Araling Panlipunan Grade Five Syllabus

pCater
5 2 M a g s a y s a y R o a d , S a n A n t o n i o , S a n P e d r o , L a g u n a
2014 - 2015
Araling Panlipunan
Syllabus for Grade Five
Maria Victoria O. De Leon
Caterina and Giuditta Cittadini School

Grade 5 / Araling Panlipunan Syllabus 1
TIME
FRAME
LESSON
CONTENT
STANDARD
PERFORMANCE
STANDARD
ESTABLISHED
GOALS
ENDURING
UNDERSTANDING
ESSENTIAL
QUESTIONS
FORMATION
STANDARD
TRANSFER
GOALS
LEARNING
COMPETENCIES
ASSESSMENT
LEARNING
ACTIVITIES
UNANG MARKAHAN
YunitI
Aralin1
May sariling
Sistemang
pamamahala
ang mga
unang
Pilipino
Maunawaan
ang
pamumuhayng
mga unang
Pilipino.
Masuri ang
paraan ng
pamamahalang
atingmga
ninuno.
Ipagmalaki ang
sinaunang
lipunanat
kulturang
Pilipino.
Masuri ang
teknolohiyang
ginamitngmga
ninuno.
May sariling
kulturaang mga
unangPilipino.
Kailanganang
pamamahalasa
isanglipunan.
May mga batasat
tuntuning
pinaiiral dito.May
mga tungkulindin
at pananagutan
ang pinunoat
mga kasapi.Sa
ganito,
magkakaroonng
isangmaayosat
matatag na
lipunan.
Paanoba
nagkaroonng
Pamahalaan
noon?
Anoang
barangay?
Bakitito
mahalaga?
Ano-anong
katangianang
dapat
taglayinng
isangpinuno
upangmaging
matagumpay
na liderng
isang
barangay?
Pagpapahalaga
sa mga
programa ng
barangay.
Pagmamalaki
sa mga
sinaunang
pamayanan.
Naipaliliwanag
kungano ang
Sistemang
pamumuhayng
unangPilipino.
Nakalilihang
bago at
makabuluhang
ideya.
Naipararatingng
epektiboang
mga kaisipanat
ideyasaiba’t
ibanguri ng
kontekstoat
paraang berbal
at hindi berbal
Nakasusuri ng
mga sinaunang
kaugalian.
Naipaliliwanag
ang kaayusanat
mga uring
panlipunanng
sinaunang
pamayanan.
Gawain1:
Sa pamamagitan
ng organizer
ipakitaang
pagkakatuladat
pagkakaibang
pamahalaang
barangayat ng
pamahalaang
sultanato.
*Pagkakaibang
Pamahalaang
Barangay
*Pagkakaibang
Sultanato
*Pagkakatulad
Gawain2:
Bilangkasapi ng
inyongbarangay,
paano ka
makikiisasamga
kautusanng
inyongbarangay?
Bawat pangkatay
kakatawanng
isangbarangay.
Isadulaang
alinmansa
sumusunod:
*Pagtitiponng
Graphic
organizer
Group
activity/
role playing

dalawang
barangaybilang
paghahandasa
isang
pagdiriwang
*Pagpupulongng
kondeperasyon
ng mga barangay
para sa
kapayapaan
*Paglilitissa
isangkaso ng
paglalabagsa
batas na naganap
sa ibang
barangay
Pagkataposng
role-playing,
sagutinang mga
sumusnodna
katanungan:
*Anonguri ng
ugnayanng mga
barangayang
ipinakitang
bawatpangkat?
*Ano-anong
katangiang
Pilipinoang
inyongnakitasa
dula?
*Magbigay ng
isangparticular
na senaryokung
paano ito
ipinakitagbawat

pangkat
*Anongmensahe
ang naisiparating
ng bawat
pangkat?
Aralin2
Ang
Kalagayang
Panlipunan
ng mga
Unang
Pilipino
Masuri ang
pangkatng tao
sa lipunannga
mga unang
Pilipino.
Maunawaan
ang paglaganap
ng Islamsa
Pilipinas.
Mabatid ang
nagingSistema
ng edukasyon
ng mga unang
Pilipino.
Bago pa man
dumatingang
mga Espanyol sa
kapuluan,
mayroonnang
Sistemang
edukasyonat
relihiyonangmga
unangPilipino.
Paano
nababagoang
katayuan
noonsa
lipunan?
Anoang
ginagampana
n ng mga
kababaihan
sa lipunan
noon?
Paano
nagkaroonng
Sistemang
pagsusula?
Anoang
relihiyong
animismoat
Islam?
Pagpapahalaga
sa kulturang
mga sinaunang
Pilipino.
Nakauunawang
sinaunang
pamumuhayng
mga Pilipino.
Nailalahadang
sinaunang
paniniwalang
mga Pilipino
ayonsa gamitng
simbolo.
Napahahalagaha
n ang Sistemang
edukasyon.
Nakasusuri ng
larawan.
Nabibigyang
kalahagahanang
kulturanoonat
ngayon.
Gawain1:
Ano-anong
katungkulanang
ginagampananng
ama at ina sa
mag-anakng
sinaunang
Pilipino?Sa
pamamagitanng
mga taulotng
bulaklak,
ihambingiyonsa
mga bahaging
ginagampananng
mga magulangsa
kasalukuyang
mag-anakna
Pilipino.
Gawain2:
Sagutinang mga
katanungan:
*Ano ang
magiging
damdaminmo
kungikaway
isangalipin?
Bakit?
*Mula’t sapul,an
gatingmga
magulangang
Reflection
paper

unang
tumatayongguro
natin.Kinagisnan
na natinna sila
ang gumagabay
sa atin.Anoang
itinuronilasa
inyongayon?
Anokaya ang
itinurosakanila
ng kanilangmga
magulangnoon?
*Saang aspeto
nagkakatuladat
nagkakaibaang
Kristiyanismoat
ang Islam?
Aralin3
Pamaraang
Pangkabuhay
an ng mga
Unang
Pilipino
Maunawaan
ang
kahalagahanng
mga
pinagkukunang-
yamansa
hanapbuhayng
mga unang
Pilipino.
Masuri ang iba’t
ibangparaan ng
pangingisda,
pagsasakaat
pagmiminang
sinaunang
Pilipino.
Mabatid ang
Angating mga
ninunoayumaasa
sa likasna yaman
upangmabuhay.
Sila’ynakiangkop
at nakibagaysa
kanilang
kapaligiran.
Anong
paraaan ng
pagtatanim
ang ginagawa
ng mga
Pilipinonoon
at ngayon?
Suportahanang
programa ng
pamahalaan
patungkol sa
pagpapahalaga
sa kalikasan.
Nakalilikhang
bago at
makabuluhang
mga ideya.
Nakikilalaang
sanhi at bunga
ng mga
pagbabagong
naganapsamga
sinaunangtaosa
Pilipinas.
Napapahalagaha
n ang paraan ng
pamumuhayng
mga sinuang
Pilipino.
Naipaliliwanag
Gawain1:
Tapusinang fish
bone organizer.
Ilahadsa taas ng
tinikangmga
ugali na dapat
taglayinsabawat
hanapbuhayat sa
ibabanaman,ang
dahilankung
bakititodapat
taglayin.
*pagsasaka
*pangingisda
*pagmimina
*paghahabi
*pakikipagkalakal
an
Fishbone
organizer
Paggawang
sanaysay

