O Dia A Dia Do Estudante

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Palestra apresentada pelo professor Mário Araújo Filho - Coordenação do Curso de Graduação em Engenharia Elétrica da UFCG - no evento de recepção aos novos alunos 2007.1 do CCT, CEEI e CTRN.

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O Dia A Dia Do Estudante

  1. 1. O dia-a-dia do estudante Recepção aos novos alunos 2007.1 CCT – CEEI – CTRN – UFCG 27 de junho de 2007 Mário de Sousa Araújo Filho
  2. 2. O cenário <ul><li>Vestibulando: expectativas </li></ul><ul><li>No Ensino Médio </li></ul><ul><ul><li>Apoio </li></ul></ul><ul><ul><li>Orientação </li></ul></ul><ul><ul><li>Família mais </li></ul></ul><ul><ul><li>presente </li></ul></ul><ul><ul><li>Melhor comunicação </li></ul></ul><ul><ul><li>Estrutura conhecida </li></ul></ul><ul><ul><li>Ritmo de estudos do Colégio </li></ul></ul><ul><li>Novo aluno: realidade </li></ul><ul><li>Na Universidade </li></ul><ul><ul><li>Apoio limitado </li></ul></ul><ul><ul><li>Pouca orientação </li></ul></ul><ul><ul><li>Família menos presente </li></ul></ul><ul><ul><li>Menos comunicação </li></ul></ul><ul><ul><li>Estrutura nova </li></ul></ul><ul><ul><li>Ritmo de estudos da Universidade </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><li>Estrutura nova : org. administrativa e acadêmica (conteúdo & forma; procedimentos/burocracia, estrutura curricular, terminologia) </li></ul><ul><li>Etapa de adaptação </li></ul><ul><ul><li>Conhecimento paulatino da estrutura nova </li></ul></ul><ul><ul><li>Em paralelo, o Curso (aulas, provas etc) </li></ul></ul><ul><li>Perfil: novo aluno X veterano </li></ul><ul><li>Professores do Básico X alunos em adaptação </li></ul><ul><ul><li>à cidade, à Universidade, ao curso (questão vocacional) </li></ul></ul><ul><ul><li>a um novo ritmo de estudos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Etapa mais complicada para alunos e professores </li></ul></ul><ul><ul><li>Lacunas na formação do Ensino Médio </li></ul></ul><ul><ul><li>Questão da evasão </li></ul></ul><ul><ul><li>Relacionamento professor-aluno </li></ul></ul><ul><ul><li>Perfil do professor. </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>A importância do Ciclo Básico Para o ciclo profissional e a vida profissional Problema: fragmentação curricular </li></ul><ul><li>O estudante integrado </li></ul><ul><li>Estrutura nova melhor conhecida que: </li></ul><ul><ul><li>Apresenta dificuldades </li></ul></ul><ul><ul><li>Oferece oportunidades (mérito) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Conquista da autonomia intelectual: “aprender a aprender”. </li></ul></ul></ul><ul><li>CURRICULUM VITAE = trajetória de vida. </li></ul><ul><li>Os 3C’s dos PPC’s: “Formar profissionais competentes, críticos e criativos”. </li></ul>
  5. 5. Jovem com determinado perfil -> Profissional qualificado. (Missão da Universidade) <ul><li>Elementos do dia-a-dia dos estudantes </li></ul><ul><li>Matrícula – pré-requisitos/co-requisitos – sistema de créditos – disciplinas teóricas e de laboratório – horários (ou choques de) – vagas (ou falta de) – C.R.E e Histórico Escolar – falta de professores – professores substitutos – aulas (ou falta de) – greve – bolsas (pet, pibic, problex, monitoria) – atendimento ao aluno – provas/avaliações – divulgação dos resultados – pedidos de revisão – comissão revisora – trancamento parcial (de disciplinas) – trancamento total (do período) – processos – dispensa de disciplinas – intercâmbio – faltas – “abono de faltas” – problemas de saúde – atestado médico – atendimento domiciliar – participação em eventos – visitas técnicas – empresa-júnior – centro acadêmico – dilatação de prazo – estágios – processos seletivos – trabalho de conclusão de curso – antecipação de estudos – teee – taee - colação de grau – etc. etc. </li></ul><ul><li>(Universo das coordenações) </li></ul><ul><li>“ Gerar, transmitir e disseminar o conhecimento em padrões elevados de qualidade” (Estatuto da UFCG – Finalidade VII) </li></ul>

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