suelos y pastos

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suelos y pastos

  1. 1. PLANIFICACION CURRICULAR DE ASIGNATURA <ul><li>CARRERA: INGENIERIA FORESTAL </li></ul><ul><li>ASIGNATURA: EDAFOLOGIA FORESTAL </li></ul>Elaborado por: Ing. Mario Alberto Morón Veizaga
  2. 2. CONTENIDOS Identificación Justificación Objetivos Metodología Evaluación y Calificación Contenido Programático Bibliografía
  3. 3. DATOS DE INDENTIFICACIÓN <ul><li>Asignatura: Edafología Forestal </li></ul><ul><li>Universidad: UNIBOL Guaraní y Pueblos de Tierras Bajas “Apiaguaiki Tüpa” </li></ul><ul><li>Nivel de formación: Formación Basica </li></ul><ul><li>Carrera : Ingeniería Forestal </li></ul><ul><li>Carga Horaria: 24 Hrs/mes </li></ul><ul><li>Nombre del docente: Ing. Mario Alberto Morón Veizaga </li></ul><ul><li>Referencias personales del docente: </li></ul><ul><li>Celular :77669686 – 71662768 </li></ul><ul><li>Email: [email_address] </li></ul><ul><li>Lugar y Fecha: Machareti – Chuquisaca, 11 de Febrero de 2011 </li></ul>
  4. 4. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA <ul><li>Importanci a de la asignatura para el desarrollo local y regional </li></ul><ul><li>Bolivia tiene una superficie de 109,58 millones de hectáreas, de las cuales, de acuerdo con la ABT, el 48 por ciento está cubierta de bosques; es decir 53,1 millones de hectáreas, distribuidas principalmente en las tierras bajas. </li></ul><ul><li>Los bosques de las tierras bajas de Santa Cruz, Beni, La Paz y Pando cubren aproximadamente el 76% del area forestal de Bolivia, un 18% se encuentra en Chuquisaca y Tarija y el 6% restante en los valles cercanos a Cochabamba. </li></ul><ul><li>Los suelos permiten que las formaciones vegetales naturales y los cultivos se fijen con sus raíces y así busquen los nutrientes y la humedad que requieren para vivir. Es por ello la importancia de la asignatura Edafología Forestal, en el desarrollo regional, ya que Según la Autoridad de Fiscalización y Control Social de Bosques y Tierras (ABT) indica que en 25 años Bolivia quedará con muy pocos árboles debido a la alarmante deforestación en su territorio., el país pierde anualmente 250.000 hectáreas boscosas, de las cuales gran cantidad pertenecen a Santa Cruz. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Valor de la asignatura para la formación integral del estudiante </li></ul><ul><li>La asignatura Edafologia Forestal, La ciencia que estudia el suelo . Para ello la edafología usa un gran número de ramas de la ciencia, fundamente química, física y biología. La edafología puede considerarse como una ciencia pura cuyo objeto es el estudio del suelo en sí mismo. Sin embargo, sus resultados pueden ser aplicados a resolver problemas en agricultura, selvicultura, pascicultura, ingeniería civil, planificación del territorio, etc. Por tanto, también puede considerarse como una ciencia aplicada. Tambien presenta los fundamentos básicos que se imparten con relación al Reino Vegetal. Se tratan conceptos claros, ubicados en la realidad actual a fin en que los/las estudiantes logren comprender mejor su entorno, valoren los recursos naturales en relación al suelo-flora y así obtengan los pre-requisitos que les permitan continuar niveles más avanzados sobre el conocimiento de los mismos. </li></ul>JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
  6. 6. OBJETIVOS GENERAL <ul><li>Discutir las propiedades básicas del suelo que son importantes para comprender los procesos fisico-químicos y biológicos que ocurren en el mismo.  </li></ul><ul><li>Revisión de aspectos básicos del suelo y la discusión de experiencias de la literatura permiten que el estudiante adquiera criterios más sólidos para proponer prácticas encausadas a lograr un buen manejo y conservación  de los suelos en ecosistemas forestales. </li></ul>
  7. 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS <ul><li>Dar a conocer al alumno los elementos, factores y procesos básicos que rigen la conformación y funcionamiento de los sistemas edáfico. </li></ul><ul><li>Dar a conocer al alumno las clasificaciones edáficas más comunes a nivel mundial y nacional. </li></ul><ul><li>Introducir al alumno sobre la utilidad y aplicabilidad que tienen los conocimientos adquiridos sobre el suelo en el desarrollo de la profesión de ingeniero forestal y en otras disciplinas que se desarrollan en los estudios. </li></ul>
  8. 8. METODOLOGIA 4.1 CLASES TEÓRICAS 4.2 CLASES PRÁCTICAS 4.3 DINÁMICAS DE GRUPO
  9. 9. EVALUACION EVALUACIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA PRUEBAS PERIÓDICAS 5.1 5.1.1 5.1.1.1 EVALUACIÓN ACUMULATIVA 5.1.2 CALIFICION 5.1.2 TRABAJOS PRÁCTICOS PRUEBAS PARCIALES PRUEBAS SUB-FINALES 5.1.2.1 5.1.2.2 5.1.2.3
  10. 10. CONTENIDO Definición. La Edafología y su relación con otras ciencias. Desarrollo histórico de la Edafología. Edafología para la agricultura y edafología para la silvicultura. Perspectivas de la Edafología forestal Interdependencia de los factores. Material parental. El clima. La biota. El tiempo. El relieve. Etapas de formación de un suelo. La formación del suelo y su relación con las masas forestales. Concepto. Conceptos de intemperismo. Procesos edafoquímicos generales y fundamentales. Tipo de intemperismo. Físico. Químico. Geoquímico. Procesos edafoquímicos. Propiedades organolípticas. Color. Textura. Estructura. Consistencia. Densidad. Importancia del agua en el suelo. Como parte de los procesos vitales de la planta. Unidad I Importancia de la edafología Unidad II Factores de formación del suelo. Unidad III El intemperismo como proceso de formación del suelo. Unidad IV Propiedades físicas de los suelos forestales.
  11. 11. CONTENIDO Las arcillas y sus características químicas. Principales tipos de arcillas. El humus y su actividad química. La capacidad de intercambio catiónico (C.I.C). Solución del suelo. La reacción del suelo. El pH del suelo. Descomposición de la hojarasca y munificación. Procesos fundamentales de la imitación. Estabilización de los compuestos húmicos. Composición de los compuestos húmico-arcillosos. Clasificación del humus. Ecología de la humificación. Composición de la hojarasca. Asociación clima vegetación. Interpretación y clasificación del contenido de materia orgánica en el suelo. Unidad V Propiedades químicas del suelo forestal. Unidad VI La materia orgánica del suelo .
  12. 12. BILIOGRAFIA <ul><li>Donoso C.: Edafología Forestal: El bosque y su medio ambiente , Universidad Austral, Chile, 1981 </li></ul><ul><li>Rusch V. et al: Conservación de la biodiversidad en sistemas productivos , INTA, Bariloche, Río Negro, 2008. </li></ul><ul><li>ODUM, E.P. (1985). Fundamentos de Edafología. Ed. Interamericana. México. </li></ul><ul><li>TYLER MILLER, G. JR. 1994. Edafología y Medio Ambiente. Grupo Editorial Iberoamérica S. A. </li></ul>
  13. 13. GRACIAS (Castellano) YASOROPAI (Guaraní) RUS RUPAYA (Mojeño)

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