Curso de        Especializaci             ónJosé Mario Bautista Escobar
•Objetivo:Que los participantes conozcan el concepto de lateoría de los paradigmas, analizado desde laperspectiva de Thoma...
Thomas Samuel KuhnNació en Cincinnati, Ohio, el 18 de julio de 1922. EstudióFísicas en la Universidad de Harvard, por la q...
El pensamiento de Kuhn                       (1922-1996)1. El filósofo Thomas Kuhn se ocupó principalmente decuestiones ac...
2. Este tipo de cuestiones, así como las respuestas queKuhn ofrecerá, nos muestran el enfoque histórico con el quese anali...
3. Las respuestas que Kuhn da a las cuestiones iniciales,que se plasman en la obra "La estructura de lasrevoluciones cient...
4. En esta concepción la noción de "paradigma" resultafundamental. Kuhn define paradigma de la siguiente manera:"Considero...
En éste caso, por lo tanto, la labor del científico será mostrarque la irregularidad de los planetas no es tal y aclarar a...
En palabras de Kuhn:"ciencia normal" significa investigación basadafirmemente en una o más realizaciones científicaspasada...
7. En ocasiones, no obstante, un paradigma no es capaz deresolver todos los problemas, y estos persisten a lo largo delos ...
8. Finalmente se produce una revolución científica cuandouno de los nuevos paradigmas sustituye al paradigmatradicional (c...
PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo,Ejemplo.Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, decreencias ...
En la ciencia, un Paradigma es un conjunto de realizacionescientíficas "universalmente" reconocidas, que durante untiempo ...
El Paradigma vigente llega a determinar nuestra percepciónde la realidad, no existe una percepción neutra, objetiva,verdad...
La Mente Humana no solo nada mas piensa, sino que lohace con ideas y creencias que en su mayoría adopta, o seapropia de la...
Los Paradigmas pueden tener vigencia durante siglos yhasta milenios sin cambio alguno, dependiendo de que seempiecen a acu...
Los paradigmas son muchas veces, obstáculos que nosimponemos para lograr nuestras metas, a veces ni si quieralo intentamos...
Otro paradigma es que todo lo que aprendimos en la casa,en nuestra religión o Universidad que nos va a ayudar parasalir ad...
1: Sólo los hombres saben dirigir empresas, ahora se veque no es así (el paradigma ya no es válido), las mujeresson tan bu...
“La teoría de gérmenes de Luis Pasteur es ficción ridícula.”-- Pierre Pachet, Profesor de Fisiología es la Universidadde T...
El dilema un signo de paradigma no adecuadoAl enfrentar o intentar entender una determinada situaciónantes de pensar en qu...
Muy bien, podemos tener un auto veloz y ser buenosconductores, muy capaces y trabajadores arduos, pero si elmapa cargado e...
Si quieres lograr un verdadero adelanto en tu trabajo,                  cambia tu paradigma .Tienes que cambiar el paradig...
Los paradigmas no son más que LÍMITES MENTALESSaque, cambie, introduzca nuevas variables para elanálisis de problemas Re c...
Sostener una ventaja puede ser una distracción gravePodemos aunar fuerzas con la competenciaPasar de ser Directivo a se...
Premisas del nuevo paradigma:- Mi estabilidad depende de mi grado de espiritualidad.- Yo creo en mi pasado, mi presente y ...
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Paradigmas

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Presentación del tema de los paradigmas con la referencia de algunos autores conocidos y amplias definiciones para no dejar ninguna duda al respecto.

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Paradigmas

  1. 1. Curso de Especializaci ónJosé Mario Bautista Escobar
  2. 2. •Objetivo:Que los participantes conozcan el concepto de lateoría de los paradigmas, analizado desde laperspectiva de Thomas Samuel Kuhn, y surelación con la historia del hombre, los modelosmentales y la aplicación en la vida cotidiana.
