Your SlideShare is downloading. ×
Comunidades de práctica (1)[1]
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Comunidades de práctica (1)[1]

4,592
views

Published on


1 Comment
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
4,592
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
72
Comments
1
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Comunidades de Práctica Presentación sometida por Hilda Teresa Ayala Alicia Castro Ileana Cintrón Kareline Díaz Como requisito del curso CINF 6400 Administración de Servicios de Información Dra. Luisa Vigo-Cepeda EGCTI, UPR Río Piedras 9 de marzo de 2011
  • 2. Comunidades de Práctica (CoP) Origen y marco teórico (Kareline) Características (Hilda Teresa) Aplicación en la biblioteca (Alicia) Beneficios y otros ejemplos (Ileana) 2
  • 3. Origen y Marco Teórico El término “comunidad de práctica” fue acuñado por Etienne Wenger en su texto Situated Learning junto a Jean Lave, donde el autor reconoce el bienestar que dichas comunidades aportan al individuo y a cualquier organización. (Lave & Wenger, 1991) http://www.youtube.com/watch?v=63rQ3S8 EHoA 3
  • 4. Origen y Marco Teórico “Desde sus humildes comienzos en estudios sobre aprendices, el concepto fue tomado por el mundo de los negocios relacionados a la gestión del conocimiento y fue encontrando progresivamente su camino en otros sectores. Ahora se ha convertido en la base de una perspectiva de conocimiento y aprendizaje.” http://conocimientolibre.wordpress.com/notas-sobre-comunidades-de-practica/
  • 5. Origen y Marco Teórico La expresión “comunidad de práctica” es relativamente reciente, aunque el fenómeno a que se refiere es antiguo. El concepto se ha convertido en una útil perspectiva sobre el conocimiento y el aprendizaje. http://www.ewenger.com/theory/communities_of _practice_intro.htm 5
  • 6. Origen y Marco Teórico •El compromiso en la práctica social es el proceso fundamental por el cual aprendemos y nos convertimos en quiénes somos. •Por primera vez se pone de relieve la concepción del aprendizaje como un hecho colectivo frente a la idea clásica del fenómeno como algo individual.
  • 7. Origen y Marco Teórico Premisas de las CoP Uno de los caminos a través de los cuales circula el conocimiento es el 1 camino de la práctica compartida. El hecho de que cada miembro de la CoP comparta su propio 2 conocimiento y reciba el de los otros tiene más valor. La CoP debe tener unos objetivos y necesidades comunes. 3
  • 8. Origen y Marco Teórico Método de aprendizaje en una CoP Construcción de nuestro propio conocimiento Participación en grupo Aprendizaje colectivo Análisis de información No memorización No hay estructura jerárquica
  • 9. Características de las CoPDefinición Las CoP son grupos de personasque comparten una preocupación,un conjunto de problemas, o unapasión sobre un tema, y queprofundizan su conocimientoy experiencia en esta áreainteractuando de maneracontinua.(Wenger, McDermott & Snyder, 2002)
  • 10. Características de las CoP Campo Comunidad Elementos fundamentales en Práctica las comunidades de práctica
  • 11. Características de las CoPSus componentes se autoseleccionan(nominan) por sus destrezas, conocimientoo pasión por el campo o tema.Se unen mediante la pasión por el tema, elcompromiso hacia él y por la identificacióncon los componentes del grupo.Se encuentran en constante evolución.
  • 12. Características de las CoP•Su durabilidad depende de la relevancia, lavalía del tema y del interés por el aprendi-zaje en común.•Las personas que trabajan en comunidadesde práctica no necesitan reunirse todos losdías, pero lo hacen porque consideranvaliosa la interacción.
  • 13. Características de las CoP•Comparten información, visiones y consejos,buscan resolver problemas discutiendo lasituación, traen sus aspiraciones y necesi-dades, manejan los problemas en común,exploran ideas y discuten cómo resolverlos•Pueden crear herramientas, estándares,diseños o manuales para comprender lasituación•Aprenden en comunidad y acumulanconocimiento
  • 14. Características de las CoP•En el proceso desarrollan perspectivas únicas,conocimiento, prácticas y acercamientoscomunes.•Desarrollan relaciones personales, establecenmedidas para interactuar, podrían inclusodesarrollar un mismo sentido de identidad.
  • 15. Aplicación de una CoP en la bibliotecaPrometea: CoP Virtual de Maestros Bibliotecariosdel Distrito Escolar de Cayey, Puerto Rico “Esta comunidad intenta ser un instituto de formación, lugar de publicación electrónica, foro o grupo de discusión y un espacio de encuentro virtual. Además, esta comunidad tiene como eje principal el desarrollo de destrezas de información y del conocimiento para el profesional de la información, principalmente, en la biblioteca escolar. Se espera que la misma contribuya a ofrecer oportunidades para que los bibliotecarios puedan compartir experiencias comunes que les permitan adquirir nuevos conocimientos. También se pretende que éstos desarrollen destrezas al compartir y colaborar en una plataforma con la aplicación de nuevas tecnologías de información.” http://www.scribd.com/doc/19690944/REPOSITORIO-DE-ARCHIVOS http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2009/08/les-invitamos-que-se-unan-prometea.html 15
