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    • / *,If -; W C()LÉGIO MARISTA ENSINO MÉDIO - NAP 111~ CfL~~lPAGNAT A • ESTUDANTE: ~rupj! 1/f/JLrl i?QÂi~JJ9 "I ()~/,t ANO: 2 TURMA9 {) 0 tURNO: h1 ô ~ DA iA: 1 " - º/ q /2012 TRIMESTRE: TERCEIRO COMPONENTE CURRICULAR: ..:,G:....::RA....:.:.;M:..::...-Ã.:....:.T.:..::IC.!.;.!.A PROFESSOR(A): ANA CEcíLIA ORAÇÕES COORDENADAS 1Coordenadas Assindéticas Ex.: Ele bebeu bem mais do que poderia; logo, ficouSãoorações coordenadas entre si e que não são ligadas através embriagado.de nenhum conectivo. Estão apenas justapostas. EXERCíCIOSCoordenadas SindéticasAo contrário da anterior, são orações coordenadas entre si, 1. Sublinhe as orações coordenadas sindéticas presentes nosmas que são ligadas por meio de uma conjunção coordenativa. períodos abaixo e classifique-as.Essecaráter vai trazer para esse tipo de oração umaclassificação: a) Ele não pratica esportes nem fa~xercícios em casa. -o..1ii ...., b) Vou organizar minha bagagem hoje, E.0is irei viajar amanhã . .-IU ~f.-As orações coordenadas slndéticas são classificadas em cinco c) Vamos jantar logo, que a comida está esfriando. ~cc ;1;;">0.tipos: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e d) Você deve levar os ~fi!studos (a sério ou enfren,taráexplicativas. dificuldades no futuro. -r. flr:A JA.JO, IVejamos exemplos de cada uma delas: e) Os sócios do clube se re niram e d~O problema/mas nada ficou resolvid~ ..l/1)-c.. /~-c;. r. -Aditivas f) Fui à biblioteca pesquisar em vários livros sobre este assunto, no entanto não consegui encontrar nenhuma informaçãoIndicam uma relação de adição à frase: e, nem, mas também, i~ortante. ~d1JC rcomo também, além de (disso, disto, aquilo), quanto (depoisde tanto), bem como etc. 2. Utilize as conjunções mais adequadas para ligar num período só as orações abaixo. Façaas adaptações necessárias.Ex.:Comi e fiquei satisfeita. Dff;,rrNTodos aqui estão contentes e despreocupados. a) Passemais tarde aind~.,..nêR-.t~~~ão pronto. está b) Ontem aquele calor,líoje cnbvendo.Adversativas c) ESpere,~s7t)r}de nós vamos. . ~ d) O presidente não fez declarações sobre o caso.f&pfehd~eIndicam uma relação de oposição bem como de contraste ou preferiu esperar o resultado das investigações. --compensação entre as unidades ligadas. Também pode gerar e) A atmosfera do planeta dá sinais de deSeqUilíbrio:td~rum sentido de consequência a algo dito anteriormente. São humano continua agredindo a natureza. ~elas: mas, porém, todavia, entretanto, no entanto, senão,·não f) O goleiro não tocou a bola.~--Í-f:G estava malobstante, contudo etc. Antes dos nexos adversativos a vírgula é posicionado. ~obrigatória. g) Não deixe de vir à minha f ta~~G ficar com você. h) ós brigamos ontemf~ão1arremos juntos hoje.Ex:O carro bateu, mas ninguém se feriu. i) < ocê vai para um lado%i para outro:~ fica no mesmo lugar.AlternativasComo o seu nome indica, expressam uma relação de 3. Classifique as conjunções em destaque.alternância, seja por incompatibilidade dos termos ligados ou a) Os alunos daquele colégio estudam bastante, ~QR!b-NT<2.por equivalência dos mesmos. São elas: ou ... ou, ou, ora •.. ora, serão aprovados no processo seletivo. <-A.Jjá ... já, quer .•• quer etc. b) Os alunos desta oficina de exercícios estu am-tanto QUE serão aprovados no processo seletivo . .(Y..Çf Co ,-v tl-ó Ex.:Ou ela, ou eu. c) Meu time jogou bem, MAS foi derrotado . .od./lJP-1}~ d) O bravo soldado estava~ ferido, PORTANTO não pode Explicativas socorrer o colega. ,i ," (l.. . .,... Expressama relação de explicação, razão ou motivo-oSão elas: 4. Reintroduza uma conjunção no lugar da pontuação nas que, porque, porquanto, pois (anteposta ao verbo). sequências abaixo, explicitando o nexo coesivo e mantendo a Ex.: Ele não entra porque está sem tempo. relação semântica entre os enunciados. Posteriormente, Conclusivas indique o tipo de relação implicada pelo conector em uso. Indicam relação de conclusão. São elas: pois (posposta ao Veja o exemplo. verbo), logo; portanto, então, por isso, por conseguinte, por isto, assim, etc. a) Não fui à festa de seu aniversário: passei-lhe um telegrama.