teknolohiya
noong
sinaunang
panahon.
ang mga gawi ng
pamumuhayng
sinaunang
Pilipino.
Gawain2:
Kantahinsa
buongklase ang
“Magtanim ay di
biro”.Lagyan ito
ng karampatang
kilos.Pagkatapos
ng gawain,
subukangibahin
ang titikng
awitinatiangkop
sa kasalukuyang
pamumuhayng
mga magsasaka.
Gawain3:
Sagutinang
katanungan:
*Anongmga
katangiang
Pilipinoang
dapat mong
taglayinupang
paghusayanang
iyongnapiling
hanapbuhay?
Bakit?
YunitII
Aralin4
Ang
Pagdatingng
Espanyol sa
Pilipinas
Maunawaan
ang dahilanng
pagdatingng
mga Espanyol
sa Pilipinas.
Makilalaang
mga taong
nakatuklassa
Maraming dahilan
ang nag-udyoksa
mga Espanyol na
pumuntasa
Silangan.
Sinoang
nakatuklassa
Pilipinas?
Paano
nakarating
nag mga
Espanyol sa
Pilipinas?
Maging magiliw
sa mga
panauhin.
Ipagtanggol
ang mga
kaibigano
kaeskwelasa
hindi
Naipaliliwanag
ang dahilanng
pagkakabigong
mga Espanyol sa
pananakopsa
Mindanaoat
Sulu.
Napahahalagaha
Gawain1:
Kalagayan1 -
Nagingmagiliw
sinaRaha
KolambuatRaha
Humabonnang
dumatingsi
Magellansa
kanilangmga
Situational
analysis
Group
activity

Pilipinas.
Masuri nag
pakikipaglabang
ginawang mga
Pilipinolaban
pamahalaanng
Espanya.
Maunawaan
ang naging
sanhi at bunga
ng labanansa
Mactan.
Bakit
nagkaroonng
labanansa
Mactan?
Paaano
ipinaglaban
ng mga
sinaunang
Pilipinoang
bansa laban
sa mga
Espanyol?
magandang
sitwasyon.
n ang
ekspedisyonni
Magellansa
kasaysayanng
daigdig.
Nakikilalaang
mga mahalagang
tao sa
kasaysayan.
barangay.Ikaw,
paano mo
ipakikitaang
iyongpagiging
magiliwsaiyong
mga panauhin?
Kalagayan2 –
Ipinagtanggol ni
Lapu-lapuang
kayang
nasasakupansa
mga mananakop.
Ikaw,paanomo
ipagtatanggol
ang iyongmga
kamag-aral sa
mga bullies?
Gawain2:
Gumawa ngisang
board game na
ang nilalamanay
ang mga
mahahalagang
pangyayari at
pananakopng
mga Espanyol sa
bansa.Pag-
usapannang
hustoang
konseptoat
disenyong
gagawingboard
game.Ilagayito
sa isang
illustrationboard

at ipalarosa
ibangpangkat.
Aralin5
Paraan ng
Pamamahala
ng mga
Espanyol sa
Bansa
Maunawaan
ang uri ng
pamahalaansa
ilalimng
Espanya.
Mabatid ang
gampaninng
pamahalaansa
mga
mamamayan.
Nagtatayong
isang
sentralisadong
pamahalaanang
mga Espanyol
upangmapadali
ang pamahahala
sa buong
kapuluan.
Anoang uri
ng
pamahalaan
noong
panahonng
Espanyol?
Sinu-sinoang
mga taong
lumabansa
pamahalaang
Espanya?
Napahahalagah
an ang
tungkulinng
pamahalaan
para sa mga
mamamayan.
Nakagagawang
balangkasng
pamahalaan.
Nakauunawang
iba-ibang
pananaw
tungkol sa
pamamahalang
simbahanat
pamahalaan.
Nakikitaang
papel ngisang
puntode bista o
perspektibosa
pagkakaunawa
ng nakaraan.
Gawain1:
Buuinang
balangkasng
pamahalaang
lokal.Isulatkung
ano ang tawagsa
pinunongbawat
lokal na
pamahalaang
itinatagngmga
Espanyol sa
bansa.
Gawain2:
Kapanayimang
iyongmagulang.
Tanunginkung
silaba ay
sumasang-ayon
sa pagsasanibng
pamamahalang
simbahanat ng
pamahalaan.
Sumasang-ayonk
aba sa sagot ng
iyongmagulang?
Ipaliwanagkung
bakitka
sumasang-ayono
di sumasang-
ayon.
Graphic
organizer
Paggawang
sanaysay
Aralin6
Pagbabago
Maunawaan
ang mga
pangunahing
Maraming
pagbabagoang
inilunsadngmga
Bakitgustong
makuhang
mga Espanyol
Napahahalagah
an ang
edukasyon.
Nakagagawa
nang sanaysaysa
kahalagahanng
Gawain1:
“Ang edukasyon
ay sadyang
Paggawang
sanaysay
Summary

sa Lipunanat
Kulturasa
Panahonng
Espanyol
layuninng
pagtauklasng
mga bagong
lupainngmga
Espanyol
Masuri ang mga
magagandaat
di magandang
dulotng mga
Espanyol sa
atinglipunanat
kultura.
Mapahalagahan
ang mga
gawaingnaituro
ng mga
Espanyol.
Espanyol sa
bansa.
Naging
pangunahing
layuninngmga
Espanyol ang
pagtuklasngmga
bagonglupainat
palaganapinang
Kristiyanismo.
Relihiyonang
nagingbatayanng
uri ngedukasyon
sa ilalimng
prayleng
Espanyol.
ang Pilipinas?
Anoang
kanilang
layunindito?
Sa paanong
paraan nila
nakuhaang
tiwalangmga
Pilipino?
Ano-anoang
mga maganda
at di-
magandang
naidulotng
impluwensiya
ng Espanyol?
Naigagalang
ang mga
likhangsining,
pampanitikan,
musikaat
sayaw.
edukasyon.
Nailalahadang
mga
pagbabagong
naganapsa ilalim
ng pamamahala
ng mga
Espanyol.
Nakapagtitimban
g- timbangang
mga
pagkakaibang
panlipunanat
pangkulturasa
paglikhang
bagongideyaat
pagtaas ng
kalidadng
gawain.
Nakasusuri ng
mga larawan.
Nabibigyang
halagaang
kulturanoonat
ngayon.
mahalagasa
lahat,noon
hanggang
ngayon”.
Paanomo
mabibigyang
halagaang
edukasyong
ipinagkaloobsa
iyong iyongmga
magulang?
Malibansa mag-
aral nang mabuti,
anoanopa ang
iyongdapat
gawin?
Gwain2:
Para sa iyo,ano
ang mga
magagandang
ipinamanang
mga Espanyol sa
bansa at ano
naman anghindi
magandaang
ibinungasa
pamumuhayng
mga Pilipino
noon?
*Magagandang
impluwensiya
*Di
magagandang
impluwensiya
organizer
Skit/ Group
activity

