SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
 CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS
 CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO




     MARÍLIA BEZERRA AMORIM




           Estudo de Caso




              São Luís
               2012
MARÍLIA BEZERRA AMORIM




     Estudo de Caso
                      Trabalho   apresentado     ao
          professor   Agnaldo    Mota   Junior   da
          disciplina Arquitetura e Estética para
          obtenção da 1ª nota.




        São Luís
         2012
Conteúdo
       ENREDO ................................................................................................................. 4

       ÁREA ESCOLHIDA ............................................................................................... 5

       LEGISLAÇÃO ........................................................................................................ 6

       ACESSIBILIDADE DA ÁREA ESCOLHIDA ...................................................... 7

       IMPORTÂNCIA E VISIBILIDADE DO MONUMENTO .................................... 8

           INSPIRAÇÃO ..................................................................................................... 8

           REFERÊNCIAS PARA O MONUMENTO ..................................................... 10

              FUNÇÃO ....................................................................................................... 10

              VOLUMETRIA ............................................................................................. 11

           O MONUMENTO ............................................................................................. 12

       REFERÊNCIAS .................................................................................................... 14
ENREDO
           No ano de 2012, São Luís comemora 400 anos desde a sua fundação. Cidade com
cerca de um milhão e cem mil habitantes, segundo o último levantamento do IBGE em 2010.
           O presente case trata-se da criação de um monumento histórico que possa
representar a importância desses 400 anos de São Luís para os cidadãos, visto que sua
identidade cultural é construída por uma infinidade de bens e manifestações que influenciam a
paisagem urbana.
           Os alunos da disciplina Arquitetura e Estética do curso de Arquitetura e
Urbanismo da UEMA, farão este estudo de caso com base em um concurso público
(FICTÍCIO) para a elaboração deste monumento.
ÁREA ESCOLHIDA
           A área escolhida está localizada próxima ao Parque Ambiental Santa Eulália, ao
Rio Anil, aos bairros Santa Eulália, Vila Independente, Vila Roseana e COHAFUMA, de
acordo com dados da Prefeitura de São Luís e do Instituto de Pesquisa e Planejamento do
Município, em 2002.
           É uma área com presença de mangue, mananciais e rios.
           Foi escolhida por ser uma área que não existem muitas edificações e o
monumento escolhido agride o mínimo possível para assegurar a preservação da vegetação
próxima.
LEGISLAÇÃO
            De acordo com a lei 3.253, de 29 de dezembro de 1992, a área escolhida está
inserida em uma ZPA 2 – Zona de Proteção Ambiental 2, que protege bacias hidrográficas,
lagos, lagoas, mangues, igarapés, rios e outras áreas inundáveis por marés.
            A lei considera preservação ambiental todo o interior e uma faixa externa de 50,00
metros a partir de suas margens. E permite edificações a partir de uma distância mínima de
50,00 metros a partir da margem, e é obrigatório manter uma área mínima de cobertura
arbóreo-vegetal de valor igual a 75% da faixa não edificada.
            A construção de vias de acesso aos logradouros e edificações é permitida desde
que a uma distância mínima de 15,00 metros, exigindo a preservação de cobertura arbóreo-
vegetal nesta faixa.
            O artigo 83 desta lei permite projetos voltados à recreação e ao lazer público,
desde que analisados e aprovados previamente pelos órgãos competentes, sempre buscando a
preservação do meio ambiente.
            O capítulo II da lei nº 4.669 de 11 de outubro de 2006, trata-se da Política da
Paisagem, que permite elementos em zonas de proteção ambiental desde que gerem uma
leitura da paisagem, tanto a partir da sua apreciação individual quanto da relação deste com
outros elementos inseridos à paisagem. De maneira que garanta sua proteção, conservação e
valorização, bem como a qualidade de vida da população.
ACESSIBILIDADE DA ÁREA ESCOLHIDA
           O local escolhido para o monumento está conectado à Via Expressa, via recém-
construída pelo governo como presente à São Luís pelos 400 anos. E tem como objetivo
desafogar o trânsito nas avenidas Jerônimo de Albuquerque e dos Franceses.
           De acordo com as propagandas1, a Via Expressa conta com duas faixas exclusivas
para ônibus, e por ter uma parte com retorno e semáforos, escolhi colocar o monumento
próximo a essa parte para que tenha acesso de veículos e pedestres.




