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Anexo Proyecto Salida didáctica 2-Mapa Conceptual
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Anexo Proyecto Salida didáctica 2-Mapa Conceptual

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  • 1. Área del Conocimiento Social Espacio Sujeto geográfico Social Paisaje .Rural Tiempo .Urbano .Natural .Humanizado Sociedad Dimensión Socio-económica Territorio Trabajo Dimensión Política Sectores Límite Frontera Gobierno Primario Secundario Terciario Dimensión Cultural Migración República Producción Construcción de ciu- dadanía Distribución Derecho Ética Consumo Identidad Cultura de Paz Diversidad Soberanía Interrelación Libertad Cambio/Permanencia Multicausalidad Multiperspectividad Multiescalaridad
  • 2. Río Negro Esteros de Represa Termas San Farrapos Nuevo Fray Palmar Almirón Javier Berlín Bentos Ramsar Migración Zona “La Historia Historia Origen Historia Yeguada” Irán Historia Anglo Función Turismo Uruguay Indígenas Siglo XX ceramistas Forestación Infraestructura Dep.Paysandú Colonia Ofir José Batlle Estancia y Ordóñez Nueva Botnia Melhem Influencia en el Colonia medio Gartental Conflicto Rusia Alemania Internacio. nal Guichón Puente Finlandia Soriano Dimensiones: -Social Holanda Tribunal -Económica La Haya -Política Suiza -Cultural StoraEnso -Relaciones con nuestro Chile Arauco país. Desarrollo sustentable no sustentable Inglaterra Río Uruguay
  • 3. ESPACIO San Javier Núcleo GENERADOR Nuevo Berlín conceptual Fray Bentos -Territorio -Paisaje -Frontera -Límite -Comercio Contenidos programáticos -Trabajo Geografía 3 Las actividades productivas e industriales a nivel nacional. Las transformaciones de la materia prima en productos manufacturados en un tipo de industria. 4 -El lenguaje en diferentes representaciones cartográficas: escalas, coordenadas geográficas. -Otras representaciones espaciales: las fotos aéreas e imágenes satelitales -Los sectores de la economía nacional (agropecuario, industrial y de servicios). -La forestación en el Uruguay actual. -El turismo como industria nacional. La pluralidad de actividades económicas y laborales (hotelería, transporte y otros). -El paisaje en el Uruguay. El bioma de pradera. --El relieve, el clima, la fauna, la flora; sus relaciones con la actividad económica y cultural. -Las innovaciones tecnológicas y su incidencia en el mundo laboral.
  • 4. 5 -La información en diferentes mapas: físicos, demográficos, económicos y políticos. -El reconocimiento de las coordenadas geográficas en la cartografía convencional y digital. -Las fronteras y los conflictos territoriales. -El mercado internacional y los bloques económicos. -La integración regional: MERCOSUR. 6º -La ubicación de lugares geográficos usando las coordenadas (latitud y longitud). -Las relaciones internacionales. Mundialización y globalización. -Las empresas multinacionales y mercados internacionales. -Los medios de transporte. -Las características del comercio a escala mundial. La regulación del mercado: oferta y demanda. Deuda externa e interna. Balanza de pagos. -Las desigualdades en los intercambios comerciales. -Las relaciones entre los bloques económicos - Las desigualdades entre los países del mundo. Razones y criterios para su denominación. -Las diferencias en la producción y acceso al conocimiento científico. -Las organizaciones internacionales y su incidencia en las políticas internas de los países.
  • 5. Núcleo ESPACIO Nuevo Berlín conceptual GENERADOR -Indígenas -Identidad La Yeguada Contenidos programáticos Historia 3 -Los grupos indígenas de contacto en el Río de la Plata: -Tupí guaraníes/cazadores pampeanos -Charrúas/ Guenoas Yaros / Grupos horticultores (chaná) -La reconstrucción del pasado indígena a través de testimonios materiales y su contexto. San Javier Núcleo Nuevo Berlín conceptual -Migración -Política 6 -El Uruguay en el siglo XX. La segunda modernización y las reformas batllistas. Los aspectos políticos. -El fin de las guerras civiles y del caudillismo. -El pensamiento batllista.
