Copia+de+fundamentos+de+la+democracia+con+tamaoño

  • 96 views
Uploaded on

fundamentos de la democracia

fundamentos de la democracia

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
96
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
9
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. FUNDAMENTOS DE LA DEMOCRACIA 1. DEFINICIÓN La democracia es el sistema político donde existe participación activa del pueblo en la vida política del país, esto significa que el pueblo toma decisiones que conlleven al bienestar de ella misma, es quien detenta el poder y la ejerce ya sea de manera directa, representativa o deliberativa. (Módulo de especialización en ciudadanía UNCP-MED 2012) 2. CARACTERÍSTICAS  Igualdad ante la ley sin discriminación alguna.  Subordinación de todo poder político aún orden jurídico libremente consentido por el pueblo.  Efectiva protección de los derechos humanos, tanto en el orden interno como en el internacional.  Libertad de comunicación del pensamiento, propaganda, formación de partidos políticos, sufragio y crítica de la gestión gubernativa.  Posibilidad de responsabilizar por vías regulares a quienes ejerce autoridad pública.  Publicidad de los actos de gobierno y de administración.  Uso de métodos pacíficos en la solución de los conflictos  Existencia de un estado de derecho. 3. TIPOS Clásicamente la democracia ha sido dividida en dos grandes formas: 3.1. Democracia directa Se trata de la democracia en estado puro, tal como la vivieron sus fundadores atenienses. Las decisiones las toma el pueblo soberano en asamblea. No existen representantes del pueblo, si no, en todo caso, delegados que se hacen portavoces del pueblo, que únicamente emiten el mandato asambleario. Se trata del tipo de democracia preferido no sólo por los demócratas de la Antigua Grecia, sino también para muchos pensadores modernos (Rousseau, por ejemplo) y para una buena parte del Socialismo y del Anarquismo. Un ejemplo de democracia directa más conocido es el de la Atenas clásica. 3.2. Indirecta o representativa El pueblo se limita a elegir representantes para que estos deliberen y tomen las decisiones, de forma jerárquica. 3.3. Democracia semidirecta o participativa Algunos autores también distinguen una tercera categoría intermedia, la democracia semidirecta, que suele acompañar, atenuándola, a la democracia indirecta. En la democracia semidirecta el pueblo se expresa directamente en ciertas circunstancias particulares, básicamente a través de tres mecanismos: Referéndum. El pueblo elige «por sí o por no» sobre una propuesta. Plebiscito. El pueblo concede o no concede la aprobación final de una norma (constitución, ley, tratado). Iniciativa popular. Por este mecanismo un grupo de ciudadanos puede proponer la sanción o derogación de una ley. Destitución popular, revocación de mandato o recall. Mediante este procedimiento los ciudadanos pueden destituir a un representante electo antes de finalizado su período. 3.4. Democracia líquida En la Democracia Líquida cada ciudadano tiene la posibilidad de votar por Internet cada decisión del parlamento y realizar propuestas, pero puede ceder su voto a un representante para aquellas decisiones en las que prefiere no participar. 4. PRINCIPIOS 1) La soberanía de los individuos, que alude a la voluntad de las ciudadanas y los ciudadanos sobre la que descansa la legitimidad del poder y que, por lo tanto, establece los mecanismos de representación y participación en el gobierno y en la deliberación de asuntos 2) Limitación del poder, que alude a la necesidad de un ordenamiento institucional (Estado de Derecho) que asegure la autonomía de los poderes del Estado y la permanente fiscalización ciudadana de las instituciones públicas y las autoridades. 3) La necesidad de garantizar los derechos fundamentales de la persona; ésta es una condición básica de todo régimen que se considere democrático. Los derechos fundamentales aluden no solo a los derechos civiles o a los derechos políticos, sino también a los derechos sociales. 5. ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA DEMOCRACIA EN EL PERU 1) Democracia nominal (1822-1895) «Ejercen el derecho de sufragio los peruanos mayores de veintiún años o casados que no hayan llegado a esa edad, que sepan leer y escribir y estén inscritos en el Registro Cívico de su domicilio». Así fue que esta norma eliminó la anterior presencia de los indígenas analfabetos en los procesos electorales excluyendo, por ende, a un amplio sector de la población de toda participación.