           1
               Propaganda disponível em: <http://youtu.be/wL-PoO4by38>. Acesso em: 10 outubro 2012.
IMPORTÂNCIA E VISIBILIDADE DO MONUMENTO

            INSPIRAÇÃO
            O site Fórum Carajás2 relata uma pesquisa realizada em 2002, pelo Programa
Manguezais do Maranhão que mostrou que as áreas de mangue dos estados do Maranhão,
Pará e Amapá formam a maior região de manguezal contínua do mundo. Dessa área, 50% está
localizada no estado do Maranhão.
            Para a pesquisadora, a professora doutora Flávia Mochel, do Departamento de
Oceanografia e Liminologia da Universidade Estadual do Maranhão, os mangues merecem
respeito da população da mesma maneira que o acervo arquitetônico de São Luís tem.
            “É um patrimônio ambiental nosso, que também pertence ao mundo. Por isso,
temos o dever de conhecer a sua importância e protegê-lo”, disse a pesquisadora. E ainda
acrescentou que São Luís tem tido um crescimento de maneira negativa, pois as áreas de
manguezal da cidade estão sendo convertidas de forma desordenada, em solos que o mangue
não reproduz, e dessa maneira todas as espécies de animais e vegetações que vivem no local
ficam ameaçadas.




            Imagem 1. Cidade avançando no mangue. São Luís – MA. Fonte: Arquivo pessoal.

            O mangue é importância para a população de São Luís, porém poucas pessoas dão
a atenção necessária a ele.
            As raízes aéreas do mangue são características de plantas epífetas, que vivem
sobre outras plantas sem parasitá-las.




            2
                < www.forumcarajas.org.br/portal.php?noticia&mostra&225>. Acesso em 10 outubro 2012.
As raízes-escoras do mangue partem quase do meio do tronco-perto dos galhos
mais baixos e se enterram na lama fina, onde se ramificam intensamente, servindo para
sustentar os troncos no terreno mole.




           Imagem 2. Raízes do Mangue. Fonte: Portal da Educação.
REFERÊNCIAS PARA O MONUMENTO

             FUNÇÃO
              Mangal das Garças
             O Parque Naturalístico Mangal das Garças foi criado pelo Governo do Pará em
2005 e é o resultado da revitalização de uma área de cerca de 40.000 metros quadrados às
margens do Rio Guamá, nas franjas do centro histórico de Belém.
             O que antes era uma área alagada com extenso aningal transformou-se em mais
um belo recanto de Belém.
             A transformação foi cuidadosa. O pré-requisito era o aproveitamento máximo das
condições paisagísticas da área. A idéia, representar as diferentes macrorregiões florísticas do
Pará: as matas de terra firme, as matas de várzea e os campos, com sua fauna. Com lagos,
aves, vegetação típica, equipamentos de lazer, restaurante, vistas espetaculares da cidade e do
rio, o Mangal das Garças logo se tornou um dos pontos turísticos mais elogiados de Belém.
(Mangal das Garças, site oficial: <http://www.mangalpa.com.br/?page_id=2>. Acesso em: 10
outubro 2012).




             Imagem 3. Mangal das Garças. Belém – PA. Fonte: http://www.mangalpa.com.br/.

             Mirante de Joinville
Imagem 4. Mirante de Joinville. Joinville – SC. Fonte: http://www.eujafui.com.br/.

             A estrutura do mirante é composta por uma escada helicoidal ao redor do seu
eixo, levando os visitantes até o topo, proporcionando uma bela vista panorâmica da cidade de
Joinville.

             VOLUMETRIA
             O pintor, escultor, gravador e fotógrafo Frans Krajcberg esculpiu A Flor do
Mangue inspirado nas raízes do mangue.




             Imagem 5. Frans Krajcberg. Flor do Mangue, 1965. Madeira. Fonte: http://educacao.uol.com.br/.
O MONUMENTO
           O monumento trata-se de um mirante inspirado nas raízes do mangue e sua forma
assemelha-se com a forma da Flor do Mangue, de Frans Krajcberg.
           Assim como no mirante de Joinville, o acesso dá-se por uma escada helicoidal.
           O monumento está inserido em um parque ecológico, como o Mangal das Garças
de Belém. O parque conta com vários caminhos madeiras, formando espécie de pontes sobre
o mangue de modo que não agrida a vegetação e incentive a população a ter contato com esse
ecossistema.




