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Adolescencia

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  • 1. Resumen: Se realiza un estudio referativo sobre la adolescencia y sus Rating:etapas con el objetivo de identificar las características de esta desde el Tell a Friendpunto de vista biológico psicológico y social, así como los cuidados a lasalud para evitar la formación negativa en el desarrollo de la personalidad deniños y adolescentes. Se dan conclusiones y recomendacionesfundamentalmente al personal de la salud que trabaja con las personas deesta edad, Psicólogos, Médicos de la familia y enfermeras que cooperan enlos equipos básicos de trabajo de nuestros consultorios. Palabras claves:adolescencia, etapas.(E)23,512 visitasAutor: Lic. Reinerio Camejo LluchRESUMENSe realiza un estudio referativo sobre la adolescencia y sus etapas con el objetivo de identificarlas características de esta desde el punto de vista biológico psicológico y social, así como loscuidados a la salud para evitar la formación negativa en el desarrollo de la personalidad de niños yadolescentes. Se dan conclusiones y recomendaciones fundamentalmente al personal de la saludque trabaja con las personas de esta edad, Psicólogos, Médicos de la familia y enfermeras quecooperan en los equipos básicos de trabajo de nuestros consultorios.Introducción La edad juvenil es la etapa en la que se sientan las bases de una personalidad de pensamientoindependiente, consciente de sus acciones que expresa las relaciones sociales de su época y desu grupo social , entonces las adolescencia , constituye la etapa culminante en el proceso dedesarrollo y maduración. Es una etapa bien definida de la vida del ser humano, que comprendeun período transicional entre la niñez y la adultez y está caracterizada por cambios notables enel desarrollo físico, emocional y social del individuo.OBJETIVOS1.- Identificar las características de la adolescencia.2.- describir las etapas de la adolescencia3.- destacar las consecuencias negativas que implica el desconocimiento del período de laadolescencia.4.- Valorar el papel orientador de la familia en la vida de los adolescentes.DESARROLLOLa adolescencia transcurre en el segundo decenio de la vida , desde lo diez hasta los diecinueveaños , y se define este período como una época en que el individuo progresa desde la aparicióninicial de las características sexuales secundarias hasta la madurez sexual . La pubertad esuna fase dentro del período de la adolescencia. Comienza de modo preciso en la hembra con laaparición de la primea menstruación. En el Varón, el comienzo de la pubertad es másimpreciso y se corresponde con los primeros cambios en el tono de la voz.Durante el período de la adolescencia se produce un fenómeno característico en la curca decrecimiento: el estirón de la adolescencia. También ocurre un aumento marcado de la actividadatlética, hay crecimiento del corazón y de la masa muscular, sobre todo en los varones. La
  • 2. capacidad respiratoria aumenta, así como el número de glóbulos rojos y la hemoglobina, estofacilita la llegada de oxígeno a la masa muscular aumentada y a los demás tejidos.En esta etapa se ponen de manifiesto características psicológicas como las siguientes:Alteración de los sentimientos vitales.Impregnación erótica de la individualidad.Proyección del yo hacia el futuro.Impulso a la autoafirmación y a la adquisición de una personalidad.Estos cambios puberales y características transcurren en diferentes etapas denominadas:adolescencia inicial o temprana, adolescencia media y adolescencia tardía. A continuacióndescribimos los mismos en cada un de las etapas:Adolescencia inicial o temprana. 10 a 14 añoses propio de esta etapa un aumento de la estatura , del peso corporal y de la fuerza muscular .Aparecen los caracteres sexuales secundarios. En el caso de la mujer el primer signo delcomienzo de la pubertad es el desarrollo incipiente de las mamas, a esta le sigue muy decerca el crecimiento del vello pubiano. En el varón el primer cambio es el aumento del volumentesticular, un ligero arrugamiento de los escrotos y la aparición de vellos pubianos.Aproximadamente un año después comienza el crecimiento del pene.Adolescencia media. (12- 13 a 16 años).Desde el punto de vista puberal, en la mujer aparece la menarquia que da inicio a la etapa queda inicio a la etapa. En el varón continua el crecimiento del pene y la laringe, que ocasiona elcambio de voz característico. En este momento generalmente se produce el estirón masculino,aunque un poco más tardío es mayor que en el de la mujer. Los adolescentes sienten máspreocupación por la apariencia y desean aumentar el poder de atracción. Aparecenmanifestaciones egocéntricas y hay una búsqueda de su propia identidad. En esta etapa seinicia el pensamiento abstracto.Adolescencia tardía. (16 a 19 años).En ambos sexos el desarrollo puberal alcanza las características del adulto. Se logra un mejorcontrol de los impulsos y los cambios emocionales son menos intensos. El adolescente estableceuna identidad personal y social que pone fin a la etapa. Los retos que debe afrontar eladolescente son los siguientes:1.- Adaptación a los cambios anatómicos y fisiológicos.2.- Integración de la madurez sexual al modelo personal de comportamiento.3.- Separación del tutelaje familiar.Relación adolescente familia