  • 2. 2) Democracia censataria (1896-1931) Las irregularidades del sistema electoral llevaron al desprestigio de los comicios y a la credenciales realizada por las Cámaras. Este período abarca desde la denominada, por Basadre, República aristocrática hasta la culminación del oncenio leguiísta. La hemos denominado democracia censataria porque se establecieron, como base del mecanismo de sufragio, los censos o padrones de contribuyentes. 3) Democracia masculina alfabeta (1931-1955) Después de la caída de Leguía, la Junta Nacional de Gobierno, presidida por David Samanez Ocampo, designó una comisión para que formulase el proyecto de ley de elecciones sobre las siguientes bases: el establecimiento de un poder electoral autónomo; la representación de las minorías; el voto secreto y obligatorio; y la organización científica del registro electoral. 4) Democracia mixta alfabeta (1956-1978) A partir de la segunda mitad del siglo XX, bajo el impulso de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) y de las nuevas ideas en torno a la igualdad de derechos y deberes de las personas de ambos sexos,se reconoce a las mujeres el goce pleno del derecho al sufragio y a participar como candidatas en los procesos electorales. Así, el 7 de setiembre de 1955, durante el gobierno del general Manuel A. Odría, el Congreso de la República, mediante la Ley N° 12391, otorgó la ciudadanía a las mujeres mayores de edad que supiesen leer y escribir. De este modo, a través de dicha ley, el Congreso modificó la Constitución Política entonces vigente. Con ello se amplió la participación del electorado -el cual se duplicó- y así el Congreso alcanzó una mayor y mejor representatividad. 5) Democracia universal (1979-hasta la actualidad) La primera Constitución Política del Perú que reconoció plenamente el derecho de los analfabetos a participar en los procesos electorales fue la de 1979, al disponer que: «Son ciudadanos los peruanos mayores de dieciocho años. Para el ejercicio de la ciudadanía se requiere estar inscrito en el registro electoral. Tienen derecho de votar todos los ciudadanos que están en el goce de su capacidad civil. Con esta disposición, los legisladores suprimieron todo tipo de discriminación, fortaleciendo la legitimidad de los procesos electorales como producto de la decisión libre y soberana de todos los peruanos mayores de edad. Estos derechos tienden a beneficiar a los sectores tradicionalmente marginados de nuestra población, haciendo posible la intervención de los ciudadanos en el proceso de toma de decisiones e integrándolos así a la conducción del destino nacional. 6. LOS PARTIDOS POLÍTICOS Los partidos son aquellos grupos de poder concurrentes que obtienen adeptos apelando a un determinado plan para la realización del bien común. FUNCIONES: Dentro de un régimen democrático, existen dos funciones principales: a. Son principales sujetos protagonistas de la acción política, es decir que la existencia de muchos o de varios dan una imagen de un gobierno democrático. b. La segunda función es la de ser mediadores entre la sociedad civil y el estado, es decir organizan y canalizan las ideas, las necesidades de la población y las presentan al Estado. 7. LA CIUDADANÍA “La ciudadanía supone la pertenencia a una comunidad determinada e implica, por lo tanto, la inclusión de los individuos en dicha comunidad. La realidad de exclusión es por ello antiética a la idea misma de ciudadanía y se constituye en el principal obstáculo para su desarrollo. La ciudadanía es también igualdad entre los individuos que forman parte de la comunidad política…” Romero (1997), citado por León (2002) plantea que la ciudadanía supone o tiene como requisitos:  La existencia de individuos con cierta autonomía,  La existencia y reconocimiento de derechos civiles, políticos y sociales.  