO DE EDUCACION BASICA – ESTUDIOS SOCIALES PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHAS CONTENIDOS PÁG. BIBLIOGRAFIAPRIMERA DEL 01-10-2011 -PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX 6-9 AL 07-10-2011 -EUROPA, UN CONTINENTE DE CONFLICTOS. 10-11SEGUNDA DEL 08-10-2011 -LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL 12 -13 AL 14-10-2011 (1914-1918) 14-17 -CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL MÓDULOTERCERA DEL 15-10-2011 -PERÍODO DE ENTRE GUERRA 18-21 MINISTERIO DE AL 21-10-2011 -LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 22-25 EDUCACIÓN (1939-1941) DECIMO AÑO DE -CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EDUCACACIÓNCUARTA DEL 22-10-2011 -SITUACIÓN DE AMÉRICA LATINA. BÁSICA AL 28-10-2011 -NUEVAS POTENCIAS Y ORGANISMO INTERNACIONALES. 26-27 -LA CULTURA DE PAZ 30-34 -HERRAMIENTAS DEL APRENDIZAJE. 36-17 -CITAR FUENTES DE INVESTIGACIÓN -CONSTITUCIÓN DEL BUEN VIVIR SUMAKAY KAWSAY DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN 1ER. DIA AL 04-11-2011QUINTA DEL 05-11-2011 -LOS ULTIMOS AÑOS DEL SIGLO XX 38-42 AL 11-11-2011 -EL MUNDO TRAS LAS DOS GUERRAS 42-44 -LA GUERRA FRIA (1945-1991 -AMÉRICA LATINA Y LA GUERRA FRÍA DEL 12-11-2011 -SITUACIÓN DE ASIA ÁFRICA 46-50SEXTA AL 18-11-2011 -GRANDES MOVIMENTOS CULTURALES. 52-58 MÓDULO -UNA CULTURA GLOBAL. MINISTERIO DE TECNOLOGÍA Y AVACES CIENTÍFICOS. EDUCACIÓN -SITUACIÓN DE AMÉRICA LATINA DECIMO AÑO DE DEL 19-11-2011 -EL ROL DE LATINO AMÉRICA EN EL MUNDO 60 EDUCACACIÓNSEPTIMA AL 25-11-2011 -LA DEMOCRACIA Y LOS DERECHOS HUMANOS 62 BÁSICA DEL 26-11-2011 -HERRAMIENTA DEL APRENDIZAJE 66OCTAVA AL 02-12-2011 -CONSTITUCÓN Y BUEN VIVIR SUM AK KAWSAY: 62 -67 DEL 03-12-2011 -ORGANIZACIÓN POLÍTICA 70NOVENA AL 09-12-2011 -TALLER DEL HISTORIADOR 16-12-2011 2DA. EVALUACIÓN 1ER. DIA 17-12-2011 2DA. EVALUACIÓN 2DO. DIA 23-12-2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 31. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . DÉCIMO AÑO DE EDUCACION BASICA- INGLÉS PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFÍA UNIT 1 REVIEW UNIT: ALL ABOUT YOU DEL 01/10/2011  LESSON 1: YOUR CLASSMATES 6-7PRIMERA AL 07/10/2011  LESSON 2:GREETING AND MEETING PEOPLE 8-9 DEL 08/10/2011  LESSON 3: YOUR FREE TIME 10SEGUNDA AL 14/10/2011  LESSON 4: YOUR COUNTRY 11  LESSON 5 FAMOUS SINGER DEL 15/10/2011 UNIT 2 ALL ABOUT LEARNING 12-13TERCERA AL 21/10/2011  LESSON 1 SCHOOL PLACES 14-15  LESSON 2 KINDS OF LEARNERS  LESSON 3 SCHOOL CELEBRATION IN BRITAIN 16-17 DEL 22/10/2011  LESSON 4 STUDY HABITS 18-19CUARTA AL 28/10/2011  LESSON 5 HOW TO MAKE A SCALE DRAWING 20- 21 DEL 29/10/2011 AL 04/11/2011 1RA EVALUACION MÓDULO OUR UNIT 3 PERSONALITY AND APPEARANCE WORLD THROUGH DEL 05/11/2011  LESSON 1 SINGS OF THE SODIAC 22-23 ENGLISH 3QUINTA AL 11/11/2011  LESSON 2 JOBS AND CHARACTERISTISCS 24-25 DEL 12/11/2011  LESSON 3 CLOTHES AND APPEARANCE 26 SEXTA AL 18/11/2011  LESSON 4 HAIRSTYLES 27  LESSON 5 KEEPING FIT AND LOOKING GOOD DEL 19/11/2011 UNIT 4 28-29SEPTIMA AL 25/11/2011  LESSON 1 RELATIONSHIPS 30-31 DEL 26/12/2011  LESSON 2 FRIENDS 32-33OCTAVA AL 02/09/2011  LESSON 3CHARACTER 34 DEL 03/12/2011  LESSON 4 DATING 35NOVENA AL 09/12/2011  LESSON 5 FRIENDSHIP 36-37 DEL 10/12/2011 AL 16/12/2011 2DA EVALUACION DEL 17/12/2011 RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FINALIZACIÓN DEL PRIMER AL 23/12/2011 TRIMESTRE Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 32. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . DECIMO AÑO DE EDUCACION BASICA- FORMACIÓN TÉCNICA PERIODO LECTIVO 2011-2012 SEMANA FECHA CONTENIDO PÁG. BIBLIOGRAFIAPRIMERA DEL 01-10-2011 RIESGOS ELÉCTRICOS. 4 AL 07-10-2011 REQUISITOS TÉCNICOS ESENCIALES. SEÑALES DE 7 SEGURIDAD. 8SEGUNDA DEL 08-10-2011 CONCEPTO DE CONDUCTOR Y AISLANTE 8 AL 14-10-2011 ELÉCTRICO 9 CONDUCTORES ELÉCTRICOS. SECCIONES NORMALIZADAS DE LOS CONDUCTORES. COLORES DE LOS CABLES (CODIFICACIÓN).TERCERA DEL 15-10-2011 HERRAMIENTAS Y APARATOS. 10 AL 21-10-2011 CORTE Y PELADO DE CABLES. CONEXIONES 11 ELÉCTRICAS.CUARTA DEL 22-10-2011 EMPALMES 12 AL 28-10-2011 SIMBOLOGÍA ELÉCTRICA. 13 MAGNITUDES FÍSICAS. 25 LEY DE OHM. 25 LIBRO VERDE DE DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACIÓN 1ER. DIA ELECTRICIDAD, SISTEMA DE AL 04-11-2011 EDUCACIÓN A DISTANCIAQUINTA DEL 05-11-2011 CÁLCULO DE POTENCIAS. 26 AL 11-11-2011 ASOCIACIÓN DE ELEMENTOS SERIE Y PARALELO. 26SEXTA DEL 12-11-2011 DIAGRAMAS SIMPLIFICADOS Y DESARROLLADOS. 27 AL 18-11-2011 ESQUEMAS UNIFILARES 29SEPTIMA DEL 19-11-2011 PRÁCTICA 30-48 AL 25-11-2011OCTAVA DEL 26-11-2011 PRÁCTICA 30-48 AL 02-12-2011NOVENA DEL 03-12-2011 PRÁCTICA 30-48 AL 09-12-2011 DEL 10-12-2011 2DA. EVALUACIÓN AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGOGICA 2°TRIMESTRE AL 23-12-2011 Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 33. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . DECIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA – FORMACIÓN HUMANA PERIODO LECTIVO 2011-2012SEMANA FECHAS CONTENIDOS PAG. BIBLIOGRAFIAPRIMERA DEL 01-10-2011 - EL DESAFIO DEL BUEN VIVIR 5-6 AL 07-10-2011 - PROHIBIDO SER MEDIOCRESEGUNDA DEL 08-10-2011 - EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD 7-8 AL 14-10-2011 COMO ANALIZAR LA REALIDADTERCERA DEL 15-10-2011 - EL CONOCIMIENTO CRITICO DE LA 13-14-15 AL 21-10-2011 REALIDADCUARTA DEL 22-10-2011 - CONVIVENCIA MOTIVACIÓN EL AUTO AL 28-10-2011 ESTIMA ASEOS ENTREGA DE TRABAJO S VER LA PREENTACIÓN DE LA PERSONA DEL 29-10-2011 1RA. EVALUACION AL 04-11-2011QUINTA DEL 05-11-2011 - DIOS ES COMUNIDAD , EL SUEÑO DE 16 FOLLETO FORMACIÓN AL 11-11-2011 DIOS EN EL APOCALIPSIS HUMANA - SOLO EL PUEBLO SALVA AL PUEBLO 17-18 SEXTA DEL 12-11-2011 OPCIÓN POR LA VIDA DIGNA PARA TODOS 18-19 AL 18-11-2011SEPTIMA DEL 19-11-2011 LA SABIDURÍA Y VALENTÍA DESDE LAS 19-20-21 AL 25-11-2011 CULTURAS LEER POR UN PLATO DE LENTEJAS REFLEXIÓNOCTAVA DEL 26-11-2011 - EL CRISTIANISMO NACE DE UN DIOS 22-23 AL 02-12-2011 LIBERADORNOVENA DEL 03-12-2011 PREPARACIÓN DE LA NAVIDAD AL 09-12-2011 CONCURSO DE VILLANCICOS. DEL 10-12-2011 2DA EVALUACION AL 16-12-2011 DEL 17-12-2011 RECUPERACION PEDAGÒGICA Y AL 23-12-2011 FINALIZACION DEL 1ER TRIMESTRE. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 34. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . ASIGNATURAS DEL OCTAVO AL DECIMO AÑO DE EDUCACIÓN BASÍCA PRIMER TRIMESTRE1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN2. MATEMÁTICA3. ESTUDIOS SOCIALES4. CIENCIAS NATURALES5. TRABAJO PRODUCTIVO6. PASO A PASO7. INGLES8. DIBUJO9. CULTURA FISICA10. EDUCACION SEXUAL ASIGNATURAS QUE CORRESPONDEN AL PRIMER TRIMESTRE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO CIENCIAS SOCIALES MANUALIDADES Y ARTESANÍAS1. MATEMÁTICA 1. MATEMÁTICA2. LITERATURA GENERAL 2. LITERATURA GENERAL3. INGLÉS 3. INGLÉS4. INVESTIGACIÓN 4. INVESTIGACIÓN5. COOPERATIVISMO 5. COOPERATIVISMO6. HISTORIA Y GEOGRAFIA GENERAL 6. HISTORIA Y GEOGRAFIA GENERAL7. ECONOMÍA 7. CORTE Y CONFECCION8. LÓGICA Y ÉTICA 8. LABORES9. SOCIOLOGÍA ELECTRICIDAD AGROPECUARIO FORESTAL1. MATEMÁTICA 1. MATEMÁTICA2. LITERATURA GENERAL 2. LITERATURA GENERAL3. INGLÉS 3. INGLÉS4. INVESTIGACIÓN 4. INVESTIGACIÓN5. COOPERATIVISMO 5. COOPERATIVISMO6. HISTORIA Y GEOGRAFIA GENERAL 6. HISTORIA Y GEOGRAFIA GENERAL7. TECNOLOGÍA 7. HORTICULTURA8. ELECTROTECNIA 8. BIOLOGÍA9. PRACTICA DE TALLERES 9. SANIDAD ANIMAL10. SEGURIDAD INDUSTRIAL 10. FISICA11. DIBUJO TÉCNICO 11. QUÍMICA 12. PRÁCTICAS ASIGNATURAS QUE CORRESPONDEN AL PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO CIENCIAS SOCIALES MANUALIDADES Y ARTESANÍAS1. MATEMÁTICA 1. MATEMÁTICA2. LITERATURA GENERAL 2. LITERATURA GENERAL3. INGLÉS 3. INGLÉS4. INVESTIGACIÓN 4. INVESTIGACIÓN5. FORMACION HUMANA 5. FORMACION HUMANA6. COMPUTACIÓN 6. COMPUTACIÓN7. PSICOLOGÍA GENERAL 7. CORTE Y CONFECCIÓN8. LEGISLACION LABORAL 8. LABORES9. ECONOMÍA 9. LEGISLACIÓN LABORAL Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 35. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . ELECTRICIDAD AGROPECUARIO FORESTAL1. MATEMÁTICA 1. MATEMÁTICA2. LITERATURA GENERAL 2. LITERATURA GENERAL3. INGLÉS 3. INGLÉS4. INVESTIGACIÓN 4. INVESTIGACIÓN5. REALIDAD NACIONAL 5. COMPUTACION6. COMPUTACIÓN 6. SILVICULTURA7. DIBUJO TÉCNICO 7. CUNICULTURA8. TECNOLOGÍA 8. CONTABILIDAD9. ELECTROTÉCNIA 9. AGROINDUSTRIA DE ALIMENTOS10. PRACTICA DE TALLERES 10. BOVINOTECNIA 11. QUÍMICA 12. CULTIVOS 13. SUELOS 14. PRÁCTICAS ASIGNATURAS QUE CORRESPONDEN AL PRIMER TRIMESTRE TERCER AÑO DE BACHILLERATO CIENCIAS SOCIALES MANUALIDADES Y ARTESANÍAS1. MATEMÁTICA 1. MATEMÁTICA2. LITERATURA GENERAL 2. LITERATURA GENERAL3. INGLÉS 3. INGLÉS4. INVESTIGACIÓN 4. ELABORACIÓN DE PROYECTOS5. ELABORACIÓN DE PROYECTOS 5. COMPUTACIÓN6. LITERATURA LATINOAMERICANA 6. FORMACIÓN HUMANA7. COMPUTACIÓN 7. LABORE8. FORMACIÓN HUMANA 8. CORTE Y CONFECCIÓN 9. DIBUJO Y DISEÑO ELECTRICIDAD AGROPECUARIO FORESTAL1. MATEMÁTICA 1. MATEMÁTICA2. LITERATURA GENERAL 2. LITERATURA GENERAL3. INGLÉS 3. INGLÉS4. ELABORACIÓN DE PROYECTOS 4. FORMACIÓN HUMANA5. COMPUTACIÓN 5. COMPUTACIÓN6. DIBUJO TÉCNICO 6. ELABORACIÓN DE PROYECTOS7. TECNOLOGÍA 7. DESARROLLO COMUNITARIO8. ELECTROTECNIA 8. TECNOLOGÍA DE LA MADERA9. AUTOMATISMO 9. LEGISLACIÓN FORESTAL 10. QUÍMICA 11. PORCINOTECNIA 12. BOVINOTECNIA 13. CULTIVOS 14. FÍSICA 15. PRÁCTICAS Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 36. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . PLAN DE TRABAJO DEL AÑO LECTIVO 2011-2012 INSPECTORES CANTONALES Y DE EXTENSIONESPara el año lectivo 2011, 2012 los Inspectores de cada extensión educativa están en laobligación de conformar su propia estructura para asumir las responsabilidades de sufunción, se reunirán por cantones para organizar la capacitación y para nombrar elINSPECTOR CANTONAL, y establecer las funciones y sistema de coordinación con losinspectores de las extensiones de su cantón.El INSPECTOR CANTONAL coordinará permanentemente con el señor Coordinador delcantonal para la gestión y capacitación del plan durante todo el año lectivo.El coordinador del cantón estará en el deber de acompañar en todas las iniciativas quetengan los inspectores y ayudar a ejecutarlas en común acuerdo con el Inspectorcantonal.En la primera reunión de INSPECTORES SE ELEGIRA DEMOCRATICAMENTE ALINSPECTOR CANTONAL, reconociendo el perfil profesional, los años de servicios, debeestar ubicada en el sector urbano, conocer y tener acceso a la tecnología, debe estaren la capacidad de receptar informes de asistencia de estudiantes y tutores hasta elprimer del siguiente mes.La escuela para padres está planificada un taller por trimestre, y los temas son lossiguientes:a) Comunicación padres e hijosb) Psicología Evolutivac) Desarrollo emocional y afectivod) Desarrollo personale) La adolescenciaAdemás en cada cantón se acordó que los Inspectores organicen un equipo de apoyode profesores para el trabajo de capacitación en las extensiones de su cantón.El Inspector de cada extensión educativa realizará legalmente la labor de llamar laatención verbal, amonestación escrita y el compromiso escrito del padre de familia y elestudiante. En el caso de los profesores estarán sujetos presentar las justificaciones enINSPECCION DE LA EXTENSION, es decir todos los casos atenderá el/la INSPECTORA OINSPECTOR de la extensión con el debido procedimiento legal.La autogestión para solicitar los profesionales para la capacitación en LA LOSEP Y LALEY ORGANICA DE EDUCACION INTERCULTURAL, lo deben hacer en los Municipios,Supervisión de Educación, o en instancias donde se encuentre profesionales, de noencontrar el requerimiento interviene el equipo DE PROFESORES QUE DEBEORGANIZAR CADA CANTON y con este equipo se organizara, se programará lacapacitación, estas gestiones la deben emprender el coordinador cantonal y elInspector del cantón y firmarán los dos directivos. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 37. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .El Inspector CANTONAL, debe recibir todos los informes de talleres y asistenciamensual de los INSPECTORES de las extensiones hasta el 15 de cada mes y este a suvez, remitirá a la oficina de TALENTO HUMANO en planta matriz, hasta el día 17 delmismo mes, por su parte Recursos Humanos entregará la información a colecturíahasta el 20 de cada mes, los registros de asistencia de profesores que no esténpresentados hasta la fecha establecida no ingresarán al sistema de pagos.El taller sobre la LOEI, (Ley Orgánica de Educación Intercultural) se organizará cuandopubliquen el Reglamento.Los Profesores LABORARAN una hora por semana con el Código de ConvivenciaDURANTE EL PRIMER MES con los estudiantes, es decir 4 horas al mes, espaciosuficiente para que los estudiantes conozcan su PERFIL, DEBERES, DERECHOS,CORRECTIVOS PEDAGOGICOS E INCENTIVOS.Los padres de familia que han hecho matricular sus hijos han firmado un compromiso yal mismo tiempo llevaron una hoja con el Código de convivencia para que losestudiantes lo lean y conozcan como las normativas institucionales, mismo que servirápara que los profesores orientes a los estudiantes sobre sus deberes y derechos ene leprimer mes de clase.Los Registros de asistencia deben ser llenados con absoluta responsabilidad por partedel INSPECTOR de cada extensión, tanto de los estudiantes como de los señoresprofesores, incluyendo al pie del registro las observaciones en caso de haber.Los Inspectores de extensión realizaran el REGLAMENTO INTERNO de sus extensiónCON LOS PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTES Y PROFESORES y lo entregarán una copiaal INSPECTOR CANTONAL. FUNCIONES DEL INSPECTOR CANTONAL1.-Recibir los registros de asistencia de estudiantes y profesores mensualmente hastael día 15 de cada mes en su respectivo cantón y remitir a Recursos Humanos de laUNIDAD EDUCATIVA JUAN JIMENEZ DE SUCUMBIOS hasta el 17 del mismo mes demanera sistematizada en impreso y en digital, adjunto formato.2.-Los Inspectores de las extensiones entregaran los registros personalmente alINSPECTOR CANTONAL, el mismo que los revisará, corregirá de estar bien losregistrara, caso contrario se los devolverá hasta que los corrijan.3.- Los Inspectores que no entreguen la información al Inspector cantonal los registrosde asistencia e informes de talleres hasta la fecha indicada no percibirán sueldodurante ese mes por no haber constancia de sus labores. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 38. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .4.- El Inspector que no entregue en el plazo establecido, se le amonestara por escritocon sanción disciplinaria. Además debe presentar una solicitud y la justificación legal,de por qué no presentó a su debido tiempo.5.-Todos los INSPECTORES DE EXTENSION, recibirán las solicitudes de los padres defamilia con el documento que justifique legalmente la, o las faltas y el Inspectorrevisará el documento y le indicara el procedimiento (si se le justifica o no) darátambién las debidas sugerencias y recomendaciones al padre de familia.6.-Los Inspectores cantonales deben tener media carga horaria, para poder atender alos padres de familia y estudiantes además elaborará informes para recursos Humanoshasta el día 17 de cada mes.7.-Las coordinaciones cantonales deben coordinar todas las actividades con elInspector cantonal para que se le facilite un espacio y los medios tecnológicos para queatienda dos días semanales en las coordinaciones, con el fin de orientar y gestionar losplanes de capacitación.8.-Los Inspectores de cada cantón se reunirán una semana antes de la sesión cantonalde cada trimestre para evaluar el trabajo y elevar un informe de resultados alcanzadosa la ASAMBLEA de profesores cantonal, espacio que coordinará y solicitará solicitara alcoordinador de cada cantón ubicar en uno de los puntos del orden del día.Una vez que los señores Inspectores han sido nombrados con sus funciones, deberánen la fecha más urgente posible auto convocarse para realizar la sesión de trabajo delaño lectivo 2011, 2012 e insertarla inmediatamente en las planificaciones trimestralesde los cantones para evitar trabajar coordinadamente como política institucional.Los Inspectores cantonales tendrán un informativo mensual en las coordinacionescantonales sobre los días que atenderá para el asesoramiento, la atención y recepciónde documentos a los profesores de su cantón.Los Inspectores cantonales se reunirán con el responsable del TALENTO HUMANO elprimer lunes de DICIEMBRE del 2011, el primer lunes del mes de marzo, y el primerlunes del mes de mayo en la planta matriz desde las 09h00 con el propósito de irevaluando el avance y re planificando actividades que haya que reforzar, además,necesitamos mejorar la calidad humana en las extensiones, atendiendo con calidez alos padres de familia, estudiantes y profesores.Lic. Abdón Ramírez E.INSPECTOR GENERAL DE LA UEDJJ Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 39. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA TUTORIAL EDUCACIÓN GENERAL BÁSICADATOS INFORMATIVOS:AÑO DE E.G.B: Octavo TIEMPO: PARALELO: EXTENSIÓN: TRIMESTRE:AREA: Ciencias NaturalesTEMA: Placas tectónicasEJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.EJE DE APRENDIZAJE: Bioma Desierto: La vida expresa complejidad e interrelaciones. BLOQUE CURRICULAR: La Tierra un planeta con vida. EJE TRANSVERSAL: Elbuen vivir: La Interculturalidad.OBJETIVO: Interpretar gráficos sobre la descripción del entorno, mapas físicos.DESTREZAS CON CRITERIO DE PRECISIONES METODOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACION DESEMPEÑOExplicar los movimientos de las EXPERIENCIA TECNICAplacas tectónicas y su influencia Observar gráficos con las capas tectónicas y el relieve ecuatoriano. Libro de CC.NN Prueba objetivaen la modificación del relieve Presentación de socio dramas y videos Láminas INSTRUMENTOecuatoriano, con la REFLEXION Videos Cuestionariointerpretación de gráficos, la Describir el entorno donde vivimos. TV.descripción del entorno, mapas Como es el relieve donde está ubicado el establecimiento TICfísicos y el modelado del CONCEPTUALIZACIÓN INDICADORES ESENCIALESfenómeno en el laboratorio. Elaboración de un mapa mental señalando nombres de las capas tectónicas y la modificación del relieve. Trabaja en grupo de forma respetuosa y responsable. APLICACIÓN Investiga los hechos Establecer diferencias entre capas tectónicas y relieve relacionados las capas Elaborar un periódico mural que demuestre lo que han aprendido. tectónicas Interpretar mapas físicos sobre capas tectónicas y el relieve Explica los hechos asociados al relieve por medio de mapas mentales. Describe los grandes cambios del relieve. Página Web: uedsucumbios.edu.ec EDUCANDO PARA UNA VIDA DIGNA
