Software Libre

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Software Libre

  1. 1. SOFTWARE LIBRE: UNA VENTANA HACIA LA LIBERTAD.
  2. 2. El software libre se compone de un sistema operativo completo y una serie de programas que garantizan a los usuarios unas libertades que no ofrece el software privativo.
  3. 3. Software libre: fomentando libertad <ul><li>LIBERTADES </li></ul><ul><ul><li>Cualquier motivo es bueno para utilizarlo </li></ul></ul><ul><ul><li>Se adapta a nuestras necesidades </li></ul></ul><ul><ul><li>Redistribución ilimitada y legal </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejoras del programa para todos (codigo fuente) </li></ul></ul>
  4. 4. Software privativo: represión informatica <ul><li>RESTRICCIONES </li></ul><ul><ul><li>Imposible adaptarlo a nuestras necesidades </li></ul></ul><ul><ul><li>Redistribución ilegal </li></ul></ul><ul><ul><li>Cambios exclusivos de la empresa propietaria </li></ul></ul>¿CREEIS QUE SE DEBE PAGAR POR ESTO?
  5. 5. LA CLAVE: EL CODIGO FUENTE
  6. 6. Software libre: libertad de acceso Adaptación Ampliación de los conocimientos
  7. 7. <ul><ul><li>Software privativo: </li></ul></ul><ul><ul><li>acceso imposible </li></ul></ul>Ni cambios Ni aprendizaje
  8. 8. <ul><ul><li>¿POR QUÉ QUEREMOS INTRODUCIRLO EN NUESTRA ESCUELA? </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>VENTAJAS </li></ul><ul><ul><li>Calidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Bajo coste </li></ul></ul><ul><ul><li>Gran seguridad </li></ul></ul><ul><ul><li>Eficiencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Integración </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>RAZONES EDUCATIVAS </li></ul><ul><ul><li>VALORES </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cooperación </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Autonomia en el aprendizaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Igualdad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>etc... </li></ul></ul></ul>
  11. 11. COHERENCIA <ul><ul><li>EDUCACIÓN LIBRE </li></ul></ul><ul><ul><li>= </li></ul></ul><ul><ul><li>SOFTWARE LIBRE </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><ul><li>Software libre </li></ul></ul><ul><ul><li>también </li></ul></ul><ul><ul><li>en tu ordenador personal </li></ul></ul>De la escuela a la realidad social
  13. 13. <ul><ul><li>ABRID </li></ul></ul><ul><ul><li>LA VENTANA </li></ul></ul><ul><ul><li>A LA </li></ul></ul><ul><ul><li>LIBERTAD </li></ul></ul>
  14. 14. Webgrafía y Bibliografía <ul><li>Image: ' Pingüinos ' www.flickr.com/photos/27384730@N00/83991829 </li></ul><ul><li>Image:' The chair is OK, or possibly insulting in another culture. ' www.flickr.com/photos/18095953@N00/259969741 </li></ul><ul><li>Image: ' untitled ' www.flickr.com/photos/81699299@N00/1399705264 </li></ul><ul><li>Image: ' unos ' www.flickr.com/photos/84129012@N00/177059143 </li></ul><ul><li>Image: ' Llaves X ' www.flickr.com/photos/11721414@N03/2360080081 </li></ul><ul><li>Image: ' DSCF2094 ' www.flickr.com/photos/21427355@N00/330084741 </li></ul><ul><li>Image: ' En mi país de ilusión... ' www.flickr.com/photos/16750212@N07/2074945342 </li></ul><ul><li>Image: ' preguntas ' www.flickr.com/photos/31513942@N00/2020468387 </li></ul><ul><li>Image: ' Pick one, or more ' www.flickr.com/photos/71088059@N00/518591731 </li></ul><ul><li>Image: ' Tierras de leyenda ' www.flickr.com/photos/83746775@N00/2326705259 </li></ul><ul><li>Image: ' Objetos Cotidianos ' www.flickr.com/photos/12273810@N00/502282732 </li></ul><ul><li>Image: 'blackboard' </li></ul><ul><li>www.flickr.com/photos/geirarne/268533492/ </li></ul><ul><li>Image: 'Finestra' </li></ul><ul><li>www.flickr.com/photos/bcnbits/257718449/ </li></ul><ul><li>Software libre en educación Jordi Adell, Iolanda Bernabé Dpto Educación, UJI Castellón, España </li></ul><ul><li>Audio: Spirit Seasons, C'est pour cElle, Kidjazz http://www.jamendo.com/es/album/22823 Voz: Alba Carrascosa Hernàndez </li></ul><ul><li>http://www.flickr.com/ </li></ul><ul><li>http://www.jamendo.com/es/ </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Lidón Bartoll Andreu </li></ul><ul><li>Alba Carrascosa Hernàndez </li></ul><ul><li>Maria Chiva Delgado </li></ul><ul><li>Esther García Vidal </li></ul><ul><li>Neus Marín Velasco </li></ul>

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