  3. 3. Thomas Samuel KuhnNació en Cincinnati, Ohio, el 18 de julio de 1922. EstudióFísicas en la Universidad de Harvard, por la que se doctoró endicha especialidad en 1949. A partir de entonces su interés seorientó hacia el estudio de la Historia de la Ciencia, al que sededicó por completo.Permaneció en Harvard como profesor ayudante de Historia dela Ciencia hasta 1956, en que aceptó una oferta de laUniversidad de Berkeley, donde ocupará la Cátedra de Historiade la Ciencia a partir de 1961.En 1964 pasará a desempeñar ese mismo puesto en laUniversidad de Princenton hasta 1979, año en que se instalaráen Boston, ocupando la Cátedra de Filosofía e Historia de laCiencia del Massachusetts Institute of Technology. Falleció el17 de junio de 1996 en su casa de Cambridge, Massachusetts.
  4. 4. El pensamiento de Kuhn (1922-1996)1. El filósofo Thomas Kuhn se ocupó principalmente decuestiones acerca de filosofía de la ciencia: ¿cómo se llevaa cabo la actividad científica? ¿Existe un mismo patrón endicha actividad que se pueda aplicar a lo largo de lasdistintas épocas históricas? ¿A qué se debe el aparenteéxito en la obtención de conocimientos de la ciencia? Dichoconocimiento, por otra parte, ¿es acumulativo a lo largo dela historia?
  5. 5. 2. Este tipo de cuestiones, así como las respuestas queKuhn ofrecerá, nos muestran el enfoque histórico con el quese analiza la ciencia. Efectivamente, Kuhn se dedicó en unprimer momento al estudio de la historia de la ciencia y fuea partir de ella de donde surgieron diversas cuestiones quemuestran un contraste entre dos concepciones de laciencia.Por un lado, la ciencia entendida como una actividadcompletamente racional y controlada (como nos la presentael Círculo de Viena, por ejemplo), y por otro lado, la cienciaentendida como una actividad concreta que se ha venidodando a lo largo de los siglos y que en cada época históricapresenta peculiaridades y características propias. Estos dosplanteamientos pueden ser denominados "formalista" e"historicista", respectivamente.
  6. 6. 3. Las respuestas que Kuhn da a las cuestiones iniciales,que se plasman en la obra "La estructura de lasrevoluciones científicas", de 1962, supusieron un grancambio en el debate filosófico del momento, pues el modeloformalista que imperaba fue desafiado por el enfoquehistoricista de Kuhn, según el cual, la ciencia se desarrollasiguiendo determinadas fases:1. Establecimiento de un paradigma2. Ciencia normal3. Crisis4. Revolución científica5. Establecimiento de un nuevo paradigma
  7. 7. 4. En esta concepción la noción de "paradigma" resultafundamental. Kuhn define paradigma de la siguiente manera:"Considero a los paradigmas como realizacionescientíficas universalmente reconocidas que, durantecierto tiempo, proporcionan modelos de problemas ysoluciones a una comunidad científica"5. Los paradigmas son, por tanto, un marco o perspectivabajo la cual se analizan los problemas y se trata deresolverlos. Por ejemplo, el movimiento aparentementeirregular de los planetas en el cielo es un problema concreto.Podemos verlo a la luz del paradigma que ofrece la teoríageocéntrica de Aristóteles, según el cual el movimiento delos planetas es absolutamente circular.
  8. 8. En éste caso, por lo tanto, la labor del científico será mostrarque la irregularidad de los planetas no es tal y aclarar a quése debe dicha apariencia. Pero podríamos verlo tambiénpartiendo del paradigma de la teoría heliocéntrica. En esteúltimo caso podríamos llegar a aceptar la no-circularidad delmovimiento real de los planetas, pero sea cual sea laexplicación ofrecida, debe aplicarse por igual al resto de loscuerpos celestes.Los paradigmas son, por lo tanto, macro teorías que seaceptan de forma general por toda la comunidad científica ya partir de las cuales se realiza la investigación. El objetivode la misma es aclarar los posibles fallos del paradigma(como por ejemplo datos empíricos que no coincidanexactamente con la teoría) o extraer todas susconsecuencias. A este proceso de investigación basado enun paradigma se le denomina "ciencia normal".