  • 40. Unidad Educativa FiscomisionalExperimenta a Distancia Juan JiménezPLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARA EL CICLO DIVERSIFICADO Años lectivos: 2011-2012 2012-2013 2013-2014
  • 41. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .ResumenEl gran cambio de la educación en nuestro País Ecuador, nos regresa a repensar en lo queproyectamos cada año escolar, a partir de la propuesta de planificación resumida y global para lasinstituciones que ofertan bachillerato técnico, una aportación práctica al Diseño CurricularAplicado, y su utilización en el aula, una propuesta que forma parte del planteamientodenominado Diseño Curricular de Aula.Palabras clave: Modelo de planificación y calificación por competencias.Como profesores tenemos la necesidad de organizar de manera coherente lo que queremos lograrcon los estudiantes en el salón de clases y que tipos de profesionales de tercer nivel queremossacar a la vida productiva y/ o la competencia laboral, para lo que tomamos decisiones sobre quées lo que aprenderá el alumno para qué se hará y cómo se puede lograr lo diseñado.Pero, ¿qué tanto algunos profesores, la planificación, la tomamos como un trámite administrativomás con el que hay que cumplir? Realizamos la planificación al inicio del año escolar y conformeavanza el curso olvidamos regresar a revisar, adecuar o modificar nuestro plan de clase de acuerdoa las necesidades de los alumnos con los cuales trabajamos.El elevado grado de evolución de la educación técnica y las exigencias cada vez más fuertes delmundo laboral, nos regresa a repensar en lo que proyectamos cada año escolar, a partir de lapropuesta de planificación resumida en los modelos tradicionales, una aportación práctica alDiseño Curricular Aplicado; ésta es una propuesta de los departamentos técnicos de las distintasespecialidades que oferta la unidad educativa Fiscomisional a distancia Juan Jiménez que formaparte del planteamiento denominado Diseño Curricular de Aula que nos lleva a replantear laimportancia de la planificación con relación a la práctica pedagógica y la creación y entrega debachilleres capacitados de acuerdo a la demanda de este mundo competitivo.En este espacio seguiremos el planteamiento sobre el diseño curricular por competencias para suimplantación en nuestro sistema tomando en cuenta tres herramientas importantes para laelaboración y ejecución de la planificación para el ciclo diversificado de las especialidades técnicas.La planificación anual se conforma de los siguientes pasos: - Evaluación inicial o diagnóstica - Plan didáctico anual - Plan de las unidades de trabajo. - Actividades de enseñanza aprendizaje. 41
  • 42. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .La ventaja en este tipo de planificación es que permite abordar todos los aspectos importantes deuna organización, pues se requiere pensar en los contenidos desde su triple dimensión:conceptual, procedimental y actitudinal, y en la forma de lograr el aprendizaje (metodología), paradireccionar al alumno hacia un mundo competitivo.Es así que cuando identificamos los elementos básicos del currículum (Programas oficiales) éstosse plasman en una sola hoja para que sea percibido por el profesor de una manera global parafacilitar su desarrollo.La elaboración de una planificación comienza por responder primero a la pregunta:¿Para qué enseñar? Competencias y Objetivos y se concretan éstos en forma global y por módulosde formación, al menos tres capacidades y cuatro destrezas por capacidad y tres valores y cuatroactitudes por valor. Y los contenidos y procedimientos-estrategias son medios para conseguir unosobjetivos (fines) que son las capacidades y los valores. De otro modo, el qué enseñar (contenidos)y el cómo enseñar (procedimientos) se subordinan al para qué enseñar (capacidades y valores).Con más precisión se dice que el qué enseñar se subordina al qué aprender. Por ello si nosplanteamos las siguientesPreguntas:¿Para qué aprender? Capacidades-Destrezas//Valores-Actitudes¿Qué aprender? Contenidos conceptuales¿Cómo aprender? Procedimientos-EstrategiasObjetivo general.- Mejorar la competencia profesional de los alumnos con valor y significado en elmercado de trabajo y a través suya la expectativa de inserción laboral por cuenta ajena o eldesarrollo de emprendimientos productivos de los egresados.Objetivos específicos.- - Comprender la relación existente entre el proyecto curricular de la figura profesional y su valor y significado en el mercado de trabajo. - Identificar las capacidades terminales y los contenidos necesarios para alcanzar la competencia profesional característica de la profesión. - Realizar la organización de los contenidos mediante la elección del “contenido organizador” del proceso de enseñanza-aprendizaje del módulo y, en un sentido reducido, posteriormente, la organización y secuencia en unidades de trabajo. - Asignar a cada unidad los elementos de capacidad correspondientes y los contenidos desglosados, teniendo en cuenta las características y el nivel de los alumnos que van a cursar el módulo. Se plantea la metodología y se toman decisiones respecto a la evaluación. - Ordenar los contenidos de cada unidad en una microsecuencia. Las actividades de enseñanza - aprendizaje se organizan y se secuencian en cada unidad en una estructura metodológica, y se relacionan con los recursos y con los medios que requieren y con el tiempo disponible. Las actividades de evaluación se concretan en pruebas -tipo de evaluación y se aplican criterios de calificación. 42