Gawain3:
Mamili ang
bawatpangkat
kungano ang
kanilang
ibabahagi sa
klase.Maaaring
gumamitng
propsat ng
costumes.
*pag-awitng
isangkundiman
*pagbasa ng
PasyongMahal
*pagbigkasng
isangawito
corridor
*pagsaafulang
bahagi ng
senakulo
*pagsayawng
isangsayawna
ipinakilalang
mga Espanyol
Aralin7
Kabuhayan
ng mga
Pilipinosa
Ilalimngmga
Espanyol
Maunawaan
ang naging
Sistemang
pamumuhayng
mga Pilipinosa
ilalimng
pamahalaanng
Espanya.
Masuri ang mga
pagbabagong
Angmga
patakarang
pangkabuhayang
ipinatupadng
mga Espanyol ay
naglalayong
makalapng
produkto, buwis,
at lakas-paggawa.
Paano
ginamitng
mga
nandayuhang
Espanyol ang
atingmga
likasna
yaman?
Bakit
kailangan
Pagkakapuri ng
mga katangiang
ipinakitang
mga Pilipino.
Pahalagahan
ang kapwa.
Angpaghingi at
pagbibigayng
tulongpara sa
Nakasasagotng
mga tanong
tungkol saiba-
ibangpananaw.
Naipahahayag
ang kanilang
mga saloobinat
epektibong
ideya,pasulat,at
di-pasulatna
Gawain1:
Ipaliwanagang
salawikain.Paano
itomasasailaim
sa iyongbuhay?
Ibahagi ang iyong
kasagutansa
klase.
“Ang taong
naglalakadng
matulin,kung
Paggawang
sanaysay
Interview
Pantomime
reporting/
Group
activity

nagawa sa
kalakalan.
Mabatid kung
paano ginamit
ng mga
Espanyol ang
mga likasna
yamanng
bansa.
Makilalaang
mga taong
nagpairal ng
pagbabagosa
kalakalanng
bansa.
magbayadng
buwisngmga
mamamayan?
Saan ito
napupunta?
Anoang
kalakalang
galyon?
Paano
nagbukasang
pandaigdigan
g kalakalan?
Bakit
nagkaroonng
sapilitang
paggawa?
kapwaay hindi
kinakailangang
may katumbas
na halagang
salapi.
pakikipagtalastas
an sa iba’tibang
pamamaraan.
Nakagagawang
interpretasyon
batay sa mga
panayamo
opinyonngibang
tao.
Nakauunawang
kahalagahanng
kabuhayanng
mamamayan.
matinikay
malalim.”
Gawain2:
Patunayanang
pangngailangan
sa buwis.
Kapanayimang
iyongmagulang
tungkol sa
kahalagahanng
buwis.
Paghambingin
ang patakarang
pagbabayadng
buwisnoong
panahonng
Espanyol sa
kasalukuyan.
Humingi ngmga
mungkahi sa
inyongmga
magulanghinggil
sa maayosna
pagbabayadng
buwis.
Gawain3:
Sumulatng
balitang
pampahayagan
tungkol sasang
patakarang
ipinatupadng
mga Espanyol.
Sabihinsaulatng
mga kagandahan

at di-kagandahan
ng napiling
patakaran.
Bigyanng
pamagat-ulona
kukuhasa
atensiyonng
mambabasa.
Humandang
basahinitosa
pagbabalitasa
karap ng klase.
Habang binabasa
ito, ipakikita
naman itosa
pamamagitanng
mime opiping
palabasng ibang
kasapi ng
pangkat.
IKALAWANG MARKAHAN
Aralin8
Pakikibakang
mga Pilipino
labansa mga
Espanyol
Mabatid ang
mga ginawang
pagbangonng
mga katutubo
mulasa
pamahalaanng
Espanyol.
Makilalaang
mga taong
namunosa
bawatbayan na
lumabansa
pamahalaan.
Ang
pakikipaglabanng
mga Pilipinoay
reaksiyonnilasa
mga mapang-
abusong
ipinatupadng
mga Espanyol.
Paanonatin
maipapahaya
g ang
damdaming
makabayan
para sa
makabuluhan
g pagbabago
sa bansa?
Pagkakapuri ng
mga katangiang
ipinakitang
mga Pilipino.
Pagpapahalaga
sa kalayaanat
pagkakaisa.
Natutukoyang
historikal namga
bayani sap ag-
aalsa.
Nailalarawansa
sarilingsalitaang
kilosngmga
lumahoksapag-
aalsa at ang mga
reaksiyonng
mga Espanyol.
Nailalahadang
impormasyonsa
Gawain1:
“Karamihansa
mga pag-aalsaay
pawangnabigo.
Tangingang mga
Muslimat ang
mga pangkatsa
bulubundukin
ang hindi
napasailalimng
mga Espanyol”
Sagutinang mga
katanungan:
Paggawang
sanaysay
Graphic
organizer

Maunawaan
ang pagtugon
na ginawang
mga pangkatsa
bulubundukin.
maayosna
paraan.
Nakagagawang
buodng
impormasyon
mulasa iba
ibangsipi.
Nabibigyang
punaang mga
paraan ng
pagpupunyagi ng
mga Pilipinona
wakasanang
kolonyalismong
Espanyol.
*Ano-anoang
dahilanbakit
nabigoang mga
pag-aalsa?
*Ano-anoang
ginawang mga
Muslimat ng
mga pangkatsa
bulubundukin
upanaghindi
masakopng mga
dayuhan?
Gawain2:
*Mga dahilanng
pakikipaglaban
*Mga namunosa
mga pag-aalsasa
Luzon
*Mga namuno
sap ag-aalsasa
Visayas
*Ang resultang
mga
pakikipaglaban
Gawain3:
Sinosa mga
namunosa mga
pag-aalsang
Pilipinoanghigit
mong
hinangaan?
Bakit?Ano-anong
mga katangianng
pinunoangnais
mo ringtaglayin?