           Imagem 6. Croqui utilizado na concepção da ideia.




           Imagem 7. Croqui ilustrando ideias para o monumento.
Imagem 8. Croqui ilustrando acesso.




Imagem 9. Mirante Manguezal. Representação gráfica.




Figura 10. Mirante Manguezal. Representação gráfica.
REFERÊNCIAS
        http://www.fontedosaber.com/geografia/os-mangues.html
        http://www.zonascosteiras.gov.mz/article.php3?id_article=13
        http://www.ibama.gov.br/supes-ma/
        http://www.portaleducarbrasil.com.br/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=2
07932
        http://www.geocities.ws/guaruja_1/mangues.html
        http://educacao.uol.com.br/artes/frans-krajcberg.jhtm
        http://www.mangalpa.com.br/?page_id=2
Mirante do Mangue

More Related Content

What's hot

Histórico da Lagoa da Pampulha
Histórico da Lagoa da PampulhaHistórico da Lagoa da Pampulha
Histórico da Lagoa da Pampulha
Adriana Gotschalg
 
Viagem para Machadinho e Piratuba
Viagem para Machadinho e Piratuba  Viagem para Machadinho e Piratuba
Viagem para Machadinho e Piratuba
Delmir Fernandes
 
Unidades de conservação no Brasil : o plano estrategico nacional de areas pro...
Unidades de conservação no Brasil : o plano estrategico nacional de areas pro...Unidades de conservação no Brasil : o plano estrategico nacional de areas pro...
Unidades de conservação no Brasil : o plano estrategico nacional de areas pro...
ProjetoBr
 

What's hot (20)

IV Conferência Estadual de Meio Ambiente - Acre 2013, painel para debate cole...
IV Conferência Estadual de Meio Ambiente - Acre 2013, painel para debate cole...IV Conferência Estadual de Meio Ambiente - Acre 2013, painel para debate cole...
IV Conferência Estadual de Meio Ambiente - Acre 2013, painel para debate cole...
 
Lagoa da Pampulha - Vertedouro
Lagoa da Pampulha - VertedouroLagoa da Pampulha - Vertedouro
Lagoa da Pampulha - Vertedouro
 
Unidades de Conservação Municipais de Recife
Unidades de Conservação Municipais de RecifeUnidades de Conservação Municipais de Recife
Unidades de Conservação Municipais de Recife
 
Histórico da Lagoa da Pampulha
Histórico da Lagoa da PampulhaHistórico da Lagoa da Pampulha
Histórico da Lagoa da Pampulha
 
Tcc_Proj_FEFI_Modulo_II
 Tcc_Proj_FEFI_Modulo_II Tcc_Proj_FEFI_Modulo_II
Tcc_Proj_FEFI_Modulo_II
 
PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS
PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS
PARQUE MÚLTIPLO INTEGRADO RECANTO DOS BURITIS DE PARANAÍBA/MS
 
Recuperação, conservação e preservação de nascentes
Recuperação, conservação e preservação de nascentesRecuperação, conservação e preservação de nascentes
Recuperação, conservação e preservação de nascentes
 
Nogueira Et Alii
Nogueira Et AliiNogueira Et Alii
Nogueira Et Alii
 
Análise+parcial
Análise+parcialAnálise+parcial
Análise+parcial
 
Relatório de atividade complementar visita a uhe itá
Relatório de atividade complementar   visita a uhe itáRelatório de atividade complementar   visita a uhe itá
Relatório de atividade complementar visita a uhe itá
 
Relatorio apa de massambaba
Relatorio apa de massambabaRelatorio apa de massambaba
Relatorio apa de massambaba
 
Viagem para Machadinho e Piratuba
Viagem para Machadinho e Piratuba  Viagem para Machadinho e Piratuba
Viagem para Machadinho e Piratuba
 
CONFLITOS DE USO E COBERTURA DA TERRA NA APA DE MASSAMBABA
CONFLITOS DE USO E COBERTURA DA TERRA NA APA DE MASSAMBABACONFLITOS DE USO E COBERTURA DA TERRA NA APA DE MASSAMBABA
CONFLITOS DE USO E COBERTURA DA TERRA NA APA DE MASSAMBABA
 