  • 43. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .CONCEPTOS CLAVESEvaluación de la competencia profesional: La referencia del sistema productivo pretende predecir, conun margen de aproximadamente cinco años desde el establecimiento del título, la previsión de loscambios probables (factores tecnológicos, organizativos, económicos, etc.) que tengan consecuenciasconcretas y evidentes en los contenidos del trabajo. Informan al profesor de las tendencias que debeadoptar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Perfil profesional: Asociado a cada título se organiza en unidades de competencia que se expresan através de unas realizaciones profesionales con valor y significado en el empleo. Expresa la competenciaprofesional característica del título.Elementos de capacidad: Las capacidades terminales de los diferentes módulos profesionales soncapacidades complejas, pues se obtienen al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ypueden incluir más de un tipo de capacidad.• Los elementos de capacidad deben expresar:– Una conducta observable que exprese lo que se espera del alumno, no del profesor (el alumnoes capaz de...)– El nivel de asimilación de la capacidad (criterio de evaluación).– Una situación o condición de la conducta.– Nivel de rendimiento: Criterios para juzgar si el comportamiento es conforme o no a la definiciónde los términos de acción, de contenido y de situación).Contenido organizador: Es el tipo de contenido que mejor organiza, desde el proceso deaprendizaje, la programación de un módulo profesional. Sería deseable establecer un únicocontenido organizador, pero la complejidad y variedad de las capacidades de determinadosmódulos profesionales pueden obligar a repartir el tiempo total disponible en torno a más de uncontenido o eje vertebrador del proceso de aprendizaje.El módulo profesional: Es la unidad organizativa de ciclo formativo, la unidad de trabajo es launidad organizativa de la programación.Elementos curriculares: Conjunto de capacidades terminales, contenidos, métodos pedagógicos ycriterios de evaluación necesarios para alcanzar la competencia profesional características de cadatítulo y para alcanzar el nivel de formación establecido.Tipos de actividades de aprendizaje:• Según el momento de realización.• Según el agente principal de la actividad. 43
  • 44. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .• En función del proceso de enseñanza-aprendizaje.• Según la forma social aplicada en la actividad.• Según las capacidades que desarrolla.Relación entre los elementos del currículo y la evaluación• Valora las capacidades expresadas en capacidades terminales.• Informa sobre aprendizaje significativo de contenidos.• Se basa en la metodología constructivista de aprendizaje expresada en métodos.• Se enuncia y explicita en los módulos profesionales por los criterios de evaluación.En la selección de la prueba de evaluación, se debe tener en cuenta:• El propósito.• Las cuestiones (problemas, ítems preguntas, ejercicios...) deben tener las siguientescaracterísticas: representatividad, significación, diferenciación cognitiva y claridad.Capacidad: es una habilidad general que utiliza el alumno para aprenderDestreza: Es una habilidad específica que utiliza el alumno para aprender.Un conjunto de destrezas constituye una capacidad. Las capacidades no se pueden trabajar de unamanera directa, es necesario trabajar sus destrezas respectivas.Habilidad: es un paso mental estático y potencial. Un conjunto de habilidades constituye unadestreza. Estos pasos potenciales se pueden desarrollar y entonces se convierten en reales(procesos reales).Actitud: es una predisposición estable hacia las acciones, los actos. El componente fundamentalde una actitud es afectivo. Un conjunto de actitudes constituye un valor. Los valores no se puedentrabajar de una manera directa, es necesario descomponerlos en actitudes. Pero la preguntaradical es cómo desarrollar estas capacidades y valores en el aula. Una respuesta clara está en losprocedimientos y estrategias bien entendidos.Procedimiento: es el camino para desarrollar una capacidad (se enseña a pensar) y un valor pormedio de un contenido y un método. La capacidad y el valor son fines (objetivos) y el contenido yel método son medios para conseguirlo. 44
  • 45. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Estrategia: es el camino para desarrollar una destreza pero también se puede definir como elcamino para desarrollar una destreza y una actitud. Una estrategia es, de hecho, y actúa, como unprocedimiento específico.A continuación se desarrolla un ejemplo de planificación y calificación por competencias de laespecialidad de electricidad en el segundo año de bachillerato, materia de tecnología.Se las deduce como herramientas del docente en campo educativo.Herramienta: 1 (Plan Didáctico Anual)• Definición de la Figura profesional:– Competencia general.-- Objetivo general del modulo de formación– Unidades de Competencia.– Elementos de competencia (Realizaciones y dominios profesionales).– Escenificación de conocimientos y capacidades .• Análisis de la organización curricular del ciclo formativo.En el calculo real de días de trabajo, periodos por semana y argumentando un tanto porciento de5 a 15 por ciento de imprevistos que nos ayudaran a re direccionar los tiempos en una formaexplicita para la designación de las unidades de trabajo. 45
