Um modelo de aquisição de competências, Ignite Lisboa 2009

1,298 views

Published on

Mário Araújo apresentou-nos o modelo de aquisição de competências dos irmãos Dreyfus, mostrando-nos que até se chegar a ser um expert de determinada área, passamos por várias estados: novice, advanced beginner, competent, proficient e expert! Esta sistematização de como aprendemos e como evoluimos no expertise é muito útil no auto-desenvolvimento, na formação de uma equipa ou até mesmo no âmbito pessoal, com os nossos filhos, por exemplo.

Published in: Education, Travel, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,298
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
13
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Olá boa noite!O meu nome é Mário Araújo e estou aqui para vos falar de aprendizagem.Esta apresentação vai insidir sobretudo num modelo de aquisição de competências, chamado Dreyfus. Este modelo, foi criado no final dos anos 70 por dois irmãos que exploravam a natureza da aprendizagem. O objectivo deles era criar um pedaço de software que conseguisse aprender como um ser humano.Como é que o ser humano aprende?
  • Goal: Write a software that attains skills the same way humans doThe Dreyfus Model Outlines the five discrete stages that one must pass on the journey from novice to expertSince 1974… Nursing, Software development, Learning (OutSystems too ), etc..
  • He knows the subtle difference between just enough and “too much” depending on the humidity, where themeat was purchased, and how fresh the vegetables are.It’s hard to articulate expertise.The novice wants to know exactly how much and how long.
  • Image from: http://odetriunfante.wordpress.com/2009/03/
  • Picturefrom
  • http://headrush.typepad.com/
  • Um modelo de aquisição de competências, Ignite Lisboa 2009

    1. 1. Como é que aprendemos?Dreyfus, um modelo de aquisição de competências<br />márioandréaraújo<br />marioandrearaujo@gmail.com<br />Marioandrearaujo.blogspot.com<br />
    2. 2. Como é que aprendemos?Dreyfus, um modelo de aquisição de competências<br />márioandréaraújo<br />marioandrearaujo@gmail.com<br />Marioandrearaujo.blogspot.com<br />
    3. 3. software que aprende como um humano<br />
    4. 4. excelente programador<br />aselha ao volante<br />
    5. 5. 1. novice<br />2. advanced beginner<br />3. competent<br />4. proficient<br />5. expert<br />
    6. 6. O que é um expert?<br />Pictures from www.vorwerk.com and http://iamthatmommy.wordpress.com<br />
    7. 7. Articular a experiência...<br />Pictures from http://i.ehow.com/images/GlobalPhoto/Articles/4789176/j0430685-main_Full.jpg<br />
    8. 8. 1. novice<br />Sem experiência<br />Sucessos já!<br />Regras sem contexto<br />Não conseguem superar obstáculos<br />Pictures from http://www.vorwerk.com<br />
    9. 9. 1. novice<br />Sem experiência<br />Sucessos já!<br />Regras sem contexto<br />Não conseguem superar obstáculos<br />Pictures from http://bbc.co.uk and http://www.outsystems.com <br />
    10. 10. 2. advanced beginner<br />Conseguem divergir um pouco das regras<br />Querem informação rapidamente<br />Não conseguem superar obstáculos<br />
    11. 11. 2. advanced beginner<br /><ul><li>Conseguem divergir um pouco das regras
    12. 12. Querem informação rapidamente
    13. 13. Não conseguem superar obstáculos</li></li></ul><li>3. competent<br />Conseguem criar um modelo conceptual do problema<br />Resolvem problemas<br />Têm dificuldade em manter o foco<br />Pictures from http://doctorzhivago.files.wordpress.com<br />
    14. 14. 3. competent<br />Conseguem criar um modelo conceptual do problema<br />Resolvem problemas<br />Têm dificuldade em manter o foco<br />Pictures from http://doctorzhivago.files.wordpress.com<br />
    15. 15. 4. proficient<br />Auto-evoluir<br />Aprendem através de máximas<br />Frustram com informação ultra-simplificada<br />
    16. 16. 4. proficient<br />Auto-evoluir<br />Aprendem através de máximas<br />Frustram com informação ultra-simplificada<br />
    17. 17. 5. expert<br />Muita experiência<br />Trabalham utilizando a intuição<br />Têm dificuldade em articular essa experiência<br />
    18. 18. 5. expert<br />Muita experiência<br />Trabalham utilizando a intuição<br />Têm dificuldade em articular essa experiência<br />
    19. 19. With awareness comes responsibility<br />
    20. 20. Pictures from http://headrush.typepad.com/<br />
    21. 21. Muito obrigado!<br />márioandréaraújo<br />marioandrearaujo@gmail.com<br />Marioandrearaujo.blogspot.com<br />

    ×