*Idikitdittoang
larawanng
pinunonaiyong
napili.
Aralin9
Pagsilangng
Nasyonalism
ong Pilipino
Mabatid ang
kahuluganng
salitang
Nasyonalismo.
Maunawaan
ang mga pag-
aalsangginawa
ng mga
mamamayansa
pamahalaang
Espanyol.
Maunawaan
ang mga
paghahandasa
himagsikanat
Kasarinlan
Makilalaang
mga taong
namunosa
pagkamitng
kalayaan.
Angkatakot-takot
na pahirap,
pagpapatawng
mabibigatna
buwis,pagkalimot
ng mga prayle sa
kanilangbanal na
tungkulin,ang
kawalanng
malasakitng
pamahalaang
kolonyal sapag-
unladng
kabuhayanng
bansa.Ang mga
itoang nagtulak
sa mga Pilipinona
mag-alsaat
lumaban.Subalit
karamihansa mga
itoay nabigo.Sa
kabilangmga
kabiguan,di pa rin
tumigil angmga
Pilipinong
lumabanpara
makamitang
minimithing
kalayaan.
Anoang
salitang
Nasyonalismo
?
Sino-sinoang
mga
tinatawagna
ilustrado?
Bakitpinatay
ang tatlong
pari?
Anoang
Katipunan?
Sinoang
nagtatag
nito?
Pambansang
pagkakaisa
Naipapakita
ang
nasyonalismo
sa iba’tibang
paraaan.
Napaninindigan
ang
pagmamahal sa
bansa.
Nabibigyang
kahuluganang
salitang
ilustrado.
Nakatutukoyng
mga ilustraona
kasapi ng
kilusang
propaganda.
Naipaliliwanag
ang repormang
hinilingngmga
repormista.
Nailalagayang
sarili sa
katauhanng mga
Pilipinong
nagpunyagi at
pahalagahanang
kanilangginawa
na wakasanang
kolonyalismong
Espanyol at
mabuobilang
isangbansa.
Gawain1:
Layunin
Paraan ng
pakikipaglaban
Mga natatanging
pinunong
samahan
*Kilusang
Propaganda
*La Liga Filipina
*Katipunan
Gawain2:
Maghanda sa
isangpagtatalo
tungkol sa
paksang:Anoang
mas epektibosa
paghingi ng
pagbabago:
paraang payapao
marahas?
Suportahanng
kaukulangdatos
ang inyongpanig.
Graphic
organizer
Small group
debate
YunitIII
Patuloyna
Mabatid ang
mga layuninsa
Panandalian
lamangang
Anoang
kahalagahan
Napaninindigan
ang
Nakatutukoyng
mga
Gawain1:
Sinosa mga
Paggawang
talata.

Pagpupunyag
i tungosa
Kalayaan
Aralin10
Ang
Pagdatingng
mga
Amerikano
pananakopng
mga
Amerikano.
Maunawaan
mga patakarang
pampolitika,
pang-
ekonomiya,at
pangkulturana
ipinatupadng
mga Amerikano
sa bansa.
Maunawaan
kungpaano
nabuoang
unang
Republikang
Pilipinas.
Makilalaang
mga
matatapangna
Pilipinong
nagpahalagasa
panahonsa
rebolusyon.
nakamitna
kalayaanng mga
Pilipinonang
maghimagsiksila
labansa Espanya.
Napaalisangmga
Espanyol sa
Pilipinasngunit
humalili angmga
Amerikanobilang
bagong
mananakop.
ng labanansa
ManilaBay sa
mga Pilipino?
Bakit
nasangkot
ang Pilipinas
sa labanang
ito?
May basehan
baa ng
paghihinala
ng mga
Pilipinona
talagang
hangarinng
mga
Amerikanoay
hindi upang
makatulong
kundi
manakop?
pagpapatuloy
ng mabubuting
impluwensiya
ng mga
dayuhan.
Napaninindigan
ang paraang
nagpapakitang
nasyonalismo.
pagkakatuladat
pagkakaibang
mga posisyon
tungkol sa
pananakopsa
Pilipinas.
Nailalarawan
ang pagsupil sa
nasyonalismong
Pilipinongmga
Amerikano.
Nagakakagawa
ng
interpretasyon
sa mga
pangyayari sa
nakaraan.
bayani ang iyong
hinahangaanat
ipinagmamalaki?
Sumulatngisang
talatang
nagpapahalaga
sa kanya.
*Ipinagkakapuri
kongsabihing
ang hinahangaan
kongbayani ay si
______ sapagkat
_______.
Gawain2:
Magpalabunutan
at i-role playang
sumusunodna
pangyayari:
*Pagpapahayag
ng Kasarinlanng
Pilipinas
*Balagiga
Masaker
*Digmaang
Pilipino-
Amerikano
*Labanan sa tirad
Pass
Bumasa pa ng
ibangaklat
tungkol sanapili
ng pangkat.
Sumulatngiskrip
tungkol dito.
Itanghal sa klase.
Dramatizati
on

Aralin11
Pamahalaang
Itinatagng
mga
Amerikano
Maunawaan
ang nilalaman
ng mga Batas
Cooper,Batas
Jones,Batas
Hare-Ware-
Cutting,Batas
Tydings-
McDuffie,at
SaligangBatas
ng 1935.
Makilalaang
mga naging
Gobernador-
Militarsa bansa
sa ilalimng
pamahalaanng
mga
Amerikano.
Masuri ang
nagingepekto
ng
pamahalaang
sibil sabansa.
Angpamahalaang
militarngmga
Amerikanosa
Pilipinasay
itinatagupang
sanayinat ihanda
ang mga Pilipino
sa pagkakaroon
ng isang
pamahalaangsibil
na unti-unting
magsasalinsa
mga Pilipinong
kapangyarihang
pamahalaanang
sarili.
Bakit
kailangang
pamahalaang
militarang
unang
itinatagsa
isangbayang
nasasakop?
Sino-sinoang
mga taong
namunosa
pamahalaang
militar?
Bakit
mayroong
pamahalaang
sibil?Para
saan ito?
Napaninindigan
ang paraang
nagpapakitang
Nasyonalismo.
Napaninidigan
ang
pagpapatuloy
ng mabubuting
impluwensiya
ng mga
dayuhan.
Nailalahadat
naipaliliwanag
ang posisyonng
iba’tibangpanig
tungkol sa
Pilipinasparasa
kalayaan:ang
pamahalaang
amerikano.
Nakatutukoyang
mga
pagkakatuladat
pagkakaibang
mga posisyon
tungkol sa
pananakopsa
Pilipinas.
Nakagagawang
buodna graphic
organizerngng
pamahalaang
itinatagngmga
Amerikano.
Nabibigyanng
historikal na
kontekstoang
mga patakaran
ng
administrasyong
kolonyal ng
EstadosUnidos
sa Pilipinas.
Gawain1:
Ibigayang buod
ng aralinsa
paggamitng
graphicorganizer
*Pamahalaang
Militar
*Pamahalaang
Sibil
*Mahalagang
Pangyayari Tungo
sa Awtonomiya
Gawain2:
Ipagpalagayna
may pagkakataon
kang makausap
ang isasa mga
gobernador
mlitaro alinman
sa mga naging
gobernador-sibil
noongpanahon
ng Amerikano.
Sinoang pipiliin
mongmakausap?
Bakitsiyaang
pinili mo?Ano
ang itatanongmo
sa kanyaat
maaaring
matutuhan?
*Dahilanko sa
pagpili sakanya
*Mga maaaring
itanongat maari
Graphic
organizer
Paggawang
talata