  • 46. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . Ficha: 1 PLAN DIDÁCTICO ANUAL AÑO LECTIVO 2011-20121 Trimestre Del de septiembre al 23 de diciembre 73 días 14 Semanas del 20112 Trimestre Del 6 de enero al 11 de abril del 2012 73 días 14 Semanas3 Trimestre 54 días 12 Semanas Del 7 de abril al 10 de julio del 2011 Total 200 días 36 SemanasCálculo del Semanas Periodos Subtotal (-) 9.7% Total anual Semanales 2 anual imprevistosTiempo Real Anual 36 65 72 7Curso: 5 Especialización: ElectricidadAsignatura o Módulo : TecnologíaCompetencia Construir y mantener líneas e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media yGeneral baja tensión y centros de transformación e instalaciones, servicios especiales y de Automatización de edificios. Realizar la construcción de equipos electrotécnicos, equipos de Distribución, así como de equipos para la protección y el control de máquinas eléctricas. Mantener y ensayar máquinas eléctricas Configurar instalar y mantener maquinas eléctricas en sus diferentes tipos.Objetivo 46
  • 47. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . N. UNIDADES DE TRABAJO PERIODOS 1 Mantenimiento de máquinas eléctricas 10 2 Máquina de corriente continua 8 3 Motores de fase partida y capacitivos 8 4 Motor universal 7 5 Transformador monofásico 6 6 Redes de distribución en bt 14 7 Tableros de medidores 6 8 Sistema de bombeo de agua 6 Total de Periodos 65Bibliografía:Módulo de electricidad numero 4 segundo de bachillerato (Vicariato Apostólico de Méndez)Profesor (a) F)Director(a) Área F)Vicerrector(a) F)Fecha de Presentación Herramienta: 2 (plan de unidades de trabajo) Nos permite direccionar el trabajo por unidades para cada uno de los trimestres conjuntamente al desglose de un total de actividades no menos de tres en cada una de las unidades del modulo profesional; amas. Procedimientos (Contenidos Organizadores).- - Manejar la documentación de las unidades de trabajo de cada módulo formativo. - Detectar, interpretar y registrar lo que cada unidad de trabajo del modulo profesional nos brinda. 47
  • 48. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .- Organizar el entorno el contenido de la unidad o realizar tareas con arreglo adeterminadas especificaciones existentes en la unidad.- Diseñar, escribir, probar y documentar lo que la unidad del modulo profesional nosbrinda y lo queremos que educando aprenda.Hechos Y Conceptos (Contenidos De Soporte).-- Documentación con contenidos de ayuda. Fichas y estructura.- Entorno. Variables en otros módulos profesionales. Variables en sistemas de cómputo.Actitudes/valores/normas (contenidos soporte).-- Realizar trabajos encomendados con autonomía.- Responsabilizarse de las tareas realizadas.- Tomar iniciativas, realizar sugerencias de mejora.- Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia.Criterios de evaluación.-- Se han reconocido los aspectos generales que se pueden que el módulo profesional nosbrinda (la competencia profesional deseada en el entendimiento del educando).- Se han citado y justificado criterios para organizar y alcanzar la competencia profesionaldeseada.- Se han descrito aspectos de funcionamiento acordes a la competencia profesional de launidad de trabajo.- Se han identificado las variables básicas de entorno y su función.- Se han descrito los recursos necesarios para alcanzar la competencia profesional.- Se ha utilizado la documentación de referencia para el alcance de la competenciaprofesional.- Se ha descrito y aplicado el procedimiento, para el alcance de la competenciaprofesional. 48
  • 49. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . Ficha: 2 PLAN DE UNIDADES DE TRABAJO Año lectivo 2010-2011 I II IIIAño Lectivo: 2011-2012 Trimestre Curso 5 to (electr) X 4 (segundo Especialización electricidad Modulo especialidad) Unidad De Trabajo TiempoÁrea Tecnología 1 10 periodos N°. Estimado N°. DeNombre De La Unidad Mantenimiento de maquinas eléctricas Actividades 3 Propuestas:Objetivo De La Unidad.- describir la secuencia operacional para el mantenimiento de maquinas de corriente continuay corriente alterna. Contenidos Procedimientos Hechos Y Conceptos Actividades, Valores Y Normas (Contenidos Organizadores) (Contenidos De Soporte) (Contenidos De Soporte) - Trabajar de forma autónoma. - Definir el conjunto de - Aceptar las acciones - Consideraciones generales encomendadas, acciones para el sobre el mantenimiento de desarrollándolas mantenimiento industrial maquinas eléctricas con rigor. - Clasificar los tipos de - Conocimientos general mantenimiento industrial sobre prevención al - Participar activamente en la - Elaborar y llenar hojas de momento de mantener organización y desarrollo mantenimiento diario maquinas eléctricas de tareas colectivas para el sistema industrial. - Espacios apropiados para - Lubricar en forma respetando el trabajo de dar mantenimiento a las adecuada los equipos y maquinas eléctricas maquinas eléctricas. los demás. - Se ha definido el conjunto de acciones para conservar en un buen estado la maquinaria, instalaciones eléctricas y equipos automotrices.Criterios De Evaluación - Se a clasificado el mantenimiento industrial en preventivo y correctivo. - Se a elaborado y se a llenado hojas de mantenimiento industrial para el seguimiento de la maquinaria. - Se a realizado una correcta lubricación de la maquinaria industrial. 49
  • 50. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Profesor (A) F)Director (A) De Área F)Vicerrector (A) F)Fecha De PresentaciónHerramienta: 3 (actividades de enseñanza aprendizaje)Nos permite desglosar a la unidad de trabajo en diversas actividades, especificando tiemposacordes para la buena fluidez de las mismas, haciendo que el educando alcance la competenciaprofesional deseada.Objetivo de la actividad:Expresa los elementos de capacidad que se van a trabajar realizando la actividad.Medios didácticos y tecnológicos:Equipos, aparatos, instrumentos, material documental o bibliográfico, programas informáticos oaudiovisuales que son necesarios para llevar a cabo la actividad.Guía del profesor:Define las estrategias metodológicas• Identificación y ubicación de la unidad de trabajo.• Estructura ordenada de contenidos.• Estructura metodológica de actividad.• Actividades de evaluación.• Atención a las diferencias de los alumnos.Guía del alumno:Definición de contenidos y actividades• Ubicación de la unidad y capacidades que debe alcanzar el alumno.• Conocimientos previos necesarios para la unidad de trabajo.• Desarrollo de los contenidos.• Actitudes de aprendizaje modelizadas para el alumno. 50