Apa Beberibe
Apa BeberibeApa Beberibe
Apa Beberibe
 
Minicurso_Noções básicas de revitalização de microbacias
Minicurso_Noções básicas de revitalização de microbaciasMinicurso_Noções básicas de revitalização de microbacias
Minicurso_Noções básicas de revitalização de microbacias
 
Viagem - Machadinho e Piratuba - Maria Fumaça/SC
Viagem - Machadinho e Piratuba - Maria Fumaça/SCViagem - Machadinho e Piratuba - Maria Fumaça/SC
Viagem - Machadinho e Piratuba - Maria Fumaça/SC
 
Unidades de conservação no Brasil : o plano estrategico nacional de areas pro...
Unidades de conservação no Brasil : o plano estrategico nacional de areas pro...Unidades de conservação no Brasil : o plano estrategico nacional de areas pro...
Unidades de conservação no Brasil : o plano estrategico nacional de areas pro...
 
Agenda de atividades CEA 2010
Agenda de atividades CEA 2010Agenda de atividades CEA 2010
Agenda de atividades CEA 2010
 
Polo cuesta
Polo cuestaPolo cuesta
Polo cuesta
 
Análise dos impactos ocasionados pelo turismo
Análise dos impactos ocasionados pelo turismoAnálise dos impactos ocasionados pelo turismo
Análise dos impactos ocasionados pelo turismo
 

Similar to Mirante do Mangue

Questionário de visita têcnica a unidunas
Questionário de visita têcnica a unidunasQuestionário de visita têcnica a unidunas
Questionário de visita têcnica a unidunas
Otaviano Viana
 
Consulta pública apa
Consulta pública apaConsulta pública apa
Consulta pública apa
Pedro Stiehl
 
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiMensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Paranapiacaba
 
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiMensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Paranapiacaba
 
SITUAÇÃO E PERSPECTIVAS PARA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ECOLÓGICO E SOCIOAMBIENT...
SITUAÇÃO E PERSPECTIVAS PARA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ECOLÓGICO E SOCIOAMBIENT...SITUAÇÃO E PERSPECTIVAS PARA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ECOLÓGICO E SOCIOAMBIENT...
SITUAÇÃO E PERSPECTIVAS PARA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ECOLÓGICO E SOCIOAMBIENT...
Sabrina Thamago
 
Um pouco sobre a Lagoa da Pampulha
Um pouco sobre a Lagoa da PampulhaUm pouco sobre a Lagoa da Pampulha
Um pouco sobre a Lagoa da Pampulha
Adriana Gotschalg
 
Projeto Nascentes Urbanas
Projeto Nascentes Urbanas Projeto Nascentes Urbanas
Projeto Nascentes Urbanas
Deise Mara do Nascimento
 
Parque Floresta Fóssil do Rio Poty, Teresina/PI - Apresentação iv etapa ofici...
Parque Floresta Fóssil do Rio Poty, Teresina/PI - Apresentação iv etapa ofici...Parque Floresta Fóssil do Rio Poty, Teresina/PI - Apresentação iv etapa ofici...
Parque Floresta Fóssil do Rio Poty, Teresina/PI - Apresentação iv etapa ofici...
Islândia Sousa
 
Apresentação espinhaço
Apresentação espinhaçoApresentação espinhaço
Apresentação espinhaço
Rodrigo Tinoco
 

Similar to Mirante do Mangue (20)

Questionário de visita têcnica a unidunas
Questionário de visita têcnica a unidunasQuestionário de visita têcnica a unidunas
Questionário de visita têcnica a unidunas
 
A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares
 
Resumo Nascente Acaba Mundo
Resumo Nascente Acaba MundoResumo Nascente Acaba Mundo
Resumo Nascente Acaba Mundo
 
Tcc adriana garrote
Tcc adriana garroteTcc adriana garrote
Tcc adriana garrote
 
Projeto_Parque_RAMALHO_Pba_MS
Projeto_Parque_RAMALHO_Pba_MS Projeto_Parque_RAMALHO_Pba_MS
Projeto_Parque_RAMALHO_Pba_MS
 
Proj_Parque_Ramalho_Pba_MS
Proj_Parque_Ramalho_Pba_MSProj_Parque_Ramalho_Pba_MS
Proj_Parque_Ramalho_Pba_MS
 
