2. CASTAS
El hinduismo enseña que los seres humanos fueron creados de las diferentes partes del cuerpo
de un dios llamado Brahmá. Dependiendo de la parte del cuerpo de Brahmá de donde los
humanos fueron creados, estos se clasifican en cuatro castas básicas, las cuales definen su
estatus social, con quién se pueden casar, y el tipo de trabajos que pueden realizar. Las Leyes
de Manu dictaminan que este orden es sagrado y que nadie puede aspirar a pasar a otra casta
en el transcurso de su vida. Es decir que debe tener el oficio de su padre y casarse con alguien
de su casta. Sólo mediante la sucesión de reencarnaciones se puede ir avanzando (o
retrocediendo) en este estatus. La reencarnación no es casual. Los individuos que hayan
seguido las actividades (dharma) correspondientes a su camino (karma) pueden reencarnarse
en un estadio superior. A pesar de que varios reformadores sociales han tratado de abolirlo, el
sistema de castas continúa siendo una característica indeleble de la sociedad india.
3. TIPOS DE CASTAS
• Los brahmanes (sacerdotes, maestros) son la casta más alta, que —según ellos— salieron de la boca de
Brahmá.
• Los chatrías (políticos), que salieron de los hombros de Brahmá.
• Los vaishias (comerciantes, artesanos y campesinos), que se formaron de las caderas de Brahmá.
• Los shudrás (esclavos o siervos y obreros), que provienen de los pies de Brahmá.
Los no tocables o intocables
Los dalitss (parias, mlechas) son los intocables, una clase tan baja que se considera fuera de los varnas. Los
hinduistas consideran que los dalits son tan bajos como perros y para sobrevivir suelen trabajar en los espacios
laborales permitidos por el sistema de castas, como el de recoger excrementos humanos con las manos.
Adicionalmente los niños suelen limpiar los váteres del colegio al que acuden.1
Los invisibles
En algunas partes de la India, aparte de los intocables, existía una casta de personas "invisibles", que
únicamente podían salir a la calle de noche. Si salían de día los encerraban en celdas hasta que murieran de
inanición.
4.
5. CIUDADANIA
DERECHO AL AGUA
Incluso aunque el 96% de la población que vive en las ciudades tiene acceso a agua no contaminada, este
acceso continúa siendo limitado, ya que se racionaliza.
DERECHO A LA EDUCACION
En India, el acceso a la educación sigue siendo una cuestión problemática. En un país con el mayor número de
analfabetos del mundo que asciende a 270 millones, el gobierno de la India intenta encontrar soluciones para
que todos sus habitantes, jóvenes o mayores, puedan obtener una educación de buena calidad con el fin de
luchar contra el analfabetismo.
DERECHO A LA PROTECCION
En India, según un estudio realizado por el gobierno en 2007, más del 69% de los niños entre 5 y 18 años son
víctimas de abusos. Hay muchos que deben soportar humillaciones y actos violentos todos los días.
6. MANO DE OBRA INFANTIL
Hoy en día, más de 60 millones de niños se ven forzados a trabajar, en India, 12 millones de niños trabajan en
condiciones de esclavitud. Los niños crecen y viven en condiciones inhumanas.
A parte de esta miseria, estos niños deben hacer frente al riesgo de abusos,sobre todo los niños que trabajan
como parte del servicio doméstico. Trabajan 24 horas al día en la casa de sus jefes y siempre deben estar
dispuestos a satisfacer hasta los caprichos más insignificantes de sus “amos”.
MATRIMONIO INFANTIL
En India, a pesar del cambio de valores morales y la aprobación de una ley que prohibe los matrimonios
infantiles, esta tradición continúa llevándose a la práctica. Hoy por hoy, más del 47% de las mujeres indias se
casan antes de los 18.
7. INFANCIA
• La mortalidad en la infancia sigue siendo elevada, con 63 muertes por cada 1.000
nacidos vivos. La mayoría de estas muertes se producen durante el primer mes
de vida, y el 47% en la primera semana.
• Los niños y niños de la India siguen perdiendo la vida a causa de enfermedades
que se pueden evitar con una vacuna, como el sarampión, que sigue siendo la
principal causa de mortalidad. El tétanos en los recién nacidos es todavía un
problema.
• Alrededor del 46% de todos los niños menores de tres años son demasiado
pequeños para su edad, un 47% tienen bajo peso y por lo menos un 16%
muestran síntomas de emaciación. Muchos de estos niños y niñas están
gravemente desnutridos.
• La anemia afecta al 74% de los niños menores de tres años, a más del 90% de las
niñas adolescentes y al 50% de las mujeres.
8. • Las enfermedades diarreicas son la segunda de las principales causas de defunción en la infancia, después de las
infecciones de las vías respiratorias. Las prácticas poco higiénicas y el agua de beber contaminada son algunas
de las causas principales.
• Más de 122 millones de hogares en el país carecen de letrinas. Incluso a pesar de que en 3 millones de hogares
se construyen letrinas todos los años, la tasa anual de aumento ha sido de solamente un 1% en los últimos 10
años.
• En la India hay alrededor de 220.000 niños y niñas infectados por VIH. Se calcula que de 55.000 a 60.000 niños y
niñas nacen todos los años de madres que viven con el VIH.
• Un 20% de todos los niños de 6 a 14 años no van a la escuela, debido a varios problemas: cuestiones de
“distancia social” debidas a la casta, la clase y las diferencias de género deniegan a los niños la igualdad de
oportunidades.
• Con alrededor de 12,6 millones de niños y niñas que practican ocupaciones peligrosas, en la India se registra el
mayor número de niños y niñas trabajadores menores de 14 años del mundo.
9. PROBLEMAS SOCIALES
→ la desigualdad
→la corrupción
→el trabajo de los menores,
→el analfabetismo,
→la explosión de la población,
→la violación de las mujeres
→la delincuencia de los menores