La posibilidad de ejercer dichos derechos, pues el hecho de que estén en la Constitución no basta.  La existencia de un sentimiento de pertenencia a una comunidad política de ciudadanos y el reconocimiento entre sus miembros como iguales, con los mismos derechos y con responsabilidades de unos para con otros. La ciudadanía es entonces una opción y una condición: la condición se refiere a un estatus legal, pues concede a los miembros pleno derecho de una comunidad. Implica el ejercicio de derechos y responsabilidades. La ciudadanía expresa también una opción: se es ciudadano en función de nuestra intervención responsable en el espacio público donde se pone en juego, los problemas centrales de nuestra vida en común como sociedad. 8. PARTICIPACIÓN CIUDADANA En primer lugar, entendemos la participación ciudadana como “UN PROCESO POR EL CUAL LOS CIUDADANOS, INDIVIDUAL O COLECTIVAMENTE, TIENEN EL DERECHO Y LA OPORTUNIDAD DE MANIFESTAR A TR AVÉS DE ACTOS Y ACTITUDES Y
  • 3. DENTRO DEL MARCO LEGAL, SUS INTERESES Y DEMANDAS, A FIN DE INFLUIR EN LA FORMULACIÓN Y TOMA DE DECISIONES GUBERNAMENTALES EN LOS DIFERENTES NIVELES DE GOBIERNO: NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL, CONTRIBU YENDO DE ESA MANER A MEJOR AR LA GESTIÓN PÚBLICA, LA CALIDAD DE VIDA DE LOS CIUDADANOS Y COADYUVANDO A LA GOBERNABILIDAD DEMOCR ÁTICA 8.1. FORMAS DE PARTICIPACIÓN AMPARADAS POR LA CONSTITUCIÓN La actual Constitución Política del Perú en el Artículo 2, inciso 17 dice que toda persona tiene derecho a: Participar en forma individual o asociada, en la vida política, económica, social y cultural de la Nación. Los ciudadanos tienen, conforme a ley, los derechos de elección, de remoción, o revocación de autoridades, de iniciativa legislativa y de referéndum. Y luego en el capítulo III, artículo 31, se agrega que también tienen derecho a elegir y a ser elegidos conforme a ley. Para ejercer este derecho deben de poseer ´capacidad civil` y para ello debe estar inscrito en el registro correspondiente, en este caso en el RENIEC. Así mismo, el artículo 35 señala los modos de participación, tanto individual como a través de organizaciones políticas. Tales pueden ser partidos, alianzas o movimientos políticos. 1) REVOCATORIA Es el derecho que tiene la ciudadanía para destituir a una autoridad elegida. En la práctica sólo es aplicable a los Alcaldes, regidores y a partir del 2004 a los presidentes Regionales ya que esta no procede durante el 1er. ni último año de gobierno. Su solicitud requiere del apoyo del 25% de firmas de la jurisdicción respectiva. En el gobierno local se distingue la Ley del 1/3, según el cual si se revoca a más de 1/3 del Concejo Municipal se convoca a nuevas Elecciones, y si es menor al 1/3 del Concejo Municipal, sólo serán cargo los respectivos reemplazos. 2) REMOCIÓN Derecho que tienen los ciudadanos para destituir de su cargo a una autoridad designada por el gobierno central. Su solicitud requiere del apoyo del 50% de firmas de la jurisdicción respectiva. 3) RENDICIÓN DE CUENTAS Es el derecho por el cual los ciudadanos pueden interpelar a sus autoridades exigiendo la transparencia en el ejercicio presupuestal. La autoridad elegida o designada está obligada a dar respuesta. Se requiere el apoyo del 20% de firmas de la respectiva jurisdicción para que proceda. 4) EL REFERÉNDUM: Es la consulta popular que mediante votación aprueba o desaprueba, en parte o en todo, la Constitución elaborada por el organismo pertinente. Puede ser solicitado por un número de ciudadanos no menor al 10% del electorado nacional. ¿En qué casos más procede el referéndum?  