PARQUE ESTADUAL DA PEDRA SELADA - Audiência Pública
PARQUE ESTADUAL DA PEDRA SELADA - Audiência PúblicaPARQUE ESTADUAL DA PEDRA SELADA - Audiência Pública
PARQUE ESTADUAL DA PEDRA SELADA - Audiência Pública
 
Consulta pública apa
Consulta pública apaConsulta pública apa
Consulta pública apa
 
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiMensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba ii
 
Mensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba iiMensagem movimento paranapiacaba ii
Mensagem movimento paranapiacaba ii
 
Projeto Bacias de contenção - fhidro
Projeto Bacias de contenção - fhidroProjeto Bacias de contenção - fhidro
Projeto Bacias de contenção - fhidro
 
SITUAÇÃO E PERSPECTIVAS PARA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ECOLÓGICO E SOCIOAMBIENT...
SITUAÇÃO E PERSPECTIVAS PARA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ECOLÓGICO E SOCIOAMBIENT...SITUAÇÃO E PERSPECTIVAS PARA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ECOLÓGICO E SOCIOAMBIENT...
SITUAÇÃO E PERSPECTIVAS PARA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL ECOLÓGICO E SOCIOAMBIENT...
 
PROJETO DE PESQUISA URBANIZAÇÃO E MEIO AMBIENTE: LAGOA DOS BARROS UM PONTO TU...
PROJETO DE PESQUISA URBANIZAÇÃO E MEIO AMBIENTE: LAGOA DOS BARROS UM PONTO TU...PROJETO DE PESQUISA URBANIZAÇÃO E MEIO AMBIENTE: LAGOA DOS BARROS UM PONTO TU...
PROJETO DE PESQUISA URBANIZAÇÃO E MEIO AMBIENTE: LAGOA DOS BARROS UM PONTO TU...
 
Um pouco sobre a Lagoa da Pampulha
Um pouco sobre a Lagoa da PampulhaUm pouco sobre a Lagoa da Pampulha
Um pouco sobre a Lagoa da Pampulha
 
Projeto Nascentes Urbanas
Projeto Nascentes Urbanas Projeto Nascentes Urbanas
Projeto Nascentes Urbanas
 
Unidades de Conservação
Unidades de ConservaçãoUnidades de Conservação
Unidades de Conservação
 
Parque Floresta Fóssil do Rio Poty, Teresina/PI - Apresentação iv etapa ofici...
Parque Floresta Fóssil do Rio Poty, Teresina/PI - Apresentação iv etapa ofici...Parque Floresta Fóssil do Rio Poty, Teresina/PI - Apresentação iv etapa ofici...
Parque Floresta Fóssil do Rio Poty, Teresina/PI - Apresentação iv etapa ofici...
 
Apresentação espinhaço
Apresentação espinhaçoApresentação espinhaço
Apresentação espinhaço
 
RPPN Nascentes do Rio Araguaia - IV CONGRESSO BRASILEIRO DE RPPN
RPPN Nascentes do Rio Araguaia - IV CONGRESSO BRASILEIRO DE RPPNRPPN Nascentes do Rio Araguaia - IV CONGRESSO BRASILEIRO DE RPPN
RPPN Nascentes do Rio Araguaia - IV CONGRESSO BRASILEIRO DE RPPN
 
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Miguel Ferreira (SRRN-Açores) -...
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Miguel Ferreira (SRRN-Açores) -...Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Miguel Ferreira (SRRN-Açores) -...
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Miguel Ferreira (SRRN-Açores) -...
 

Recently uploaded

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Recently uploaded (20)

