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Proyecto aula ambiental La Verde
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Proyecto aula ambiental La Verde

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  • 1. PROYECTO INTEGRADO DE AGROECOLOGÍA SUSTENTABLE: AULA AMBIENTAL “LA VERDE” MARISOL LOPERA NUBIA URIZA UNIVERSIDAD DE MANIZALES ELABORACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS 2013
  • 2. CONTEXTUALIZACIÓN La Institución Educativa Monseñor Victor Wiedemann es de carácter oficial, ubicada en el barrio Pradito del corregimiento San Antonio de Prado, Municipio de Medellín, cuenta con 1500 estudiantes aproximadamente, entre los grados preescolar y undécimo; gracias a su ubicación y las dinámicas del contexto en transición de la ruralidad a lo urbano, esta institución a enfocado su PRAE y programa curricular de Ciencias Naturales en el desarrollo de iniciativas agroecológicas que involucran a estudiantes, docentes y padres de familia. Además, cuenta con un programa de formación técnica en Gestión Ambiental en convenio con el SENA. Sin embargo, a pesar de los múltiples esfuerzos, las iniciativas practicas de los estudiantes no logran consolidarse pues se encuentran con la imposibilidad de poner en prácticas sus conocimientos y ejecutar el componente metodológico de los proyectos de investigación escolar que ejecutan, de tal manera, que a raíz de este hecho se desencadenaron consecuencias que ponen en riesgo la gestión del Proyecto Ambiental Escolar y el adecuado desarrollo del programa de formación técnica, además la meta de lograr aprendizajes significativos y contextuales.
  • 3. METODOLOGÍA MARCO LÓGICO Árbol de Problemas
  • 4. Árbol de Objetivos
  • 5. PROYECTO INTEGRADO DE AGROECOLOGÍA SUSTENTABLE: AULA AMBIENTAL “LA VERDE” Muestra entomológica de la zona. Huerta escolar para producción de hortalizas y aromáticas articulado con el vivero con propósito comercial y como resguardo de biodiversidad. Laboratorio del agua y demás servicios públicos. Compostera y cultivo de lombrices californianas. Estación meteorologica escolar.
  • 6. AULA AMBIENTAL “LA VERDE”
  • 7. AULA CERRADA MUESTRA ENTOMOLOGICA LABORATORIO DE AGUA Y SERVICIOS PÚBLICOS CULTIVOS HIDROPÓNICOS HUERTA ESCOLAR COMPOSTERA Y LOMBRICULTIVO ESTACIÓN METEOROLÓGICA
  • 8. Matriz del Marco Lógico
  • 9. CRONOGRAMA
  • 10. PRESUPUESTO Costo de construcción • Valor mano de obra y materiales • 45000000 corresponde al 75% del costo total • 15000000 AIU administración, impuestos y utilidad • Total 60.000.000 • Cultivos hidropónicos: adecuación de un espacio aproximado de 20 m2 tiene un costo de 800.000 construido con guadua, cubierta bajo polietileno • Lombricultivo aproximadamente 20 m2
  • 11. FUENTES DE FINANCIACIÓN • Es claro que la Institución Educativa deberá realizar una inversión, de tal manera que es necesario proponerla al Consejo Directivo. • Indiscutiblemente se podría lograr que EPM invierta en el proyecto en la medida que a través del laboratorio del agua y demás servicios públicos se podrían emprender iniciativas que impacten a la comunidad. • Por el alto costo del proyecto surge la necesidad de recurrir a las Corporaciones Autónomas Regionales de esta zona del Departamento como son Área Metropolitana del Valle de Aburrá y CORANTIOQUIA.
  • 12. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Escobar, G. (2003). Lecciones aprendidas de experiencias significativas. Capítulo 3 Proyectos pedagógicos productivos: Estrategias para el aprendizaje escolar y los proyecto de vida. Leff, E (2004). Racionalidad ambiental, la reapropiación social de la naturaleza. Argentina: Ed. Siglo XXI. Aplicaciones Home Design y Magic Plan.

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