Naihahayagang
personal na
saloobin
patungkol sa
nilalamanng
mga patakaran.
Naipaliliwanag
ang epektong
patakarang
pinairal ngmga
Amerikanosa
mga
pampolitakana
aspeto:
panlipunan,
pangkabuhayan,
at pangkultura.
kongmatutuhan
mulasa kanya
Gawain3:
Ikaway haharap
sa Kongresong
EstadosUnidos
upanghayaang
tanggihanang
pananatili ng
puwersang
Amerikanosa
atingbansa sa
ilalimngVisitng
Forces
Agreement.
Sumulatngisang
talumpating
bibigkasinmosa
Kongresong
EstadosUnidos.
Bago gawinang
talumpati
magresearchsa
internetomga
pahayaganng
tungkol sa
kasunduangito
sa pagitanng
pamahalaanng
EstadosUnidos
at ng Pilipinas.
Isa-isahinsa
iyongtalumpati
ang mga dahilan
kungbakitgusto
mongitigil naang

kasunduangito.
Aralin12
Pagbabago
sa Lipunanat
sa
Kabuhayan
sa Panahon
ng mga
Amerikano
Masuri ang mga
pagbabagong
ginawang mga
Amerikanosa
sistemang
edukasyon,
pangkalusugan,
transportasyon
at
komunikasyon,
at
pangkabuhayan
.
Mabatid ang
mga naging
epektong
malayang
kalakalansa
bansa.
Maraming
nagbagosa
paraan ng
pamumuhayng
gma Pilipinosa
pagdatingng mga
Amerikanosa
bansa.
Anoang
nagingepekto
sa mga
kabataansa
pagdatingng
mga
Amerikanosa
bansa?
Bakit
tinaguriang
summer
capital ang
Baguio?
Paano
nakatulongsa
pagpapalai ng
ani ang mga
magsasaka
ang mga
patubigsa
sakahan?
Napaninindigan
ang paraang
nagpapakitang
nasyonalismo.
Napaninindigan
ang
pagpapatuloy
ng mabubuting
impluwensiya
ng mga
dayuhan.
Nailalarawan
ang mga
pagbabagosa
edukasyon,
kalusugan,
lipunan,at
impraestruktura.
Naipaliliwanag
ang epektong
patakarang
pinairal ngmga
pampolitikana
aspeto:
panlipunan,
pangkabuhayan,
at pngkultura.
Nailalahadang
sarilingpagtingin
sa mga
nilalamanng
sipi.
Gawain1:
Malaki ang
impluwensiyang
kulturang
Amerikanosa
buhayng mga
Pilipino.Saiyong
pagsusuri,ano-
anongmga
impluwensiyang
itoang naging
bahagi ng iyong
pamumuhaysa
kasalukuyan?
Ilistaag mga
positiboat
negatibong
epektonitosa
iyo.
*positibo
*negatibo
Gawain2:
Gumuhitng
komiksstrippara
sa sumusunodna
kalagayan.
*Una,
nagpapakitang
damdaminng
mga Pilipinosa
mga
pagbabagong
panlipunanng
mga Amerikano.
Positive &
negative
chart
Comicstrip

*Ikalawa,iguhit
ang damdamin
ng mga Pilipino
sa pagbabagong
pangkabuhayang
dalang gma
Amerikano.
*Ikatlo,ipakita
ang damdamin
ng mga Pilipino
sa mga
Amerikanosa
kasalukuyan.
Aralin13
Panahonng
Komonwelt
Maunawaaan
ang
pagkakatatagsa
Pamahalaang
Komonwelt.
Mabatid ang
mga repormang
pangedukasyon
, panlipunan,
patakarang
homestead,
paglinangnang
pamabansang
wikaat
pagkilalasa
karapatan ng
mga
kababaihan.
Angpagkatatag
ng Pamahalaang
Komonweltay
isangmalaking
pagkakataonpara
sa pagsasariling
pamamahalang
gma Pilipino.
Bakitninais
ng mga
Pilipinona
magkaroon
ng sariling
pamahalaan?
Paano
pinatakbong
mga
namamahala
ang
Komonwelt?
Pahalagahan
ang sariling
wikaat
karapatang
bumoto.
Nabibigyang
kahuluganang
Pamahalaang
Komonwelt.
Nakapagtutukoy
ng mga batas at
paraang ginamit
ng Estados
Unidossa
Pilipinas.
Nakatutukoyng
mga nakinabang
sa Pamahlaang
Komonwelt.
Nakapagbibigay
opinyontungkol
sa Kodigong
Kagitinganat
Kagandahang
Gawain1:
Sa panahonng
Komonwelt,
sinulatni
Pangulong
Quezonang
Kodigong
Kagandahang
Asal,isang
kalipunanngmga
alituntuninng
kagandahang-
asal at katapatan
sa paglilingkod.
Hinahangad
nitonglinangin
ang pagmamalaki
sa mga
katutubong
kaugalianat
panatilihinang
mataas na
Pagsusuri sa
sipi
Timeline
organizer

Asal ni manuel L.
Quezon.
morlaidadat
katapatansa
paglilingkodsa
pamahalaan.
Sagutinang mga
sumusunodna
katanungan:
*Sa iyong
palagay,
napapanahonpa
baa ng mga
alintuntuningito
sa kasalukuyang
panahon?
Ipaliwanag.
*Kung sakaling
ipaskil itosalahat
ng ahensiyang
pamhalaan
upangmagsilbing
tagapagpa-alala
sa mga
nanunungkulan
sa gobyerno,sa
palagaymo ba’y
mababawasan
ang katiwalianat
korupsiyonsa
pamahalaan?
Ipaliwanag.
*Alinsa mga
alintuntuningito
ang iyong
sinusunod?Alina
ng ay among
sundin?

*Alinang mga
gagawinmo
kapag ikaway
nsa wastong
gulangna?
*Alinang mga
hindi
napapanahon?
Humanapng
kaparehaat
paghambingin
ninyoangmga
sagot.
Gawain2:
Karapatan sa
Pagboto
Hahatiinang
klase sa tatlong
pangkat.
Sa tulongng
internet,
encyclopedia, at
ibapang
sangguniang
akalat,gumawa
ng pagsasaliksik
ng kasaysayanng
paghalal sa
Pilipinas.
Kailannagkaroon
ng karapatang
bumotoang iba’t
ibangpangkaatng
mga

mamamayan
tuladng
kalalakihan,
kababaihanat
mga nasa 18
taong gulang?
Gumawa ng
timelineupang
ipakitaangmga
pangyayaring
nagbigaydaansa
kasaysayanng
paghalal sa
bansa.
Iulatsa klase ang
mga
impormasyong
natiponsa
pamamagitanng
isangmulti media
presentation.
IKATLONG MARKAHAN
YUnit IV
Aralin14
Ikalawang
Digmaang
Pandaigdig
Mabatid ang
layuninngmga
Haponessa
pananakopsa
Pilipinas.
Maunawaan
ang naging
sanhi at bunga
ng DeathMarch
sa mga Pilipino.
Angpaghahanda
ng mga Pilipinosa
kanilang
kasarinlanay
nagambalanang
sumiklabang
Ikalawang
digmaang
Pandaigdig.Sa
pagkakataongito
napailalimnaman
Bakitsa
Bataan
itinayoni Mc
Arthurang
kuta ng
USAFFE?
Makatwiran
bang ilikas
ang
pamhalaansa
Nailalagayang
sarili samga
pangyayari
noongsakupin
ng Japanan
gatingbansa.
Napaninindigan
ang sariling
kagitingan
tuladng mga
Pilipinong
Nailalarawan
ang pamumuhay
noongdigmaan.
Naipaliliwanag
ang sarilingsalita
at larawanang
kondisyonng
mga digmaan.
Natutukoyang
Gawain1:
*Layuninsa
pananakopng
mga hapones
*Biglaang
pagsalakaysa
Pilipinas.
*Mga
makasaysayang
pangyayaring
naganap.
Graphic
organizer
Editorial
page