  • 51. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Seguimiento del profesor:Definir el papel del profesor durante el desarrollo de la actividad.Evaluación de la actividad:Dar pautas o criterios de evaluación, elaborar lista de cotejo de la actividad y ponderar el valor dela actividad para la calificación del alumno.Las actividades de evaluación verifican que el alumno ha alcanzado las capacidades terminales.– ¿Qué se evalúa?– ¿Quién evalúa?– ¿Cuándo se evalúa? 51
  • 52. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Ficha: 3 ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJEAño Lectivo Trimestre: I X II III Curso:Especialización: electricidad Módulo : 4 (segundo especialidad)Área: tecnología Nombre de la unidad: Mantenimiento de maquinas eléctricasUT 1 Actividades Propuestas 3 Ubicación Aula tallerRealización Individual Actividad 1 Tiempo estimado de la actividad 3 periodos y/o grupalNombre de la Actividad: definición, clasificación y ejecución de mantenimiento industrial.Objetivo De La Actividad:Realizar mantenimiento industrial preventivo y correctivo en maquinas de corriente continua y alterna.Medios Didácticos Y Documentos De Apoyo: modulo numero 4 de electricidad (segundo de bachillerato),computadora, infocus, maquinaria industrial (motor, transformador, etc.) SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROFESOR (A) ALUMNOS (AS) Observa sigilosamente Pregunta las inquietudesEl profesor/a presenta Atiende las instrucciones del profesor Mantenimiento de maquinas eléctricas, definición, Lee y manifiesta su opiniónclasificación. Realiza el resumen (nuevo concepto)Propone la actividad (definición, clasificación yejecución de mantenimiento industrial. ) Participa de la exposiciónDirige la lectura de los temas Relaciona las unidades de trabajo del Módulo formativo con la vida cotidiana y profesional.Forma grupos de trabajo Compara y comprueba los conceptos.Solicita el trabajo grupal Expresar las utilidades que tendrían estas partes para suAtiende la exposición profesión de manera específica.Revisa el resumen, refuerza el tema, Realiza el informe 52
  • 53. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Evalúa el sistema Responde a la evaluación del proceso Resuelve dudas y peticiones e inquietudes de los tema. Vigila que todos los miembros de los grupos trabajen. Repite el proceso ySeguimiento de la actividad Socializar las experienciaspor parte del profesor - Se a definido lo que es el mantenimiento industrial - Se a distinguido los tipos de mantenimiento industrial y se a puesto en practica - Se a realizado un correcto mantenimiento industrial preventivo.Evaluación - Se a realizado un correcto manteniendo industrial correctivo.Profesor (a) F)Director (a) Área F)Vicerrector(a) F)Fecha De Presentación: 53
  • 54. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Ficha: 04 INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO DE: TecnologíaFecha: agosto 25 del 2011……………………………………. Practica N°: 001Nombre del estudiante: Carvajal Arroyo Walter Francisco ………………………...Curso: 2do………. Paralelo: A... Sección:…Diurna……... Calificación:…………….Tema: Mantenimiento de maquinaria industrial ……………………………………Objetivo: Realizar mantenimiento industrial preventivo en maquinas de corriente continua yalterna ……………………………………………………………..Materiales: Herramientas:Motor de 1HP……………………………… Juego de Llaves….……………………Aceite 3 en 1.………………………………… Caja de Dados…..……………………Grasa ………………………………………… Bombona para Aceite..………………………………………………………………… Grasero………………………………………………………………………………... Alicate…………………………………………………………………………………... destornilladores……………………… 54
  • 55. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Grafico:Procedimientos:- Desernegizar el motor y aguardar que el mismo esté completamente parado antes de ejecutarcualquier proceso de mantenimiento, inspección o arreglo en los motores;El mantenimiento abrange:a) Observación del estado general en que se encuentran los soportes.b) Lubricación y limpieza.c) Examen más minucioso de los rodamientos- Todas las protecciones existentes deben estar instaladas y debidamente ajustadas antes de laentrada en operación;- Certificarse que los motores estén debidamente aterrados;- Los terminales de conexión deben estar debidamente conectados de modo a evitar cualquiertipo de mal contacto que pueda generar calentamiento o chispas. 55
  • 56. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Observaciones:Los motores deben ser mantenidos limpios, exentos de polvareda, detritos y aceites. Paralimpiarlos, se debe utilizar escobas o trapos limpios de algodón. Si el polvo no es abrasivo , se debeemplear un soplete de aire comprimido, soplando la suciedad de la tapa deflectora y eliminandotodo el acumulo de polvo contenido en las aletas del ventilador y en las aletas de refrigeración..Conclusiones:La finalidad del mantenimiento, en este caso, es prolongar lo máximo, la vida útil del sistema desoportes.Esto ayuda en una empresa al ahorro de capital y a la mayor producción debido a la parálisis porfallas o averías.Profesor:…………………………… Estudiante:……………………… 56
  • 57. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Herramienta: 4 (evaluación de las actividades)Esta herramienta nos permite realizar un seguimiento minucioso en el desarrollo de cada una delas actividades, referente al registro por cada uno de los estudiantes amas posee una guíaespecifica denotando lo que se debe calificar en forma netamente técnica para que educandoalcance la competencia profesional deseada, convirtiéndose en la herramienta base para elregistro de calificaciones del alumno. 57
