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Adolescencia y medios en La Paz Bolivia

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Estudio sobre la relación de los adolescentes de la ciudad de La Paz y los medios de comunicación. Autores: Marisol Murillo V. y René Zeballos C. Septiembre de 2013

Estudio sobre la relación de los adolescentes de la ciudad de La Paz y los medios de comunicación. Autores: Marisol Murillo V. y René Zeballos C. Septiembre de 2013

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  • 1. ADOLESCENCIA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN rAsGos De su reLACIÓN eN LA CIuDAD De LA PAZ Mensen met een Missie René Zeballos Clavijo Marisol Murillo Velásquez
  • 2. Autores: René Zeballos Clavijo Marisol Murillo Velásquez Muestra y procesamiento: Eddy Cejas Bellido Codificación de cuestionarios: Jhenny Mercado y Eddy Bautista Diseño: SUKINI DESIGN Impresión: Impresiones SIRCA Con el apoyo de Mensen met een Missie La Paz, Bolivia, 2013.
  • 3. PRESENTACIÓN Acerca de la Televisión..............................................................................................................................5 Respecto a internet................................................................................................................................13 En torno al celular..................................................................................................................................22 Sobre los audífonos................................................................................................................................25 Con relación a la radio...........................................................................................................................27 Jugar con videojuegos............................................................................................................................31 Vínculo con la información periodística ..................................................................................................34 El entorno de los medios........................................................................................................................37 Alcance del contacto con los medios.......................................................................................................39 Desarrollo educativo y medios................................................................................................................41 Unidades Educativas Y Colegios Participantes............................................................................47 ÍNDICE
  • 4. PRESENTACIÓN Uno de los temas de reflexión, controversia y hasta de preocupación en la actualidad es la relación de la niñez, adolescencia y juventud con los medios de comunicación. Su abordaje tiene una magnitud internacional y se ha acrecentado con la presencia cada vez más notoria de una variedad de tecnologías, modos y contenidos de comunicación,que de manera particular son más accesibles para estos grupos sociales. El que la niñez, adolescencia y juventud tengan un vínculo estrecho con los medios de comunicación es un hecho que puede constatarse en la vida cotidiana, sin embargo, una o más investigaciones sobre el tema permitirían brindar información sobre sus alcances y características, y podrían ser de utilidad para la realización de propuestas o acciones en este ámbito, más aún en un contexto en el que no contamos con indagaciones concernientes a esta problemática. Estas circunstancias han motivado la realización de este trabajo, a partir de una iniciativa particular de sus autores. Su concreción ha sido posible gracias al respaldo financiero de Mensen mete en Missie, de Holanda. El estudio tiene un carácter exploratorio y llega sólo a describir algunos aspectos referidos a la interacción de la adolescencia de la ciudad de La Paz con los medios de comunicación masiva y digital. Incluye, además, otras percepciones de este grupo social acerca de la presencia de los medios en su vida. En su realización se ha advertido que la relación cotidiana adolescencia-medios tiene otras dimensiones, cuyo conocimiento podría darse especialmente con procedimientos cualitativos de investigación. Para la selección de la población encuestada se consideró como universo al estudiantado de cuarto de secundaria (anteriormente segundo medio),de establecimientos privados,de convenio y fiscales del municipio de La Paz, a partir de datos oficiales del INE existentes a la fecha de iniciada la indagación. Sobre esa base se procedió a definir una muestra probabilística representativa, en la cual se estableció un número de colegios y se estimó la cantidad de estudiantes a consultarse, con el criterio de que en cada uno se encuestaría sólo a un paralelo; se hizo además esta selección sabiendo que los centros educativos contaban con estudiantes de ambos sexos. Los colegios en específico fueron elegidos de manera aleatoria. Con esos criterios, el levantamiento de información fue realizado en julio, agosto y septiembre de 2012 en 31 establecimientos, en los cuales se completó un total de 747 cuestionarios, con un cálculo de muestra de un margen de error menor del 10%, y con un 95% de confianza.
  • 5. 04 El contenido del documento está organizado de acuerdo a los ámbitos de comunicación abordados: la relación de la adolescencia con la televisión, internet, audífonos, radio, videojuegos, información periodística; su conocimiento del contexto mediático y el valor que le asignan a los medios en su vida y en su educación. Es importante expresar el agradecimiento a directoras y directores, y al propio estudiantado de todas las entidades donde se efectuó el trabajo de campo, por su apertura y colaboración para la realización de este trabajo. Se inserta el listado respectivo de las mismas. Los autores de la investigación aguardan que ésta pueda servir a madres y padres de familia, a maestras y maestros, a autoridades, y a la propia adolescencia y juventud de nuestro país. La Paz, Bolivia, julio de 2013
  • 6. 05 ACerCA De LA teLeVIsIÓN El primer grupo mayoritario de adolescentes encuestados, que conforma el 35.9%, indica que ve televisión entre dos y tres horas al día; una leve tendencia muestra que son las mujeres las que más lo hacen durante estos períodos de tiempos. El segundo grupo, del 26.4%, menciona ver este medio de 15 minutos a una hora diariamente; el siguiente, que llega al 19.3%, más de cinco horas, y el último más importante, del 14.6%, entre cuatro y cinco horas. Considerando los datos, se podría que concluir que la gran mayoría, es decir casi el 70.0%, está frente a la televisión más de dos horas al día. NS/NR 0.7% No veo televisión 3.2% De 15 minutos a una hora 26.4% De 2 a 3 horas 35.9%De 4 a 5 horas 14.6% Más de 5 horas 19.3% 1.- tIeMPo Que VeN teLeVIsIÓN
  • 7. 06 2.- SI VIVIRÍAN SIN VER TELEVISIÓN La respuesta más constante, que engloba a un 58.1% de las personas, se inclina en sentido de que no podría vivir sin ver televisión. Dentro del total de esta contestación, las mujeres son quienes acentúan más la misma. Del 39.8%, que precisa que sí viviría sin ver televisión, los hombres son los que más sostienen aceptar esta posibilidad. NS/NR 2,1% Sí 39.8% No 58,1% 3.- ACCESO A TELEVISIÓN POR CABLE EN DOMICILIO Sí No NS/NR 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Fiscal Particular Convenio 42.9% 55,6% 1,4% ,7% 58,8% 40,5% ,0% 62,0% 38,0% Un 51.7% del total anota que tiene televisión por cable en su casa. Esta afirmación es efectuada especialmente por estudiantes de cole- gios de convenio y privados en un promedio de 60%, en tanto que solamente un 42.9% de integrantes de los fiscales dice poseer este servicio en su domicilio. Estos datos muestran que actualmente casi la mitad de los adolescentes tendría acceso cercano a ofertas televisivas internacionales, pero la otra mitad posee limitaciones para acceder a las mismas.