Makilalaang
mga taong
nagpakitang
katapanganat
kabayanihansa
panahonng
digmaan.
ang Pilipinassa
mga Hapones.
ibangbansa
sa halipna
tumigil sa
Pilipinasat
tulunganang
mamamayan?
Anokaya ang
nadama ng
mga Pilipino
noong
nalamannila
ang pag alisni
Mac Acrthur
sa bansa?
Paanonila
tinanggapang
pangakong
pagbabalik
nito?
Anoang
DeathMarch?
Bakit
nagkaroo
nito?
nagpalayang
muli sa
Pilipinas.
epektong
okupasyong
Haponessa mga
Pilipino.
Nabibigyang
kahalagahanang
mga naranasan
ng mga Pilipino
sa panahonng
digmaan.
Nakikitaang
implikasyonat
epektongmga
itosa kasarinlan
ng bagong
republika.
Gawain2:
Ipagpalagayna
ikaway isang
newsreporter,
sumulatngisang
artikulotungkol
sa pagbagsakng
Bataan.
Humandang
isulatangbalita
sa pamamagitan
ng pagsagotsa
mga
katanungangito.
*Sino-sinoang
magkalabang
pangkat?
*Sinoang mga
namunosa
dalawang
magkalabang
pangkat?
*Ano ang dahilan
ng paglalaban?
*Kailannaganap
ang pangyayari?
*Saan ito
naganap?
*Paano
nagwakasang
labanan?
Isulatang balita,
tandaanglagyan
ng pamagat ang
artikulo.Isulat

ang iyong
pangalanat ang
petrsakung
kalianitoisinulat,
kasam ang
kabuuangbalita.
Aralin15
Pagkakatatag
ng Ikalawang
Republikang
Pilipinas
Maunawaan
ang naging
pagdatingng
mga Hapones
sa pamahalaan.
Mabatid ang
pagbabagong
naganapsa
pamahalaan.
Masuri ang mga
propagandana
ginawang
Haponesnang
mapaamoang
mga Pilipino.
Lubosna sinupil
ng mga Hapones
ang kalayaanng
mga Pilipino,
kinontrol ngmga
haponesang
pampulitika,
pangkabuhayan,
at panlipunang
kalagayanng mga
Pilipino.
Hindi naging
sagabal ang
mapaniil na
pamamahalang
Haponesupang
ang mga Pilipino
ay lumabanmuli
at mamatay
alang-alangsa
bansa.
Paanotayo
makakatulong
upang
makaiwasang
atingbansa sa
pananakopo
digmaanat
mapanatili
ang
kasarinlan
nito?
Anoang
GreaterEsat
AsiaCo-
Prosperity
Sphere?
Paano
nagkaroonng
Ikalawang
Republikaang
Pilipinas?
Sinoang
namunosa
pamahalaan
sa ilalimng
kapangyariha
Napahahalagah
an ang mga
kontribusyon
ng mga
makabayang
Pilipinong
lumabanat
namatayalang-
alangsa bansa.
Pagpapahalaga
sa pagdamaysa
kapwa.
Nakikitaang
impliksyonat
epektongmga
itosa kasarinlan
ng bagong
republika.
Naipaliliwanag
ang lamanng
mga batas at
kasunduan
kaakibatsa
pagtatag ng
Republikang
Pilipinas.
Nailalagayang
sarili bilangisa
sa mga
Pilipinong
nagpunyaging
makamtanang
kalayaanat
isaalang-alang
ang mga naging
tugonsa mga
hamonsa
pagsasarili.
Nabibigyang
Gawain1:
*Gumawa ng
isangkomiksna
naglalamanng
usapanng mga
tao tungkol sa
mga Pilipinong
nagsilbi sa
pamahalaanng
Hapon sa
Pilipinas.
*Kapanayimang
isang
nakatatandana
nakaranasng
pamamahala
noongPanahon
ng Hapon.Alamin
kungpaano
pinamahalaanng
mga Hapon ang
Pilipinas.
Ikumparaang
kanilangsalaysay
sa ginawasa
aklat.
Humandang
mag-ulatsa
klase.
Comicstrip
Movie
review

n ng mga
Hapones?
interpretasyon
ng mga layunin
ng Japansa
Ikalawang
Digmaang
Pandaigdig,
partikularsa
pananakopsa
Pilipinas.
Gawain2:
Bumuong isang
pangkatna may
animna
miyembro.
Manood ng isang
pellikulatungkol
sa panahonng
digmaansa
Pilipinas.
Gumawa ngisang
movie review
tungkol ditto.
Iulatsa klase.
Pagkataposng
pag-uulat,ilagay
ang movie review
sa inyong
portfolio.
*Titulong
pelikula
*directorat
prodyuser
*Mga artistang
nagsiganap
*Teknikal na
impormasyon
tungkol sa
pelikula
*cinematographe
r
*naglapatng
musika
*tagapamahala
ng disenyo
*Pangkalahatang
reviewo

pagsusuri
*Mensahe ng
pelikula
*Aral
Aralin16
Lipunanat
Kabuhayan
ng mga
Pilipinosa
Panahonng
Hapones
Mabatid ang
pamumuhayng
mga Pilipinosa
panahonng
pananakopng
mga Hapones.
Maunawaan
ang layuninat
nagingsanhi ng
HUKBALAHAP
sa mga
magsasaka.
Masuri ang mga
pagbabagong
naganapsa
kalgayang
pangkultura,at
kalagayanng
kababaihansa
lipunan.
Angpanahonng
Hapon ay
nakapigil sa
pagsisikapngmga
Pilipinona
mapatatag ang
kabuhayang
pambansa.
Anokaya ang
nagingbuhay
ng mga
Pilipinonoog
Ikalawang
Digmaang
Pandaigdig?
Anoang
HUKBALAHAP
?
Anoang
KEMPEITAI?
Paanoang
naging
sistemasa
edukasyonsa
panahonng
mga Hapon?
Pagbibigay
halagasa
kapwatao.
Natutukoyang
mga epektong
okupasyong
Haponessa mga
Pilipino.
Nakauunawang
ugnayangsanhi
at epekto.
Gawain1:
Gusto ng mga
Haponesna
matutuhanng
mga Pilipinoang
wikanilaat ang
kanilangkultura
kaya’titinuro
iyonsa paaralan.
Alaminang
katumbasng
sumusunodna
salitasa
Nipponggo.
*salamat
*maligayang
pagdating
*paalam
*anong pangalan
mo?
Gawain2:
Magsaliksiksa
internet,
encyclopedia,at
sa iba pang
sangguniang
akalattungkol sa
kulturang
bansangHapon.
Alaminangmga
sumusunod:
Word
translation
Culture
exploration
Mural

*tradisyunal na
kasuotan
*puppeto laruan
ng isang
kuwentong-
bayan
*tradisyunal na
katutubong
sining
*instrumenting
musical
*isang
katutubongawit
at sayaw
*relihiyon
Gawain3:
Bumuong
pangkatna may
animna
miyembro.Pumili
ng lider.Bubunot
ang liderng
pangkatang
papel mula
sakahonna
inihandangguro.
Nakasulatsa
papel ang
deskripsiyonng
isang
mahalagang
pangyayari
noongIkalawang
Digmaang
Pandaigdig.