  9. 9. En palabras de Kuhn:"ciencia normal" significa investigación basadafirmemente en una o más realizaciones científicaspasadas, realizaciones que alguna comunidad científicaparticular reconoce, durante cierto tiempo, comofundamento para su práctica posterior“6. Esta fase del desarrollo de la ciencia ocupa la mayor partedel tiempo de los científicos, porque aunque los nombresque nos han llegado hasta nosotros han sido los decientíficos revolucionarios que han roto con lasconcepciones de su tiempo (como Galileo o Einstein), lamayor parte de científicos realizan trabajos rutinarios decomprobación para mostrar o poner a prueba la solidez delparadigma en el que se basan.
  10. 10. 7. En ocasiones, no obstante, un paradigma no es capaz deresolver todos los problemas, y estos persisten a lo largo delos años o de los siglos, tal vez acumulándose junto conotros.En ese caso el paradigma en conjunto comienza a ponerseen cuestión y los científicos comienzan a considerar sisupone el marco más adecuado o la forma más correcta deabordar los problemas o si debe ser abandonado.La crisis supone la proliferación de nuevos paradigmas, enun principio tentativos y provisionales, con vistas a resolverla o las cuestiones más problemáticas. Estos nuevosparadigmas compiten entre sí y cada uno trata de imponersecomo el enfoque más adecuado.
  11. 11. 8. Finalmente se produce una revolución científica cuandouno de los nuevos paradigmas sustituye al paradigmatradicional (como sucedió con la visión del mundocopernicana, que derrocó a la concepción aristotélica o conla teoría de la relatividad de Albert Einstein, que sustituyó ala visión newtoniana de la realidad como la forma másapropiada forma aproximarse al mundo):"Las revoluciones científicas se consideran aquí comoaquellos episodios de desarrollo no acumulativo en que unantiguo paradigma es reemplazado, completamente o enparte, por otro nuevo e incompatible.“Tras la revolución el ciclo comienza de nuevo y el paradigmaque ha sido instaurado da pie a un nuevo proceso de cienciaformal.
  12. 12. PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo,Ejemplo.Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, decreencias establecidas de verdades a medias; un paradigmaes ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.Los Paradigmas nos los han impuesto los dioses primero, yluego nosotros nos hemos creado otros para sostener losprimeros, y así sucesivamente.Kuhn, establecía que al cambiar el paradigma todo volvía acero, pero los paradigmas son mas complejos ya que noactúan aislados sino interactúan a si mismo con los demás.
  13. 13. En la ciencia, un Paradigma es un conjunto de realizacionescientíficas "universalmente" reconocidas, que durante untiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones auna comunidad científica.En el campo de las ciencias, esto es una secuencia enespiral; un paradigma inicial forma un estadio de ciencianormal - sigue una crisis que desestabiliza el paradigma - secrea una revolución científica nueva - se establece un nuevoparadigma - que forma una nueva ciencia formal normal. Y aempezar de nuevo, pero con un paso adelante.Cuando una comunidad tanto científica como religiosa opolítica da por sentado un Paradigma, se crea un espacio-tiempo lineal en donde nada cambia de verdad y seestablece como verdad inmutable y la evolución se estanca.
  14. 14. El Paradigma vigente llega a determinar nuestra percepciónde la realidad, no existe una percepción neutra, objetiva,verdadera, de los fenómenos sino que la percepción se veteñida, enmarcada, tamizada por el paradigma en turno quenos controla y dirige.El Paradigma no solo nos envuelve sino nos controla, nosdefine, nos delimita todo lo que percibimos, y creemos queesa es la verdad. Define lo que es realidad y descalifica lasdemás opciones,La capacidad de percepción esta basada en la apertura deconciencia que tenemos, y esta está fundada en lacapacidad de uso de nuestros cerebros, tantos los físicoscomo los dimensionales.
