Garatu2008

Loading...

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

0 comments

Post a comment

    Post a comment
    Embed Video
    Edit your comment Cancel

    Favorites, Groups & Events

    Garatu2008 - Presentation Transcript

    1. jakintza ikastola euskaljakintza: Blogak irakaskuntzan Abandoko berritzegunea (Bilbo), 2008ko abenduaren 1ean 2.0 irakaskuntzan Euskara blog baten bidez
    2.  
    3.  
    4.  
      • Zer eskaintzen dio web 2.0k irakaskuntzari?
        • Instalaziorik gabeko baliabide mordo bat
            • Erabilerrazak
            • Denon eskura
            • Dohain
        • Hori baino askoz ere gehiago…
      • Ikaskuntza-irakaskuntza prozesua ulertzeko modu berri bat:
            • Elkarlana eta partaidetzaren sustapena
            • Ezagutza denon artean eraikitzeko aukera
            • Irakaskuntzaren ohiko hierarkiaren apurketa (denok denongandik ikasi)
            • Irakaslearen “rol” berria
    5. Ikasleentzat Blogak Wikiak …
    6. Irakasleontzat webquestak ariketa sortzaileak blogak plataforma birtualak Bestelako sortzaileak: jokoak irudiak balorazio txantiloiak bideoak audioak … wikiak
    7. Denontzat hiztegiak entziklopediak corpusak Firefox nabigatzailea marka-gune sozialak jario-irakurleak bilatzaileak sare-sozialak
      • IKTak oso lagungarri curriculumean proposatzen diren konpetentzia orokorrak lortzeko
      • Ezinbestekoak konpetentzia digitalak lortzeko
    8. 2.0 ikastolan
    9. IKT taldearen GARAPENA
      • Ikastolaren DVDa… ekoiztetik
      • Web 2.0 filosofiaren inplementaziora
    10. Abiapuntua: blogak
      • IKT eroak
      • euskal jakintza
      • Euskaljakintzaren sorrerari dagokionez
    11. SORRERA ikasleen motibazio eza teknologia berrien erabileran urrutirago joateko nahia aldaketaren beharra
    12. Baina zer da blog bat? Blog (edo Weblog) bat, anotazio, istorio edo artikulu publikoak idazten diren Interneteko webgune bat da. Blogari bakoitzak anotazioak egunkari edo bitakora moduan idazten ditu eta hauek kronologikoki argitaratuz doaz bere blogean. Wikipedia
        • Edonork sor dezake (dohain, euskaraz…)
        • Plataforma ezberdinak:
          • Euskaraz:
            • Blogak.com ( http://www.blogak.com/ )
            • Blogari.net ( http://www.blogari.net/ )
            • Nireblog.com ( http://nireblog.com/eu )
          • Bestelakoak:
            • Blogsome , Blogger , Wordpress …
          • BLOGAREN ATALAK
      Goiburua Zutabea Azken bidalketa
    13. Hausnarketa sakona Bloga tresna egokia da gure helburuak lortzeko?
      • Euskararekiko jarrera aldatu
      • Ikasleak neureganatu
      • Klase aktiboak lortu
      • Autonomia sustatu
      • Motibazioa igo
      • Elkarreragin
      • Partekatu Sareratu
    14. Ikaskuntzaren konoa (Edgar Dale) Gogoratu ohi dugu Egiteko gai gara Entzundakoaren %20 Irakurritakoaren %10 Ikusitakoaren %30 Entzun eta irakurritakoaren %50 Esan eta idatzitakoaren %70 Esan eta egindakoaren %90 Irakurri Entzun Irudiak Ikusi Bideoak Ikusi Erakusketa batera joan Frogaketa bat ikusi Mintegi praktiko batean parte hartu Elkarlean ikasgaiak ekoiztu Benetako gertakariak simulatu Antzeztu – Ikasi nahi duzun hori “egin” • Definitu • Deskribatu • Zerrendatu • Azalpenak eman • Frogatu • Aplikatu • Praktikatu • Analizatu • Diseinatu • Sortu • Ebaluatu Adapted from Wiman & Meirhenry, Educational Media, 1960 on Edgar Dale Itzulpena : Maite Goñi
    15. Ezagutza sortu Gizarteari eskaini Lanketaren ikuspegia
    16. blog bat ezer gutxi da...
    17. irakaslearen ezjakintasun teknologikoa ordenagailu gela ordu guztietan baliabide egokiak bilatu beharra zailtasunak
    18.  
      • 3. zehaztapen maila
        • Literatura eta euskalkiak ( webquestak , wikiak )
        • Hizkuntza eta gramatika ( ariketa sortzaileak )
        • Ahozkotasuna ( sortutako materialen ahozko aurkezpena, podcastak )
