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ECA e LDB Pareceres que se encontram
ECA  (da sua criação) ,[object Object],[object Object]
                                                                    
LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 - LDB   ,[object Object],[object Object],[object Object]
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. – ECA   ,[object Object]
Art. 53 . A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Art. 55 . Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino. Art. 56 . Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: I - maus-tratos envolvendo seus alunos; II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; III - elevados níveis de repetência.
Art. 57 . O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. Art. 58.  No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura. Art. 59 . Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.
Polêmica: ,[object Object]
Antônio Carlos Gomes da Costa –  pedagogo e um dos mentores do ECA  ,[object Object],[object Object]
ECA e a escola: ,[object Object]
Indisciplina escolar ,[object Object]
Soluções: ,[object Object],[object Object]
Limites... ,[object Object],[object Object]
Perguntas e respostas: ,[object Object],[object Object]
Quais são as obrigações do Estado para com a Educação?   ,[object Object]
Quais as atitudes que devem ser tomadas quando meninos (as) ou jovens ameaçam ou agridem fisicamente o professor ou outros funcionários na escola?   ,[object Object]
Quais os procedimentos do Conselho Tutelar no caso de Evasão Escolar e de altos índices de faltas nas escolas?   ,[object Object]
Quando os alunos ou os pais devem procurar o Conselho Tutelar?   ,[object Object]
Quais ocorrências devem ser denunciadas ao Conselho Tutelar pelos dirigentes do estabelecimento de ensino fundamental?   ,[object Object]
Qual o procedimento que a direção da escola deve tomar quando encontra alunos portando armas dentro da instituição?   ,[object Object]
O que pode acontecer com o aluno?   ,[object Object]
Quando adolescentes são pegos em flagrante portando droga na escola, quais os procedimentos que esta deve tomar?   ,[object Object]
O que deve fazer o aluno quando vítima de agressões por parte dos professores ou funcionários da escola?   ,[object Object]
Que tipo de atitude a escola deve tomar quando identificar a formação de gangues entre seus alunos?   ,[object Object]
Quais as oportunidades dadas ao aluno com dificuldades durante o processo de aprendizagem, tendo em vista elevados níveis de repetência?   ,[object Object]
Por que criança não pode trabalhar?   ,[object Object]
O que é Conselho Tutelar?  ,[object Object],[object Object]
Quais os tipos de medidas de proteção que o Conselho Tutelar tem poder de aplicar?   ,[object Object]
O Conselho Tutelar executa leis?  ,[object Object]
O que é o Ato Infracional?  ,[object Object]
Crianças que praticam atos infracionais (crimes, delitos ou contravenções penais) estão sujeitas a que medidas de proteção estabelecida no ECA?   ,[object Object]
Adolescentes que praticam atos infracionais (crimes ou contravenções penais) estão sujeitos a que medidas sócio educativas estabelecidas no ECA?  ,[object Object]
Desafio ,[object Object]

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Eca E Ldb

  • 1. ECA e LDB Pareceres que se encontram
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  • 6. Art. 53 . A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
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  • 8. Art. 55 . Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino. Art. 56 . Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: I - maus-tratos envolvendo seus alunos; II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; III - elevados níveis de repetência.
  • 9. Art. 57 . O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura. Art. 59 . Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.
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