1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRA

3,206 views
2,620 views

Published on

POWER POINT PER UTILITZAT PER EXPLICAR EL TEMA EN CLASSE I ACTIVITATS DEL MATEIX

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,206
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
542
Actions
Shares
0
Downloads
30
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRA

  1. 1. TEMA: 3
  2. 2. 1. LA HIDROSFERA. LES AIGÜES MARINES HIDROSFERA: CONJUNT D’AIGUA DE LA TERRA, FORMADA PER LES AIGÜES MARINES: MARS i OCEANS i les AIGÜES CONTINENTALS: RIUS, LLACS, GLACERES …
  3. 3. 1. LA HIDROSFERA. LES AIGÜES MARINES  Les AIGÜES MARINES són el 97,5 % del TOTAL DE LES AIGÜES DEL PLANETA i estan INTEGRADES PELS OCEANS i MARS  OCEANS GRANS MASSES D’AIGUA SALADA. HI HA CINC OCEANS, QUE DE MAJOR a MENOR EXTENSIÓ SÓN: PACÍFIC, ATLÀNTIC, ÌNDIC, GLACIAL ÀRTIC i GLACIAL ANTÀRTIC  MARS SÓN PORCIONS DELS OCEANS, PRÒXIMES A LA COSTA i amb PROFUNDITATS MENORS  Les AIGÜES CONTINENTALS solen ser DOLCES i SOLS SUPOSEN EL 2,5 % RESTANT de l’AIGUA del PLANETA. ESTAN CONSTITUÏDES PER: RIUS, LLACS, GLACERES i AIGÜES SUBTERRÀNIES  TOTES LES AIGÜES de la TERRA, es TROBEN EN CIRCULACIÓ PERMANENT, realitzant un CIRCUIT CONEGUT com el CICLE DE L’AIGUA
  4. 4. L’AIGUA FORMA PART D’UN PROCÉS CIRCULATORI, CICLE IMPRESCINDIBLE PER LA VIDA. DE L’AIGUA, I ÉS
  5. 5. 1. LA HIDROSFERA. LES AIGÜES MARINES AIGÜES MARINES: CARACTERÍSTIQUES  LA seua SALINITAT o QUANTITAT de SAL DISSOLTA, DEGUT A QUE CONTENEN DISSOLT CLORUR SÒDIC i ALTRES SALS.ES MAJOR en els MARS TANCATS com el MEDITERRANI i MENOR en MARS OBERTS i FREDS, com el MAR del NORD  La TEMPERATURA, que VARIA AMB la PROFUNDITAT i la LATITUD, SENT MAJOR EN LA SUPERFICIE de la MAR i en la ZONA INTERTROPICAL MOVIMENTS de les AIGÜES del MAR:  TIPUS: ONADES són VENT ONDULACIONS de la SUPERFICIE de la MAR, PROVOCADES PEL MAREES són ASCENSOS i DESCENSOS DIARIS del NIVELL del MAR i ES DEUEN A DUES FORCES, QUE ACTUEN EN DIRECCIONS OPOSADES SOBRE L’AIGUA, COM SON:  L’ATRACCIÓ GRAVITATÒRIA DEL SOL i la LLUNA  LA FORÇA CENTRÍFUGA, ORIGINADA PER LA ROTACIÓ TERRESTRE  PLENAMAR, es el MOMENT de MAJOR NIVELL D’AIGUA  BAIXAMAR, es el MOMENT de MENOR NIVELL D’AIGUA CORRENTS MARINES són D’AIGUA PELS OCEANS. PODEN SER: DESPLAÇAMENTS de GRANS MASSES  SUPERFICIALS, CAUSADES PEL VENT  PROFUNDES, PROVOCADES per les DIFERÈNCIES DE TEMPERATURA i SALINITAT de l’AIGUA