  • 58. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Ficha: 05 EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES AÑO LECTIVO 2011 – 2012 PARCIAL: 1º x 2º 3ºBACHILLERATO EN: ElectrizadESPECIALIZACIÓN: Electricidad CURSO: 2do Bachillerato SECCIÓN: DiurnaASIGNATURA: tecnología PROFESOR(A): José RodríguezProcedimientos - práctica: (P) 10 2 puntos preparación, 6 puntos desarrollo y 2 puntos calidad del trabajoActitudes y valores: (A) 2 Responsabilidad, puntualidad, honestidad, etc.Contenidos teóricos: (C) 4 Controles y exámenes de evaluación escritos (pruebas)Trabajos presentados (memorias) (M) 2 Resolución de cuestionarios y trabajos presentados de las actividadesNOTA: La no presentación de los trabajos en fecha oportuna, supone que la actividad está suspensa hasta su cumplimiento. Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Total # NÓMINA P A C M T P A C M T P A C M T P A C M T Prom. Cond. Total 10 2 4 2 18 10 2 4 2 18 10 2 4 2 18 10 2 4 2 18 Carvajal Arroyo Walter 1 Francisco 9 1.8 2 2 14.8 7 2 3 1 13 10 2 3 2 17 x x x x x 44.8 14.9 18 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 58
  • 59. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Herramienta: 6 (CALIFICACIONES DEL DESEMPEÑO EN LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES)Esta herramienta nos ayuda a resumir las calificaciones existentes en cada una de las actividades evaluadas y nos incrementa una que es la delexamen final, amas registra el desarrollo comportamental del educando (presentación y disciplina), para su posterior registro en secretaria 59
  • 60. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . Ficha: 06 CALIFICACIONES DEL DESEMPEÑO EN LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CURSO: ASIGNATURA: Periodo: AÑO LECTIVO: PROFESOR: EVALUACION DEL DESEMPEÑO EN LAS CONOCIMIENTO TEORICO CONOCIMIENTO Actitudinal DESARROLLO 30% (8 Puntos) PROCEDIMENTAL 10% (2) COMPORTAMENTA Puntos 100% (20 Puntos) COMPETENCIAS PROFESIONALES Faltas Promedio Trimestral 100% (20 P)Nº 50%(10 Puntos) DE LO ESTUDIANTES Observación Presentación (50%(10 p Faltas Injustificadas Actitudes 10% (2 P) Disciplina 50% (10 Pruebas 20% (4 P) Faltas Justificadas Examen 10% (2P) Practicas 50%(10 P) Memoria 10% (2 P) APELLIDOS Y NOMBRES Promedio Nota Total DE LOS ESTUDIANTES Total Total p) )1 Carvajal Arroyo Walter 1.66 2.66 2 8.66 1.93 16. 16.9 1 8 18 18 1 0 1 Francisco 91 1 0 Fecha…………………………….. PROFESOR coordinador vicerrector 60
  • 61. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Herramienta: 7 FICHA DE AVANCE Y RENDIMIENTO POR ASIGNATURA O MÓDULOEsta herramienta nos ayuda a visualizar el rendimiento académico global del grupo de educandos matricula en X paralelo,denotando al grado y especialidad que pertenecen el trimestre que cursan el avance de la unidades de trabajo en el respectivomodulo, la cantidad que se matricularon al inicio del año lectivo, l cantidad de desertores y el total que avanza al siguientetrimestre. Amas nos ayuda a visualizar matemáticamente el aprovechamiento del paralelo, causas de bajo de rendimiento yotros. Nos permite planificar las estrategias de recuperación de los alumnos de bajo rendimiento par el siguiente trimestreasiendo hincapié en las causales de aquel rendimiento.Ficha: 07 FICHA DE AVANCE Y RENDIMIENTO POR ASIGNATURA O MÓDULO TRIMESTRE: Primero x Segundo Tercero ESPECIALIZACIÒN: electricidad CURSO: 2 do de bachillerato SECCIÓN: ASIGNATURA O MÓDULO: Tecnología PROFESOR GUÍA: David conforme. PROFESOR (A): José Rodríguez FECHA JUNTA DE CURSO: 03/01/2012 1. UNIDADES DE TRABAJO DESARROLLADAS: 1. Mantenimiento de maquinas eléctricas 3. 2. 4. 2. ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO: CALIFICACIONES # % Estudiantes matriculados Sobresaliente 19 - 20 2 15.38 (+ ) Estudiantes no matriculados 15 Muy Buena 16 – 17 - 18 8 61.5 ( - ) Estudiantes retirados/desertores 2 Buena 14 - 15 4 30.76 TOTAL 13 Regular 12- 13 Insuficiente 11 o menos 1 7.69 TOTAL 15 100 61
  • 62. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . PROMEDIO DE RENDIMIENTO GENERAL SOBRE ESTUDIANTES EVALUADOS:CAUSAS DEL BAJORENDIMIENTO ESTUDIANTESEnfermedad debidamentenotificada o evidenteFaltas continuas a clases 7.69Incumplimiento de tareasOtrosEstrategias de recuperación para el siguiente TRIMESTRE: - mayor atención y guía a los educandos con rendimiento inferior a 14 puntos. - retro alimentación de conocimientos no existentes en el educando. - tarea extra en base a la práctica de los mismos temas. F) PROFESOR: ________________________________ RECIBIDO: ____ de __________2010 CC: DIRECTOR DE ÁREA, PROFESOR GUÍA 62
  • 63. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a . Herramienta: 08 (CALIFICACIÒN DE PARAMETROS EN EL DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIA LABORALES) Esta herramienta nos permite resumir la calificación tanto en aprovechamiento como en conducta de los estudiantes en el año lectivo sacando la media aritmética de los tres trimestres. Denotando a aquellos que pasan de año y aquellos que se quedan para rendir un examen supletorio, a parte de ello nos brinda casilleros para resumir el total de faltas de los educandos.Ficha N° 10 CALIFICACIÒN DE PARAMETROS EN EL DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIA LABORALES AÑO LECTIVO:……………… Curso:…………………………………………………… Modulo:…………………………………………………. Prof.:………………………….. PERIODOS SUMA PROM. EXA. TOTAL FALTASNo. APELLIDOS Y NOMBRES 3 3 SUPLE TOTAL PROM DISIC. I PERI II PERI III PER PERI PERIO TORIO FINAL ANUAL J I T.FALfirma responsable 63
  • 64. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL FISCOMISIONAL A DISTANCIA “JUAN R. JIMENEZ H” Barrio Amazonas – Calle Unión y Coliseo Telefax: 062 366 178 CRECERA C e n tro R e g io n a l Nueva Loja Sucumbíos Ecuador d e C o m u n ic a c ió n E d u c a tiv a p a ra la R e g ió n A m a z ó n ic a .Resultados esperables.- - Multiplicación del valor sociolaboral de los conocimientos profesionales adquiridos por los alumnos. - Mejora de las capacidades terminales, con valor y significado en el mercado de trabajo, de los alumnos - Desarrollo curricular del módulo profesionalResponsablesTec. José Rodríguez ____________________Prof. David Conforme ____________________Tlga. Prod. Am. Maria Loja ____________________Prof. Maria Garcia ____________________ Lic. Pedro Freire Lic. Jorge Saritama RECTOR VICERRECTOR 64

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