Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
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Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_ Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_ Document Transcript

  • ENSINO MÉDIO – NAP III ESTUDANTE: ____________________________________________________________________ ANO: 2º TURMA: A − D TURNO: _________ DATA: _____/_____/ 2012 TRIMESTRE: TERCEIRO COMPONENTE CURRICULAR: PROFESSOR(A): Abadia, Ana Cecília, Amanda Regina, Ângela de Abreu, Bruna Sousa, Carla Guedes, Cristiane Vilela, Elisângela, Márcia Delgado, Robson Lisboa, Rodrigo Piubelli e Sandra Melo . ORIENTAÇÕES DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR – 2º ANOMaterial para pesquisa: Atualidades e política interna e externa do país representado (delegado) ou sobrefotografia e jornalismo (agência de comunicação).Metodologia do trabalho: Discussões similares aos encontros de Organismos Supranacionais ou jornalismo ouapresentação artística.Trabalho e avaliação: Individual.Valor do trabalho: 10,0 (dez pontos). Vale ressaltar que os dez pontos serão distribuídos em critérios de avaliação,tais como domínio de conteúdo, oralidade, etc.Data da avaliação: A entrega do trabalho escrito será impreterivelmente dia 22 de novembro e deveráser entregue e avaliada pelo professor-orientador do seu comitê.Data das discussões e apresentação final (culminância): 1º de novembro de 2012.Tema: Buscando uma cultura de paz.JUSTIFICATIVA:Discutir, argumentar e contra-argumentar durante a Simulação como chefes de Estado ou delegados representantesde países, desenvolvendo o senso crítico e oratória como membros integrantes de blocos econômicos, discutindo eelaborando resoluções sobre essas conjunturas. O estudante ainda poderá trabalhar a dinâmica de um júri, a partirde um julgamento de uma obra do Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília – PAS. Outra formade avaliação está em apresentações artísticas sobre o tema, valorizando os mais variados estilos.OBJETIVO:Buscar no ambiente acadêmico e crítico o despertar das habilidades que ajudaram no crescimento de futurosuniversitários e cidadãos mais centrados e mais preparados para discussões, debates, preparação de documentos,etc. Além de abrir os horizontes ideológicos dos estudantes, por ser um projeto de cunho “internacional”,proporcionará discussões que visam um trabalho de equipe e companheirismo entre os estudantes, mesmo sendouma atividade individual.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:− Simular o ambiente de negociação e de tomada de decisões em organismos multilaterais.− Desenvolver pesquisas e adquirir conhecimento acerca dos temas propostos.− Estimular postura oral, crítica e comportamental diante dos comitês e delegados.− Respeitar normas de conduta dentro e fora dos comitês.− Discutir em grupos moderada ou não moderadamente os temas propostos.− Conhecer a cultura, a economia e a política interna e externa dos países representados.− Estabelecer acordos e parceiros dentro dos comitês.− Refletir sobre temas debatidos, participando das discussões a partir das visões dos países representados, a fim de estabelecer propostas compatíveis às nações representadas.− Obter coerência e senso nas explanações a partir da moderação da mesa responsável pelo comitê.− Explorar os temas decorrentes das atividades jornalísticas a partir de uma construção de veículos de comunicação explorando o evento.− Apresentar de forma criativa explorando as artes cênicas e musicais com o tema do projeto Champagnat em Simulação: Buscando uma cultura de paz.DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADESInscrição:1. Os estudantes escolherão o comitê que farão parte e se inscreverão de sexta-feira a domingo (5 a 7 de outubro) enviando sua ficha de inscrição preenchida (disponível no ambiente de integração).2. Os estudantes deverão indicar 3 opções de comitês, pois a inscrição será de acordo com sua escolha e da disponibilidade de vagas. Caso não tenha vagas na primeira opção indicada, o estudante terá a possibilidade de participar das discussões no segundo ou terceiro comitê da ficha de inscrição.3. A opção do país representado pelos estudantes será feita através de decisões dos professores responsáveis pelo comitê.
  • Desenvolvimento:1. É proposto que os estudantes tenham preparo prévio ao projeto, visando que é preciso dominar os princípios e a política externa do país representado, além de conhecer as regras de conduta e a oratória das simulações.2. Os professores responsáveis poderão colaborar no processamento de materiais a serem estudados sobre a temática, enquanto a apresentação artística seria proposta pelos professores de Artes. Os chefes de Estado receberiam o material e links para estudo por e-mail, caso o tenham.Avaliação:1. A parte escrita da atividade será avaliada pela entrega no dia 22 de outubro, ao professor responsável pelo comitê, o Documento de Posição Oficial (DPO), com o seu posicionamento sobre a temática discutida no comitê.2. O Champagnat em Simulação − “Buscando uma cultura de paz!” ocorrerá em 1º de novembro de 2012 (quinta- feira).COMITÊS/COMPONENTES CURRICULARES RESPONSÁVEIS/DISPOSIÇÃO DE VAGAS:− Agência de Comunicação (Artes Visuais) – 20 vagas− United Nations Security Council (UNSC) – Arabic spring. (Inglês/Espanhol/Cultura Religiosa) – 30 vagas− 3º Comitê da Assembleia Geral das Nações Unidas: Social, Cultural e Humanitário (SoCHum) – A integração do refugiado. (Filosofia/Sociologia) – 32 vagas− Organização dos Estados Americanos – OEA – Crise gerada pela nacionalização de empresas energéticas na América Latina. (História/Geografia) − 32 vagas− Tribunal de literatura – Obra do PAS. (Literatura/Gramática) – 32 vagas− Apresentações artísticas (Artes Cênicas e Música) – 25 vagasCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:Os estudantes serão avaliados da seguinte forma na Simulação:Documento de Posição Oficial (Valor: 4,0):− Posicionamento diplomático e desenvolvimento do tema do comitê.− Respeito às normas cultas.Simulação – 1º de novembro (Valor 6,0):− Oralidade e vocabulário.− Postura Diplomática.− Argumentação/contra-argumentação.− Desenvoltura acadêmica (conteúdo).− Estética.Obs.: Quanto ao comitê de Artes Cênicas, Músicas e Visuais, a avaliação será disponibilizada pelas professoresmediante atribuições das habilidades desenvolvidas em suas áreas do conhecimento aos estudantes envolvidos emseus grupos.CRONOGRAMA: DIA ATIVIDADE: 1º de outubro Orientações Gerais – Professora Ângela outubro de 2012 Preparação, orientações e estudo – Professores orientadores e estudantes 22 de outubro Entrega do DPO – Professor – orientador do comitê 1º de novembro Champagnat em Simulação – “Buscando uma cultura de paz!”CONSIDERAÇÕES GERAIS:− A composição de nota será processada pelos professores responsáveis por cada comitê.− A nota atribuída será destinada a todas as disciplinas no terceiro trimestre.− Os trajes dos delegados deverão respeitar o modelo de simulação, tendo como princípio a vestimenta de um chefe de Estado, respeitando a cultura do país. Quanto ao comitê artístico, fica o combinado com a equipe. "Devemos ser a mudança que queremos ver no mundo." (Gandhi)