  6. 6. MAREA ALTA MAREA BAIXA
  7. 7. 1. LA HIDROSFERA. LES AIGÜES MARINES --- ACTIVITATS --QUESTIONS CLAUS --- PER LA PROVA: 1. QUÈ ÉS LA HIDROSFERA, QUINES AIGÜES LA FORMEN i en QUIN PERCENTATGE? 2. QUÈ DIFERÈNCIA ELS OCEANS dels MARS i QUIN SÓN ELS OCEANS DE LA TERRA? 3. QUINES DUES CARACTERÍSTIQUES PRESENTEN LES AIGÜES MARINES i CADASCUNA D’ELLES, ON ES DONA AMB MAJOR i MENOR FORMA? 4. ASSENYALA ELS TRES TIPUS DE MOVIMENTS DE L’AIGUA DEL MAR i INDICA EN QUE CONSISTEIX CADASCUN D’ELLS i ELS DIFERENTS TIPUS QUE PRESENTEN REALITZA de les TASQUES PER A PROGRESSAR, de la PÀGINA 61, L’ACTIVITAT 4, de COMPRENDRE INFORMACIÓ GRÁFICA
  8. 8. 2. Les AIGÜES CONTINENTALS
  9. 9. EL TREBALL DELS RIUS: - CURS ALT: TREBALL D’EROSIÓ. EL RIU TRANSPORTA CÒDOLS FORÇA GRANS. - CURS MITJÀ: MENOR EROSIÓ, TRANSPORTA ELS MATERIALS MENORS QUE POT ARROSSEGAR. - CURS BAIX: PENDENT FEBLE, AIGUA PERD VELOCIAT I FORÇA. ES DIPOSITEN ELS MATERIALS ARROSSEGATS: TREBALL DE SEDIMENTACIÓ. Curs alt meandres Curs mitjà Curs baix
  10. 10. Naixement del Ter. Ull de Ter. Vall de Campordon Curs mitjà. Sant Quirze de Besora Curs baix i desembocadura a l’Estartit.
  11. 11. 2. Les AIGÜES CONTINENTALS --- ACTIVITATS --- QUESTIONS CLAUS 1. INDICA RESPECTE DELS RIUS:     1. 2. 3. --- PER LA PROVA: QUE SÓN: ON NAIXEN: PROCEDENCIA DE LES SEUES AIGÜES: LLOCS ON DESEMBOQUEN: INDICA EN QUINS TRES ASPECTES ES DIFERÈNCIEN UNS RIUS D’ALTRES i en QUÈ CONSISTEIXEN LES MATEIXES EN QUINS LLOCS i DE QUINA FORMA, ELS RIUS MODIFIQUEN EL RELLEU TERRESTRE? EN QUE ES DIFERÈNCIEN ELS SEGÜENTS ELEMENTS DE LES AIGÜES CONTINENTALS: GLACERES,LLACS, LLACUNES i AQÜIFERS REALITZA de les TASQUES PER A PROGRESSAR, de la PÀGINA 63, L’ACTIVITAT 2, de BUSCAR,OBTINDRE i COMUNICAR INFORMACIÓ
  12. 12. 3. MARS,LLACS i RIUS dels CONTINENTS  COMPLETA EL MAPA MUNDI MUT, ESTABLINT UNA LLEGENDA, PER MARCAR ELS MARS,LLACS i RIUS, MÉS IMPORTANTS DE CADA CONTINENT QUE T’APAREIXEN A LA PÀGINA 66 DEL LLIBRE i el MAPA, de la PÀGINA 67:  ASIA:  MARS: KARA, BERING, OKHOTSK, JAPÓ, XINA, D’ARABIA i ROJA  LLACS:ARAL,MORTA i CASPIA, D’AIGUA SALADA. BAIKAL, D’AIGUA DOLÇA  RIUS: SÓN LLARGS i CABALOSOS, COM el: IANG-TSÉ,OBI,IENISSEI,HUANG HE,MEKONG, AMUR,GANGES CABALOSOS i INDUS  AMÈRICA:  