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Campamentos GlaxoSmithKline

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  • 1. Autocuidados en asma: Campamentos para Niños con Asma y Alergia Dr. Javier Ruiz Hornillos
  • 2. Introducción:
    • Educación sanitaria en asma: Evidencia A
        • Coffman JM. Effects of asthma education on children´s use of acute care services: a meta-analysis. Pediatrics 2008; 121: 575-86
        • Hederos CA et al. Six-year follow-up of an intervention to improve the management of preschool children with asthma. Acta Paediatr. 2009 Dec;98(12):1939-44.
        • Indinnimeo L, et al. Clinical effects of a Long-term Educational Program for children with asthma - Aironet. A 1-yr randomized controlled trial. Pediatr Allergy Immunol. 2009 Nov;20(7):654-9. Epub 2009 Jun 12
        • Guevara JP. Effects of educational interventions for self manegement of asthma in children and adolescent: Systematic review and meta-analysis. BMJ 2003;326:1308-9
      • Establecer relación de confianza entre enfermo y personal sanitario
      • Auto-tratamiento guiado
      • La educación del paciente asmático reduce el riesgo de padecer una exacerbación, aumenta su calidad de vida y reduce los costes sanitarios. Por lo que forma parte indispensable del tratamiento integral de la enfermedad
  • 3. Introducción:
    • Asma: enfermedad crónica frecuente en infancia.
    Tratamiento Médico Control Ambiental Inmunoterapia Educación Sanitaria Educación Información
    • Tratamiento íntegro del asma
  • 4. Educación Sanitaria en Asma y Alergia:
    • Campamentos para niños con Asma y Alergia
      • Objetivos
      • Material y Métodos
      • Resultados
  • 5. Objetivos
    • Ofrecer la experiencia del campamento a niños con asma
    • Romper dependencia familiar
    • Mejorar la actitud frente a la enfermedad.
  • 6. Objetivos
    • Autocontrol guiado del asma
    • Correcta utilización de inhaladores.
    • Medición del peak flow.
    • Identificación de reagudizaciones
    • Toma de decisiones
    • Medidas de desalergenización
  • 7. Objetivos
    • Instaurar el deporte en el asmático
    • Se favorece la integración en el grupo
    • Mejora la propia tolerancia al ejercicio
    • Los ataques ocasionados por el esfuerzo se reducen o son menos fuertes
    • Las crisis se controlan mejor.
    • Ayuda a disminuir el nerviosismo ocasionado por los ataques
  • 8. Objetivos
    • Formación del residente en alergología
    • Seguimiento diario del niño asmático.
    • Importancia de autocuidados.
    • Vigilancia en alergia alimentaria.
  • 9. Método del Campamento
    • Niños participantes:
    • 8-14 años.
    • Asma parcialmente o mal controlados.
    • Ambiente sobreprotección.
    • Limitación actividades cotidianas
  • 10. Método: Campamento
    • Lugar: San Mamés. Buitrago de Lozoya
    • (sierra de Madrid).
    • Fecha: Última semana de Junio.
    • Financiación:
      • Juntas de C. Madrid y Castilla La Mancha
      • SEAIC/SEICAP.
      • SMCLM.
      • Aportación de los niños: 100 E. (becas)
  • 11. Método: Campamento
    • Equipo de Monitores: Ideotour
    • Equipo Sanitario:
      • Coordinador médico: Dr. Juan Barroso.
      • 1-2 Especialistas en Alergia.
      • 4-5 MIR Alergología.
      • 1-2 Enfermeras
  • 12. Método: Control sanitario
    • Comprobar la correcta administración de medicación.
    • Entrenamiento en el manejo de los dispositivos de inhalación.
    • Medición del Flujo Espiratorio Máximo
    • Evaluación y Modificación de tratamiento
    • Detección de otros problemas médicos
  • 13. Método: Educación sanitaria
    • Primer día:
      • Diario para el asma y medidor de pico flujo
      • Regla del semáforo.
    • Segundo día
      • Anatomía y fisiología del aparato respiratorio
      • Asma y alergia
    • Tercer día: Medicación e inhaladores
    • Cuarto día
      • Factores desencadenantes de una crisis
      • Medidas de desalergenización
    • Quinto día
      • Actitud ante una crisis: en casa y en el colegio
      • Relajación y respiración
    • Sexto día:
      • Asma y ejercicio
  • 14. Método: Control de alérgicos a alimentos
    • Registro de alérgicos a alimentos
    • Programar menú alternativo
    • Dos de los médicos controlan el comedor para evitar que los niños alérgicos se sirvan de lo que no deben…
  • 15. Método:..una jornada
    • 8:30 Levantarse y aseo. 9:00 Medición de Flujo espiratorio máximo (FEM) y medicación. 9:30 Desayuno 10:00 Actividad de educación sanitaria 11:00 Actividades del campamento 14:30 Comida y tiempo libre 16:00 Talleres 17:00 Merienda 18:00 Actividades deportivas 19:30 Ducha 21:00 Cena 22:00 Actividad nocturna 23:00 Medición del FEM y medicación 23:30 Fin de la jornada para los niños 00:00 Reunión de sanitarios y monitores:
    Educacion Sanitaria Actividades lúdicas
  • 16. Resultados: Nº de participantes 53
  • 17. Resultados
    • Percepción subjetiva de alergólogos:
      • Adhesión al tratamiento
      • Control de las crisis.