  • 8. 07 El canal más visto, sobre todo por los varones, es Unitel (20.6%). El siguiente es Bolivision (13.0%), seguido más por las mujeres. Con menor y similar preferencia entre hombres y mujeres están PAT y Red Uno, con 6.5%. Los datos revelan que los canales preferidos son nacionales, aunque cabe recordar que sólo algo más de la mitad de las personas consultadas dijo tener acceso a la televisión por cable, hecho que quizá tiene su incidencia en el tipo de respuestas. Los siguientes medios anotados son internacionales: MTV (5.5%), Disney (5.3%) y Fox Sports (4.7%). 05 10 15 20 ACerCA De LA teLeVIsIÓN 4.- CANALes De teLeVIsIÓN MÁs VIstos HBo TLC Ninguno RTP Palenque TV Clásica SyFy Telehit BTV TV Chile Telemundo Infinito TVU Cartoon N. Animal Planet TNT Warner Channel Canal de las estrellas TVnovelas History Channel Discovery Channel Ritmoson latino H TV El Trece Nickelodeon NS/NR FoX otros ATB FoX Sports/Espn Disney Channel MTV Red UNo PAT Bolivision Unitel
  • 9. 08 5.- TIPOS DE PROGRAMAS MÁS VISTOS EN TELEVISIÓN 05 10 15 20 Mujer Hombre Las telenovelas y los dibujos animados, con similar proporción (12.3%), son los programas de televisión que más atraen. Por los primeros se distingue una notable inclinación de las mujeres. Los shows de varie- dades (10.8%) y las series (8.6%) están en un segundo rango de pre- ferencia, y los reality shows (7.6%) y los musicales (7.2%), en otro tercero. Considerando esta información, puede inferirse que se presta más interés a los espacios dramatizados, con historias y personajes. Los shows de variedades y la música quedan algo desplazados pero tienen su importancia. En un cuarto nivel de atracción, claramente más para los hombres, están los programas deportivos (5.8%) y las noticias (5.7%). Este último dato revela que el interés por la información pe- riodística es menor. Nada/Ninguno Show musicales Show de variedades Noticias Farándula Revista informativa Musicales Telenovelas Series Documentales Deportivos Películas Reality show Infantiles dibujos animados De todo Otros ns/nr
  • 10. 09 En la preferencia por los programas de televisión prima el entretenimiento. Esto se demuestra cuando la respuesta más frecuente dada al motivo por el que se prioriza ver determinado tipo de programas es que divierten (61.0%). En una mayor proporción así lo afirman las mujeres. La preferencia por el contenido del programa es la siguiente causa (22.8%), mencionada más por los hombres. Me gusta/ Me divierte 61,0% Por el contenido/ Por los programas que dan 22,8% La programación variada 9,0% otros 1,9% NS/NR 5,3% 6.- MotIVos De LA PreFereNCIA Por ProGrAMAs De teLeVIsIÓN ACerCA De LA teLeVIsIÓN 7.- Los ProGrAMAs MeNos GustADos De LA teLeVIsIÓN La menor aceptación explicitada (16.9%) se da por los espacios de noticias, así lo dicen con más énfasis las mujeres. Un segundo grupo (12.9%) indica no saber o no responde, y otro tercero (11.6%) menciona “otros” sin precisar qué espacios. Esto podría revelar que un importante nú- mero de personas no tiene claro cuáles son sus programas menos gustados, y otro expresa como primera categoría a las noticias como las de más bajo interés. Con menos relieve, pero con una identificación precisa, otros bloques no aceptados son los dibujos animados infantiles (10.8%) y telenovelas (9.8%), sobre todo por los varones, y los shows de variedades (8.6%) y deportivos (4.7%), ante todo por las mujeres.
  • 11. 010 10.- CoNteNIDos MÁs NeGAtIVos De LA teLeVIsIÓN Son dos aspectos los que sobresalen en las respuestas, aunque no ampliamente: la violencia, con un 22.9%, y la pornogra- fía con un 16.8%. El 34.0% no precisa un tipo de espacio y no sabe o no responde. 8.- MotIVos Por Los Que No GustAN DeterMINADos ProGrAMAs De teLeVIsIÓN El principal motivo por el que no agradan determinados programas de televisión a la ado- lescencia es que son vistos como aburridos; así son calificados por un 48.7%. Un 14.1% indica que no son atractivos porque no tienen un buen contenido, y un 12.4%, porque no llaman la atención. En otras palabras, los programas deben ser especialmente entretenidos para atrapar a este sector de la sociedad. 9.- CoNteNIDos MÁs VALIosos De LA teLeVIsIÓN La información en general es lo que más se valora de la televisión (27.1%). Luego se destaca a las noticias (25.4%) y pos- teriormente los espacios que enseñan (16.7%). A pesar de la valoración de la información, es lo menos visto y lo iden- tificado con rasgos de aburrido, como se anotó anteriormente.
  • 12. 011 Casi dos terceras partes (65.4%) de las respuestas indican que la música insertada en las noticias televisivas ayuda a entender mejor las mismas. Este dato revela el uso de recursos sonoros que realiza la televisión y su efecto en los espectadores adolescentes. ¿La música en las noticias ayudará a que éstas se entiendan mejor? ¿Esta información periodística será menos comprensible sin música? NS/NR 1,0% Sí 65,4% No 33,6% 11.- INCIDeNCIA De LA MÚsICA PArA LA CoMPreNsIÓN De LAs NotICIAs DeteLeVIsIÓN ACerCA De LA teLeVIsIÓN
  • 13. 012 12.- CoNoCIMIeNto De LA FueNte De FINANCIAMIeNto De Los CANALes De teLeVIsIÓN Una proporción también muy elevada de personas (63.2%) dice desconocer de dónde los canales de televi- sión obtienen el dinero para funcionar. otro grupo (10.4%) indica que lo hacen de auspicios o patrocinado- res y el siguiente (17.6%) afirma que estos recursos se extraen de la publicidad y propaganda. Que la gran mayoría desconozca esta realidad podría ser un indicador de que las y los adolescentes ignoran rasgos de la organización o realidad interna de los canales, con los cuales conviven diariamente. NS/NR 63,2% Propaganda/ publicidad 17,6% Recursos propios 1,7% Patrocinadores/ Auspiciadores 10,4% Bancos 1,2% otros 5,9% 13.- PArtICIPACIÓN eN Los ProGrAMAs De teLeVIsIÓN A la pregunta de si participan en los programas de televisión vía telé- fono, mensajes o visitas, el 58.6% dice que nunca lo hizo. El 39.7% señala que a veces lo hizo.