MARS: LABRADOR i CARIB  LLACS: GRANS LLACS (SUPERIOR,MICHIGAN,HURON, EIRE i ONTARIO), a AMÈRICA del NORD. NORD MARACAIBO i TITICACA, a AMÈRICA del SUD. SUD  RIUS: SÓN LLARG i CABALOSOS, COM el: YUKON, MACKENZIE, SANT LLORENÇ, MISSISSIPI, MISSSOURI i BRAVO, en AMÈRICA del NORD. AMAZONES, ORINOCO i PARANÀ, en AMÈRICA del SUD NORD  ÀFRICA:  MARS: MEDITERRÀNIA i ROJA  LLACS: VICTÒRIA,TXAD, ALBERT, TANGANYIKA i MALAWI  RIUS: NIL, NÍGER, CONGO, ZAMBEZI i ORANGE  OCEANIA:  MAR: TASMÀNIA  LLACS: EYRE  RIUS: DARLING, MURRAY  ANTÀRTIDA:  MARS: WEDDELL i ROSS
  13. 13. 3. MARS, LLACS i RIUS dels CONTINENTS --- ACTIVITATS --- QUESTIONS CLAUS --- PER LA PROVA: 1. ASSENYALA LA FORMA DE LES AIGÜES CONTINENTALS (MAR,LLAC o RIU) QUE SÓN i el CONTINENT ON ES TROBEN:           BERING CARIB MURRAY ROJA NIL MACKENZIE AMAZONES ROSS ONTÀRIO YUKON - OBI TANGANYKA HURON MISSISSIPI WEDDELL IANG-TSÉ ZAMBEZI GANGES MARACAIBO CONGO REALITZA de les TASQUES PER A PROGRESSAR, de la PÀGINA 67, L’ACTIVITAT 1, 2( sols el primer guió) i 3 , de BUSCAR INFORMACIÓ,LOCALITZAR INFORMACIÓ ESPACIAL i UTILITZAR ESTRATÈGIES
  14. 14. • 4. MARS, LLACS i RIUS d’EUROPA COMPLETA EL MAPA MUT D’EUROPA, ESTABLINT UNA LLEGENDA, PER MARCAR ELS MARS,LLACS i RIUS, MÉS IMPORTANTS D’EUROPA QUE T’APAREIXEN A LA PÀGINA 68 DEL LLIBRE i el MAPA, de la PÀGINA 69:  MARS:  BARENTSZ,BÀLTICA, del NORD, CANTÀBRICA, MEDITERRÀNIA, TIRRENA, ADRIÀTICA, JÒNICA, EGEA i NEGRA  LLACS:  ONEGA, LÀDOGA, PEIPUS, LEMAN, CONSTANÇA i CASPIA  RIUS:  DESEMBOQUEN a l’OCEÀ GLACIAL ÀRTIC: SÓN LLARG, MOLT CABALOSOS i IRREGULARS i ALGUNS ÀRTIC ESTAN GELATS A L’HIVERN i PROVOQUEN INUNDACIONS A LA PRIMAVERA AMB EL DESGEL  DESTAQUEN: PETXORA i DVINA SEPTENTRIONAL  DESEMBOQUEN a l’OCEÀ ATLÀNTIC: SÓN LLARGS, CABALOSOS i REGULARS cosa que PERMET la ATLÀNTIC NAVEGACIÓ i la PRODUCCIÓ HIDROELÈCTRICA  DESTAQUEN: LOIRA, SENA, RIN, ELBA, ODER i VÍSTULA  DESEMBOQUEN a la MAR MEDITERRÀNIA: SÓN CURTS,POC CABALOSOS i IRREGULARS MEDITERRÀNIA  DESTAQUEN ROINE i PO  DESEMBOQUEN a la MAR NEGRA i a la MAR CÀSPIA: SÓN LLARGS,CABALOSOS i PROU REGULARS  DESTAQUEN:  A la MAR NEGRA: DANUBI, DNIÈPER i DON NEGRA  A la MAR CÀSPIA: VOLGA i URAL, SÓN NAVEGABLES CÀSPIA
