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Ensayo transcomplejo del tema de carcel
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Ensayo transcomplejo del tema de carcel

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  • 1. -146685-123825REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA<br /> UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL <br />POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA)<br />DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO<br />DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES<br />ENSAYO SOBRE LA TRANSCOMPLEJIDAD EN MI PROYECTO DE TESIS DOCTORAL<br />ASIGNATURA: ORGANIZACIONES TRANSCOMPLEJAS <br />TÍTULO: ¿MODELO TEÓRICO DE GERENCIA EFECTIVA EN EL INSTITUTO NACIONAL DE ORIENTACIÓN FEMENINA (I.N.O.F) EN LOS TEQUES?<br />DOCTORANTE: Lili Carolina Rodríguez de Regalado<br /> lilicarolinarodriguezderegalado@hotmail.com<br /> http://innovacinylastics.blogspot.com/<br /> @LCRP<br />PALABRAS CLAVE: Gerencia, Efectiva, I.N.O.F, Mujeres<br /> <br />RESUMEN:<br /> El modelo teórico de gerencia efectiva en el Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques, propicia la rehabilitación y la resocialización de la población interna femenina, donde existen varios aspectos que hay que tomar en cuenta como son:<br />1.- El hacinamiento.<br />2.- Tráfico de armas y drogas.<br />3.- Violación de los Derechos Humanos.<br />4.- Las mínimas condiciones de convivencia.<br />5.-La precaria alimentación.<br />6.- Las bajas condiciones de salubridad.<br />7.- El hábitat general en el cual día a día deben desenvolverse.<br /> Son estas condiciones infrahumanas y deplorables las que deprimen a las reclusas, muriendo sus posibilidades y voluntad, originado la resignación a permanecer como seres inhumanos.<br />INTRODUCCIÓN:<br /> En el presente ensayo se plantea un modelo teórico de gerencia efectiva en el Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques, y para entrar al tema del sistema penitenciario venezolano se tiene que ver como una situación compleja y problemática en vista de todas las áreas que se necesitan cubrir para que cada rea sea atendido integralmente en sus necesidades y derechos a la vez que cumple la condena generada por el delito cometido, y a su vez la preparación psicológica para la reinsertación en la vida social.<br /> A pesar que el Estado Venezolano observa los Tratados Internacionales de Derechos Humanos, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, los Códigos Orgánicos, las normas que regulan el Sistema Penitenciario y las Reglas Mínimas para el Tratamiento de los Reclusos; el sistema penitenciario o carcelario adolece de múltiples deficiencias, entre las cuales se puede mencionar:<br />1. La falta de clasificación de las reclusas, de tal manera que coexisten en un mismo ambiente mujeres altamente peligrosas con femeninas que han cometido delitos menores.<br />2. No se garantiza la integridad de las internas, originando conflictos interpersonales.<br />3. La ociosidad que caracteriza el tiempo de reclusión.<br />4. El personal que atiende a los reclusas no siempre es el más idóneo.<br />5. Estas deficiencias han traído como consecuencia no sólo que los reclusas no reciban atención integral sino que por el contrario muchas veces son sometidas a abusos y perversiones de todo tipo. <br />DESARROLLO:<br />ORGANIZACIONES TRANSCOMPLEJAS:<br /> Vivimos en tiempos de cambios rápidos y adaptación imperativa, donde las organizaciones se encuentran frente a un escenario que deben sobrevivir, crecer y ser competitivas; es por ello que hoy en día es necesario que las organizaciones diseñen estructuras más flexibles al cambio y que este cambio se produzca como consecuencia del aprendizaje de sus miembros, implicando generar condiciones para promover equipos de alto desempeño, donde el aprendizaje en equipo implica generar valor al trabajo y más adaptabilidad al cambio con una amplia visión hacia la innovación. <br /> A este punto se considera oportuno hacer referencia a Lanz, (2.001) quien expresa que:<br /> “Los nuevos enfoques sobre los procesos organizacionales se sitúan expresamente por encima de la lógica epistémica de las disciplinas. Esta óptica trastoca los fundamentos del viejo modo de pensar de la organización” (pp. 168).