Reforma total o parcial de la Constitución  Aprobación con normas con rango de Ley  Materias relativas a la Descentralización OTROS MECANISMO DE PARTICIPACIÓN DIRECTA Iniciativa de Reforma Constitucional, Iniciativa en la formación de las leyes, Referéndum, Iniciativa en la formación de dispositivos municipales y regionales, Revocatoria de autoridades, Remoción de Autoridades, Demanda de Rendición de Cuentas, otros establecidos por Ley.  Consejos de Coordinación Local y Regional  Presupuesto Participativo  Participación en el Desarrollo Local y Regional: Juntas Vecinales Comunales y Juntas de Delegados, Comités de Gestión, Cabildo Abierto, Consejos Participativos Locales en Educación, Participación Local del Sector Empresarial, entre otros.  Participación en políticas sectoriales y sociales: Consejos Educativos Institucionales, Consejos Participativos Locales y Regionales de Educación, MCLCP, Comités de Seguridad Ciudadana, Clubes de madres y comedores populares – participación y vigilancia. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y LOS DERECHOS HUMANOS PODER CONSTITUYENTE El Poder Constituyente se ejerce a través de diversas formas o expresiones como: LA CONVENCIÓN: Es la unión de los representantes de un país que, en Asamblea Nacional, asume el poder de reformar u otorgar una nueva Constitución. LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE: Es la reunión de representantes, libremente elegidos, para cumplir con la misión exclusiva de dar una nueva Constitución. Una vez elaborada, sancionada y promulgada la Constitución queda disuelta. EL CONGRESO CONSTITUYENTE: Es la reunión de los representantes que han sido elegidos por sufragio para elaborar una nueva constitución y aprobar otras leyes del Estado. EL REFERÉNDUM: Es la consulta popular que mediante votación aprueba o desaprueba, en parte o en todo, la Constitución elaborada por el organismo pertinente.
  • 4. Puede ser solicitado por un número de ciudadanos no menor al 10% del electorado nacional. ¿En qué casos más procede el referéndum? - Reforma total o parcial de la Constitución - Aprobación con normas de rango de Ley - Materias relativas a descentralización CONSTITUCIÓN.Deriva del vocablo latín CONSTITUIRE que significa "Constituir", es el conjunto de normas de mayor jerarquía de un esquema jurídico político del Estado, que sirven de principios rectores y reguladores de las relaciones entre los poderes públicos y los ciudadanos en general respecto a materias fundamentales del ordenamiento jurídico. CONSTITUCIÓN DE 1979 Fue promulgada el 12 de julio de 1979 y entró en vigencia el 28 de julio de 1980 por mandato del Presidente Fernando Belaunde Terry, en su segundo periodo de gobierno. Fue elaborada por Asamblea Constituyente conformada por cien representantes entre los que se encontraban integrantes de diferentes partidos políticos presididos por el Dr. Víctor Raúl Haya de la Torre. Esta Constitución tuvo carácter liberal-parlamentarista y reglamentarista. Contenido:  Se contempla y otorga prioridad a los Derechos Humanos  Protege a la familia  Otorga el derecho a la sindicalización y a la huelga  Establece que el trabajo constituye fuente principal de riqueza  Impulsa la integración latinoamericana  Reconoce la doble nacionalidad  Promueve la descentralización al crear gobiernos regionales  Establece la autonomía del Banco Central de Reserva  Incorpora la reforma agraria  Establece el Tribunal de Garantías Constitucionales  Se reconoce con rango Constitucional las 200 millas marinas CONSTITUCIÓN DE 1993 Luego del Golpe de Estado del 5 de abril de 1992, en la cual se disolvió el Parlamento Nacional, y se instaló, el denominado Gobierno de Emergencia y Reconstrucción Nacional, con la finalidad de legitimar y legalizar tal régimen , se elige en noviembre de 1992 el CCD con 80 