  • 14. 013 No todas las personas afirman ingresar a internet. El 5.9% dice no hacerlo. Sin embargo, la gran mayoría, el 94.1%, asegura entrar a la red. No 5,9% Sí 94,1% RESPECTO A INTERNET 14.- SI SE INGRESA A INTERNET 15.- SI SE POSEE INTERNET EN EL DOMICILIO El 38.1% dice poseer internet en su casa;el 61.7% afirma que no.Quienes más indican acceder a este servicio donde viven son los estudiantes de colegios privados (49.1%), luego están los de convenio (44.9%), y los de establecimientos fiscales (26.7%). Los que mayoritariamente señalan no tener internet en su domicilio son quienes estudian en entidades estatales (73.0%). NS/NR No 01 02 03 04 05 06 07 08 0 Convenio Particular Fiscal Sí
  • 15. 014 16.- LuGAr DoNDe se INGresA MÁs A INterNet En términos globales, un 28.4% señala ingresar más a internet en su casa; un 57.5%, en la calle, y un 12.4, en su celular. Del estudiantado de colegios privados, el 39.4% menciona entrar más a internet en su casa, en tanto que sólo un 17.2% de quienes estudian en los fiscales lo hace también preferentemente en su domicilio. El 72.4% de integrantes de unidades estatales señala que principalmente accede a internet en algún sitio en la calle. El 15.1% del alumnado de establecimientos particulares dice entrar a internet fun- damentalmente desde su celular; así también lo hace el 14.3% de instituciones de convenio y el 9.5% de entidades del Estado. 01 02 03 04 05 06 07 08 0 Convenio Particular Fiscal 17.2% 39.4% 34,0% 72.4% 43,9% 49,0% 9.5% 15.1% 14.3% 1,4% 2,8% 1,0% 17.- tIeMPo De PerMANeNCIA eN INterNet Un 33.4% de las personas afirma estar en internet de 30 minutos a una hora diariamente. Parecido porcentaje, en este caso el 33.3%,señala estar de una a dos horas,mientras que el 14.1%,de 15 a 30 minutos,y el 13.8%, de dos a tres horas. Si se suman los principales porcentajes, podría decirse que más de un 66% de las personas permanecería en internet entre 30 minutos y dos horas diariamente, y solamente el 13.8% más de dos horas. NS/NR 1,1% De 15 a 30 minutos 14,1% De 30 minutos a 1 hora 33,4%De 1 a 2 horas 33,3% De 2 a 3 horas 13,8% Más de 4 horas 4,3% NS/NR Desde mi celular En el café internet de la calle En la computadora de mi casa
  • 16. 015 18.- sI VIVIrÍAN sIN INGresAr A INterNet La proporción de respuestas es similar entre quienes dicen que sí vivirían sin entrar a internet y quienes dicen que no. Un 49.5% afirma que sí viviría sin acceder a internet y un 47.7% señala que no podría vivir sin hacerlo. Sí 49,5% No 47,7% NS/NR 2,8% resPeCto A INterNet 19.- PÁGINAs De INterNet MÁs VIsItADAs Las páginas más visitadas son las de redes sociales con el 52.5%. Las mujeres, en el 55.6% son las que más entran a las mismas. Los hombres lo hacen en un 49.4%. El segundo tipo de página más visitado es el de videos musicales y/o música, en un 18.8%. Quienes más ingresan a estos lugares son los varones en el 23.0%; las mujeres lo hacen en un 14.4%. Un 16.6% señala que visita en internet sitios específicos producto de determinadas búsquedas. Con estos datos podría deducirse que el principal motivo de acceso a la red es estar en contacto con otras personas mediante las redes sociales.
  • 17. 016 20.- SI SE POSEE CORREO ELECTRÓNICO El 84.2% señala que sí; sin embargo, el 13.8% afirma que no tiene una cuenta de correo electrónico. Es probable que la no tenencia se deba fundamentalmente a la aparición de nuevas formas de comunicación en internet. Sí 84,2% No 13,8% NS/NR 2,0% 21.- FRECUENCIA DE INGRESO AL CORREO ELECTRÓNICO El correo electrónico parece ser muy poco usado. Un 49.4% de las personas indica que accede a su correo una vez al día. El 25% señala que no lo hace ni una sola vez. En dos oportunidades diarias dice hacerlo el 13.1%, en tanto que el 8.1% lo haría tres o más veces. Ni una vez 25,0% 1 vez 49,4% 2 veces 13,1% 3 ó más veces 8,1% NS/NR 4,4%
  • 18. 017 22.- POSESIÓN DE CUENTA EN FACEBOOK El 78.6% de las personas afirma tener cuenta en faceboook. El 21.0% dice no tenerla. De los varones, el 79.7% señala poseer su cuenta; de las mujeres, el 77.6% indica lo mismo. Esto significaría que son más los hombres quienes muestran interés por este recurso. Sí 78,6% No 21,0% NS/NR 0,4% 23.- MOTIVOS PARA USAR EL FACEBOOK El motivo central indica ser la comunicación con amigos y familia (62.9%). La segunda razón es conocer gente (12.3%); la tercera, ver actividades de amigos (10.6%), y la cuarta, la diversión y entretenimiento (6.8%). De aquéllos que persiguen más la comunicación con amigos y familiares, primero están los varones, de quienes el 64.8% dice priorizar este aspecto; de las mujeres lo persigue el 61.1%. Igualmente en los ítems de conocer gente y ver actividades de amigos, son los hombres quienes más recurren al facebook por estos intereses. 01 02 03 04 05 06 07 08 0 1,3% 0,7% 12,4% 61,1% 10,7% 3,4% 8,1% 2,3% 0,3% 0,3% 12,2% 64,8% 10,5% 3,8% 5,6% 2,4% Hombre Mujer RESPECTO A INTERNET No tengo Conocer nueva gente Comunicarme con amigos/flia Ver actividades de amigos Ver actividades de famosos/programas deTV Diversión y Entretenimiento Otros ns/nr
  • 19. 018 25.- PersoNAs Que se sIGue eN FACeBooK El 58.8%, que es la mayor proporción, señala que a quienes sigue más en facebook es a sus amigos. Preferentemente a los artistas y famosos lo hace el 11.1%, y a familiares el 8.9%, como los principales resultados. 26.- Lo Que se PosteA o PuBLICA eN FACeBooK Lo que el 36.4% manifiesta que postea o publi- ca más son fotos. Luego imágenes y videos en un 19.7%; comentarios en el 10.9%, y su estado per- sonal o emocional en un 7.0%. 24.- tIeMPo De uso DeL FACeBooK Estar en facebook una hora diaria es la frecuencia mencionada por el 29.4% de las personas consultadas. Ingresa diariamente unos 30 minutos a este sitio el 19.3%, y el 17.4% lo hace dos horas. Esto muestra que casi la mitad de los adolescentes estaría más de una hora cada día en esta red social.