  15. 15. La Mente Humana no solo nada mas piensa, sino que lohace con ideas y creencias que en su mayoría adopta, o seapropia de la sociedad en que se vive.Volverse Conciente del entorno y de la sociedad que nosrodea, de sus creencias de sus verdades, esextremadamente difícil. Volverse critico consciente denuestras presuposiciones y puntos de vista requiere de unaverdadera apertura de conciencia y deseo de progresar, deevolucionar. Todo puede verse directamente, menos el ojocon el que vemos.El Paradigma es un requisito previo para la percepciónmisma. Lo que ve una persona depende tanto de lo quemira como de su experiencia visual y conceptual previa quelo ha preparado a ver.
  16. 16. Los Paradigmas pueden tener vigencia durante siglos yhasta milenios sin cambio alguno, dependiendo de que seempiecen a acumular crisis que hagan insostenibles elParadigma en turno, a menos que,los círculos de poder a los que les convenga seguir conese mismo Paradigma, crean soportes y otros paradigmasque sostengan al Paradigma original.Solo en las grandes crisis donde hay cambios de eras oedades las crisis son tan grandes y su energía es tan fuerteque acaban por romper todos los viejos paradigmas paradar paso a uno nuevo.
  17. 17. Los paradigmas son muchas veces, obstáculos que nosimponemos para lograr nuestras metas, a veces ni si quieralo intentamos porque creemos que no lo podemos cambiar.Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" unadeterminada disciplina.Están "reglas" se asumen normalmente como "verdadesincuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornantransparentes para los que están inmersos en ellas. Comoel aire para las personas o el agua para el pez.vii."La tierra es plana" era un paradigma vigente antes deCristóbal Colónviii."La tierra es redonda" es el paradigma vigente hoy.
  18. 18. Otro paradigma es que todo lo que aprendimos en la casa,en nuestra religión o Universidad que nos va a ayudar parasalir adelante, esto es completamente falso, tenemos queponer en práctica lo que aprendimos como teoría, practicarlocada vez más y más.Acuérdate siempre de la frase "no se, siempre lo he hechoasí" ese es uno de los paradigmas mas comunes
  19. 19. 1: Sólo los hombres saben dirigir empresas, ahora se veque no es así (el paradigma ya no es válido), las mujeresson tan buenas como los hombres.2: "Antigüedad es clase" un viejo refrán que dice que elmas antiguo en un puesto de trabajo es el mejor en él (algoasí como: quien me va a enseñar algo si yo tengo 15 añoshaciendo esto). Actualmente este paradigma ha cambiadoy el mas antiguo no siempre es el mejor.3: El principal objetivo de un negocio es la obtención deutilidades, es un antiguo paradigma roto y que en laactualidad cambia a "el principal objetivo de un negocio esla satisfacción de la necesidad del cliente de acuerdo conlas consideraciones de calidad que este requiera y en uncontexto social en el que se desenvuelve“
  20. 20. “La teoría de gérmenes de Luis Pasteur es ficción ridícula.”-- Pierre Pachet, Profesor de Fisiología es la Universidadde Toulouse, 1872“Este teléfono tiene demasiadas limitantes para serseriamente considerado como un medio de comunicación.Este aparato no posee ningún valor para nosotros”-- Memorando interno de la empresa Western Union, 1876“No existe ninguna razón para que nadie desee tener unacomputadora en su casa”-- Ken Olson, Presidente fundador de Digital EquipmentCorporation, 1977“649K ha de ser suficiente memoria para cualquierpersona”-- Bill Gates, 1981
  21. 21. El dilema un signo de paradigma no adecuadoAl enfrentar o intentar entender una determinada situaciónantes de pensar en que actitudes o conductas adoptaremosante esta, es conveniente reflexionar sobre nuestroparadigma, pues si este no refleja fielmente la realidad,posiblemente nuestra actitud no termine siendo la másbeneficiosa en esa situación o terminemos sometidos adilemas.Tratemos un ejemplo citado por Stephen R. Covey, en sulibro Liderazgo Centrado en Principios.Imaginemos que nuestro trabajo es manejar un auto y asíllegar a un objetivo dentro de una ciudad, para eso usamosun navegador satelital GPS con un mapa, fijaríamos elobjetivo y el GPS nos guiaría por el camino más cortohasta el objetivo.
