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Cuadro comp. ámbitos
 

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    Cuadro comp. ámbitos Cuadro comp. ámbitos Presentation Transcript

    • María Sebastiana García SánchezPLANEACIÓN EDUCATIVA – MAESTRO JOEL EDMAR CAMPOS LEÓN 2013PROGRAMA DE ESTUDIO 4° DE PRIMARIAASIGNATURA AMBITOS O EJES DE APRENDIZAJEESPAÑOL1- ESTUDIO: Tiene el propósito de apoyar a los alumnos en el desempeño de sus estudios paraque puedan expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje formal y académico.2- LITERATURA: Trata de destacar la intención creativa e imaginativa del lenguaje, también seplantean maneras sistemáticas de trabajar los textos, así mismos, se pretende un acercamientodel alumno a la lectura mediante el conocimiento y disfrute de diferentes tipos de textos,géneros y estilos literarios.3- PARETICIPACIÖN SOCIAL: Su propósito es ampliar los espacios de incidencia de los alumnos yfavorecer el desarrollo de otras formas de comprender el mundo y actuar el él. Corresponde aldesarrollo de una actitud crítica ante la información que se percibe de los medios decomunicación.MATEMÁTICAS1- Sentido numérico y pensamiento algebraico, alude a los fines más relevantes del estudio dearitmética y del álgebra:La modelización de situaciones mediante el uso del lenguaje aritmético.La explotación de propiedades aritméticas que en secundaria podrán ser generalizadascon el álgebra.La puesta en juego de diferentes formas de representar y efectuar cálculo.2- Forma, espacio y medida integra los tres aspectos esenciales alrededor de los cuales gira elestudio de la geometría y la medición en la educación primaria:La exploración de las características y propiedades de las figuras y cuerpos geométricos.La generación de condiciones para el tránsito a un trabajo con características deductivas.El conocimiento de los principios básicos de la ubicación espacial y el cálculo geométrico.3- Manejo de la información incluye aspectos relacionados con el análisis de la información queproviene de distintas fuentes y su uso para la toma de decisiones informadas, de manera quese orienta hacia:La búsqueda, la organización y el análisis de información para responder preguntas.El uso eficiente de la herramienta aritmética que se vincula de manera directa con elmanejo de la información.
    • María Sebastiana García SánchezPLANEACIÓN EDUCATIVA – MAESTRO JOEL EDMAR CAMPOS LEÓN 2013La vinculación con el estudio de otras asignaturas.CIENCIAS NATURALESRemiten a campos de conocimiento clave para la comprensión de diversos fenómenos yprocesos de la naturaleza:1. Desarrollo humano y cuidado de la salud.2. Biodiversidad y protección del ambiente.3. Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos.4. Propiedades y transformaciones de los materiales.5. Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad.