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Primeros años A y B. Escuela 98. 2014
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUA
CUENTO: “LOS SECRETOS DE ABUELO SAPO” DE KEIKO KASZA.
DISCIPLINA: ESCRITURA
CONTENIDO: El enunciado.
Las mayúsculas y el punto final.
OBJETIVO: Favorecer la elaboración de escrituras más complejas como el enunciado, empleo
de mayúscula y punto final.
Actividades tentativas:
ACTIVIDAD N° 1
OBJETIVO:
Favorecer la escritura de ideas concretas a partir de una pregunta.
Desarrollo:
Proponer la siguiente consigna:
¿Qué secretos le enseñó el Abuelo Sapo a Sapito?
ACTIVIDAD N° 2
OBJETIVO:
Reescribir un texto colectivamente atendiendo a la formulación de enunciados completos con
punto final.
Desarrollo:
En papelógrafo reescribir los tres secretos de Abuelo Sapo.
Lograr tres enunciados con punto final.
Primeros años A y B. Escuela 98. 2014
Ejemplo:
Abuelo sapo le enseño que hay que ser valiente.
Abuelo sapo enseñó a su nieto a ser astuto.
El tercer secreto es tener a alguien con quien contar.
ACTIVIDAD N° 3
OBJETIVO:
Propiciar la escritura para completar enunciados con idea final y punto.
Desarrollo:
Presentar tres enunciados incompletos donde deben terminar la idea y colocar el punto.
(sacarlos textual del cuento)
ACTIVIDAD N° 4
OBJETIVO:
Propiciar la escritura de enunciados para contar un aspecto o actitud de cada personaje.
Desarrollo:
Presentar imágenes de cada personaje del cuento (tres personajes a cada niño).
Consigna:
Escribir un enunciado para cada personaje que cuente algo de él.
Ejemplificar en el pizarrón:
Abuelo sapo es muy valiente.
Sapito escucha los consejos de su abuelo.
Posibles imágenes:
Primeros años A y B. Escuela 98. 2014
ACTIVIDAD de CIERRE
OBJETIVO: Facilitar la realización de cambios a un enunciado para que esté correctamente
escrito.
Desarrollo:
Tutoría con alumnos de 6to año, uso de la xo.
Actividad escribir.
Realizar una serie de cambios a un enunciado.

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  • 1. Primeros años A y B. Escuela 98. 2014 ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUA CUENTO: “LOS SECRETOS DE ABUELO SAPO” DE KEIKO KASZA. DISCIPLINA: ESCRITURA CONTENIDO: El enunciado. Las mayúsculas y el punto final. OBJETIVO: Favorecer la elaboración de escrituras más complejas como el enunciado, empleo de mayúscula y punto final. Actividades tentativas: ACTIVIDAD N° 1 OBJETIVO: Favorecer la escritura de ideas concretas a partir de una pregunta. Desarrollo: Proponer la siguiente consigna: ¿Qué secretos le enseñó el Abuelo Sapo a Sapito? ACTIVIDAD N° 2 OBJETIVO: Reescribir un texto colectivamente atendiendo a la formulación de enunciados completos con punto final. Desarrollo: En papelógrafo reescribir los tres secretos de Abuelo Sapo. Lograr tres enunciados con punto final.
  • 2. Primeros años A y B. Escuela 98. 2014 Ejemplo: Abuelo sapo le enseño que hay que ser valiente. Abuelo sapo enseñó a su nieto a ser astuto. El tercer secreto es tener a alguien con quien contar. ACTIVIDAD N° 3 OBJETIVO: Propiciar la escritura para completar enunciados con idea final y punto. Desarrollo: Presentar tres enunciados incompletos donde deben terminar la idea y colocar el punto. (sacarlos textual del cuento) ACTIVIDAD N° 4 OBJETIVO: Propiciar la escritura de enunciados para contar un aspecto o actitud de cada personaje. Desarrollo: Presentar imágenes de cada personaje del cuento (tres personajes a cada niño). Consigna: Escribir un enunciado para cada personaje que cuente algo de él. Ejemplificar en el pizarrón: Abuelo sapo es muy valiente. Sapito escucha los consejos de su abuelo. Posibles imágenes:
  • 3. Primeros años A y B. Escuela 98. 2014 ACTIVIDAD de CIERRE OBJETIVO: Facilitar la realización de cambios a un enunciado para que esté correctamente escrito. Desarrollo: Tutoría con alumnos de 6to año, uso de la xo. Actividad escribir. Realizar una serie de cambios a un enunciado.