1. En el primer año de vida se
establecen las bases para el
desarrollo posterior del habla.
Elpatrón del aprendizaje del habla es
muy parecido para todos los niños.
Los estudios han demostrado que el
habla y el desarrollo motor siguen un
paralelo estrecho.
2. Lamadurez del lenguaje se
estima en función de
articulación – vocabulario –
adaptación al uso y
comprensión.
A continuación se describe el
desarrollo del lenguaje
siguiendo la propuesta de
Papalia y Olds,
4. Eda Habilidad
d
1m. Llanto es el primer y único medio de
comunicación del RN (llanto reflejo)
1 ½ Se inicia el llanto voluntario
m. Emite varias vocalizaciones “aahh”, “agu”
2 m Presta atención a la voz que habla
Los bb se arrullan cuando están felices
(produciendo chillidos, gárgaras, sonidos)
3m
A esta edad ya distingue entre los sonidos:
/pa/, /ma/, /ba/, /ga/.
mostrar alegría, placer las expresa mediante
consonantes guturales "ga.ga", "gu.gu", "ja.ja".
mientras que su displacer mediante
consonantes "nga", "nga".
5. Balbucean repitiendo un gran número
6 m.
de sonidos simples (“ma-ma-ma” “pa-
paa!”). Gorgogeo.
7 m. Imitan sonidos
Escucha y presta atención a palabras
9m –
10 m familiares
El niño muestra especial interés por
imitar gestos y sonidos.
El niño de 11 meses cuenta en su
11 m
repertorio lingüístico con más de
cinco palabras.
"mamá", "papá", "caca", "tata",
6. El niño de esta edad (un año)
suele ocupar el centro de la
atención de la familia, cuyas
acciones, gracias y ocurrencias
suelen ser festejadas y
aplaudidas, reforzando la
conducta, que tenderá a
repetir una y otra vez.
7. Esto es bueno porque ayuda al
niño a sentir y vivir su propia
identidad.
Además, el intercambio
gestual mímico y verbal de sus
comunicaciones con el adulto,
acompañado de la conducta de
"dar y tomar", permite el
desarrollo mayor del lenguaje.
8. Edad Habilidad
12 m. El bb. Promedio emite su primera palabra.
Inicia el discurso lingüísticos “mamá” “papá”
30 palabras aprox. De comprensión
15 m. Un niño de cualquier sexo ha producido 10
palabras.
16 - Desde los 16 ó 17 meses hasta los dos años de
17m
edad, hará cada vez más frecuentemente el
uso de combinaciones espontáneas de varias
palabras y frases, incrementando el caudal de
palabras en su expresión.
9. Edad Habilidad
18 m 25 a 50 palabras
Produce: “sobreextension”
“sombrero” toda cosa sobre la cabeza.
“perrito” todo animal de 4 patas
“papi” todo hombre
“Subextension”.- darle a una palabra una
definición demasiado estrecha.
“bibi” mi biberón
“papato cae” zapato cae.
18 – 24 Oraciones. 2 o 3 palabras
m. “hola mi perrito” “hola leche”
“esa pelota” “gran pelota”
“mas galleta” “mas canción”
Hacia los dos años el niño posee un vocabulario aproximado de 300
palabras.