El documento propone fortalecer las capacidades de la ciudadanía ecuatoriana a través de una educación de calidad e inclusiva que promueva el pensamiento crítico. Busca universalizar el acceso a la educación, mejorar la infraestructura educativa, y fomentar la educación permanente a lo largo de la vida a través de espacios formales e informales. También promueve la interacción entre educación, investigación científica, sector productivo y economía social para impulsar el desarrollo del país.

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA EDUCACIÓN A DISTANCIA
CIENCIAS DE LA EDUACIÓN
PROYECTOS
TEMA : FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA
CIUDADANÍA
ALUMNA : MARIELA CARPIO
TUTOR : GONZALO REMACHE
CRÉDITOS 6
AÑO LECTIVO 2014 -2015

2. EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR PROPONE PARA EL AÑO 2013 AL 2017
El establecimiento
de una formación
integral a fin de
alcanzar la sociedad
socialista del
conocimiento.
Centrar los esfuerzos para
garantizar a todos el
derecho a la educación,
bajo condiciones de calidad
y equidad, teniendo como
centro al ser humano y el
territorio.
La educación es un derecho de las
personas a lo largo de su vida y un
deber ineludible e inexcusable del
Estado.

3. ,
En la generación
de conocimiento
Las
ciencias
la tecnología
se complementa
con :
arte
sociales
humanas
Pensamiento
crítico
Y la
solidaridad
Se relaciona
Con:

4. La educación no es un fin en sí mismo, es un proceso continuo y de interés
público que integra todos los niveles de formación.

5. FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
➲
➲ La libertad individual y
social exige la emancipación
del pensamiento
➲ El conocimiento debe ser entendido como
un proceso permanente y cotidiano ,
orientado hacia la comprensión de saberes
específicos y diversos en permanente
dialogo

6. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN
,
l
Dotar o
repotenciar
la infraestructura y el
uso adecuado
de los TIC.
Fortalecer la cobertura
de la educación inicial
aplicando el modelo
de desconcentración
territorial
Garantizar el
acceso a
recursos
educativos.
Difundir métodos de
Enseñanza y establecer
el rol
de los hogares.
Regular el cobro
de los servicios
de educación
particular.
Eliminar prácticas
discriminatorias.
Promover los
hábitos de
lectoescritura
fuera de las
aulas

7. EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN QUE COMPRENDE LA EDUCACIÓN
INICIAL Y BÁSICA Y EL BACHILLERATO
Que integra todos
los niveles de formación.
La educación no es un fin en sí mismo,
es un proceso continuo y de interés público

8. PROMOVER LA CULMINACIÓN DE LOS ESTUDIOS EN TODOS LOS NIVELES
EDUCATIVOS
Generar incentivos para la asistencia, la permanencia ,la reinserción de los estudios
en los segmentos de atención prioritaria.
Diversificar e implementar nuevas modalidades de educación:
● Educación compensatoria
● Horarios de servicios educativos y mecanismos que posibiliten la reinserción la
permanencia y los años de escolaridad de adolescentes ,jóvenes ,adultos de
grupos de atención prioritaria con educación inconclusa y rezago escolar.

9. PROMOVER ESPACIOS NO FORMALES Y DE EDUCACIÓN PERMANENTE
PARA EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS Y SABERES PARA LA
SOCIEDAD APRENDIENTE
Democratizar el acceso al conocimiento, fortaleciendo
los acervos de datos ,fortaleciendo la información científica
Llevar a todos los niveles y estados
de la vida del ser humano,
para que a cada persona le sea posible
tanto recibirla como llevarla a cabo.
Garantizar el c o a personas con discapacidad o necesidades
especiales en los espacios no formales de intercambio de
conocimientos y saberes.

10. ➔ Generar espacios de
encuentro, de
intercambio de
conocimientos y
saberes y de
aprendizaje
intergeneracional en
diversas áreas, para la
realización personal.
➔ Promover el uso
comunitario de las
instituciones
educativas para fines
culturales, recreativos
o de aprendizaje, para
el disfrute y la
realización personal.
➔ Difundir métodos de
enseñanza y
establecer mecanismo
que permitan
fortalecer el rol de los
hogares como
espacios de
aprendizaje holístico.

11. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA
EDUCACIÓN
➢ Fortalecer los mecanismos de
calificación, evaluación y re
categorización continua de los docentes
y otros profesionales.
➢ Fortalecer el rol de los docentes en la
formación de ciudadanos responsables
con el patrimonio cultural material e
inmaterial y el patrimonio natural
A través de la implementación de esta política se busca una
interacción recíproca entre la educación, el sector productivo
y la investigación científica y tecnológica, para la
transformación de la matriz productiva y la satisfacción de
necesidades

12. INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR
PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
➲ Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la:
Incentivando La Articulación De
Redes de Investigación e Innovación
Con Criterios De Aprendizaje
Incluyente
➲ Innovación
Social
➲ La Investigación Básica Y Aplicada en
Áreas De Producción Priorizadas.
Para la resolución De Problemas Nacionales

13. PROMOVER EL DIÁLOGO Y LA RENOVACIÓN DE SABERES, PARA EL
DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
➲ Promover la transferencia, el
desarrollo y la innovación
tecnológica.
➲ Articular el bachillerato, la
educación superior, la investigación
y el sector productivo público y
privado del desarrollo científico.
➲ Fortalecer y promocionar la
formación técnica y tecnológica en
áreas prioritarias.

14.  PROMOVER EL DIÁLOGO Y LA REVALORACIÓN DE SABERES, PARA EL
 INVESTIGACIÓN
 CIENCIA
 TECNOLOGÍA
 Y EL FORTALECIMIENTO DE LA
ECONOMÍA SOCIAL Y
SOLIDARIA.
DESARROLLO DE:

15. Ampliar y focalizar la inversión pública y
privada y los mecanismos de
cooperación interinstitucional nacional y
cooperación internacional para: La transferencia de conocimiento y
tecnología y para la circulación y la
movilidad de académicos,investigadores
y estudiantes a nivel regional.

16. IMPULSAR POLÍTICAS, ESTRATEGIAS, PLANES, PROGRAMAS O
PROYECTOS PARA:
➢ La investigación, el desarrollo y la
innovación de tecnologías de
información y comunicación (TIC)
p r o m o v i e n d o s u i m p l e m e n t a c i ó n c o n c r i t e r i o s d e p r i o r i z a c i ó n p a r a e l d e s a r r o l o d e l p a í s .

17. ASEGURAR UNA EFECTIVA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA Y
FORTALECER LA CAPACIDAD DOMÉSTICA DE ASIMILACIÓN
programas acceso a financiamiento
Generar mecanismos
proyectos
investigación
científica
desarrollo tecnológico
a
de incentivo
de

18. Promover la gestión adecuada de uso y difusión de los conocimientos
generados en el país