Mudanças de Paradigmas na Educação

Modelo de Escola Tradicional

O professor fala sozinho

Estudo formal

Livros... muitos livros ....

O que fazer para modernizar?

O impacto da tecnologia da informação na vida social

Sonhos... Interatividade: participação e intervenção

Sonhos... Bidirecionalidade

Sonhos... Permutabilidade - Potencialidade

A pedagogia reluta em valorizar as tecnologias

As tecnologias permitem novas experimentações e explorações.

A tecnologia na educação promove uma qualificação e um aperfeiçoamento dos professores. O contrário favorece um isolamento da escola com o mundo exterior.

Metodologia de tecnologia: Escolas e ferramentas modernas, novos equipamentos e tecnologias, um olhar digital.

A mensagem não é mais emitida, não é mais um mundo fechado, paralisado, imutável, intocável, sagrado...

É um mundo aberto, modificável, na medida em que responde às solicitações daquele que a consulta.

O receptor é convidado à livre - criação

Valoriza a possibilidade de diálogo e a colaboração.

Educação a Distância

O início da educação a distância foi por intermédio dos serviços postais através de ferrovias.

Mais tarde utilizou os serviços postais aéreos e rodoviários.

Em seguida foram usadas redes de rádio e televisão na propagação da educação.

A educação teve ao seu uso toda uma gama de tecnologias, das mais baratas às mais dispendiosas e cada uma com sua particularidade.

A última geração do ensino a distância tem acesso a um computador e a internet.

Facilidades na transmissão de instruções.

Qualquer lugar para estudo

Qualquer pessoa pode estudar

Acesso as melhores pesquisas em diversas áreas do conhecimento.

Outras Contribuições: Os estudantes desenvolvem habilidades intelectuais com maior interesse e concentração; Há um estímulo na busca de informações sobre assuntos variados e relações entre as informações adquiridas; Maior cooperação entre os alunos.

Outras Contribuições:

Os estudantes desenvolvem habilidades intelectuais com maior interesse e concentração;

Há um estímulo na busca de informações sobre assuntos variados e relações entre as informações adquiridas;

Maior cooperação entre os alunos.

Com o uso da informática pela sociedade, a escola é obrigada a repensar os seus paradigmas educacionais e buscar na tecnologia a solução de seus velhos problemas.

AUTORA: Marilena Monteiro Jardim