• Like
Uso blogs en_educacion iñigo barreiro
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Uso blogs en_educacion iñigo barreiro

  • 447 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
447
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
12
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1.
    • Sitio web
    • Periódicamente actualizado
    • Orden cronológico de los artículos (1º el más reciente)
    • Libertad de publicación del autor
    ¿Qué es un blog?
  • 2. Componentes principales
    • Encabezado (con/sin barra de enlaces)
    • Cuerpo central de escritura (con entradas y comentarios en orden cronológico inverso).
    • Columna lateral con enlaces, archivos, categorías y otras herramientas.
    • Ejemplo : Diario de clase. Los niños del colegio Alvarez Limeses de Pontevedra redactan las actividades que hicieron en el aula el día anterior. (Eso les obliga a estar atentos en clase)
  • 3. Ventajas como herramienta educativa (I)
    • Fácil de editar
    • Gratuito .
    • Accesible :
    • Desde cualquier ordenador conectado
    • Siempre actual :
    • Publicación cronológica
    • Multimedia .
  • 4. Ventajas como herramienta educativa (II)
    • Autoría :
            • individual o colectiva
    • Interactivo :
            • Retroalimentación (permite el debate, los comentarios)
            • Hiperenlace (interacción con otros sitios web: a recursos, archivos,…)
    • Integrador de otras herramientas Web 2.0
    • Sistema de almacenamiento de la información
    • RSS :
            • Sindicación: distribución y documentación
  • 5. Aportación pedagógica (I)
    • Alfabetización digital .
    • Motivación para leer y escribir:
            • el estudiante se siente autor en la creación del blog
            • la inmediatez en la publicación refuerza la sensación de logro.
    • Se aprende a procesar y organizar información.
  • 6. Aportación pedagógica (II)
    • Plataforma para el trabajo de competencias básicas .
    • Exposición pública :        1. Se aprende a compartir el conocimiento.         2. Escaparate de proyectos del alumnado: ejemplo
    • Potente y vérsatil instrumento de comunicación .
  • 7. Aportación pedagógica (III)
    • Exposición del trabajo relizado: clase sale del aula y está disponible en cualquier ordenador conectado.
    • El blog como repositorio y organizador de recursos
    • El blog como portfolio digital ( archivo de aprendizaje y muestra de capacidades logradas)
  • 8. Servicios Web 2.0
    • Líneas de tiempo (comparativa) : Dipity     Ejemplo: Hª de España     Ejemplo: Literatura infantil Tutorial Vuvox Timerime Ejemplo: Hª de la música clásica Timetoast XTimeline
  • 9. Servicios Web 2.0
    • Mapas conceptuales (I) : CMap Tools     Un ejemplo: Lenguaje musical     Más ejemplos (agrupados en un Wix) XMind Spicy Nodes     Ejemplo: El sentido del oído Prezi     Ejemplo: Origins of jazz Glogster     Ejemplo: Glogster sobre Miguel Delibes
  • 10. Servicios Web 2.0
    • Mapas conceptuales (y II) : Mindomo     Un ejemplo: Músculos Mind42     Ejemplo: Música medieval
    © Íñigo Barreiro
  • 11. Servicios Web 2.0
    • Libros digitales : Scribd Isuu
    • C omics : Pixton Toondoo Pikistrips Comic Creator MakeBeliefsComix
  • 12. Servicios Web 2.0
    • Presentaciones de diapositivas (algunas pasan a vídeo): Slideshare Google Docs AuthorStream Slideboom
  • 13. Servicios Web 2.0
    • Presentaciones de fotos:
      • Slide
      • Picturetrail
      • Picasa     Ejemplo: Constructores de instrumentos II
    • Presentaciones de fotos y vídeos:
      • Animoto
  • 14. Servicios Web 2.0
    • Vídeos en streaming: Vimeo YouTube Livestream     Ejemplo: Aulablog (con backchannel: qué es backchannel )
  • 15. Servicios Web 2.0
    • Audio en streaming: Goear SoundCloud iVoox
  • 16. Servicios Web 2.0
    • Crear sitios web y actividades: Educaplay (en Flash)     Ejemplo (Secc. Bil. de Música): Test about instruments Wix (en Flash)     Ejemplo: Los instrumentos musicales y su clasificación     Ejemplo: partitura Futurama Exe-learning     Ejemplo: El sonido y sus características     Tutorial en español Creados con Content Generator (en flash)     Ejemplo: Música Meruelo
  • 17. Servicios Web 2.0
    • Reproducción de partituras online: Noteflight     Ejemplo: Calentando baquetas Encuestas: Polldaddy     Ejemplo: Weblog de Paola
  • 18. Cursos y tutoriales
    • Creación y uso educativo de blogs (taller del Congreso Internet en el Aula, creado por Aníbal de la Torre)     ( PDF del curso )
    • EducaconTIC: recursos (aula virtual con cursos como el de creación de blogs de Alejandro Valero, formación en didáctica TIC, etc.)
  • 19. Elección de la herramienta
    • Posibles herramientas que se pueden usar para la creación de Blogs
    • Blogger
    • Wordpress (en servidor propio o servicio en wordpress.com )
    • Blogaliza
    • Servicios educativos ( Educastur, etc.): no en Galicia
  • 20. Justificación del uso de Blogger
    • Muy extendido:
      • Muchos manuales y tutoriales
      • Muchos widgets
      • Buen mantenimiento por la empresa
    • Integración con otros servicios de Google:
      • Sindicación: Google Reader
      • Correo: GMail
      • Ofimática: Google Docs, Google Notebook
      • Temporalización y avisos: Google Calendar
      • Localización: Google Maps
      • Estadísticas de visita: Google Analytics
      • Alojamiento de páginas: Google Sites
      • Alojamiento multimedia: YouTube, Picasa
      • etc.
  • 21. Práctica
    • Que cada uno de los asistentes cree un blog usando Blogger
      • Consejo: la dirección ha de ser sencilla
    • Si queda tiempo y hay asistentes que trabajen también con Blogs:
      • Contad en alto vuestras experiencias: cómo lo usáis, cómo evaluáis...
      • Contad la herramienta que usan para la creación de Blogs y justificad por qué la escogisteis
  • 22. Webliografía
    • "Blogs y educación". Introducción al uso didáctivo de las bitácoras. Área de portal Educastur y Servicios en Línea. Consejería de Educación y Ciencia. Gobierno del Principado de Asturias. Noviembre de 2006. http://blog.educastur.es/cuate/files/2008/05/blogs_y_educacion.pdf "Uso educativo de blogs". Internet (como recurso) docente. http://ciberaulas.blogspot.com/2006/05/uso-educativo-de-blogs-resumen.html "Blog". Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Weblog "Ideas clave del uso de los blogs en educación" (vídeo documental). Bloc de blocs ( www. blocdeblocs .net ) http://vodpod.com/watch/2310171-ideas-clave-del-uso-de-los-blogs-en-educacin-on-vimeo