<br /> A partir de ello se infiere que el actual aprendizaje organizacional, como expresión postmoderna implica que las personas dentro de las organizaciones y grupos de trabajo deban pensar transdisciplinariamente, es decir, más allá de lo convencional y preestablecido, dirigida a garantizar más que el cumplimiento de las normas de la organización, facilitar esa tan necesaria adecuación a los entornos cada vez más complejos, cambiantes e inciertos por parte de las organizaciones. En este sentido, las capacidades de la sociedad para adaptarse dependen cada vez más del conjunto de habilidades intelectuales, conocimientos y técnicas adquiridas, así como de las capacidades para resolver problemas que tengan sus miembros. Quienes dirigen y conforman las organizaciones también deben lograr que los asuntos se aborden desde un pensamiento complejo; por lo tanto, se puede afirmar que el aprendizaje organizacional bajo la perspectiva de la postmodernidad debe ser dinamizado por ese pensamiento complejo y transdisciplinario.<br /> El reto que se presenta en cuanto al desarrollo de las organizaciones transcomplejas está contextualizado en la necesidad de tener amplitud en el conocimiento, amplitud en el uso de los métodos y de los paradigmas; en la necesidad (por parte de todos los que conforman la organización) de aceptar y recurrir a cualquier creencia y/o disciplina, o grupo de ellas, que permita atender la realidad y adaptarse al entorno que, por demás, es cambiante, complejo e incierto, siendo la postmodernidad el paradigma fundamental que se presenta y desde el cual se puede pensar y hacer las organizaciones del mundo de hoy.<br /> En síntesis, las organizaciones transcomplejas son concebidas bajo el marco de la planificación empresarial planteada con inteligencia, su característica esencial, en este sentido, es la aparición de un nuevo y emergente factor de la producción: el conocimiento, que tiende a desplazar a los clásicos: tierra, capital y trabajo. El principal desafío, como consecuencia de ello, debería ser la productividad del trabajo intelectual y de los servicios, utilizando estos recursos al máximo se garantiza el beneficio para la organización y por ende a sus miembros.<br /> El Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques a iniciado un camino, destinado a crear a lo largo del tiempo los procedimientos necesarios para cumplir con los fines de rehabilitación y resocialización de la población interna femenina y paralelo a ello implementa mecanismos que tratan de hacer más humana la convivencia carcelaria y que cumple al mismo tiempo una función de control de una población interna que goza, por decirlo de alguna manera, de beneficios como el trabajo, el estudio y que sería perfecta si actividades como talleres, el deporte y la cultura se planearan de forma organizada y consecuente, aún cuando esto no constituye la solución al problema ya existente, bien podría dibujar una posibilidad para eliminar el ocio que tanto daño hace al sistema penitenciario, pero es una utopía, aún cuando ésta ha sido concebida para cumplir funciones que van desde aislar a las mujeres que conscientemente o cómplices o cualquier otra figura jurídica que acarrea pena transciendan la norma y cometen delitos, donde la reclusa con su trabajo retribuye a la sociedad el daño que le ha causado; la cárcel no logra cumplir con su objetivo fundamental, debido a la crisis penitenciaría que día a día pareciera incrementarse y con ello el descrédito de toda estrategia que pudiera lograr lo que cada vez resulta más difícil. No por ello debe hacerse a un lado este problema de la sociedad, cuyo origen se encuentra precisamente fuera de la cárcel y no dentro de ella; la cárcel es consecuencia y no causa por lo que la solución está más cerca de lo que parece aún cuando es complicada. Puede existir mucho esfuerzo por parte del sistema para lograr sus objetivos y voluntad del que se encuentra dentro de la cárcel pero rehabilitarse y resocializarse se constituye en una meta ansiada por muchos y alcanzada por pocos, la justicia tarda pero llega, por eso se dice que la justcia es como la estrella polar que orienta al navegante pero que no es puerto para ningún navió.