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La oralidad
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Transcript

  • 1. Historia Oral
    Propuesta Metodológica
    Propia Naturaleza Crítica y Análisis de Contenidos
    Integración del Conocimiento
    Investigación -Docencia Vínculos Escuela-Comunidad
    Trabajo de Campo Conciencia Crítica
    Historia Viva y Actuante
  • 2. Archivospropuesta metodológica:el desarrollo de las entrevistas
    Cuestiones para una entrevista de calidad
    La selección del testimonio
    El lugar de la entrevista
    La guía de las entrevistas
  • 3. 1.- La selección del testimonio-se debe seleccionar una persona de cierta edad para entrevistarla.-al seleccionar el tema cuidar que no fatigue, limite el tiempo y evitar lo meticulosos en las preguntas.-el entrevistador deberá aprender a escuchar, guardar silencio adaptarse a la psicología del entrevistado y no intimidarlo con sus preguntas.-crear una relación de confianza entre el entrevistador y el informador.-después del testimonio oral acoger el relato para confrontar con su reflexión y si fuera necesario completar su entrevista podría volver a realizar otra entrevista.-
  • 4. 2.-El lugar de la entrevista
    Hay muchas opciones que se pueden presentar desde la propio casa hasta algún lugar que tenga las condiciones adecuadas.
    No podría ser en el lugar de trabajo de la persona entrevistada
  • 5. La transcripción
    Debe ser realizada lo antes posible posterior a la entrevista y por el mismo entrevistador.
    Cuidar de la ortografía y las reglas de puntuación como los signos onomatopéyicos al que sucedieron en la entrevista.
    Cuidar el orden cronológico de la entrevista.
  • 6. 3.- la guía de la entrevista-toda entrevista debe prepararse mediante un cuestionario guía de lo que se quiere obtener de información así como dela preparación sobre el tema de lo que se quiere obtener
  • 7. Vivirlo para comprenderlo.
    Tradicionalista = aburrimiento
    Vivencias e intencionalidad
  • 8. Constructivista =entusiasmo
  • 9. Intencionalidad
    Orientación mediante la cual el sujeto se hace consciente al fenómeno, lo conoce y le da significado calificándolo con un determinado sentido.
    Las dos funciones explican que a partir de la forma como los sujetos han vivido un determinado fenómeno y de la manera como lo han expirenciado la forma de conocerlo, los sujetos construyen percepciones específicas sobre el mismo.

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