congresistas. Su finalidad fue la de elaborar y aprobar el texto de una nueva Constitución Política, asimismo ejercer función legislativa y labor de fiscalización. Fue promulgada el 29 de diciembre de 1993. Principales reformas :  Se incorpora le derecho al Referéndum  Se incorpora le derecho a la Iniciativa Legislativa  Se incorpora le derecho a la revocatoria y remoción de las autoridades  Se incorpora le derecho a elegir a los Jueces de Paz  A la identidad étnica, mediante integración de nuestras distintas etnias, razas y costumbres  Asegura la educación haciéndola obligatoria incluso en la secundaria (Elimina la gratuidad de la enseñanza en la educación superior )  Restringe el derecho de la sindicalización y la huelga.  Nuevas Garantías Constitucionales: El Habeas Data y la Acción de Cumplimiento  Nueva Institución Autónoma: La Defensoría del Pueblo  Nueva Institución Autónoma: Tribunal Constitucional  La propiedad de un nacional o extranjero reciben el mismo trato  Restringe el derecho a la estabilidad laboral, al seguro social.  Se le da rango constitucional al dominio antártico. REFORMA CONSTITUCIONAL Es la modificación parcial o total del contenido de la carta política fundamental. Toda reforma constitucional debe ser aprobada por el Congreso, con mayoría absoluta del número legal de sus miembros y ratificada mediante referéndum. El referéndum puede omitirse cuando el acuerdo del Congreso se obtiene en dos legislaturas ordinarias sucesivas con una votación favorable, en cada caso, superior a los dos tercios del número legal de congresistas. La ley de reforma constitucional no puede ser observada por el Presidente de la República. ¿Quiénes pueden presentar iniciativa de reforma constitucional? - El Presidente de la República, con aprobación del Consejo de Ministros - Los Congresistas - Un número de ciudadanos equivalente al 0.3 % de la población electoral. Es improcedente toda iniciativa constitucional que recorte los derechos ciudadanos consagrados en el artículo 2 de la Constitución Política del Perú. RECUERDE : Constitución de 1839 “Ley de Huancayo” (Agustín Gamarra)  Vigencia 16 años  Declaró nulos los Tratados de la Confederación Perú Boliviana  Restituye la forma de gobierno popular y representativo.  Estableció la ciudadanía a partir de los 25 años. ORDENAMIENTO JURÍDICO NACIONAL Es el conjunto de normas que legalmente reconocidas constituyen el marco legal en el cual se desenvuelve nuestro país:
  • 5. LOS DERECHOS Son el conjunto de facultades que tiene toda persona para hacer o exigir que la sociedad y el Estado le reconozca como tal, en concordancia a los principios: morales y sociales universalmente aceptados. DERECHOS HUMANOS Los derechos humanos son facultades y atribuciones que tienen las personas para exigir y demandar ante la sociedad y el Estado. Los derechos humanos son inherentes a la persona humana EVOLUCIÓN HISTÓRICA EN LA EDAD MODERNA: Esta edad fue la del predominio de las monarquías absolutistas las que gobernaban según el criterio imperante y autoritario del monarca. o La Libertad de Residencia 1480 o Bula Sublime Deus 1537 o La ley de Hábeas Corpus 1679 o La Declaración de Independencia de los EE UU. 1776 EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA: Aquí se encuentra el principal documento que ha servido para la posterior estructuración y redacción de los derechos humanos y es la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, efectuada el 26 de agosto de 1789, en donde a través de sus 17 artículos se consignan las libertades, derechos y prerrogativas que asisten a todo ciudadano para ejercer su actividad dentro de la comunidad organizada. o La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano . 1789 o La Carta de las Naciones Unidas (Universalización y Defensa de los DD. HH.) 1945 o La Declaración Universal de los derechos Humanos (10 – 12 – 1948) – París (Francia) – EleanorRoosvelt CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS A. DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN.Fueron las primeras en ser reconocidas por el Estado, también se le conoce como Derechos civiles y Políticos, tienen la característica de ser individuales, personales, inalienables. Entre los derechos de Primera Generación se cuentan: DERECHOS CIVILES DERECHOS POLÍTICOS - Derecho a la vida - Derecho de elegir y ser - Derecho a una elegido nacionalidad, una - Derecho a la revocatoria identidad y la remoción - Derecho a la legítima - Derecho a la iniciativa defensa legislativa - Derecho a la libertad y - Derecho al referéndum seguridad - Derecho a la conciencia y religión - Derecho a la libertad de opinión - Derecho de igualdad ante la Ley - Derecho a la propiedad y a la herencia B. DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN.Derecho de la persona como parte de un grupo o colectividad. Son aquellas relacionadas con los Derechos económicos, sociales y culturales. Aparecen después de los derechos de Primera Generación. Entre los derechos de esta generación tenemos: - Derecho a alcanzar un nivel adecuado de vida. - Derecho a la recreación - Derecho al trabajo, jornada y remuneración justa. - Derecho a la libre sindicalización - Derecho a la protección de la salud (Seguro Social) - Derecho a la atención de las necesidades básicas. - Derecho a la atención de las necesidades secundarias. C. DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN.También son conocidas como Derechos de Solidaridad o de los Pueblos. Surgen por la necesidad de consolidar los derechos anteriores. Están relacionados con la preservación de la especie humana; están en plena evolución. Todavía no existe pacto o convenio internacional que los protejan. Los Derechos que integran esta generación son: - Derecho a la autonomía y libre determinación de los pueblos. (Soberanía) - Derecho a la protección del medio ambiente. - Derecho a la paz - Derecho al desarrollo - Derecho a beneficiarse del patrimonio en común de la humanidad. DERECHOS CONSTITUCIONALES La constitución reconoce en su ARTICULO 2, DEL TITULO I Y CAPITULO I 24 derechos. DERECHOS DEL NIÑO El niño, es la persona humana en pleno desarrollo tanto físico, como mental. Para alcanzar el desarrollo integral de su personalidad, requiere de los medios necesarios para su desarrollo, los que deben ser brindados por la familia, la sociedad y el Estado. Los guerras trajeron como consecuencia la pérdida de miles de vidas humanas y
  • 6. dentro de estos los niños sufrieron la mayor consecuencia, es por eso que en 1924 se establece la Declaración de Ginebra , sobre los Derechos del niño, que luego será reconocido por la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 1924 Declaración de Ginebra : Reconocen los derechos 1945 La ONU reconoce la Declaración de Ginebra 1946 Se crea el Fondo Internacional de Socorro de la Infancia de las Naciones Unidas (UNICEF). 1959 Declaración de los DD.ÑÑ. (10 Principios) 1989 Convención sobre los DD. ÑÑ. Perú Lo reconoce el 1990 1992 Código del Niño y el Adolescente (Perú) PRÁCTICA a) Referéndum b) Elegir c) Nacionalidad d) Remoción e) Revocatoria 6. ¿Cuántos movimientos políticos están vigentes hasta la actualidad?  