  • 20. 019 27.- POSESIÓN DE CUENTA EN TWITTER Una gran mayoría de quienes fueron encuestados, en este caso el 80.1%, sostiene que no posee cuenta en twitter. Quienes dicen contar con una llega al 19.3%. Sí 80,1% No 19,3% NS/NR 0,4% 28.- MOTIVOS PARA ENTRAR AL TWITTER Exactamente la mitad de las personas que ingresa al twitter, es decir el 50%, afirma que lo hace para conocer de los famosos. Son las mujeres las más interesadas en esto. De ellas, el 55.8% dice entrar con ese motivo; de los hombres, el 43.3% tiene esta motivación. La segunda razón, que alcanza al 12.5%, es para comunicarse con amigos y familia. En este caso, los hombres, en el 19.4%, indican utilizar más la red con este objetivo, frente a sólo el 6.5% de las mujeres. Un 11.1% del total de personas encuestadas afirma recurrir a twitter por diversión, y un 9.0%, para conocer lo que hacen los amigos. RESPECTO A INTERNET 01 02 03 04 05 06 0 Mujer Hombre 0,0% 3,9% 4,5% 1,3% 19,4% 6,5% 9,0% 9,1% 43,3% 55,8% 13,4% 9,1% 4,5% 13,0% 6,0% 1,3% No tengo Conocer nueva gente Comunicarme con amigos/flia Ver actividades de amigos Ver actividades de famosos/programas de TV Diversión Entretenimiento Otros ns/nr
  • 21. 020 30.- PersoNAs Que se sIGue eN tWItter Lo que más se indica seguir y con notoriedad a través del twitter es a artistas famosos (62.5%). Muy por debajo se anota que se busca el contacto con amigos (11.8%) y con familiares (4.9%). 31.- Lo Que se CoMPArte MeDIANte eL tWItter Los adolescentes que acceden a twitter destacan que lo que más comparten por este medio es su estado emocional; así lo expresa el 25.0%. Un 20.1% señala no compartir nada; y el 11.8%, sus comentarios personales. El 25.7% no precisa lo que comparte y el 13.2% no sabe o no responde. 29.- tIeMPo De uso De tWItter De las personas que usan twitter, el 26.4% dice hacerlo durante 30 minutos diarios. El 25.0% indica utilizarlo una hora, en tanto que el 20.1%, 15 minutos.Algo más del 10% señala ingresar a esta red social más de dos horas. Esto implica que la mayoría de quienes entran al twitter lo hacen más de media hora.
  • 22. 021 32.- CoNteNIDos VALIosos De INterNet Y De LAs reDes soCIALes Casi para la mitad de las personas consultadas, más precisamente para el 47.5%, el contenido de mayor valor que se encuentra en internet es la in- formación. El 19.3% señala valorar más la posibilidad de comunicarse; un 6.3% afirma que da mayor valor a que internet enseña. El conocer gente es más valioso para un 3.8% y que hayan noticias, para un 3.5%. 33.- CoNteNIDos NeGAtIVos eN INterNet Y eN LAs reDes soCIALes El contenido identificado como el más negativo en internet y las redes sociales es la pornografía con un 33.3%. De los varones, un 36.6% realiza esta observación y de las mujeres, un 29.9%. En segundo lugar se identifica en términos generales a páginas inadecuadas, en e16.8%. Resaltan más este aspecto el 17.3% de las mujeres y el 16.3% de los varones. Un 12.1% del total de personas dice que no hay o ningún contenido es negativo; los varones afirman esto en una pequeña proporción mayor que las mujeres. El 11.3% del global identifica a la violencia como lo más negativo; en particular lo hacen las mujeres, de las que el 12.4% lo destacan, quedando los hombres en un 10.2% en este ámbito. 05 10 15 20 25 30 35 40 Mujer Hombre 4,0% 3,0% 36,6% 29,9% 8,3% 8,9% 1,3% 2,4% 16,3% 17,3% 2,4% 3,0% 10,2% 12,4% 6,7% 5,4% 14,2% 17,8% resPeCto A INterNet Nada/Ninguno Pornografía No hay control sin límites Chismes Páginas inadecuadas prohibidas Distrae/Quita tiempo/Vicio Violencia/Peligro trata de personas otros NS/NR
  • 23. 022 EN TORNO AL CELULAR 34.- TENENCIA DE CELULAR El 94.9% de las personas consultadas indica que posee celular y el 4.6%, que no lo tiene. De los colegios particulares, un 96.6% sostiene que cuenta con este medio; de los fiscales, un 94.1%, y de los de convenio, el 93.0%. NS/NR No 02 04 06 08 0 100 Convenio Particular Fiscal 35.- TIEMPO DIARIO QUE SE TIENE PRENDIDO EL CELULAR El 89.8% de los adolescentes señala tener prendido su celular todo el día. De las mujeres, el 92.4% así lo hace. De los hombres, el 87.4%. Sólo el 5.6% del total indica que mantiene encendido su celular aproxima- damente medio día diariamente. 0 20 40 60 80 100 Mujer Hombre Todo el día y toda la noche 87,4% 92,4% Aprox. medio día 5,6% 5,7% Menos de medio día (sólo algunas horas) 6,7% 2,0% NS/NR 0,3% 0,0% Sí
  • 24. 023 36.- sI VIVIrÍAN sIN CeLuLAr La gran mayoría, en este caso el 67.6%, dice que no viviría sin celular. Las mujeres son las que más afirman esta situación; de ellas el 73.1% lo manifiesta; los hombres lo señalan en menor cantidad: en el 62.1%. Quienes responden que sí vivirían sin celular alcanzan a un 31.9% del total de encuestados. De ellos, los varones dicen aceptar esta situación más que las mujeres. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Mujer Hombre NS/NRNoSi eN torNo AL CeLuLAr 37.- MotIVos PArA eL uso De CeLuLAr Hay tres respuestas que predominan a la pregunta sobre el motivo principal para el uso del celular. La primera es que se lo utiliza más para hablar (35.7%). La segunda razón prioritaria para recurrir a este medio es enviar y recibir mensajes (28.1%), y la tercera para escuchar música (27.8%). Si bien la mayoría usa el celular para su fina- lidad central, que es la comunicación, casi una tercera parte lo usa preferentemente para escuchar música. Proporciones que no pasan del 3% dicen que el celular les sirve fundamentalmente para chatear y sacar fotos.
  • 25. 024 38.- Lo BueNo De usAr CeLuLAr La posibilidad de comunicarse con otras personas es lo que destaca el 81.2% de las personas respecto a lo bueno de usar celular. El 5.8% dice que todo es bueno acerca de su uso. El 4.9% señala que lo mejor es escu- char música. 39.- Lo MALo De usAr CeLuLAr Respecto a lo malo de usar celular, el mayor porcentaje (33.1%) afirma que no hay nada de malo. Un 13.6% indica que lo malo son los atracos y robos a causa del celular. Un 10.3%, la radiación que emite este aparato y que afecta la salud. El 10.0%, que usarlo se vuelve un vicio y genera dependencia; un 8.5%, que distrae y hace perder tiempo; y finalmente hay un porcentaje de 11.3% que no precisa respuesta.