  • 16. Aplicación de una CoP en la bibliotecaAILCUPR: CoP de bibliotecarios del Sistema UPR AILCUPR es una Comunidad de Práctica para Apoyar a la Investigación y Labor Creativa. Su misión es identificar las buenas prácticas en torno a cómo se apoya al investigador, desde la biblioteca, para desarrollar y fortalecer una cultura de evaluación y avalúo. Esta comunidad pretende identificar infor- mación y compartirla como una estrategia de apoyo comunitario entre los recintos y unidades que conforman el Sistema UPR. http://repositorio.upr.edu:8080/jsp http://ailcupr.blogspot.com/ 16 ui/handle/10586/108
  • 17. Aplicación de una CoP en la bibliotecaCITE:Comunidad para la Integración de Tecnologías Emergentes La comunidad de práctica surge en respuesta a una necesidad de explorar la aplicación de la nuevas tendencias, aplicaciones y tecnologías de Web 2.0 a los servicios bibliotecarios para contribuir y colaborar a satisfacer las necesidades de información y servicios de la comunidad académica.http://www.facebook.com/group.php?gid=5626118203 http://blogs.uprm.edu/bibtics/ 17
  • 18. Beneficios de las CoP • Personas geográficamente distantes se pueden agrupar en una misma comunidad de contacto inmediato • Acceso prácticamente ilimitado a conocimiento e información • Desarrollo de competencias para resolver un problema 18
  • 19. Beneficios de las CoP • Solución de problemas y agilización de proyectos en un tiempo más corto y a un costo menor • Estrategia formidable para integrar talento a una organización • Importante aspecto de valoración y sentido de pertenencia 19
  • 20. Beneficios de las CoPLas tecnologías de la información y de lacomunicación (TIC) contribuyen demanera positiva a la implantación y eldesarrollo de las CoP: •Chats •Redes sociales •Facebook •Twitter •Skype •Podcasts •Blogs 20
  • 21. Rol del coordinador/moderador de la CoP •Identificar temas importantes •Planificar y facilitar las actividades de la CoP •Potenciar el desarrollo de los miembros de la CoP •Ayudar a construir la práctica •Garantizar el correcto almacenamiento y la fácil recuperación de los documentos y de toda la información que se inter- cambia y todo el conocimiento que se genere 21
  • 22. Otros ejemplos de CoPCoP en Salud: PHIN Communities of Practice Esta CoP es una iniciativa de PublicHealth Information Network del Centropara el Control de Enfermedades enAtlanta, Georgia. Su propósito esidentificar las mejores prácticas en elcampo de la salud pública. http://www.cdc.gov/phin/communities/docs/pdf/phin_cop_brochure.pdf
  • 23. Otros ejemplos de CoPCoP en Educación: GARE GARE es el Grupo de Apoyo Reflexivo entreEducadores, actividad diseñada en el 1997 por laDra. Isabel Ramos Rodríguez, Catedrática de laFacultad de Educación de la UPR en Río Piedras. Su meta es que los educadores conozcan estosrecursos para que se motiven a trabajar coopera-tivamente como una comunidad de aprendices conel propósito de reflexionar en torno a sus prácticasdocentes y, por consiguiente, contribuyan almejoramiento del aprovechamiento académico desus estudiantes
  • 24. Otros ejemplos de CoPCoP de bibliotecarios: PIENSLLa comunidad Profesionales de la Información en Second Lifeestá integrada por profesionales de información interesados enla exploración de la utilización de Second Life como herramientade servicios de información y educación.
  • 25. ¿Te animas a hacer una CoP? 25
  • 26. Referencias Dees, D., Mayer, A., Morin, H., & Willis, E. (2010). Librarians as Leaders in Professional Learning Communities through Technology, Literacy, and Collaboration. Library Media Connection, 29(2), 10-13. Recuperado de Library Lit & Inf Full Text database Garrett, K. (2010). Professional Learning Communities Allow a Transformational Culture to Take Root. The Education Digest, 76(2), 4-9. Recuperado de Education Full Text database Lave, J. & Wenger, E. (1991). Situated learning: legitimate peripheral participation. Cambridge: Cambridge University Press. 26
  • 27. ReferenciasRomero Díaz, D. & Aguirre, J. (2004). Comunidades de Práctica. Revista Vicerrectoría Académica 3. Recuperado de http://www.itesm.mx/va/dide2/doctos_2007/comunidade s%20practica.pdfSanz Martos, S. (2005). Comunidades de práctica virtuales: acceso y uso de contenidos. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 2(2). Recuperado de http://www.uoc.edu/rusc/2/2/dt/esp/sanz.pdfWenger, E., McDermott R., & Snyder W. (2002). Cultivating communities of practice: a guide to managing knowledge. Recuperado de http://books.google.com/books?id=m1xZuNq9RygC&l pg=PP1&dq=Communities%20of%20practice%20%2B %20wenger&hl=es&pg=PA4#v=onepage&q&f=false 27