  22. 22. Muy bien, podemos tener un auto veloz y ser buenosconductores, muy capaces y trabajadores arduos, pero si elmapa cargado en el GPS es equivocado viviríamos girandodentro de la ciudad para encontrar el objetivo, sinconseguirlo, a pesar de que seamos capaces, dedicados ytengamos una conducta positiva, eso quiere decir quetenemos que cambiar el mapa, nuestro paradigma .Así sucede, uno puede trabajar el doble, pero no conseguirel objetivo claro , vivir en dilemas , y esto solo estámarcando un defecto, el paradigma que usas para lograr elobjetivo no es el adecuado.
  23. 23. Si quieres lograr un verdadero adelanto en tu trabajo, cambia tu paradigma .Tienes que cambiar el paradigma, con el cual está tu mentemodelando la realidad, tal vez no lo cambies pero si dartecuenta de eso y no actuar en base al modelo equivocado.De ahí que los nuevos paradigmas vienen después de unacrisis generalmente, lo que no quiere decir que el anteriorparadigma fuera malo necesariamente, solo es una nuevacosmovisión de la realidad, que puede darse por nuevosdescubrimientos o nuevas variables , factores , etc. , que nose conocían anteriormente.¿Cómo saber que está equivocado nuestro paradigma?Si vives sumergido en dilemas , si tu forma actual depensamientos te causa dilema, o sea quieres dos cosas y nosabes cual tomar.
  24. 24. Los paradigmas no son más que LÍMITES MENTALESSaque, cambie, introduzca nuevas variables para elanálisis de problemas Re cuestione los procedimientos Nosea preso de la costumbre¿Porqué? ¿Para qué? son dos excelentes preguntas!Podríamos llegar a pensar que no tenemos paradigmas,pero no estemos tan seguros. Leamos ahora algunaspropuestas del Management Moderno y pensemos enaplicarlas a nuestra empresa.
  25. 25. Sostener una ventaja puede ser una distracción gravePodemos aunar fuerzas con la competenciaPasar de ser Directivo a ser CoachOrdenar, lo menos posibleDelegar responsabilidades y ayudar a crecer a los colaboradoresBuscar decisiones/ideas que surjan del trabajo en equipoRomper las reglas debe estar permitidoPensar en las emocionesUna empresa más grande no implica una empresa más rentableNo es bueno ganar siempreNo castigar, corregir para crecerPuede haber equipos interdisciplinariosPuede haber liderazgo compartidoTodo puede pasar y nada es imposibleEl portero de su empresa puede llegar ser gerenteEl gerente, puede llegar a ser porteroDebe enfocar sus ventas a través de internetSer diferente, es mejor que ser el mejor
  26. 26. Premisas del nuevo paradigma:- Mi estabilidad depende de mi grado de espiritualidad.- Yo creo en mi pasado, mi presente y mi futuro.- Lo que soy y lo que hago en la práctica garantiza mi futuro.- Soy plenamente responsable de mi estado interno.- Yo mismo me motivo desde dentro hacia afuera.- La mayor de las compensaciones es mi satisfacción personal.- Utilizar bien lo que tengo me proporciona felicidad.- Soy el instrumento del bien.- Soy el que cuida y protege esto o aquello.- Soy el ser espiritual que da vida a un cuerpo físico.
  27. 27. F I N
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