Gumawa ng
drowingng
inyongnabunot.
Kasamaang iba
pang pangkatat
ang kanilang
idrinowing
bumuong isang
mural ng
digmaan.
YunitV
Aralin17
Panahonng
Ikatlong
Republika
Makilalaang
mga naging
pangulosa
Ikatlong
Republika.
Masuri ang
bawat
platapormana
naglalayong
paunlarinang
bansa.
Mahalaga ang
bahaging
ginagampananng
mga lidersa
sistemang
pulitikal.Sakanila
nakasalalayang
kinabukasanng
isangbansa.
Ano-anoang
mga
suliraning
kinaharapsa
pagsisimula
ng Ikatlong
Republika?
Nakaktulong
ba oa
nakasagabal
sap ag-unlad
ng mga
Pilipinoang
ParityRights
at Bell Trade
Act?
Paanonaging
kalabanng
pamahalaan
ang mga Huk?
Paanonalutas
ang suliranin
na may
Pagbibigay
halagaang
kalakasanat
kahinaanng
mga nagawang
administrasyon
.
Pagtulongsa
paglutasng
suliranin.
Nakabubuong
sariling
interpretasyon
tungkol sa
magkaibaat
posibleng
magkasalungat
na paliwanagng
isangpangyayari
sa panahonng
bagong
republika
hanggangsa
kasalukuyan.
Naipaliliwanag
ang mga
suliraning
kinaharapng
bansa matapos
ang Ikalawang
Digmaang
Pandaigdig.
Nailalagayang
sarili katauhan
Gawain1:
Paggawang
patalastas
*PAgdatingng
araw na ikaway
maarinnang
maghalal ng
pu=inunong
bansa,ano-ano
ang katangiang
hahanapinmosa
ihahalal mong
pangulo?Ilahad
itosa isang
patalastas.
Gawain2:
Pangkati ang
klase sa dami ng
pangulongnasa
Ikatlong
Republika.Ang
bawatnaging
panguloaymay
Unang Ginang
(malibankay
Paggawang
Patalastas
Group
activity
Small group
debate

kinalamansa
mga Huk?
Anoang
bahaging
ginampanan
ng
kababaihan
sa paglutasng
mga suliranin
sa bansa?
ng mga Pilipino
sa Ikatlong
Digmaaang
Pandaigdig.
Naisusulongang
mga naangkop
na gawaing
nagpapamalas
ng pangangalaga
sa tinatamasang
kalayaansa
kasalukuyan.
Pangulong
Quirinonaisang
biyudoat
tinulunganng
kanyanganak na
babae).
Magpalabunutan
upangmakapili
ng Unang ginang
na magiging
paksain inyong
saliksikat
presentasyon.
Alaminangmga
impormasyon
tungkol sakanya
at nag
kontribusyon
niyasa bansa.
Gumupitng mga
larawanna
makapagdaragda
g ng kaalaman
tungkol sakanya.
Iuulatang inyong
nasaliksiksa
klase.
Gawain3:
Hunyo12 ang
kinikilalangAraw
ng Kalayaaanng
Pilipinas.Ngunit
kungtutuusin,
ang pinakahuling
proklamasyonng
atingkalayaanay

naganapnoong
Hulyo4, 1946.
Hahatiinang
klase at
magkakaroonng
isangdebate.
Pagtalunan:Alin
bas a dalawang
petsangitoang
karapat-dapatna
araw ng pagkilala
sa deklasrasyon
ng kalayaanng
bansa,Hunyo12
o Hulyo4?
Aralin18
Panahonng
Batas Militar
Maunawaan
ang mga
pangyayaring
nagbigaydaan
sa pagtakdang
Batas Militar.
Masuri ang
naging
reaksiyonng
mga Pilipinosa
Batas Militar.
Mabatid ang
nilalamanng
SaligangBatas
ng 1973 at mga
pagbabagong
naganapsa
pamahalaan.
Maraming dahilan
kungbakit
idineklaraang
Batas Militar.
Nabagoang
pamahalaan. Ang
pag-iral ngBatas
Militarsa bansa
ay may mabuti at
di-mabuting
epektonanag-
iwanng
maramingaral na
dapat alalahanin
at dapat
pahalagahan.
Bakitinilagay
ni Pangulong
Marcos ang
bansa sa
ilalimng
Batas Militar?
Anoang mga
naganapsa
panahonng
Batas Militar?
Paano
kinaharapng
pamahalaan
ang mga
suliraninnito
sa kalagayan
ng
katahimikan
Pagtatampok
sa mga aral ng
Batas Militar
Pagpapahalaga
sa mabuting
Gawainng
kapawa
mamamayan.
Pagbibigay
galangsa mga
taong
lumalabanpara
sa kapayapaan.
Nabibigyang
kahuluganang
Batas Militar.
Nailalarawan
ang pagbabago
sa pamamalakad
ng gobyernosa
ilalimngBatas
Militar.
Nakatutukoyng
mga dekretoat
pamamaraang
ipatupadang
Batas Militarat
ang epektong
mga ito.
Naipaliliwanag
Gawain1:
*mabuting
patakaran ng
batas militar
*di-mabuting
patakaran ng
batas militar
Gawain2:
Mag-interviewng
mga magulangat
ibapangkamag-
anak tungkol sa
kanilang
pamumuhayat
karanasannoong
panahonng
Batas Militar.
Itanongdinkung
sumasang-ayono
Graphic
organizer
Interview
Collage

at kaayusan?
Anoang
Green
revolutionat
Masagana
99?
ang karapatang
pantaosa
panahonng
Batas Militar.
Nakabubuong
kahuluganng
Batas Militar.
Nabibigyang
kahuluganang
bawat
impormasyon
tungkol samga
pangyayaring
naganapsa
bansa noong
panahonng
Batas Militar
gamitang
maingatna
pagtatasa sa
mga utosng
pamahalaan.
di-sumsang-ayon
siladitto.Ibahagi
itosa klase.
Gawain3:
Gagawa ng
collage o
montage na may
pamagat na
“Portraitof
Martial Law”
kungano ang
sarilingpananaw
sa panahong
iyongng ating
kasaysayan.
Idikitang
ginawang
proyektosaisang
panigng silid-
aralan.
Sa pagsusuri
ninyosa mga
larawan,ano ang
maibibigay
ninyong
paglalahatsa
pamumuhay
noon?
IKAAPAT NA MARKAHAN
Aralin19
AngPilipinas
sa Panahon
ng Bagong
Republika
Maunawaan
ang mga
programang
pangkabuhayan
itinatagsa
Bagong
Republika,at
Angtaong 1981
ay panahonng
pagbabagong
kaalgayanmulasa
Bagong Lipunan
tungosa Bagong
Republika
Ano-anoang
mga
programang
pangkabuhay
an na
naitatagsa
Bagong
Pagpapahalaga
sa pagkakaisa
noong
Rebolusyong
1986.
Nababatidang
pagkasunod-
sunodsa mga
pangyayaring
naggingdahilan
upangmaibalik
ang demokrasya
Gawain1:
Gawinang
timelineupang
mabuoang buod
ng aralin.Isulat
ang pangyayaring
naganapsa tapat
Timeline
organizer
Roving
reporter

ang People
Power
Revolution
noong1986.
Mabatid ang
mga naging
dahilanat
epektong
pagbagsakng
ekonomiya
nooong1983.
Masuri ang
dahilanat
nagingepekto
sa bansa ng
pagkamatayni
NinoyAquino.
Republika?
Anoang mga
naging
dahilanng
pagbagsakng
ekonomiyasa
panahong
ito?
Anoang
naging
reaksiyonng
mga Pilipino
sa patakaran
ng
pamahalaan.
Bakitpinatay
si Ninoy
Aquino?Ano
ang naging
epektonito
sa mga
mamamayan?
Anoang
People Power
Revolution?
noong1986.
Nakasusuri ng
mga larawanng
People Power
Revolution
upangmabigyan
itong
kahulugan.
Nakapagtatalaka
y ng epektong
sama-samang
pagkilosng
mamamayan
para sa kalayaan,
demokrasya,at
karapatang
pantao.
Napatutunayan
na mahalagaang
kalayaanat
karapatang
tinatamasang
mga
mamamayansa
paggawang mga
pagbabagong
politikal sa
bansa.
ng kaukulang
petsa.
*Malagim na
pagkapataykay
NinoyAquino.
*Pinasiyahanang
Ikaapatna
Republika
*Pag-alisng
unangpamilyaat
mga kapanaligsa
Pilipinas
*Pagbawi ng
suportanina
Enrile at Ramos
kay Pangulong
Marcos
*Biglaang
halalang
pamapanguluhan
*Panunumpani
Gng. Aquino
bilangpangulo
*Pagdaraos ng
plebisitoparasa
pagpapatibayng
susogsa
Konstitusyonng
1973
Gawain2:
Ipagpalagayna
ikaway isang
reporterna nasa
isangrallysa
Makati. Mag-
interviewngilang

taong naroroon
ng mga sandaling
iyon.I-role play
ang interviewsa
isangespesyal
nap ag-uulatsa
radioo
telebisyon.
Aralin20
Pagpapatata
g ng
Demokrasya
Maunawaan
ang saliang
Demikrasya,
ang sanhi at
epektonitosa
bansa.
Makilalaang
mga taong
tumutlong
upangmakamit
ang
Demokrasyasa
bansa.
Masuri ang mga
nagawa ngat
suliraning
kinaharap
administrasyon
g Aquino,
Ramos,Estrada,
Arroyoat Ninoy
Aquino.
Angpangangalaga
at ang
pagpapanatili ng
demokrasyaay
tungkulinngmga
mamamayanat
ng pamahalaan.
Pinahahalagahan
ng mga Pilipinong
nagmamahal sa
bansa ang
ipinaglabang
demokrasya.
Bakit
kailangang
bumuong
bagong
Saligang
Batas ang
pamahalaang
Aquino?
Anoang
impeachment
?
Paano
nalukloksi
Pangulong
Arroyo?
Alinsa
programang
naisakatupara
n ng mga
naging
pangulo,
mulakay
Pangulong
Cory
hanggangkay
Pagpaplanong
mga
repormang
makatuutlong
sa bansa sa
pamahalaan.
Nakauunawang
tungkol sa
problemao
usaping
panlipunan.
Naipaliliwanag
kungbakithindi
o mahirap
lutasinangmga
suliraningito.
Nakapg-iisipng
dapat gawinng
pamahalaanat
ngkabataan
upangmalutas
ang mga
problema.
Nailalarawan
ang mga
patakaran at
pangangasiwang
pamamahala
mulakay
Pangulong
Aquino
Gawain1:
Pumili ngiang
isyuna
kinakaharapng
atingbansa sa
lasalukuyan.
Magsaliksik
tungkol ditto.
Bumasa ng
pahayagano
magsin,
magtanongsa
iyongmga
magulangat iba
pang taong
inakalamong
nakapagbibigay
ng
makabuluhang
hinginang
kanilangopinyon
kungpaano
malulutasito.
Umisipka ng mga
paraan kung
paano ito
masosolusyonan.
Sumulatngisang
Openletter
Group
activity

Pangulong
Pnoyang
nakatulong
sap ag-unlad
ng bansa?
Ano-anoang
paraan upang
mapangalaga
an at
mapanatili
ang
demokrasya
ng bansa?
hanggangsa
kasalukuyang
pangulo.
lihamsa pangulo.
Ipaliwanagkung
bakitang isyuay
mahalagasa iyo.
Magbigayng mga
mungkahi kung
paano ito
mabibigyang
kalutasan.
Gawain2:
Pangkatinang
klase sa bilangng
mga naging
pangulongating
bnasa.(mulakay
Aguinaldo
hanggangkay
Pangulong
BenignoAquino
III)
Magpalabunutan
ang bawat
pangkatupang
malamankung
sinongpangulo
ang paksanang
gagawingsakisik.
Magtulong-
tulongsa
pagsasaliksikng
mgahahalagang
impormasyon
tungkol sa
pangulong

nakatokasa
pangkat.
Alaminang:
*Saan at kalian
ipinanganak
*Mga magulang
at impormasyon
tungkol sa
pamilya
*Pinag-aralan
*karanasan sa
trabaho
*Mga nagawa
(accomplishment
)
*Iba pang
mahalagang
impormasyonsa
kanyangbuhay
Italaang
highlightngmga
impormasyong
nakalapat
gumawang isang
posterprofile ng
iyongpangulo.
Magsam ng mga
larawano
drowing.Idikit
ang inyong
posterprofile sa
Presidential
gallerysabulletin
board.

Araling Panlipunan Grade Five Syllabus

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (7)

Similar to Araling Panlipunan Grade Five Syllabus

Similar to Araling Panlipunan Grade Five Syllabus (20)

More from Mavict De Leon

More from Mavict De Leon (20)

Araling Panlipunan Grade Five Syllabus