  • 26. 025 En total, un 35.7% señala que usa audífonos máximo una hora diariamente; el 27.9%, que no lo utiliza; el 17.3%, que lo hace de 2 a 3 horas; y el 17.9%, más de una hora. Si se considera los datos globales y se suma los últimos dos podría indicarse que algo más de una tercera parte recurre al audífono menos de una hora y otra tercera parte más de una hora. SOBRE LOS AUDÍFONOS 40.- TIEMPO DE USO DEL AUDÍFONO No uso audífonos 27,9% Máximo 1 hora 35,7% De 2 a 3 horas 17,3% De 4 a más horas 17,9% NS/NR 1,5% 41.- SI VIVIRÍAN SIN USAR AUDÍFONO De las personas que usan audífono, el 58.7% responde que podría vivir sin usarlo. El 38.9% contesta lo contrario, es decir, no viviría sin usar el audífono. Aunque este último porcentaje es menor, no deja de tener importancia su proporción. Sí 58,7%No 38,9% NS/NR 2,8%
  • 27. 026 42.- Lo BueNo De usAr AuDÍFoNo Una mayoría de las personas, el 35.1%, sostiene que lo bueno de usar audífono es que no se molesta a los demás; el 30.1% valora más el poder escuchar música; el 18.9% da mayor importancia a que puede escuchar lo que quiere; el 5.6% no precisa respuesta, en tanto que el 2.6% expresa que usar audífono evita que el celular esté a la vista. 43.- Lo MALo De usAr AuDÍFoNo Un 67.7% resalta que lo malo de usar audífono es que daña el oído. El 14.4%, que no tiene nada de malo. Y el 7.7%, que distrae.
  • 28. 027 Si se considera que el 29.0% sostiene no escuchar radio y el 28.0% lo hace máximo 30 minutos al día, puede establecerse que casi el 60.0% de la población adolescente brinda mucho menor interés y atención a este medio respecto a otros. El 28.2% lo sigue de una a dos horas diariamente y la proporción es más reducida respecto a quienes están pendientes de él más de cuatro horas, en el 7.4% y de tres a cuatro horas, en el 6.7%. CoN reLACIÓN A LA rADIo 44.- tIeMPo Que se esCuCHA rADIo No escucho radio 29,0% Máximo 30 minutos 28,0% De 1 a 2 horas 28,2% De 3 a 4 horas 6,7% Más de 4 horas 7,4% NS/NR 0,7% 45.- sI VIVIrÍAN sIN esCuCHAr rADIo Para la adolescencia parece ser que la radio es un me- dio prescindible en su vida; es poco importante. Una gran mayoría (68.9%) dice que podría vivir sin estar en contacto con la radio. Hay un número mayor a favor de esta posición en los varones, ya que en las mujeres se distingue que valoran algo más seguirla.
  • 29. 028 46.- RADIOS PREFERIDAS 05 10 15 20 25 30 35 26,6% 6,4% 32,5% 3,0% 2,3% 1,3% 4,5% 4,3%% 4,7% 1,3% 1,3%% 0,2% 1,5% 0,2% 1,1% 2,6% 1,5% 0,4% 0,4% 0,4% 0,4% 0,4% 2,6% 47.- TIPOS DE PROGRAMAS DE RADIO MÁS ESCUCHADOS La música es lo que más atrae la atención. Los espacios más escuchados en la radio son los musicales (59.1%), especialmente en el sector femenino. La proporción es muy grande frente al siguiente rango, en el que se señala que se escucha de todo un poco (12.8%). Quedan relegados en el interés programas como los de noticias (2.8%), donde los varones tienen una leve mayor inclinación. 01 02 03 04 05 06 0 2,1% 2,5% 59,1% 2,8% 3,6% 2,6% 12,8% 4,0% 10,6% Es notable e indiscutible la distancia que lleva Radio Disney como la emisora preferida (32.5%) frente a las otras, en particular entre las mujeres. La siguiente respuesta, también notoria, es que no se tiene una emisora predilecta (26.6%), sobre todo entre los hombres.Y se dice que es un margen amplio de la primera porque la que sigue, Radio Chacaltaya, alcanza solamente al 6.4% como la más elegida; Radio Play consigue un 4.7%; 104.9, logra un 4.5%, y Estéreo 97, un 4.3%. En estos tres últimos casos, las mujeres son las que más las prefieren. Ninguna Chacaltaya Radio Disney Radio Fiesta Radio Ciudad Panamericana <104.9 Estéreo 97 Radio Play Santana 92.1 Radios Cristianas Laser 98 Gigante 94.9 <98.5 <104.1 Gente 88.9 <103.7 Galáctica Radio Fides <96.9 Estelar 92.5 Radio Mar 100.1 ns/nr Nada/Ninguna Avisos/Anuncios Música Noticias Deportes/partidos Chistes De todo un poco Otros ns/nr
  • 30. 029CoN reLACIÓN A LA rADIo 48.- MotIVos Por Los Que GustAN DeterMINADos ProGrAMAs De rADIo Una buena parte (43.4%) los prefiere por la música que ponen; otra (29.1%), porque entretienen, divierten y relajan. Solamente el 8.1%, debido a que infor- man o educan. La tendencia es clara: gusta escuchar la radio para la recreación. 49.- MotIVos Por Los Que se esCuCHA rADIo De quienes siguen a la radio, el 28.7% sostiene que lo hace para distraerse; el 26.2%, para informarse y el 23.4% para escuchar música. Esto implica que algo menos de la tercera parte busca información o noticias, y que casi las dos otras terceras partes persigue pasar momentos de entretenimiento través de la música y la dis- tracción. Nuevamente aquí se revela aquella tendencia referida a que el objetivo principal para interactuar con los medios de comunicación es sobre todo tener entretenimiento. Respecto al sexo, los hombres buscan algo más de información en comparación a las mujeres, y éstas algo más de entretenimiento frente a los varones. 0 5 10 15 20 25 30 35 Nada/Ninguno Escuchar música Informarme “Entretenerme otros NS/NR Distraerme” 4,0% 22,4% 30,8% 25,2% 5,6% 12,0% 3,6% 24,3% 22,1% 31,8% 7,9% 10,4% Mujer Hombre 50.- CoNteNIDos VALIosos De LA rADIo La información y las noticias es lo que más se valora de la radio en un 46.2%. El 19.8% no precisa, no sabe o no responde, mientras que el 14.2% desataca como lo más valioso que la radio entretiene y relaja. La valoración por la información contradice a la preferencia en la audición como tal.