<br /> Por otro lado, la subcultura dentro de Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques ya es tradición, ejercen mayor poder y control sobre la población interna que el propio sistema, donde los líderes de la prisión absorben las posibilidades de rehabilitación y resocialización y en vez de esa lucha surge otra más vital que es la de sobrevivir. <br /> Después del tormentoso paso por la cárcel de mujeres, salir constituye otro problema, es decir, quien sale se enfrenta al grupo social que puede rechazarlo bajo el estigma de haber sido delincuente y de representar un peligro latente para la sociedad, es así como dispone de muy pocas posibilidades de rehacer una vida de acuerdo a convicciones que estén a la par de las normas sociales. Este rechazo puede traer como consecuencia en primer plano, que la liberada no tenga oportunidades para el desarrollo en su nueva vida y utilice medios y estrategias inaceptables socialmente lo que se constituye en fuente de reincidencia.<br /> Es así como la cárcel de mujeres, mina el cuerpo de la reclusa, la enferma, la postra y devuelve a la vida libre una mujer atravesada por los males carcelarios, males que dejan huellas tanto en el cuerpo como en el alma y que solo las más fuertes pueden superar... aunque nunca olvidar... por eso traigo a colación unos extractos del blogger http://anarcopunknoticias.blogspot.com/2007/10/los-tequesvenezuela-medio-da-en-el-inof.html, sobre el tema del I.N.O.F.:<br /> “El domingo 21 de octubre bien temprano nos dirigimos al I.N.O.F. ubicado en Los Teques para cerciorarnos de la situación de las presas en dicho penal. El día anterior pudimos hablar vía telefónica con una de las detenidas del penal para que nos indicara las instrucciones o normativas para poder entrar al mismo. Sorpresa para nosotros fue que no podíamos llevar ropa oscura (fuese negro, azul marino, marrón, etc.), teniendo que pedir ropa prestada y disfrazarnos para poder entrar”…<br />“La Requisa. A un poco más de las 9 a.m. llego nuestro turno en la numeración y pasamos. Dimos la cédula y nos pusieron un sello, apuntaron nuestros datos e inmediatamente nos entregaron un carné quedándose la cedula allí guardada (…)”<br />La Visita. Allí nos esperaba la chica con que habíamos hablado por teléfono y de quien conservaremos su identidad oculta por solicitud de su hermana. Nunca la habíamos visto en persona, pero fue fácil que ella nos encontrara debido me imagino a lo mal disfrazado que estábamos (…)” <br />“Nos relato un poco de su historia. Nunca nadie la había visitado, éramos sus primeras visitas en muchísimo tiempo. Hace costura/bordados y ve clases de violín habiendo tenido presentaciones en la Unefa en Caracas. La mayoría de las presas que están en este penal están por tráfico o distribución de drogas, no descartándose otras fechorías como secuestro, hurto, etc. (…)”<br />“Dando una vuelta por todo el penal, nos encontramos con una bodega en donde nos compramos unos tostones. También tiene dos restaurantes. Pasamos por el taller de costura, peluquería y vimos un poco de lejos la guardería en donde cuidan a los bebes de las detenidas.”<br />La Despedida y últimas palabras. “Estar privado de la libertad es lo más terrible del mundo, lo más lamentable es que las personas que están en esas instancias son las que NO tienen dinero (…)”<br />METODOLÓGICO:<br />¿Cómo será orientada la investigación del Modelo Teórico de la Gerencia Efectiva en el Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques? <br /> La investigación se desarrollará bajo el enfoque cualitativo a través de una investigación teórica y de campo, donde se va estudiar los siguientes aspectos: <br />1.- Historia de las cárceles desde lo macro a lo micro (Mundial-Venezuela-Instituto Nacional de Orientación Femenina (I.N.O.F) en Los Teques.). <br />2.- Estructura Penitenciaria.<br />3. – Entorno Familiar.<br />4.- Comportamiento de la Delincuencia de las Mujeres. <br />5.- Talento Humano.<br />6.- Los Derechos Humanos. <br />7.-Población del Instituto Nacional de Orientación Femenina (INOF) en Los Teques. <br />8.- Instituciones del Gobierno encargadas de la problemática carcelaria como son El Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores y Justicia; el Observatorio Venezolano de Prisiones, entre otros.<br />REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:<br />LIBROS: <br />PEÑALVER, Luis “La Reclusión Femenina en Venezuela”. Editorial Fotolito Felix. Vol I año 1992 Pág.80-82.<br />Br. DELGADO, Nilda. “Estudio comparativo entre las formas de comportamiento de las reclusas que realizaban visita íntima de INOF, y las que no reciben del anexo de la Planta” Sep.1999. IUNEP.<br />FUENTES DE INTERNET:<br />http://anarcopunknoticias.blogspot.com/2007/10/los-tequesvenezuela-medio-da-en-el-inof.html<br />http://www.ventanaalalibertad.org/2010/04/el-lesbianismo-en-la-carcel-de-mujeres.html<br />