Como utilizar redes sociais para aprender ou ensinar Química

1. Data: 06/07/2016
Hora: 13:30
Local: Auditório do Depto.
de Química – UFSC
SEMINÁRIO
Marília Isabel e Sheila Leite

2. Todos nós passamos por isso:

3. Será que as redes sociais
podem contribuir de forma
eficaz para os nossos estudos?
Como utilizar as redes sociais a
favor do aprendizado?

4. A internet e suas implicações no
ensino e na aprendizagem
• Era do Bronze, da pedra, da
informação...
Tecnologia define
comportamento, saberes,
competências e valores
sociais
• Conteúdos
• Sujeitos
Reorganização e
reestabelecimento das
relações escolares
• Como ferramenta de interação e
cooperação
Internet no processo de
ensino-aprendizagem

5. Ensino na Internet
Instituições
com aulas de
Química
gratuitas
Vídeo-aulas
no Youtube
Sites com
conteúdo
confiável
Sites com
exercícios
resolvidos

6. Evolução dos meios de comunicação
Pré historia: pinturas
rupestres
Jornais, Rádios,
televisões
Internet
Organização em rede
Necessidade do ser
humano em estabelecer
relações.
Tipos de relações
Relações sociais = redes
sociais
Internet e as redes sociais
Facebook
Twitter
Pinterest
Slideshare
Youtube
Intagram
Redes Sociais

7. Redes sociais
Facebook
• grupos
• páginas
Twitter
• Perfis de instituições
• Perfis pessoais
Youtube
• Vídeo-aulas
Instagram
• imagens
Pinterest
• Imagens e infográficos
• Links para sites diversos
Slideshare
• Apresentações de slides

11. As mais curtidas
440.650 curtidas
354.460 curtidas
204.500 curtidas

12. Algumas páginas interessantes
A graça da Química Química Ensinada Química em Prática Quimicagem
Canal Fala Química Contém Química Túnel do tempo das Ciências

13. Tipo de postagens
Humor Dicas/ macetes
Conteúdo
• Textos
• Vídeos
• Experimentos
Notícias
relacionadas à
Química

14. Solubilidade,
interações, funções
orgânicas...

15. Química quântica

17. Nomenclatura de
compostos orgânicos

18. Reações químicas

31. Grupos
no
Facebook
Interação
entre
pessoas da
área
Divulgação
de eventos,
páginas etc.
Compartilha
mento de
conteúdo
Dúvidas e
resoluções
de exercícios

33. Twitter
Mini blog que
comporta 140
caracteres por
postagem
Pode-se
compartilhar links
de outros sites
Perfis pessoais,
institucionais e de
mídia científica

36. Rede social de
compartilhamento de
fotos, vídeos e imagens
em geral.

39. As mais seguidas

41. Youtube
Rede de
compartilhamento
de vídeos
Busca por tópicos
específicos
Vídeo aulas,
animações, vídeos
didáticos...

44. Slideshare
Rede de
compartilhamento
de apresentações de
slide.
É possível encontrar
apresentações de
diversos conteúdos
de aulas de Química.

47. Pinterest
Pinterest:
• pin = alfinete, tachinha;
verbo = pregar, fixar
• interest = interesse
Uma espécie de
mural virtual
• Permite criar vários
murais diferentes
Busca por uma ou
mais palavras-
chaves
É possível salvar
conteúdo de outros
sites em seus
murais

49. COMO NÓS UTILIZAMOS AS REDES
SOCIAIS EM NOSSOS TCC’S

50. • Objetivo geral: Avaliar estatisticamente o impacto
da revista digital Cana Fala Química como
ferramenta de divulgação cientifica.
• Revisão bibliográfica
• Resgate Histórico do Canal Fala Química
• Analise estatística
• Identificação dos leitores e do tipo de
interação com o canal
• Elaboração de planos de aula utilizando o FQ
O USO DE REDES SOCIAIS NA
DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA:
ANÁLISE DO CANAL FALA QUÍMICA

51. Canal Fala Química
89.550 curtidas

52. Como o Canal Fala Química Funciona

53. • Objetivo geral: Analisar a potencialidade
de um blog sobre cosméticos como um
instrumento para o Ensino não formal de
Química.
• Analisar as principais dúvidas
relacionadas à química de cosméticos
capilares em comunidades de redes
sociais;
• Desenvolver material digital sobre
cosméticos para ser utilizado como
instrumento de ensino de química;
• Avaliar a potencialidade do blog a partir
da opinião dos leitores leigos.

57. Licenciadas em Química e
Mestrandas no Programa
de Pós Graduação em
Química da Universidade
Federal de Santa Catarina
Marília Isabel Sheila Leite