  • 31. 030 51.- CoNteNIDos NeGAtIVos De LA rADIo El 50% no contesta con precisión, no responde o no sabe. El 26.0% no identifica algo malo o indica que nada es malo. Solamente el 16.9% señala que lo malo son los comentarios o cosas inadecuadas que se dicen. 52.- MeDIo Por eL Que esCuCHA rADIo Un 71.9% de las personas que escucha radio dice hacerlo en un receptor, en tanto que el 25.5% lo realiza través de su celular. De las mujeres, el 74.3% lo hace por un receptor y el 23.6%, por celular, mientras que de los varones, el 69.2% usa el receptor y el 27.6%, el celular. El sector femenino recurre algo más al receptor que el de los hombres, y éste más al celular que el de las mujeres. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Mujer Hombre 53.- PArtICIPACIÓN eN Los ProGrAMAs De rADIo Estar en los espacios radiofónicos por medio de mensajes, llama- das o en directo es algo que a veces dice que lo hace el 36.4% de las personas; pero el 61.9% indica que nunca lo realiza. NS/NREn una radio en su casa En su celular
  • 32. 031 54.- SI SE JUEGA CON VIDEOJUEGOS JUGAR CON VIDEOJUEGOS Sus soportes tecnológicos, contenidos, formas y usos se han acrecentado en los últimos años: son los video- juegos. Con el interés de conocer la intensidad de su uso se formuló la pregunta en ese sentido. La respuesta principal es que el 73.8% indica jugar con videojuegos, mientras que el 25.2%, que no lo hace. Es notorio, con un 83.7%, que los hombres son los que más lo practican, en contraste con el 63.8% de las mujeres que aceptan jugar. 0 20 40 60 80 100 Mujer Hombre NS/NRNoSi 55.- LUGAR DONDE SE JUEGA VIDEOJUEGOS El sitio preferido para jugar es la casa (74.2%). Después está “la calle” o los sitios públicos que ofrecen juegos (21.8%). Quienes lo hacen en su casa son fundamentalmente las mujeres, en un 79.0%. En “la calle” se entretienen más los varones que las mujeres. 0 10 20 30 4 0 50 60 70 80 Mujer Hombre En mi casa En algun internet o En la casa de un amigo NS/NR lugar de juegos en la calle 70,5% 25,3% 2,9% 1,3% 79,0% 17,2% 2,9% 0,8%
  • 33. 032 56.- FRECUENCIA CON QUE SE JUEGA VIDEOJUEGOS Cada día Día por Dos veces Una vez De vez en NS/NR medio por semana por semana cuando Hombre Mujer 19,6% 22,8% 8,3% 35,9% 1,3% 16,4% 9,7% 8,0% 41,6% 23,5% 0,8% 0 10 20 30 40 50 12,2% Existe una diversidad de frecuencias con que se interactúa con los videojuegos. El grupo mayoritario (38.4%) anota que lo hace una vez por semana. Otro importante número de personas (17.1%) jue- ga solamente de vez en cuando, lo que significa que más de la mi- tad entra a los videojuegos con una frecuencia de una o más de una semana. Por otro lado, si se suma a las personas que juegan cada día (18.2%) y día por medio (17.1%), podría concluirse también que la segunda tendencia más frecuente por este entretenimiento plantea que la relación es más intensa que una vez por semana. Quienes juegan más día por medio son los varones, en tanto que las mujeres lo hacen más de una vez por semana o de una vez en cuando.
  • 34. 033 57.- tIPo De VIDeoJueGos MÁs JuGADos Los juegos de estrategias son los más utilizados (22.2%); posteriormente están los de acción y peleas (17.6%), fútbol (15.3%), aventura (12.4%) y el 11.8% dice jugar de todo. Para las mujeres, los juegos prefe- ridos son de acción y peleas (22.7%) y de estrategias (18.5%). Para los varones, los de estrategias (25.0%) y los de fútbol (19.9%). 05 10 15 20 25 Hombre MujerNada/Ninguno Fútbol Carreras Acción/Peleas Estrategias Aventura Música/Movimiento De todo otros NS/NR 0,0% 19,9% 2,6% 13,8% 25,0% 11,9% 5,8% 9,9% 9,0% 2,2% 1,7% 9,2% 2,9% 22,7% 18,5% 13,0% 8,0% 14,3% 8,0% 1,7% 58.- Lo VALIoso De Los VIDeoJueGos Dos rasgos son los que más destacan los adolescentes en los videojuegos: que dis- traen y entretienen (43.8%), y que ayudan a pensar y a lograr mayor agilidad mental (25.5%). 59.- Lo NeGAtIVo De Los VIDeoJueGos Las características negativas resaltadas son que los videojuegos llevan a tener un vicio o adicción por ellos (23.5%), tienen un conte- nido violento (20.9%) y hacen que se pierda tiempo o las personas se distraigan (13.8%). El 18.5% sostiene que no tienen nada de malo. Con estas respuestas se puede apreciar que hay una corriente importante que observa ne- gativamente la relación con los videojuegos. JuGAr CoN VIDeoJueGos
  • 35. 034 VÍNCULO CON LA INFORMACIÓN PERIODÍSTICA 60.- INTERÉS POR LAS NOTICIAS Varones y mujeres expresan diversos grados de interés por las noticias. El grupo mayoritario, constituido por el 54.8% e integrado de forma similar por ambos sexos, menciona que le interesa poco las noticias. El 33.7% dice que le interesa mucho, y el 11.0% afirma que no le interesa nada. Si se suman las categorías de poco y ningún interés, podría afirmarse que la gran mayoría de personas, es decir un 65.8%, no prioriza como importante estar informada respecto de los hechos de actualidad. Esto coincide con otros resultados en los que se advierte que en la interacción con los medios de difusión se prioriza el entretenimiento. No me interesa 11,0% Me interesa poco 54,8% Me interesa mucho 33,7% NS/NR 0,5% 61.- MEDIOS PARA ENTERARSE DE LAS NOTICIAS Su fuente central de información de actualidad es la televisión (73.1%). Es inmensa la distancia entre ésta y los siguientes modos de enterarse de las noticias, como son los periódicos (5.7%) e internet (4.8%). No hay duda; la televisión es el medio preferencial elegido para estar informados e informadas. También llama la atención que, aunque en mínima dimensión, internet se haya convertido en otra manera de acceder a noticias, con carácter muy próximo a los tradicionales diarios impresos. 01 02 03 04 05 06 07 08 0 Por la radio Por internet Por los periódicos Por la televisión Por tus familiares Por tus amigos Por tus profesores NS/NR 3,2% 4,8% 5,7% 73,1% 3,9% 2,1% 2,7% 4,5%
