Presentación ciencias naturales
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Presentación ciencias naturales Presentation Transcript

  • 1. Uso de contenidos digitales Biología Enseñanza de la Biología y TIC: Maricel Alderete 27 de Junio de 2013
  • 2. Nos presentamos y contestamos algunas preguntas en Google docs http://bit.ly/11JhrU1 Espacio de creación, cooperación, colaboración, búsquedas, reconociendo el carácter constructivo del conocimiento “Colaborar aprendiendo oaprendercolaborando” Conocer los recursos de educ.ar de Biología, acompañarlos y orientarlos.
  • 3. Trabajo en Google Docs
  • 4. Grupo de los MonerasGrupo de los Protistas ¿Para que enseñar Biología?
  • 5. Grupo Fungi Grupo Plantae ¿Para que enseñar Biología?
  • 6. Grupo Animalia ¿Para que enseñar Biología?
  • 7. ¿Cómo se construye conocimiento en el área de biología? Grupo de los MonerasGrupo de los Protistas
  • 8. ¿Cómo se construye conocimiento en el área de biología? Grupo Fungi Grupo Plantae
  • 9. ¿Cómo se construye conocimiento en el área de biología? Grupo Animalia
  • 10. ¿Por qué incluir TIC en las clases de biología? Grupo de los MonerasGrupo de los Protistas
  • 11. ¿Por qué incluir TIC en las clases de biología? Grupo Fungi Grupo Plantae
  • 12. ¿Por qué incluir TIC en las clases de biología? Grupo Animalia
  • 13. Biología y TIC Cronograma de Trabajo Trabajaremos en 2 instancias TALLER PRESENCIAL • Propuesta didáctica del Portal (Biología) • Conoceremos los recursos de Biología de educ.ar, realizados por destacados especialistas. • Análisis de materiales y realización de una actividad. • Conclusiones del análisis FOROS DE DISCUSIÓN • Evaluación de los materiales a través de un foro, en el marco de una comunidad pedagógica virtual. • Desarrollo de proyectos para el aula sobre la base de los contenidos de educar.
  • 14. • Desarrollar capacidades de indagación científica escolar, exploración, reflexión, explicación, predicción y comunicación. • Comprender la complejidad de las problemáticas relacionadas con la Biología. • Identificar los temas de relevancia y actualidad, así como las formas de trabajo de la actividad científica. • Realizar un ejercicio pleno de la ciudadanía interviniendo comprometidamente en problemáticas socialmente relevantes y/o controversiales. • Construir progresivamente en la autonomía del estudiante para sostener una actitud crítica y sensible • Formar ciudadanos capaces de reflexionar y argumentar científicamente, conocer, interpretar y también elegir, decidir y actuar con responsabilidad. ¿Para que enseñar Biología?
  • 15. Contenidos que encontramos en el Portal de educar en múltiples formatos • El origen de la vida y su evolución • El organismo humano • El flujo de la información genética • Sistemas funciones de nutrición, protección y locomoción, regulación y control • Células- Genes- Genéticas de las poblaciones • Salud y ambiente • Adolescencia y Salud
  • 16. Construcción del conocimiento de Biología con TIC CONTENIDOS Los contenidos de educar, están diseñados en función del curriculum, con numerosas opciones dentro de cada tema de estudio. Acceso a información de calidad. Los recursos están diseñados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos curriculares de Biología y la apropiación significativa de recursos que propician la incorporación de las TIC en el aula. Se puede explorar y utilizar creativamente diversos objetos de aprendizaje: infografías animadas , videos, galería de imágenes, juegos, actividades interactivas, secuencias didácticas, por ejemplo. Se destaca el diseño lúdico y la aproximación intuitiva, de tal modo que cada usuario puede navegar a través de los nodos y crear su propio recorrido. Aprendizaje Docente como facilitador: Brinda a los alumnos oportunidades para aplicar las habilidades y construir el conocimiento Construcción de fortalezas a partir de los conocimientos previos y de las observaciones de la naturaleza que realizan los estudiantes
  • 17. ¿Qué usos de las TIC pueden contribuir a formar el pensamiento de la Biología de los estudiantes? • Usos que “auxilian” la enseñanza de la Biología • Usos que “aumentan” la enseñanza de Biología, y • Usos que “expanden” la enseñanza de Biología más allá de las paredes de las aulas y la escuela
  • 18. Usos que “auxilian” la enseñanza de la Biología que encontramos en educar PARA BUSCAR información en educar y otros sitios que propone la plataforma . PARA ORGANIZAR información Herramientas y aplicaciones en línea (y en las net de CI + escritorios y portal educ.ar): ..organizadores gráficos ..esquemas conceptuales y mapas mentales ..
  • 19. Usos que “aumentan” la enseñanza de la Biología que encontramos en educar Propuestas para el aula Serie Horizontes Colecciones educ.ar Secuencias didácticas Entorno de aprendizaje de Biología Infografías Galería multimedia: Imágenes- Videos Competencias TIC Biblioteca de libros digitales Videojuegos Otros recursos multimediales que hacen posible la percepción de diferentes dimensiones que aumentan la enseñanza de la Biología Herramientas para el aula facebook/portaleducar youtube/educarargentina twitter/educarportal Canales RSS
  • 20. • Conversaciones y entrevistas Comunidades de discusión, debate, crítica y de interpretación, con el propósito de “intervenir” los contenidos estudiados y completarlos con interpretaciones y juicios de valor personales. • Compartir y publicar los conocimientos y contenidos (escritos, gráficos, audiovisuales y multimediales) producidos Por ejemplo Ciencias Naturales en la Web Usos que “expanden” la enseñanza de la Biología que encontramos en educar