  • 3. La adolescencia de un miembro de la familia, es considerada una crisis familiar normativa oligada al ciclo vital de esta. El ambiente familiar dotado de afecto, propicia seguridad y confianzabásica. Son los padres los mediatizadotes por excelencia del proceso educativo. de ahí laimportancia de prepararlos para desempeñar este importante papel , justo en las condicionesturbulentas , cambiantes y contradictorias que se dan en la adolescencia . Es aquí donde lospadres toman conciencia de su nueva situación manteniendo una actitud comprensiva,comunicativa y amorosa. Esta etapa puede ser una experiencia enriquecedora para toda la familia.Educación sexual en la adolescenciaLa educación sexual va dirigida , a capacitar al adolescente para que a través delas relaciones con el otro sexo, pueda disfrutar de los mas elevados valores humanos .Lasexualidad debe ser asumida con satisfacción , madurez y responsabilidad , y de ningunamanera debe ser fuente de displacer , temores o frustraciones de expectativas .El afán de ser adultos y el deseo de experimentar la capacidad reproductiva , conduce aladolescente a incursionar con descuido en el mundo de la nueva sexualidad , trayendoconsecuencias negativas como : el embarazo en la adolescencia , el aborto y lasenfermedades de transmisión sexual, que suscitan mayores preocupaciones .Embarazos en la adolescencia: Constituye elevados riesgos, con frecuencias conllevan amatrimonios o uniones precoces que elevan el índice de separación marital y generalmenteobligan a la deserción escolar y por tanto al no cumplimiento de planes y metas.Aborto: A veces la adolescentes acuden al aborto en período muy avanzado del embarazo portemor, dudas o desorientación , lo que incrementa riesgo de este proceder y trae consecuenciapsicológicas con sentimientos de culpa y temor a perder la capacidad de procrear .Enfermedades de transmisión sexual : Son padecimientos infectos contagiosos que se contraengeneralmente por relaciones sexuales , cuya tendencia mundial va en ascenso y con la aparicióndel SIDA resultan aún insuficientes las campañas masivas de educación .Desarrollo intelectualDurante la adolescencia no se producen cambios radicales en las funciones intelectuales, sino quela capacidad para entender problemas complejos se desarrolla gradualmente. El psicólogofrancés Jean Piaget determinó que la adolescencia, es el inicio de la etapa del pensamiento delas operaciones formales, que puede definirse como el pensamiento que implica una lógicadeductiva. Piaget asumió que esta etapa ocurría en los individuos sin tener en cuentalas experiencias educacionales o ambientales de cada uno. Sin embargo, los datos, de lasinvestigaciones posteriores no apoyan esta hipótesis y muestran que la capacidad de losadolescentes para resolver problemas complejos está en función del aprendizaje acumulado yde la educación recibida.Desarrollo emocionalEl Psicólogo estadounidense G. Stanstaley Hall afirmó que la adolescencia es un período deestrés emocional producido por los cambios psicológicos importantes y rápidos que se producenen la pubertad. Sin embargo, los estudios de la antropóloga Margaret Mead mostraron que estrésemocional es inevitable, aunque está determinado por motivos culturales. Sus conclusiones debasan en la variación existente en distintas cultura respeto a las dificultades en laetapa de transición desde la niñez hasta la condición de adultos.
  • 4. El Psicólogo estadounidense de origen alemán Eric Ericsson entiende el desarrollo como unproceso psicosocial que continúa a lo largo de toda la vida.El objetivo psicosocial del adolescente es la evolución desde una persona dependiente hastaotra independiente, cuya identidad le permita relacionarse con otros de unmodo autónomo. La aparición de problemas emocionales es muy frecuente entre losadolescentes.ConclusionesL adolescencia es una etapa donde ocurren alteraciones fisiológicas , psicológicas ysociológicas, que tienen su influencia en el desarrollo de la personalidad ; por lo cual se hacenecesario el conocimiento de sus características a fin de evitar o minimizar las consecuenciasnegativas que pueden producirse debido a una inadecuada satisfacción de las nuevasexpectativas que surgen en esta etapa.Es una tarea de toda la sociedad, y en particular de la familia como núcleo social, asegurar quelos adolescentes reciban una adecuada orientación y preparación para futuros eventos : la vidafamiliar , la paternidad y las relaciones sexuales de manera satisfactorias y responsables , demodo que sea posibles atravesar esta importante etapa de la vida de forma óptima yenriquecedora para el propio adolescente y su familiaRECOMENDACIONESA través de este trabajo queremos recomendar especialmente a los psicólogos , médicos yenfermera de la familias , ya que tienen un vínculo más estrecho con la comunidad , quese trabaje con los círculos de adolescente identificando los problemas que presentan , y tratandode modificarlos , mediante métodos educativos para evitar complicaciones en un futuro cercano.

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