Metodo cientifico 2
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Metodo cientifico 2 Metodo cientifico 2 Presentation Transcript

  • Profesora: Marifé Rosa Adams
  • El Mundo de las Ciencias de la VidaTabla de ContenidoSección 1 Preguntando sobre la VidaSección 2 Método CientíficoSección 3 Modelos CientíficosSección 4 Herramientas, medidas y Seguridad
  • ExploraciónEscribe cinco preguntas sobre el mundo naturalque puedan corroborarse mediante unaexperimentación.Comparte tus preguntas con la clase.
  • Todo Comienza con una Pregunta: La ciencia de la Vida• La Ciencia de la vida es el estudio de lascosas vivas.• En tu propio patio puedes hacerte preguntassobre cosas familiares• Explorando el Mundo: Las preguntas que tehaces sobre tu comunidad son solo un ejemplode las preguntas que te puedes hacer sobre elmundo entero.
  • II. Objectivos• Describe el método científico•Identifica un problemas y redacta preguntas deinvestigación.•Redacta una hipótesis corroborable• Determina el diseño apropiado para un diseñoexperimental.• Usar información en tablas y gráficas paraanalizar los resultados del experimento.• Explica como el conocimiento científico puedecambiar.
  • Qué es el método Científico• El método Científico es la forma o maneramediante el cual los científicos contestan preguntaspara resolver problemas.
  • Método CientíficoClick below to watch the Visual Concept. Visual ConceptYou may stop the video at any time by pressingthe Esc key.
  • A. Hacer Observaciones• Hacer Observaciones: Cualquier informaciónque puedas obtener a través de los sentidos esuna observación. Los científicos usanherramientas estandarizadas y métodos anotarobservaciones.
  • B. Hacer una pregunta• Hacer una pregunta ayuda a enfocar el propósitode la investigación. Los científicos hacen preguntasdespués de hacer una observación.• Por ejemplo, estudiantes observando sapos condeformidades que preguntas podrían hacerse?
  • C. Hipótesis• Una hipótesis es una posible explicación o contestacióna una pregunta que esta basada en observaciones ypuede ser comprobada.• Predicción sobre la relación que existe entre lasvariables en un experimento científico.Asignacion:•Ejercicio: Un grupo de estudiantes estaban estudiandolos sapos en un área húmeda de su comunidad yobservaron que tenían deformidades. • Identifica el problema • Que pregunta se pueden hacer los estudiantes. • Redacta una hipótesis que pueda ser comprobada mediante una experimentación •Diseña un experimento para comprobar tu hipótesis
  • A Hypothesis Makes Predictions
  • D. Experimentación(Probar la Hipótesis) Se usa para poner a prueba una hipótesis para recolectar información a través de condiciones controladas. Consiste de dos grupos: 1. Grupo control – se mantienen todas las condiciones sin alterar. 2. Grupo experimental – grupo de prueba. Se alteran las condiciones que quieres probar y las demás permanecen iguales.
  • Experimentacion (continuacion)•Se observa y se mide la relacion que existeentre las variables.•Variable: Un factor que cambia en unexperimento científico.
  • Tipos de variables Variable- Factor que cambia en un experimento científico  Variable Independiente (variable manipulada)– condición que varía, factor experimental que es cambiado por el experimentador.  Variable Dependiente – cantidad que cambia como resultado de la variación en la variable independiente
  •  Ejemplo:  Si aumentas la temperatura el arroz se cocinara mas rápido.  Si los huevos de sapos estan expuestos a radiación ultravioleta por más de 15 días, entonces los sapos naceran con deformidades.
  • E. Recolección de Datos• Recolección de datos: Los científicosmantienen datos claros y honestos de talmanera que otros científicos pueden repetir elexperimento y repetir los resultados.
  • F. Análisis de Resultados• Después determinar las pruebaslos científicosdeben analizar losresultados. Analizarlos resultadosayuda a loscientíficos a explicary enfocarse en elefecto de la variable.
  • F. Conclusión• Los Científicos deben concluir si los resultados desus pruebas refuerzan la hipótesis.
  • G. Comunicando los Resultados•Después de terminar la investigación, los científicoscomunican los resultados.• Compartir los resultados con otros científicospermite repetir los experimentos para ver si obtienenlos mismos resultados.• A veces nuevos datos permite a los científicoscambiar la hipótesis.
  • Reglas de Seguridad• Sigue las instruccionesde la maestra• Lee cuidadosamente elprocedimiento de ellaboratorio.• Presta atención a lainformación de seguridad.
  • Mapa de ConceptosUsa los conceptos mencionados abajo para completar el mapa de conceptos.Método científicoObservacionesExperimentoControladoConclusiónCientíficosPregunta deInvestigación
  • La Ciencia de la Vida Nombre:_____________________ Fecha:_____________ S.H. _____Instrucciones: Usa los conceptos mencionados abajo para completarel mapa de conceptos.Método científicoObservacionesExperimento ControladoConclusión A menudo esCientíficos usado porPregunta de Investigación Para contestar sus El cual incluye Hipótesis