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 

Mirante do Mangue

  • 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO MARÍLIA BEZERRA AMORIM Estudo de Caso São Luís 2012
  • 2. MARÍLIA BEZERRA AMORIM Estudo de Caso Trabalho apresentado ao professor Agnaldo Mota Junior da disciplina Arquitetura e Estética para obtenção da 1ª nota. São Luís 2012
  • 3. Conteúdo ENREDO ................................................................................................................. 4 ÁREA ESCOLHIDA ............................................................................................... 5 LEGISLAÇÃO ........................................................................................................ 6 ACESSIBILIDADE DA ÁREA ESCOLHIDA ...................................................... 7 IMPORTÂNCIA E VISIBILIDADE DO MONUMENTO .................................... 8 INSPIRAÇÃO ..................................................................................................... 8 REFERÊNCIAS PARA O MONUMENTO ..................................................... 10 FUNÇÃO ....................................................................................................... 10 VOLUMETRIA ............................................................................................. 11 O MONUMENTO ............................................................................................. 12 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 14
  • 4. ENREDO No ano de 2012, São Luís comemora 400 anos desde a sua fundação. Cidade com cerca de um milhão e cem mil habitantes, segundo o último levantamento do IBGE em 2010. O presente case trata-se da criação de um monumento histórico que possa representar a importância desses 400 anos de São Luís para os cidadãos, visto que sua identidade cultural é construída por uma infinidade de bens e manifestações que influenciam a paisagem urbana. Os alunos da disciplina Arquitetura e Estética do curso de Arquitetura e Urbanismo da UEMA, farão este estudo de caso com base em um concurso público (FICTÍCIO) para a elaboração deste monumento.
  • 5. ÁREA ESCOLHIDA A área escolhida está localizada próxima ao Parque Ambiental Santa Eulália, ao Rio Anil, aos bairros Santa Eulália, Vila Independente, Vila Roseana e COHAFUMA, de acordo com dados da Prefeitura de São Luís e do Instituto de Pesquisa e Planejamento do Município, em 2002. É uma área com presença de mangue, mananciais e rios. Foi escolhida por ser uma área que não existem muitas edificações e o monumento escolhido agride o mínimo possível para assegurar a preservação da vegetação próxima.
  • 6. LEGISLAÇÃO De acordo com a lei 3.253, de 29 de dezembro de 1992, a área escolhida está inserida em uma ZPA 2 – Zona de Proteção Ambiental 2, que protege bacias hidrográficas, lagos, lagoas, mangues, igarapés, rios e outras áreas inundáveis por marés. A lei considera preservação ambiental todo o interior e uma faixa externa de 50,00 metros a partir de suas margens. E permite edificações a partir de uma distância mínima de 50,00 metros a partir da margem, e é obrigatório manter uma área mínima de cobertura arbóreo-vegetal de valor igual a 75% da faixa não edificada. A construção de vias de acesso aos logradouros e edificações é permitida desde que a uma distância mínima de 15,00 metros, exigindo a preservação de cobertura arbóreo- vegetal nesta faixa. O artigo 83 desta lei permite projetos voltados à recreação e ao lazer público, desde que analisados e aprovados previamente pelos órgãos competentes, sempre buscando a preservação do meio ambiente. O capítulo II da lei nº 4.669 de 11 de outubro de 2006, trata-se da Política da Paisagem, que permite elementos em zonas de proteção ambiental desde que gerem uma leitura da paisagem, tanto a partir da sua apreciação individual quanto da relação deste com outros elementos inseridos à paisagem. De maneira que garanta sua proteção, conservação e valorização, bem como a qualidade de vida da população.
  • 7. ACESSIBILIDADE DA ÁREA ESCOLHIDA O local escolhido para o monumento está conectado à Via Expressa, via recém- construída pelo governo como presente à São Luís pelos 400 anos. E tem como objetivo desafogar o trânsito nas avenidas Jerônimo de Albuquerque e dos Franceses. De acordo com as propagandas1, a Via Expressa conta com duas faixas exclusivas para ônibus, e por ter uma parte com retorno e semáforos, escolhi colocar o monumento próximo a essa parte para que tenha acesso de veículos e pedestres. 1 Propaganda disponível em: <http://youtu.be/wL-PoO4by38>. Acesso em: 10 outubro 2012.
