Metodo cientifico 2

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Metodo cientifico 2

  1. 1. Profesora: Marifé Rosa Adams
  2. 2. El Mundo de las Ciencias de la VidaTabla de ContenidoSección 1 Preguntando sobre la VidaSección 2 Método CientíficoSección 3 Modelos CientíficosSección 4 Herramientas, medidas y Seguridad
  3. 3. ExploraciónEscribe cinco preguntas sobre el mundo naturalque puedan corroborarse mediante unaexperimentación.Comparte tus preguntas con la clase.
  4. 4. Todo Comienza con una Pregunta: La ciencia de la Vida• La Ciencia de la vida es el estudio de lascosas vivas.• En tu propio patio puedes hacerte preguntassobre cosas familiares• Explorando el Mundo: Las preguntas que tehaces sobre tu comunidad son solo un ejemplode las preguntas que te puedes hacer sobre elmundo entero.
  5. 5. II. Objectivos• Describe el método científico•Identifica un problemas y redacta preguntas deinvestigación.•Redacta una hipótesis corroborable• Determina el diseño apropiado para un diseñoexperimental.• Usar información en tablas y gráficas paraanalizar los resultados del experimento.• Explica como el conocimiento científico puedecambiar.
  6. 6. Qué es el método Científico• El método Científico es la forma o maneramediante el cual los científicos contestan preguntaspara resolver problemas.
  7. 7. Método CientíficoClick below to watch the Visual Concept. Visual ConceptYou may stop the video at any time by pressingthe Esc key.
  8. 8. A. Hacer Observaciones• Hacer Observaciones: Cualquier informaciónque puedas obtener a través de los sentidos esuna observación. Los científicos usanherramientas estandarizadas y métodos anotarobservaciones.
  9. 9. B. Hacer una pregunta• Hacer una pregunta ayuda a enfocar el propósitode la investigación. Los científicos hacen preguntasdespués de hacer una observación.• Por ejemplo, estudiantes observando sapos condeformidades que preguntas podrían hacerse?
  10. 10. C. Hipótesis• Una hipótesis es una posible explicación o contestacióna una pregunta que esta basada en observaciones ypuede ser comprobada.• Predicción sobre la relación que existe entre lasvariables en un experimento científico.Asignacion:•Ejercicio: Un grupo de estudiantes estaban estudiandolos sapos en un área húmeda de su comunidad yobservaron que tenían deformidades. • Identifica el problema • Que pregunta se pueden hacer los estudiantes. • Redacta una hipótesis que pueda ser comprobada mediante una experimentación •Diseña un experimento para comprobar tu hipótesis
  11. 11. A Hypothesis Makes Predictions
  12. 12. D. Experimentación(Probar la Hipótesis) Se usa para poner a prueba una hipótesis para recolectar información a través de condiciones controladas. Consiste de dos grupos: 1. Grupo control – se mantienen todas las condiciones sin alterar. 2. Grupo experimental – grupo de prueba. Se alteran las condiciones que quieres probar y las demás permanecen iguales.
  13. 13. Experimentacion (continuacion)•Se observa y se mide la relacion que existeentre las variables.•Variable: Un factor que cambia en unexperimento científico.
  14. 14. Tipos de variables Variable- Factor que cambia en un experimento científico  Variable Independiente (variable manipulada)– condición que varía, factor experimental que es cambiado por el experimentador.  Variable Dependiente – cantidad que cambia como resultado de la variación en la variable independiente
  15. 15.  Ejemplo:  Si aumentas la temperatura el arroz se cocinara mas rápido.  Si los huevos de sapos estan expuestos a radiación ultravioleta por más de 15 días, entonces los sapos naceran con deformidades.
  16. 16. E. Recolección de Datos• Recolección de datos: Los científicosmantienen datos claros y honestos de talmanera que otros científicos pueden repetir elexperimento y repetir los resultados.
  17. 17. F. Análisis de Resultados• Después determinar las pruebaslos científicosdeben analizar losresultados. Analizarlos resultadosayuda a loscientíficos a explicary enfocarse en elefecto de la variable.
  18. 18. F. Conclusión• Los Científicos deben concluir si los resultados desus pruebas refuerzan la hipótesis.
  19. 19. G. Comunicando los Resultados•Después de terminar la investigación, los científicoscomunican los resultados.• Compartir los resultados con otros científicospermite repetir los experimentos para ver si obtienenlos mismos resultados.• A veces nuevos datos permite a los científicoscambiar la hipótesis.
  20. 20. Reglas de Seguridad• Sigue las instruccionesde la maestra• Lee cuidadosamente elprocedimiento de ellaboratorio.• Presta atención a lainformación de seguridad.
  21. 21. Mapa de ConceptosUsa los conceptos mencionados abajo para completar el mapa de conceptos.Método científicoObservacionesExperimentoControladoConclusiónCientíficosPregunta deInvestigación
  22. 22. La Ciencia de la Vida Nombre:_____________________ Fecha:_____________ S.H. _____Instrucciones: Usa los conceptos mencionados abajo para completarel mapa de conceptos.Método científicoObservacionesExperimento ControladoConclusión A menudo esCientíficos usado porPregunta de Investigación Para contestar sus El cual incluye Hipótesis
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