1. RESEÑA HISTÓRICA DE LA QUEBRADA
La Quebrada, típico pueblo de la cordillera andina, situado en el Estado Trujillo. Es
además capital del Municipio Urdaneta. «Es un pueblo del que se dice no cuenta con partida de
nacimiento, tampoco se sabe quien fue el fuereño que marcó la primera casa. Se cree que fue
fundada en forma lenta, formándose casas a la vera del camino real, en lo que se puede
denominar como la encrucijada, ya que en ese sitio confluían caminos que conducían a Trujillo,
Mérida, Boconó, Valera y Escuque, siendo sitio obligado este cruce en el largo peregrinar de los
transeúntes.
La Quebrada es productor de diferentes rubros agrícolas (café, papa, lechuga, repollo,
zanahoria, fresas y flores), unos en mayor cantidad que otros, preferiblemente los agricultores
siembran hortalizas para el consumo de las grandes ciudades, no es extraño ver diariamente
salir rumbo a los mercados nacionales camiones o gandolas cargadas con productos agrícolas
fruto del sudor de miles de hombres mujeres y niños de esta porción del territorio patrio.
En cuanto a su vegetación y geología el PLAN ESPECIAL DE ORDENAMIENTO
URBANÍSTICO, Ministerio de Desarrollo Urbano, Dirección de Planes Especiales, División de
Conservación (1989; 4). Expresa «Su vegetación está considerada como bosques de galería.
Sus bosques son de mediana altura igualmente matorrales, siempre verdes». «La tala y la
quema han estado presentes en los últimos años lo que ha traído como consecuencia un
cambio de vegetación propia de hortalizas». «El cuadro geológico está representado por una
litografía correspondiente a sedimentos recientes de origen fluvial, fluvitorrencial de petrografía
granulométrica variada, piedemontina, areniscas, tilítas, cuarsitas y gnesis muy heteromótricos,
cuya edad se ubica entre el Plaistoceno Medio o Superior».
La Quebrada está situada entre valles, terrazas y colinas, lo que hace más abrupto su
relieve, el cual ha sido modificado lenta pero constantemente para hacer posible la
supervivencia de sus habitantes. Colinas y terrazas han sido surcadas por el tractor inclemente
buscando el bienestar para los moradores. Lenguas de carreteras han ido apareciendo, uniendo
caseríos barbechos y familias para lograr que el producto del campo salga, no a hombros o al
lomo de mula, sino en rústico vehículo, a los centros de consumo masivo. En este «progreso»
ha jugado papel preponderante la Alcaldía del municipio al tener un pool de maquinarias que ha
permitido abrir los cerros para hacer posible la presencia de vehículos automotores.
La Quebrada es una comunidad donde está arraigada profundamente la religión católica.
La profesan como fe, teniendo como guía a San Roque su Santo Patrono.

3. RESEÑA HISTÓRICA DEL LICEO BOLIVARIANO “PATROCINIO PEÑUELA RUIZ”
En la década de los sesenta se crea en la población de La Quebrada un colegio
privado por iniciativa del Consejo Municipal del Distrito Urdaneta y de los padres y
representantes de los alumnos que cursaban estudios en las escuelas primarias
circunscritas a la comunidad; esta institución comenzó estando subvencionada por la
Gobernación del Estado Trujillo. Puede decirse, que esta idea la suministro el profesor
José Vicente Peña quien para ese entonces se desempeñaba como Director del Grupo
Escolar "Tosta García” y a quien le preocupaba la idea de asegurarle la prosecución de
sus estudios a los estudiantes que egresaban con el certificado de educación primaria y
que no contaban con una institución en donde continuar sus estudios.
Este nuevo colegio, en un principio recibió el nombre de Liceo “Dr. José Gregorio
Hernández" y sus actividades iniciaron con la apertura del Primer año; debido a que no
contaban con una sede propia, las clases eran impartidas en salones prestados de la
Escuela Tosta García o en cuartos alquilados por los mismos representantes. Vale la
pena mencionar, que debido a la escasez de pupitres muchos de los alumnos debían
traer sillas desde sus hogares, para así poder atender las clases.
En sus inicios, la Subdirección estaba bajo la responsabilidad del mismo profesor
José Vicente Peña. Más adelante, la Dirección es asumida por el Señor Alonso Araujo,
quien también se desempeñaba como docente de las asignaturas matemática e inglés.
No es sino en octubre de 1972, cuando el Ministerio de Educación procede a la
nacionalización del colegio privado. Esto ocurre en una Sesión Solemne que se realiza en
la Cámara Municipal con la presencia de la Profesora Gilma Sequera de Altuve (Jefe de la
Zona Educativa), el Profesor Noel Araujo (Presidente del Concejo Municipal), el Profesor
Carlos Quero (Presidente del Colegio de Profesores – Seccional Trujillo), el Profesor
Olinto Juárez (Superior del Distrito Escolar), los Ediles Municipales y el Profesor Ramón
Vizcaya (Director de la Institución); es allí en donde se hace entrega de los documentos
que identifican a la nueva institución como “Creación La Quebrada” y la acreditan como
un Instituto Público dependiente del Ministerio de Educación.
Cabe destacar, que para ese entonces la institución aun funcionaba en algunos
salones prestados por la Escuela Tosta García y que debido al incremento de la matricula
se mantenía un promedio aproximado de 60 estudiantes en cada una de las tres
secciones que funcionaban (una para cada año). Asimismo, la mayoría de los docentes
eran bachilleres o peritos en diferentes menciones como es el caso de Alonso Araujo,

4. Noel Araujo, Álvaro Quintero, Rafael Aldana, Rodolfo Azuaje, Carlos Olivares, José
Linares y Hugo Torres solamente contaban con títulos de docentes el Director, Ramón J.
Vizcaya S y Nuvis Pinto de Vizcaya.
Ese mismo año en reunión de docentes, padres y representantes se acuerdan los
colores que identificarían a la institución: VERDE por la vegetación que rodea a la
población, BLANCO por la neblina que todas las tardes cubre el paisaje Quebradeño.
Estos mismos colores son usados para el diseño del escudo, que cuenta con tres
cuarteles; el cuartel de la derecha es azul y tiene unas montañas verdes –
representación de la vegetación y orografía propia de la región- el cuartel izquierdo es
de color rojo y cuenta con un libro abierto y un tintero –representación de la sabiduría
que en las aulas se debía impartir-, el tercer cuartel ocupa toda la parte inferior es de
color amarillo y contiene un átomo –representación de las ciencias, por ser ésta la única
mención en que se gradúan los bachilleres-, separando los cuarteles superiores y el
inferior esta la inscripción: Moral y Luces –representación del pensamiento Bolivariano-
y en la parte de abajo hay una rama de café y otra de caña de azúcar atadas por una
cinta tricolor con los colores del pabellón nacional –.
Ya para el año de 1973, por orden emanada por el Presidente de la República Dr.
Rafael Caldera se asigna como nombre de la institución: UNIDAD EDUCATIVA
PATROCINIO PEÑUELA RUIZ en honor al insigne medico y político venezolano que
formo parte del Consejo Supremo Electoral durante el proceso Constituyente de 1953.
Más adelante, durante el año 1974 se comienza la construcción de la actual sede
durante la Presidencia de Carlos Andrés Pérez y del Gobernador Jesús Muchacho; en
1975 se da prosecución al Primer año del ciclo diversificado (4to año) egresando la
primera promoción de bachilleres en 1977. En este mismo año, se crea una extensión
Jajó con el nombre de “Creación Jajó”, está continua hasta que sale la primera
promoción de bachilleres en el año de 1980. Ya para el año de 1986, la U.E. “Creación
Jajó” se independiza, para así tomar, su propio rumbo después de haber recibido el
cariño y el apoyo de todo el personal docente, administrativo, obrero y alumnado
Peñuelense.
A continuación se presenta un listado del Personal que ha laborado en nuestra
Institución desde su fundación hasta nuestros días.
Personal Docente: José Vicente Peña, Alonso Araujo, Ramón José Vizcaya Soto,
Nuvis Pinto de Vizcaya, Noel Araujo, Álvaro Quintero, Rafael Aldana, Rodolfo Azuaje,

5. Carlos Olivares, José Linares, Hugo Torres, Alberto Araujo Paredes, Rafael Peñaloza,
Danilo Mendoza, Armando Carmona, María González, Alberto Aguilar, Alfonso Aguilar,
Jesús Parra, Pedro Villamizar, Isaac Villasmil, Morela Torres, Nelly González, Teresa
Parra, Nelly Valero, Sinforiano Arturo Mogollón, Edgar Morales, Fernando Morales,
Alberto Montilla Rojas, Carlos Castellano, Numa Batista, Alfredo Briceño, José Antonio
Araujo, Eduardo La Cruz, Pablo Viloria, Gilberto Terán, José Miguel Araujo, Elicia Pérez
de Rivas,Ciro Valecillos, Gonzalo Valecillos Araujo, Gonzalo Valecillos Ramírez, Ramona
Valecillos Araujo, Jesús Molina, Aura Elena Ocanto de Valecillos, Jesús Moreno, Asunta
Guardiani, Olga Aguaida, Oberto Álvarez, Addy Díaz, Gladys Godoy, Luis Rondón, Jorge
Angarita, Carlos Vázquez, Armida Araujo, Adela Matos Palomares, Elsy Perdomo,
Orlando Guillén, Roger Balza, Alba Perdomo, Mary Carmen Rosario, María Hernández,
Gladys Valero, Luz Irene Salcedo, Leonardo Domínguez, Luz Marina Jerez, Lisette
Rangel, Maricarmen Pacheco, Lilia Moreno, Juan Carlos Montilla, Alicia Moncayo, Luís
Carrillo, Juan Quevedo, Suelín Briceño, Pedro Pablo Rivero, José Luis Abreu, Belkis
Hoyos, Maryury Sánchez, Fanny Rivas, Cushla Castell, Zulay Torres, Iraima Montilla,
Nelly Briceño, Ramón Alfonso Montilla González, José Carlos Barrios Moreno, Carlos
Graterol, Jhon Ferrini, Lisbeth Simancas, Adalis Hoyos, Yuly Gudiño, Homero Mazzarri,
María Teresa Araujo, Umma Casttell, Marilín Salas, José Genuino Ramírez, Rodolfo
Jerez, Jackeline Torres, Ana Libia González, Nairin Albarrán, Lisbeth Matheus, Johana
Nava, Edimar Torres, Maricarmen Calderón.
Personal de Ambiente: Hilda Contreras, Aulio Araujo, Carmen Peña, Diego
Ávila, Elda Vázquez, Ernestina Briceño, Gregoria Calderón, Elizabeth Valero, María
Gladys Montilla, Nelson Abreu.
Personal Administrativo (Secretarias): Elide de Araujo, Inés Araujo, Carmen
Vázquez, Mery Matuzalén, Rosa del Valle Araujo Barrios, Yossymar Vanessa Quintero,
Gloria Barrios.
Personal de Vigilancia: Alirio Vázquez, Osman Vázquez.
Hasta la fecha, han egresado de las aulas del hoy Liceo Bolivariano “Patrocinio
Peñuela Ruiz”, un total de XXXVI promociones con gran número de Bachilleres en
Ciencias dispersos por toda la República, muchos de ellos han logrado graduarse en
distintas universidades del país y desempeñarse como profesores en nuestra institución y
en diferentes instituciones y organismos tanto públicos como privados con variedad de
cargos y oficios a lo largo y ancho de la geografía venezolana.

7. MISIÓN
Ofrecer una educación interdisciplinaria y transdisciplinaria, a través de estrategias
pedagógicas y metodológicas, que fortalezcan valores y principios humanos que conlleven a la
interrelación de los ejes: crear, reflexionar, convivir y participar; para la formación del ser social
solidario.
VISIÓN
Romper con las viejas estructuras, realizar transformaciones curriculares profundas que
conlleven a la construcción colectiva de un curriculum contextualizado y orientado a formar al
ser social para la nueva república.
MATRIZ FODA
FORTALEZAS
 CBIT
 PAEB
 Personal docente especializado
 Rendimiento de la matrícula estudiantil
 Personal administrativo eficiente.
 Centro comunitario
 Biblioteca institucional
 Cuenta con áreas verdes utilizables
 Personal Obrero
 Potencial deportivo y cultural en la población estudiantil
 Apoyo de misión barrio adentro deportivo
 Articulación con entes institucionales
 Infraestructura propia
 Servicio de odontología

8.  Ubicación geográfica estratégica
 Cuenta con el programa CANAIMA
 Cuenta con video beam, tv, sonido.
OPORTUNIDADES
 Absceso vial y buena ubicación
 Cercanía de organismos públicos
 Diversidad de cultura y pensamiento
 Absceso a las instalaciones públicas y deportivas
 Considerable número de especialistas, profesionales y artistas de la localidad
 Disponibilidad del sacerdote de la comunidad
 Articulación con el comandante para llevar a cabo las prácticas de premilitar
DEBILIDADES
 Poca integración del docente
 Ausencia de sala de profesores
 Infraestructura inadecuada y falta de personal especializado para atender los niños con
compromiso.
 Mal estado de la cancha y salas sanitarias
 Necesidad de aulas
 Falta de un espacio físico para el laboratorio
 Dotación de mobiliarios
 Rotación del personal administrativo
 Falta de actualización pedagógicas
 Falta de material deportivos

9.  Falta de un orientador
 Falta de transporte estudiantil
 Contaminación sónica
 Falta de pupitres o mesa-sillas
 Falta de Internet
 Ausencia de normas de convivencias
 Apatía por parte de los representantes en el proceso enseñanza aprendizaje.
AMENAZAS
 Embarazo precoz
 Venta de licores cerca de la institución
 Presencia de armamento
 Docentes viajeros
 Poca interacción representante – docente
 Difícil acceso de algunos estudiantes del liceo.
 Filtración de paredes de las casas cercanas a la cancha deportiva del liceo
 Proliferación de basura por parte de los habitantes que viven atrás del liceo

10. PERSONAL DOCENTE
DOCENTES GRADUADOS EN CANTIDAD DE DOCENTES
Castellano 3
Biología 7
Matemática 1
Técnica mercantil 1
Desarrollo endógeno 2
Ciencias sociales 1
Educación para el trabajo 1
Inglés 2
Ciencias de la tierra y geografía 2
Educación Física 2
Integral 2
Cultural 2
Agropecuaria 1
Misión trabajo 4
OTRAS PROFESIONES
Ingeniero industrial 1
Relaciones internacionales 1
DOCENTE NO GRADUADO
Bachiller 1
TOTAL 34

11. PERSONAL DE AMBIENTE
Aseador 4
Vigilante 2
TOTAL 6
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Secretarias 3
TOTAL 3
MATRÍCULA ESTUDIANTIL
SEXO CANTIDAD
V 176
H 178
TOTAL 354