  • 6. Área del Conocimiento de la Naturaleza ESPACIO Humedales o Bañados GENERADOR de Esteros de Núcleo Farrapos conceptual -Bioma - suelo Reserva de M San Javier -agua - ecosistema Nuevo Berlín ´Bopicuá Fray Bentos Contenidos programáticos Geología 3 -La relación del agua y del suelo: permeabilidad y porosidad -Las aguas superficiales, circulación y transporte en cuencas hidrográficas del Uruguay. 4 -Las aguas subterráneas: circulación, infiltración y napas. -Los acuíferos en Uruguay y América. El ciclo hidrológico. 5 -La diversidad climática en el Sistema Tierra y su relación con el relieve y la radiación solar. La diversidad del suelo en el Sistema Tierra.
  • 7. 6 -La dinámica de aguas superficiales y subterráneas en la hidrósfera Biología 3 -Los biomas del Uruguay: pradera, humedales, monte, costa, serranías. Las adaptaciones de las plantas a los diferentes ambientes (secos, salinos, acuáticos, arenales) y fauna asociada. 5 -La importancia del agua en la formación de la atmósfera terrestre -El ambiente y la salud -Las áreas protegidas -La forestación -La protección de flora y fauna 6 -El nivel de organización ecosistémico -La especie, la poblacióm, la comunidad -Las asociaciones biológicas interespecíficas (mutualismo, simbiosis, comensalismo y parasitismo) -El equilibrio del ecosistema como resultado de una compleja evolución.
  • 8. ESPACIO Represa de GENERADOR Palmar Núcleo conceptual -Energía Contenidos programáticos Biología 5 -La energía y la corriente eléctrica Los circuitos eléctricos y las transformaciones de energía 6 -La energía y su conservación
  • 9. ESPACIO San Javier Núcleo GENERADOR Nuevo Berlín conceptual Fray Bentos -Identidad -Trabajo Contenidos programáticos Construcción de la ciudadanía Ética 1 -El sentido del trabajo en la vida humana. El valor de la solidaridad en el trabajo. 3 -La relación entre la identidad y etnia en la construcción de la identidad nacional. La diversidad de creencias y sus orígenes: indígena, afrodescendiente, europea y asiática. 4 -Las relaciones de poder: las mayorías y las minorías. Los grupos y su lucha por la igualdad de derechos. Las injusticias sociales. La pobreza. Las variedades linguísticas como referentes culturales en la dinámica de la conformación de la iden- tidad. Las distintas valoraciones del patrimonio cultural. El trabajo y la dignidad humana.
  • 10. 5 -La cooperación como alternativa a la competencia. -Las distintas manifestaciones de la diversidad cultural (en la lengua, en el arte, en las creencias, en las costumbres) El imaginario social y el papel de los símbolos. 6 -Los Derechos Humanos como conquista. -La vida como valor y sustento de los Derechos Humanos. Los genocidios. -Los conflictos de intereses entre acciones y los Derechos Humanos ambientales en el uso de los recursos naturales. Derecho 3 -El derecho a la libertad de cultos. 5 -La libertad de expresión y de opinión. Las garantías constitucionales. La democracia como forma de gobierno. 6 -Las soberanías nacionales en el contexto internacional El Gobierno y el Estado Los Estados y su compromiso con el cumplimiento de los Derechos. -La construcción de una Cultura de paz como alternativa a diferentes formas de autoritarismo. -La solidaridad entre los países. -La resolución pacífica de conflictos: la mediación.
  • 11. Área del Conocimiento Artístico Núcleo ESPACIO San Javier conceptual GENERADOR Nuevo Berlín -Identidad -Folclore -Cuento Contenidos programáticos Música 4 -La influencia de la música europea en el folclore nacional. 5 -La música de los inmigrantes en América. Literatura 6 -Género Narrativo .El Cuento -Actividad- (Destacar Chejov: cuentos “Poquita cosa” y “ El gordo y el flaco” Máximo Gorky: cuento “La madre del monstruo”. Relacionar al centro cultural Máximo Gorky de San Javier)
  • 12. 3 Área del Conocimiento de la Naturaleza Geología Biología Suelo Diversidad Atmósfera Biomas terrestre Agua ciclo Humedal Flora / Fauna superficiales dinámica subterráneas Áreas protegidas Forestación Energía Energía eléctrica Materia Energía Seres vivos -Sistema -Interacción -Cambio -Unidad/Diver - sidad Equilibrio Transformación Continuidad Conservación

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