  • 36. 035 62.- INGreso A PerIÓDICos DIGItALes El 69.3% nunca ingresó a un diario digital. Esto significa que a pesar de un uso frecuente de internet, estas páginas son para una clara mayoría un mundo desconocido.A veces entra a estos sitios el 26.6%, y solamen- te el 2.7% de las personas sostiene indagar siempre los periódicos digitales, grupo minoritario cuya práctica en este sentido posee un importante valor porque recoge una nueva actividad digital y una manera renovada de lograr información. Siempre ingreso 2,7% A veces ingreso 26,6% Nunca ingreso 69,3% NS/NR 1,4% 63.- seGÚN LAs NotICIAs, Lo Que estArÍA BIeN eN eL PAÍs Son pocas las personas que indican algo exacto. El 41.4% no res- ponde o no sabe. El 25.4% afirma que según las noticias nada está bien en el país. El 14.7% alude a que las noticias muestran que el país progresa. VÍNCuLo CoN LA INForMACIÓN PerIoDÍstICA
  • 37. 036 64.- seGÚN LAs NotICIAs, Lo Que estArÍA MAL eN eL PAÍs El 39.7% no responde a la pregunta o no sabe. El 15.0% se- ñala que según las noticias, el gobierno está mal; el 12.9%, que existe mucha delincuencia, y el 7.7%, que nada anda mal. 65.- GrADo De CoNFIANZA eN LA reLACIÓN NotICIAs Y reALIDAD Prevalece la desconfianza cuando se interroga a las y los adolescentes sobre si las noticias de los medios de difusión reflejan la realidad del país. El 70.5% precisa que esto sucede a veces. Es más desconfiado el estudiantado de los colegios fiscales (71.0%); luego está el de por convenio (70.0%) y posteriormente el de privados (68.1%). Del total global, solamente el 23.9% señala que las noticias siempre reflejan la realidad del país. Confían más quienes estudian en privados (27.2%), después los que lo hacen en fiscales (22.7%) y finalmente los que asisten a instituciones de convenio (22.2%). También en el total global, el 2.9% indica que nunca las noticias reflejan la realidad del país. 01 02 03 04 05 06 07 08 0 22,7% 27,2% 22,2% 71,0% 68,1% 70,0% 3,6% 1,4% 4,4% 2,7% 3,2% 3,3% Siempre A veces Nunca NS/NR Fiscal Particular Convenio
  • 38. 037 66.- CONOCIMIENTO DE NORMAS LEGALES SOBRE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EL ENTORNO DE LOS MEDIOS Al pedido de que señalen leyes u otras normas nacionales vinculadas a los medios de comunicación, un 93.2% demostró no conocer ninguna y solamente el 6.4% mencionó algunas. En colegios privados, el 96.6% muestra no saber del tema. En entidades privadas y fiscales lo ignora un 91.0%. 02 04 06 08 0 100 8,2% 3,4% 9,0% 91,0% 96,6% 91,0% 0,8% 0,0% 0 ,0% Fiscal Particular Convenio NS/NR No conoce Conoce 67.- PRINCIPALES RESPONSABILIDADES DE LOS MEDIOS En términos totales globales, el 50.2% de las personas encuestadas, es decir algo más que la mitad, identifi- ca como principal responsabilidad de los medios de comunicación informar con la verdad; el 24.1% no sabe o no responde; el 9.8%, ser imparciales, y un 7.5%, comunicar, como los datos más sobresalientes. El 56.3% de integrantes de los colegios privados señala que la principal responsabilidad de los medios es informar la verdad. Indica lo mismo en los colegios fiscales el 47.2% y el 43.0%, en los de convenio. 01 02 03 04 05 06 0 Convenio Particular Fiscal 1,4% 1,0% 2,0% 47,2% 56,3% 43,0% 8,8% 6,1% 7,0% 0,8% 0,7% 0,0% 8,8% 8,2% 18,0% 2,3% 4,1% 1,0% 4,2% 3,8% 1,0% NS/NR Otros Concientizar/enseñar Ser imparciales Entretener Comunicar Informar/Informar la verdad Nada
  • 39. 038 68.- CONSIDERACIÓN SOBRE EL DERECHO A EXIGIR CAMBIOS A LOS MEDIOS 68,1% 73,7% 63,0% 22,0% 17,1% 22,0% ,0%1 0,0% 20,0%3 0,0% 40,0%5 0,0% 60,0%7 0,0% 80,0% Fiscal Particular Convenio 9,9% 9,2% 15,0% La respuesta mayoritaria, que alcanza al 69.6%, indica que las personas adolescentes considera tener derecho a exigir cam- bios a los medios de comunicación. El 20.1% cree que no lo tiene. Por tipo de establecimiento, quienes más afirman poseer este derecho son las personas de los colegios particulares en un 73.7%; las de fiscales lo hacen en el 68.1% y las de conve- nio en el 63.0%. NS/NR Creo que no tengo derecho a exigirles cambios Creo que tengo derecho a exigirles cambios
  • 40. 039 ALCANCe DeL CoNtACto CoN Los MeDIos 69.- tIeMPo GLoBAL De CoNtACto CoN Los MeDIos En la encuesta realizada se pidió a las personas que puedan sumar el tiempo total que están en contacto diariamente con la variedad de medios de comunicación. El mayor porcentaje, del 14.2%, no ha respondido o no sabe. Los siguientes son específicos y su sumatoria al final podría dar un panorama global. El 8.8% afirma estar relacionado con los medios cinco horas diarias; el 8.3%, seis horas; el 6.6%, nueve horas; el 6.3%, ocho horas; el 6.2%,10 horas; el 5.8%, siete horas; el 5.0%, cuatro horas; el 4.3%, doce horas; y el 3.9%, cinco horas y media. Considerando estos da- tos, casi el 60.0% de las personas afirma estar en contacto diario con los medios de comunicación cuatro o más horas. Este dato revela la intensidad de la interacción cotidiana de la adolescencia con este entorno mediático. 70.- sI LA FAMILIA CoNtroLA eL CoNtACto CoN Los MeDIos Un 56.1% responde que su familia no controla su contacto con los medios de comunicación. El 40.8% se- ñala que sí, que su entorno controla esta relación. Me controlan Soy libre de elegir 3.0% 40.8% 56.1% NS/NR
  • 41. 040 71.- sI Los MeDIos PerJuDICAN eL CuMPLIMIeNto De resPoNsABILIDADes A la consulta de si su interacción con los medios les perjudica para cumplir determinadas responsabilidades, el 54.0% contestó afirmativamente y señaló que le perjudica un poco. El 35.0% dijo que no sufre perjuicio y el 7.1% que le afecta bastante. De este modo, algo más del 60.0% admite que su vinculación con los medios es perjudicial para desarrollar sus responsabilidades. 72.- sI Los MeDIos PerJuDICAN, eN QuÉ Lo HACeN El 44.7% de las personas que afirmaron sufrir perjuicio de su relación con los medios no supo responder o no respondió a la consulta de en qué consiste el mismo. Un 23% dice que le quita tiempo y un 21.6%, en hacer sus tareas de colegio. Me perjudica bastante Me perjudica poco No me perjudica 3.0% 7.1% 54.0% 35.0% NS/NR