Partido Civil  Democracia Cristiana  Acción Popular  Alianza Popular Revolucionaria Americana  Partido Nacionalista  Frente Democrático  Alianza para el progreso a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 7. Como consecuencia de la inexistencia de partidos sólidos en el Perú, han resurgido algunos fenómenos políticos, tales como… I. La anarquía II. El clientelismo 3. ¿Cuántas características le corresponden a la III. El caudillismo democracia? IV. La corrupción a) I y II  Igualdad ante la ley sin discriminación alguna. b) I, II y III  Voto es facultativo a partir de los 60 años. c) II y III  Poder político subordinado al orden jurídico. d) III y IV  Poder ejecutivo representado por un e) I y IV presidente. 8. Si el gobernador de un distrito viene dando  Efectiva protección de los derechos humanos indicios de una pésima gestión, entonces corresponde a los ciudadanos participar mediante.. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) remoción b) Referéndum c) Revocatoria 4. Los derechos ciudadanos sin discriminación d) Rendición de cuentas de género fueron reconocidos en el Perú a partir del e) Iniciativa popular gobierno de … a) Augusto B. Leguía 9. Los derechos de participación ciudadana, b) Manuel Sanchez Cerro son: c) Manuel A. Odría I. Iniciativa Legislativa. d) José Bustamante y Rivero II. Referéndum e) Juan Velasco Alvarado III. Revocatoria. 1. Una reunión comunal en la que el pueblo reunido va a decidir si permite o no la explotación minera en las cabeceras de montaña que dan origen a los ríos cercanos, es una forma de democracia denominada: a) Semidirecta b) Directa c) Representativa d) Líquida e) Participativa 2. Al promover que nuestros estudiantes se postulen como candidatos al municipio escolar como alcalde o regidores, estaríamos impulsando una democracia…… a) Semidirecta b) Directa c) Representativa d) Líquida e) Participativa 5. El ejercicio de la ciudadanía nos faculta a derechos como: Excepto: a) b) c) I y II II y III I y III
  • 7. d) e) Sólo I Sólo II 10. En su aceptación política es la opinión o parecer que se emite pare elegir personas a cargos públicos o decidir un asunto de interés público. a) El Referéndum b) La iniciativa legislativa c) El voto d) La decisión e) La voluntad 11. Son derechos de control de los ciudadanos, EXCEPTO: a) Iniciativa de reforma constitucional b) Revocatoria de Autoridades, c) Remoción de Autoridades; d) Demanda de Rendición de Cuentas e) Cabido abierto 12. Al derecho que tiene el pueblo de presentar proyectos de ley que son obligatoriamente tramitados; se le denomina: a) Revocación o remoción de autoridades b) Iniciativa legislativa c) Referéndum d) Demanda de rendición de cuentas e) Legislativa 13. Son resoluciones tomadas por el pueblo para exteriorizar su opinión sobre un hecho determinado de su vida política por medio de votos: a) Referéndums b) Legislaturas c) Plebiscitos d) Revocaciones de autoridades e) Demandas de rendición de cuentas 14. Pueden ser sometidas a referéndum. a) La supresión de los derechos fundamentales de la persona. b) Las normas de carácter tributario y presupuestal c) La reforma total o parcial de la Constitución d) La disminución de los derechos fundamentales e) Los tratados internacionales en vigor. 15. Son derechos de Primera Generación, excepto: a) Revocatoria b) Sufragio c) Nombre d) Sindicalización e) Nacionalidad 16. Determine qué tipo de derechos hay en A y en B. Columna A Columna B Trabajo Libertad Paz Soberanía Nacionalidad Integridad Sólo en A hay un derecho de tercera generación En A hay uno de tercera generación y en B dos de primera En A y B hay tres de segunda generación En A y B hay dos de primera generación En B hay dos de segunda generación 17. Los Derechos a la nacionalidad, revocatoria y remoción pertenecen a: a) Los derechos civiles y penales b) Los derechos de 1era generación y solidaridad c) Los derechos civiles y políticos d) Los derechos civiles y políticos y 3ra generación e) Los derechos de 2° y 3° generación 18. Norma Suprema y fundamental originada como resultado de la expresión del poder constituyente