Mmp presencial Fuertes- Bello- Oviedo- Guida- Targón- Sola- Sarzando- Martinez-

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Trabajo realizado en el MPP Venado Tuerto

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Mmp presencial Fuertes- Bello- Oviedo- Guida- Targón- Sola- Sarzando- Martinez-

  1. 1. La escuela: Tensión entre orugas y mariposas.
  2. 2. En el video el “Circo de las mariposas”, se plantean distintas concepciones hacia la diversidad: por un lado la burla y la exhibición de lo diferente, y por otro lado la integración como persona y el estímulo por superar sus limitaciones.
  3. 3. Los artistas del circo son como mariposas que han sufrido una metamorfosis (de oruga a mariposa). El director del circo se asemeja al docente que cumple la función de guía, orientador, motivador de autosuperación y gestor del aprendizaje.
  4. 4. El cierre mariposas en vuelo habla de la libertad de elección, del libre albedrío. Se destaca el valor por alcanzar la superación personal y llegar a la plenitud de la felicidad sin ser humillado por nadie.
  5. 5. Educar es encontrarse con el otro para potenciar su capacidad de formación.
  6. 6. Pensar en la escuela como el espacio capaz de torcer los destinos que parecen inevitables, es un compromiso ético y político tal como señala la normativa vigente.
  7. 7. La integración y el logro educativo de todos/as debe realizarse por medio de adaptaciones curriculares
  8. 8. La integración escolar es contemplada como la clave del proceso de enseñanza – aprendizaje en educandos con y sin discapacidades
  9. 9. La escuela inclusiva está abierta a la diversidad, la que es vista como riqueza y no como problema
  10. 10. Valores que se destacan en el video (coincidencia con el espíritu de LNE N° 26206): Amor Amistad Inclusión, lealtad Voluntad Confianza Tolerancia Ilusión Satisfacción Felicidad Paciencia Libertad Géneros
  11. 11. “Mientras mayor es la lucha, mejor es el triunfo”

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