  • 42. 041 73.- eL “esPACIo” DoNDe se APreNDIÓ MÁs eN LA VIDA 10,5% 8,9% 12,0% 43,5% 37,5% 42,0% 32,5% 36,9% 29,0% 10,7% 13,0% 10,0% ,8% 1,4% 2,0% 2,0% 2,4% 5,0% ,0%5 ,0%1 0,0% 15,0%2 0,0% 25,0%3 0,0% 35,0%4 0,0% 45,0%5 0,0% Fiscal Particular Convenio ns/nr En otro lugar En la familia En la escuela/colegio Con los amigos/as DesArroLLo eDuCAtIVo Y MeDIos En la globalidad de las contestaciones a este respecto, la escuela-colegio es identificado por el 41.0% de los adolescentes como el espacio donde indican que aprendieron más. En la familia, señala el 33.7%; en los medios de comunicación, anota el 11.5%, y con los amigos, dice el 10.0%. El estudiantado de los estableci- mientos estatales afirma primero la escuela-colegio en un 43.5%; la familia, en un 32.5%; y en los medios en el 10.7%. En las instituciones privadas, el 37.5% menciona primero a la escuela-colegio; el 36.9%, a la fami- lia, y el 10.7% a los medios de comunicación. En las unidades de convenio, un 42.0% afirma que el principal lugar de aprendizaje es la escuela-colegio; el 29.0%, la familia, y el 10.0%, los medios de comunicación. 74.- sI se CoMeNtA Los CoNteNIDos De Los MeDIos eN LA FAMILIA El 83.1% de las personas señala que a veces comenta con sus familiares los contenidos que sigue en los medios de comunicación. Un 7.8% dice que nunca lo hace y el 5.8%, que siempre lo realiza. Esto quizá implica que a partir de la iniciativa de los y las adolescentes muy poco se dialoga en familia acerca de los mensajes de los medios de comunicación. En los medios de comunicación tradicionales y digitales
  • 43. 042 75.- LA reLACIÓN De Los MeDIos Y eL APreNDIZAJe eN eL CoLeGIo A la consulta de si los medios de comunicación complementan o entorpecen el aprendizaje que el estudian- tado realiza en el colegio, un 76.4% señala que lo complementan, y el 16.3%, que entorpecen. Los que más sostienen que entorpecen son quienes están en colegios privados, con un 18.1%; les siguen los de estable- cimientos fiscales con el 15.8%, y posteriormente los de fiscales en un 13.0%. 15,8% 18,1% 13,0% 76,0% 76,8% 77,0% 8,2% 5,1% 10,0% ,0%1 0,0% 20,0%3 0,0% 40,0%5 0,0% 60,0%7 0,0% 80,0%9 0,0% Fiscal Particular Convenio 76.- CÓMo Los MeDIos AYuDAN o eNtorPeCeN Lo APreNDIDo eN eL CoLeGIo Los principales resultados indican lo siguiente: el 24.2% señala que los medios les aclaran sus dudas; el 17.3%, que les ayudan a entender conte- nidos; y el 7.5%, que les confunden. El resto de respuestas es impreciso o no se responde a la pregunta. NS/NR Se complementan Se entorpecen
  • 44. 043 Me influyen poco sostiene un 45.1%. No me influyen dice el 42.3%. Y me influyen mucho dice el 8.7%. Es indudable que los ámbitos y las circunstancias de incidencia de los medios en la vida de la adolescencia es un tema que, como otros, podría ser indagado en mayor detalle con determinados procedimientos de in- vestigación. De todos modos, el dato inicial de que más del 50% admite esta influencia resulta interesante. 77.- GRADO DE INFLUENCIA DE LOS MEDIOS EN LAS DECISIONES PERSONALES 45.1%. 42.3% 8.7% 4.0% NS/NR DESARROLLO EDUCATIVO Y MEDIOS
  • 45. 044 78.- CÓMo serÍA su VIDA sIN Los MeDIos De CoMuNICACIÓN Mi vida sería aburrida sin los medios señala el 31.1% de las personas. Ése el resultado más importante. De los hombres, el 30.5% así lo afirma; de las mujeres, el 31.6%. Un 18.5% del total menciona que sin los me- dios su vida sería tranquila y normal; especialmente los varones dicen esto en un 20.6%, frente a las mujeres que lo señalan en un 16.4%. También del total, sería terrible afirma el 11.2%, con una leve mayoría en las mujeres. El 10.2% dice no estaría informado, también especialmente entre las mujeres; y el 5.5% del global señala no me comunicaría, como los datos complementarios más importantes. 30,5% 10,7% 7,8% 5,6% 20,6% 3,2% 3,5% 7,0% 11,2% 31,6% 11,8% 12,6% 5,4% 16,4% 2,4% 2,7% 6,2% 11,0% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Mujer Hombre 79.- Lo Que se Le reCoMeNDArÍA A uN NIÑo soBre Los MeDIos De CoMuNICACIÓN Una pregunta que se hizo a los adolescentes es: ¿Con la experiencia que has logrado tener en tu contacto con los medios de comunicación, qué le recomendarías sobre el tema a un niño? Una cuarta parte de las contestaciones (25.8%) menciona no saber o no responde a la consulta. Las siguientes respuestas son: que se informe más (17.8%), que sólo vea espacios educativos (14.9%) y que tenga mucho cuidado con las páginas web (12.6%). Un 10.0% sugiere que los niños usen los medios. Los siguientes criterios, con menos proporción, recomiendan que el niño haga actividades recreativas y se haga orientar. NS/NR otros Monótona Jugaría con amigos Tranquila/Normal No comunicado No informado Terrible Aburrida
  • 46. 045 9,1 12,4 12,6 23,8 9,2 3,9 3,7 25,2 05 10 15 20 25 30 80.- LO QUE PIDEN A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Un 25.2% no responde a la consulta o no sabe qué pedir a los medios de comunicación en la actualidad. El 23.8% les solicita que informen mejor; el 12.6%, que mejoren sus programas; un 12.4%, que sean impar- ciales; un 9.2%, que renueven sus programas; y un 9.1%, sostiene que no les pide nada. En los resultados podría interpretarse una tendencia a pedir la cualificación del trabajo de los medios masivos de comunica- ción, en particular en el ámbito periodístico. Además, hay un grupo importante que no les demanda nada o no sabe qué solicitarles. NS/NR Otros Concienticen Renueven sus programas/personal Informen mejor/más interesante Mejoren sus programas Sean imparciales Nada DESARROLLO EDUCATIVO Y MEDIOS
  • 47. 046 81.- IMPORTANCIA DEL ABORDAJE DEL TEMA MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS COLEGIOS La gran mayoría, un 73.1%, considera que sí sería importante abordar el tema de los medios de comunica- ción en la enseñanza en los colegios. El 19.8% dice que no. Quien más respalda la idea de este abordaje es el estudiantado de los colegios fiscales en un 76.6%, posteriormente lo hace el alumnado de los de convenio, con el 74.0%, y finalmente el de establecimientos privados, en un 69.3%. 76,0% 69,3% 74,0% 15,8% 24,9% 19,0% 8,2% 5,8% 7,0% ,0%1 0,0% 20,0%3 0,0% 40,0%5 0,0% 60,0%7 0,0% 80,0% Fiscal Particular Convenio NS/NR No Sí
  • 48. uNIDADes eDuCAtIVAs Y CoLeGIos PArtICIPANtes FIsCALes Ferroviario Hugo Dávila “A” Adela Zamudio Delfín Eyzaguirre Felix Reyes ortiz Juan Federico Suazo Felipe Segundo Guzmán 25 de Mayo Claudio Sanjinés Eduardo Abaroa Jackeline Kenedy República de Francia (Tarde) Antonio Díaz Villamil Nacional San Simón de Ayacucho Liceo La Paz De CoNVeNIo Santo Tomás Ignacio Calderón-Fe y Alegría Max Valdivia María Inmaculada PrIVADos/PArtICuLAres Bolivian High School Americano obrajes Loretto Miguel de Cervantes San Calixto Libertadores de América Amoretti Bautista Canadiense Boliviano Israelita San Fernando Pantaleón Dalence Paz Nery Nava

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