a) Decreto Supremo b) Constitución Política c) Código d) Ley Orgánica e) Resolución 19. Históricamente fueron promulgados............. Constituciones a) 8 b) 10 c) 9 d) 12 e) 13 20. Identifique los enunciados incorrectos: I. Derecho de III Generación – Beneficiarse del patrimonio común de la humanidad II. Derecho de III Generación – Autonomía de los pueblos III. Derecho de II Generación – A la recreación IV. Derecho de I Generación – A la paz a) Sólo I b) Sólo III y IV c) Sólo IV d) Sólo II e) I – III y IV 21. A Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano B Declaración Universal de los Derechos Humanos De A y B es correcto: I. A y B son el mismo documento
  • 8. II. A se dio después de B III. B tiene como fundamento y antecedente A a) Sólo I b) Sólo III c) I y II d) II y III e) I y III 22. La Declaración Universal de los Derechos Humanos reconoce como derechos; Excepto: a) Vida b) Salud c) Indemnización d) Igualdad e) Libertad 22. Derechos de Primera Generación A = Derechos Civiles B = Derechos Políticos 1. Derecho a la vida 2. Derecho a elegir y ser elegido 3. Derechos de reunión 4. Derecho a la integridad personal 5. Derecho a participar en asuntos políticos y públicos 6. Derecho a la libertad de expresión. ¿Cuántos corresponden a cada una de las columnas? a) B4-A1 b) A5-B1 c) A4-B2 d) A3-B3 e) B4-A2 23. Los Derechos de Primera Generación son conocidos también como: a) Derechos Civiles o Políticos b) Sólo Derechos Civiles c) Sólo Derechos Políticos d) Derechos Civiles y Políticos e) Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos. 24. Señalar verdad o falso según corresponda a los Derechos de Primera Generación El Perú es firmante del Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos ( ) El Pacto de San José de Costa Rica garantiza todos los derechos en general ( ) Dentro de los Derechos de Primera Gene ración se encuentra la prohibición de la propaganda a la guerra. ( ) a. FFV b. VFV c. VVV d. VFF e. FVV 25. Los Derechos Civiles y Políticos se caracterizan por ser: a) Especiales e inalienables b) Generales y grupales c) Individuales e inalienables d) Individuales y grupales e) Colectivas 26. La defensa de los Derechos de Segunda Generación le corresponde a: a) El individuo b) Los sindicatos c) El Congresista d) El Prefecto e) El Fiscal 27. Los derechos relacionados a la educación, hoy en día son reconocidos en todas las Cartas Magnas, dentro de qué derechos son reconocidos: a) Políticas – Civiles b) De 2da Generación c) 3ra Generación d) Civiles y socio políticos culturales e) De solidaridad 28. A. Derecho a la HUELGA B. Derecho a PAZ C. Derecho a la LIBERTAD INDIVIDUAL D. Derecho al TRABAJO Es correcto: a) A - D 2da Generación b) B - C 1ra Generación c) A - D l ra Generación d) C - D 1ra Generación e) B – C 2da Generación 29. Son normas con rango de Ley : Excepto a) Resoluciones Legislativas. b) Decretos Legislativos c) Leyes Ordinarias d) Constitución Política e) Leyes Orgánicas 30. Señale el número de ideas que se relacionan a las columnas. A = Normas Constitucionales B = Normas con Rango de Ley 1. DD.HH 2. 3. 4. Tratados y Acuerdos Internacionales sobre Constitución Política Tratados Internacionales. Leyes Constitucionales a. A2, 1; B3, 4 b. A3, 4; B1, 2 c. A1, 2; B3, 4 d. A1, 2; B4, 3 e. A4, 3; B2, 1 31. Los Tratados sobre Derechos Humanos son aquellos que se caracterizan por ser consideradas normas: a. Con Rango de Ley b. Sin Rango de Ley c. Con fuerza de Ley d. Con Rango Constitucional e. Con Rango Reglamentario
  • 9. 32. La Declaración Universal de los Derechos Humanos y el Pacto de San José de Costa Rica son Normas que se ubican en (el).......... de la pirámide jurídica peruana. a. 4º nivel b. c. d. e. 2º nivel 3º nivel 1º nivel Ningún nivel