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Projeto UCA - Capacitação Docente
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Projeto UCA - Capacitação Docente

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Aprsentação da profa Dra. Maria Elizabeth Almeida, assessora do projeto UCA, no seminário havido em Brasília, em 7 e 8/11/2007.

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  • Esse 'Artefato de concepção, sistematização e atualização da formação Bases fundamentais: conhecimento e valores Envolve 3 dimensões que se entrelaçam na formação: prática teórica tecnológica' .Onde posso encontrar referencia bibliográfica do embasamento sobre a formação, teoria, técnica e prática?
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Projeto UCA - Capacitação Docente Projeto UCA - Capacitação Docente Presentation Transcript

  • MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO UM COMPUTADOR POR ALUNO Formação Brasil Novembro, 2007
  • Referências teórico-metodológicas
    • Currículo:
      • Artefato de concepção, sistematização e atualização da formação
      • Bases fundamentais: conhecimento e valores
      • Envolve 3 dimensões que se entrelaçam na formação:
    prática teórica tecnológica
  • Referências teórico-metodológicas: currículo da formação dos educadores
    • Visão dialógica em relação ao desenho e conteúdo
    • Comprometido com a realidade local, o contexto, as pessoas, suas referências histórico-culturais e demandas de aprendizagem
    • Envolve o debate de sentidos construídos em processos negociados no coletivo social
    • Indica caminhos, trajetórias realimentadas e reconstruídas na ação dos autores do currículo
    • Não constitui um modelo pré-formatado
  • IES - Local GT-UCA-MEC Apropriação Tec. IES – Local + SE-NTE IES-Local SE-NTE Apropriação Tec. IES - Local Projeto UCA SE-NTE Projeto UCA Metodologia Formação na ação SE-NTE Escola técnico Curso de Formação na Escola 5 módulos = 180h IES - GLOBAL Operacionalização Estrutura geral da formação
  • Equipe de formadores Representantes da Secretaria de Educação do Estado e do Núcleo de Tecnologia Educacional – NTE IES – Local Instituição de Ensino Superior Local GT-UCA-MEC Grupo de educadores/pesquisadores representantes de Universidades de várias regiões do país que participam junto aos profissionais do MEC da análise do Projeto UCA, da Construção dos princípios, proposta de formação e avaliação. IES – UCA-Global Instituição de Ensino Superior representada pelos participantes do GT-UCA_MEC SE-NTE Professor da IES-Local + Profissional do NTE
  • Responsabilidades
    • MEC:
      • Criar metodologia, promover programa de formação
      • Articular-se com Estados, Municípios e instituições de ensino superior
    • Governos Estaduais e Municipais:
      • Assegurar a adesão (inserida nas políticas educacionais locais)
      • Garantir a implantação e implementação
      • Dotar os NTE de condições para a execução da formação, o acompanhamento e a avaliação do projeto
      • Desenvolver ações de articulação, integração e sensibilização da comunidade escolar e outras instituições a ela vinculadas
  • Responsabilidades
    • Universidades envolvidas com o GTUCA:
      • Constituir um grupo aglutinador de formação junto com universidades de cada Estado e governos estaduais e municipais:
        • Contextualizar a proposta de formação
      • Participar e apoiar a formação dos profissionais dos órgãos regionais de ensino, NTE
      • Assessorar as escolas
      • Formar equipes de pesquisa
    • Unversidades locais de cada Estado
      • Participar da formação em colaboração com as universidades envolvidas com o GTUCA
      • Formar equipes de pesquisa
  • Responsabilidades
    • Escolas e comunidades:
      • Viabilizar a participação de professores e demais profissionais da escola na formação
      • Constituir um grupo aglutinador de formação junto com universidades
    • NTE:
      • Colaborar com a elaboração da proposta de formação e com as ações na escola
      • Sensibilizar, apoiar e orientar os profissionais da rede de ensino envolvidos com o Projeto UCA
      • Acompanhar e avaliar as ações do projeto na escola
  •  
  • Ação 1: preparação de formadores pela IES-UCA-Global – 260 h
    • Fase 1 - Apropriação tecnológica (Linux educacional, aplicativos do laptop e ambiente virtual) - 40h (presencial).
    • Fase 2 - Introdução ao Projeto UCA e planejamento da formação na escola – 24h (16h presenciais e 8h a distância, em 1 semana).
    • Fase 3 - Formação na escola – 180h (a distância com reuniões presenciais):
      • 3.1- IES-Local: acompanhamento e orientação da atuação do NTE na escola;
      • 3.2- NTE: formação dos educadores na escola e acompanhamento das atividades de uso pedagógico do laptop.
    • Fase 4 - Avaliação, depuração e reestruturação da formação - 16h (presenciais em 2 dias).
  • Participantes do curso: professores, diretores e coordenadores pedagógicos ou outros educadores das redes de ensino Total de participantes por turma 40 educadores/cursistas de 2 escolas TURMAS POR IES-LOCAL ESCOLA TURMA DO CURSO Total de participantes por IES-Local 240 educadores/cursistas de 3 turmas (6 escolas)
  • Ação 2: formação na escola – 180 h
    • Módulo 1 – Apropriação tecnológica (Linux educacional, aplicativos do laptop e ambiente virtual) - 40h (presencial)
    • Módulo 2 – Introdução ao Projeto UCA e elaboração da proposta de ação na escola com o uso do laptop - 36h, sendo 24h presenciais (2 ½ dias) + 12h a distância (2 semanas)
    • Módulo 3 – Execução da proposta da ação - 40h a distância (6 semanas)
    • Módulo 4 – Análise e depuração da proposta de ação e elaboração do Projeto UCA da Escola (na gestão e prática pedagógica) - 40h ( 6 semanas)
    • Módulo 5 – Seminário para apresentação dos resultados, análises com base em documentos e nas apresentações do projeto UCA da Escola – 24h presencial (3 dias).
    • As estórias não se desprendem apenas do narrador, mas, sim, o performam; narrar é resistir. É por ordem no existir, …, contar seguido, alinhavado… tecer o enredo do que lhe conto é armar um ponto de um fato.
    • Guimarães Rosa, 1986 .
  • Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Grupo de Assessores Pedagógicos ao Projeto UCA Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo Depto de Ciência da Computação Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP (11)3877.0937 - bethalmeida@pucsp.br