  • 8. IMPORTÂNCIA E VISIBILIDADE DO MONUMENTO INSPIRAÇÃO O site Fórum Carajás2 relata uma pesquisa realizada em 2002, pelo Programa Manguezais do Maranhão que mostrou que as áreas de mangue dos estados do Maranhão, Pará e Amapá formam a maior região de manguezal contínua do mundo. Dessa área, 50% está localizada no estado do Maranhão. Para a pesquisadora, a professora doutora Flávia Mochel, do Departamento de Oceanografia e Liminologia da Universidade Estadual do Maranhão, os mangues merecem respeito da população da mesma maneira que o acervo arquitetônico de São Luís tem. “É um patrimônio ambiental nosso, que também pertence ao mundo. Por isso, temos o dever de conhecer a sua importância e protegê-lo”, disse a pesquisadora. E ainda acrescentou que São Luís tem tido um crescimento de maneira negativa, pois as áreas de manguezal da cidade estão sendo convertidas de forma desordenada, em solos que o mangue não reproduz, e dessa maneira todas as espécies de animais e vegetações que vivem no local ficam ameaçadas. Imagem 1. Cidade avançando no mangue. São Luís – MA. Fonte: Arquivo pessoal. O mangue é importância para a população de São Luís, porém poucas pessoas dão a atenção necessária a ele. As raízes aéreas do mangue são características de plantas epífetas, que vivem sobre outras plantas sem parasitá-las. 2 < www.forumcarajas.org.br/portal.php?noticia&mostra&225>. Acesso em 10 outubro 2012.
  • 9. As raízes-escoras do mangue partem quase do meio do tronco-perto dos galhos mais baixos e se enterram na lama fina, onde se ramificam intensamente, servindo para sustentar os troncos no terreno mole. Imagem 2. Raízes do Mangue. Fonte: Portal da Educação.
  • 10. REFERÊNCIAS PARA O MONUMENTO FUNÇÃO Mangal das Garças O Parque Naturalístico Mangal das Garças foi criado pelo Governo do Pará em 2005 e é o resultado da revitalização de uma área de cerca de 40.000 metros quadrados às margens do Rio Guamá, nas franjas do centro histórico de Belém. O que antes era uma área alagada com extenso aningal transformou-se em mais um belo recanto de Belém. A transformação foi cuidadosa. O pré-requisito era o aproveitamento máximo das condições paisagísticas da área. A idéia, representar as diferentes macrorregiões florísticas do Pará: as matas de terra firme, as matas de várzea e os campos, com sua fauna. Com lagos, aves, vegetação típica, equipamentos de lazer, restaurante, vistas espetaculares da cidade e do rio, o Mangal das Garças logo se tornou um dos pontos turísticos mais elogiados de Belém. (Mangal das Garças, site oficial: <http://www.mangalpa.com.br/?page_id=2>. Acesso em: 10 outubro 2012). Imagem 3. Mangal das Garças. Belém – PA. Fonte: http://www.mangalpa.com.br/.  Mirante de Joinville
  • 11. Imagem 4. Mirante de Joinville. Joinville – SC. Fonte: http://www.eujafui.com.br/. A estrutura do mirante é composta por uma escada helicoidal ao redor do seu eixo, levando os visitantes até o topo, proporcionando uma bela vista panorâmica da cidade de Joinville. VOLUMETRIA O pintor, escultor, gravador e fotógrafo Frans Krajcberg esculpiu A Flor do Mangue inspirado nas raízes do mangue. Imagem 5. Frans Krajcberg. Flor do Mangue, 1965. Madeira. Fonte: http://educacao.uol.com.br/.
  • 12. O MONUMENTO O monumento trata-se de um mirante inspirado nas raízes do mangue e sua forma assemelha-se com a forma da Flor do Mangue, de Frans Krajcberg. Assim como no mirante de Joinville, o acesso dá-se por uma escada helicoidal. O monumento está inserido em um parque ecológico, como o Mangal das Garças de Belém. O parque conta com vários caminhos madeiras, formando espécie de pontes sobre o mangue de modo que não agrida a vegetação e incentive a população a ter contato com esse ecossistema. Imagem 6. Croqui utilizado na concepção da ideia. Imagem 7. Croqui ilustrando ideias para o monumento.
  • 13. Imagem 8. Croqui ilustrando acesso. Imagem 9. Mirante Manguezal. Representação gráfica. Figura 10. Mirante Manguezal. Representação gráfica.
  • 14. REFERÊNCIAS http://www.fontedosaber.com/geografia/os-mangues.html http://www.zonascosteiras.gov.mz/article.php3?id_article=13 http://www.ibama.gov.br/supes-ma/ http://www.portaleducarbrasil.com.br/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=2 07932 http://www.geocities.ws/guaruja_1/mangues.html http://educacao.uol.com.br/artes/frans-krajcberg.jhtm http://www.mangalpa.com.br/?page_id=2