  15. 15. 4. MARS, LLACS i RIUS d’EUROPA --- ACTIVITATS --- QUESTIONS CLAUS --- PER LA PROVA: 1. QUINES CARACTERISTIQUES PRESENTENS ELS RIUS EUROPEUS QUE DESENBOQUEM AL: OCEÀ ATLÀNTIC: MAR MEDITERRÀNIA: MAR NEGRA i CASPIA: OCEÀ GLACIAL ÀRTIC: CLASSIFICA ELS SEGUENTS RIUS EUROPEUS, SEGON EL MAR o OCEÀ ON DESEMBOQUEN:     1.         VOLGA ELBA URAL DVINA SEPTENTRIONAL RIN DANUBI VÍSTULA DNIÈSTER - PETXORA ROINE LOIRA SENA PO ODER DON DNIÈPER REALITZA de les TASQUES PER A PROGRESSAR, de la PÀGINA 68, L’ACTIVITAT 2, de UTILITZAR ELEMENTS MATEMÀTICS BÀSICS
  16. 16. TEMA 3: LA HIDROSFERA. L’AIGUA DE LA TERRA ACTIVITATS FINALS PER ENTREGAR i VALORAR, EL DIA DE LA PROVA i PRACTICAR DE CARA A LA MATEIXA:  EL RELACIONA PÀGINA 71 CONCEPTES i COMPLETA, DE LA  DEL COMPROVA LES TEUES COMPETÈNCIES, DE LES PÀGINES 72 i 73 EFECTUAR LES ACTIVITATS: L’ ACTIVITAT 1, d’USAR UN VOCABULARI ADEQUAT L’ACTIVITAT 2; de PRODUIR TEXTOS L’ACTIVITAT 3 i 4, de COMPRENDRE L’ESPAI i  LOCALITZAR –  INDICANT SOLS EL CONTINENT--- SENSE MAPA L’ACTIVITAT 5, de ORGANITZAR INFORMACIÓ ESPACIAL ---FER DIBUIX L’ACTIVITAT 6, d’RELACIONAR INFORMACIONS L’ACTIVITAT 7, d’APLICAR DESTRESE  EXPLICAR COM FER GRÀFIC
  17. 17. TEMA 3: LA HIDROSFERA. L’AIGUA de la TERRA  PROVA,ASPECTES QUE INCLOURÀ i VALORACIÓ: 1. QÜESTIONS PER A RESPONDRE, DE LES PREGUNTES CLAUS, DE LES REALITZADES , 2. DEFINIR PARAULES,UTILITZADES AL TEMA COM: 3. ASSENYALAR FORMA DE LES AIGÜES QUE SÓN ( MAR, RIU, LLAC ) i CONTINENT ON 4. IDENTIFICAR ALS MAPES MUTS: MUNDI i d’EUROPA ELS ELEMENTS DE LA 5. FRASES PER INDICAR VERITABLE o FALS i CONVERTIR LES FRASES FALSES EN 6. CLASSIFICAR, ASPECTES, SEGONS CORRESPONGUEN A LES AIGÜES MARINES o 7. DE CADA APARTAT del TEMA --- valoració 3 punts AIGUES CONTINENTALS, AIGÜES MARINES, RIUS, AQÜIFERS, LLACS, LLACUNES, GLACERES, ONADES, MAREES, CORRENTS MARINES --- valoració 1 punts ES LOCALITZEN , SEMBLANT a LA REALITZADA en les PREGUNTES CLAUS i l’ACTIVITAT 4, de les ACTIVITATS de COMPETÈNCIES --- valoració 1 punt HIDROSFERA MARCATS, SEMBLANT ALS MAPES REALITZATS i SEGUINT LA LLEGENDA ESTABLIDA --- valoració 2 punts VERITABLES, CORREGINT ELS ERRORS QUE HI HAGUEN, del RELACIONA CONCEPTES i PREGUNTES CLAUS del TEMA --- valoració 1 punt CONTINENTALS,SEMBLANT A L’ACTIVITAT 6, de les ACTIVITATS DE COMPETÈNCIES --- valoració 1 punt IDENTIFICAR; RIUS EUROPEUS SEGONS L’OCEÀ O MAR, ON DESAIGÜEN, SEMBLANT a LA REALITZADA en les PREGUNTES CLAUS --- valoració 1 punt

×