        • Hautaprobak ( wikia , artikuluak idatzi…)
      • Onena blogarekin zer egin daitekeen ikustea izango da…
      • Euskaljakintzaren 3 atal nagusiak:
        • “ Ikasi beharrekoa” (teoria):
          • Webquest-en bidez (literatura)
        • Hizkuntza eta gramatika:
          • Baliabideen bilduma
          • Programa informatikoak itzuli
          • Ariketak sortu
          • Euskaltzaindiaren arauak ikastaroa
        • Ikasleak kazetari-idazle:
          • Eguneko artikulua, irakurlearen txokoa…
          • Idatzi, idatzi eta idatzi!
      • Lanketa azpimarragarriak
      • Idazmena: artikuluak idatzi, itzulpenak egin, elkarrizketak (delicious, flickr, youtube…)
      • Gramatika: DBHkoekin lankidetza, ariketak sortu (Hot Potatoes, Content Generator, Webquestions 2.0…)
      • Ahozkotasuna: podcasting (podomatic, odeo…)
      • Literatura: apunteak sortu, irakurlearen txokoa, istorio elkarreragileak, entzun… (wikiak, webquestak…)
      • Ikasle
      • bakoitzaren
      • lan-koadernoa
    19. LANKETA
      • Hizkuntza idatziaren lanketa:
        • kazetari bihurtu (idatzien lanketa sakonagoa)
        • istorio elkarreragileak idatzi (elkarlana sustatu)
        • informatikako programak itzuli (euskararen hedapenean laguntzen ari direneko kontzientzia piztu)
        • kidetutako DBH 1eko ikasleen irakasle bihurtu (arduraz, autonomiaz eta erantzukizunaz jokatu)
    20. Webquesta Jendaurreko aurkezpenak Podcastak
    21. Ikasleen audioblogak aurten Snapvine gunean
        • ☺ ALDE POSITIBOAK :
      • Ikasleen inplikazioa
      • Ikasleekiko harremanetan aldaketa nabarmena
      • Motibazioa nabarmenki igo
      • (ikasle/irakaslearena)
      • Ikasleen balorazio positiboa
      • ◙ ALDE NEGATIBOAK:
    22. HELBURUAK LORTU DIRA?
      • Hasierako helburuak:
        • Ikasgaiaren edukiak jorratu
        • Teknologia berrietan trebatu
        • Ikasleak neureganatu
        • Euskararekiko jarrera aldatu (sarean zabaldu)
        • Partekatu, elkarreragin…
      • ETA GAINERA:
        • Euskarazko baliabideen biltegia sortu
        • Baliabide propioak sortu
        • Dena denon eskura jarri
        • Errekonozimendua…
      • Hurrengo erronkak:
        • Ikastetxeen arteko lankidetza burutu
        • Irakurgaiak grabatu
        • Podcasting-a sustatu
        • Wikipedia zabaldu
        • Itzulpenak egin
        • Mintzalagun bihurtu...
      • Aurkezpen honekin lotutako artikuluak (1):
        • Weblogak irakaskuntzan ikastaroa
        • Writely
        • Writely praktikan
        • Gure proiektuen berri
        • PHPWebquest euskaraz
        • Webquestions 2.0 euskaratuta
      • Aurkezpen honekin lotutako artikuluak (2):
        • Aukera anitzeko galdeketak sortu
        • Esamoldeak lantzen
        • Sinonimoak lantzen 1
        • Sinonimoak lantzen 2
        • Istorio elkarreragileak
        • DBHkoekin lankidetza
      • Harremanetarako:
        • [email_address]
        • [email_address]
      Maite Goñi
    23. Mila esker zuen arretagatik!
    24. jakintza ikastola Maite Goñi

    + marimarpegomarimarpego, 11 months ago

    custom

    287 views, 0 favs, 1 embeds more stats

    Experiencia con edublogs en la ikastola Jakintza de more

    More info about this document

    © All Rights Reserved

    Go to text version

    • Total Views 287
      • 270 on SlideShare
      • 17 from embeds
    • Comments 0
    • Favorites 0
    • Downloads 0
    Most viewed embeds
    • 17 views on http://garatu254.blogspot.com

    more

    All embeds
    • 17 views on http://garatu254.blogspot.com

    less

    Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
    Flag as inappropriate

    Select your reason for flagging this presentation as inappropriate. If needed, use the feedback form to let us know more details.

    Cancel
    File a copyright complaint
    Having problems? Go to our helpdesk?

    Categories