      • Aumenta la práctica del deporte
    • Percepción subjetiva de los padres
      • Mejora calidad de vida y la actitud ante la enfermedad.
      • Aumenta responsabilidad
  • 18. Resultados: calidad de vida
    • Martín Iglesias MA, Díaz Jara M, Zapatero Remón L, Martínez Molero MI Asthma camp. Quality of life questionnaires. Allergol Immunopathol (Madr). 2003 Jul-Aug;31(4):
      • Mejora la calidad de vida de los niños.
      • 77% mejoran en la práctica del ejercicio.
      • 100% responde correctamente al manejo de una crisis.
      • 66% realizan el tratamiento diario independientemente de los padres
  • 19. Resultados: otros países
    • Buckner EB, Simmons S, Brakefield JA, Hawkins AK, Feeley C, Kilgore LA, Holmes S, Bibb M, Gibson L. Maturing responsibility in young teens participating in an asthma camp: adaptive mechanisms and outcomes. J Spec Pediatr Nurs. 2007 Jan;12(1):24-36.
    • Ones U, Sapan N, Yazicioglu M, Guler N, Tamay Z, Somer A, Canitez Y. The first camps in Turkey for asthmatic children: six years' experience . Turk J Pediatr. 2005 Jul-Sep;47(3):222-6.
    • Buckner EB, Hawkins AM, Stover L, Brakefield J, Simmons S, Foster C, Payne SL, Newsome J, Dubois G. Knowledge, resilience, and effectiveness of education in a young teen asthma camp. Pediatr Nurs. 2005 May-Jun;31(3):201-7, 210.
    • Hodges B. Asthma camp . Paediatr Nurs. 2005 Jul;17(6):20-2
  • 20. Resultados: calidad de vida
    • Alaniz KL. Camp superteens. An asthma education program for adolescents . MCN- Am J Matern Child Nurs 1991; 24(3):133-7.
    • Kelly Cs. Outcomes analysis of a summer asthma camp . J Asthma 1998;35(2):165-71
    • Meng A. An asthma day camp . MCN- Am J Matern Child Nurs 1997;22(3):135-41.
    • Sorrells VD. The impact of a summer asthma camp experience on asthma education and morbidity in children . J Fam Pract 1995;41(5): 465-8.
    • Fisher EB. Targetring high risk group. Neighborhood organization for pediatric asthma . Chest 1994;196(4 Suppl):248S-59S.
    • Punnet AF. Evaluation of the asthma camp experience for children . J Asthma 1993;30(3):195-8.
    • Fitzpatrick SB. A novel asthma camp intervention for chilhoold asthma among urban blacks . J NaTL Med Assoc 1992;84(3): 233-7.
  • 21. Otros Campamentos Años 20 Niños 45-50 Días 15 P. sanitario 1 FEA 1 MIR Organiza ASGA Años 14 Niños 60 Días 8 P. sanitario 1 FEA 2-3 MIR pediatria 1 Enf 4 est enf 2psicologos Organiza Dr. Juan Carlos Cerdá Años 8 Niños 35-40 Días 7 P. sanitario 1 FEA 2 MIR 1 Psicologa Organiza Dr. Stefan Cimbollek  Años Niños 25-30 Días 7 P. sanitario 1 FEA 1 MIR Organiza Dra. Charo Fatou Años 18 Niños 40-50 (x2) Días 7 (x2) P. sanitario 1 FEA 3-4 enfermeras Organiza Dr. Carlos Lucas
  • 22. Discusión: Crítica constructiva
    • Objetivos:
      • Confianza en autocuidados ¿efectividad?
    • Método:
      • Envío de pacientes por el alergólogo
      • Equipo sanitario.
    • Resultados:
      • Estudios clínicos.
      • Cumplimiento de perspectivas de padres y médicos
  • 23. Paso a Paso
    • Identificación paciente candidato
    • Explicar campamento.
    • Cumplimentar formulario.
    • Remitir a SMCL
    • Tel: 915 547 695 Web: www.smclm.com
    • [email_address]
    Antes del 15 de mayo
  • 24. Conclusiones
    • Importancia de los autocuidados en población infantil.
    • Implicación de la familia y entorno del paciente.
    • Explicar y comprobar el correcto uso de dispositivos de inhalación
  • 25. Conclusiones
    • Los campamentos han funcionado como método de autocuidados para niños asmáticos a lo largo de 19 años.
    • Es necesario mayor implicación de los Médicos y Enfermeras en beneficio de los niños.
    • Los campamentos completan la formación en alergología.
  • 26. Autocuidados en asma: Campamentos para Niños con Asma y Alergia Dr. Javier Ruiz Hornillos