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  • 1. PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃOCURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EMDOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
  • 2. Produção e uso de materiaisdidáticos em ambiente de nova mídiaProf. Especialista George Júnior Soares Dantas
  • 3. Apresentação: ALESSANDRA KARLA ARIANA GARCIA FABIANE PARANHOS MARIA ROSÂNGELA ALVES MARIA TEREZA BRAGA
  • 4. CONCEITO Rede social lançada em 4 defevereiro de 2004, fundada por MarkZuckerberg, ex estudante de Harvard. Inicialmente restrita apenas aosestudantes da universidade e depoisexpandida às outras universidades.
  • 5. Em 11 de setembro de 2006,passou a aceitar estudantessecundaristas e demais usuários. Em 2010, classificou-se como o 1.ºcolocado como o site mais acessadodo mundo através do Google. Em fevereiro de 2012, tinha mais de845 milhões de usuários ativos.
  • 6. O Facebook está entre os melhoressites do mundo e conectado comgrande parte dos aplicativos existentesna web. Gratuito para os usuários, gerareceita proveniente de publicidade.
  • 7. Os usuários Devem se registrar antes de utilizaro site, depois, podem criar um perfilpessoal e adicionar outros usuárioscomo amigos. Seus perfis podem conter fotos,informações e listas de interessespessoais.
  • 8. Podem trocar mensagens privadas epúblicas entre si e participantes degrupos de amigos, incluindonotificações automáticas quandoatualizarem o seu perfil. Também podem participar de gruposde interesses comuns de outrosutilizadores e categorizar seus amigosem listas.
  • 9. Tech Crunch: 85% dos membros decolégios tem perfil cadastrado nowebsite e, dentre eles, 60% fazem logindiariamente no sistema. E mais: 85% o faz pelo menos umavez por semana e 93% o faz pelomenos uma vez por mês.
  • 10. Quanto tempo você dedica ao Facebook?
  • 11. OBJETIVOS:Construir um mundo mais abertoe mais conectado;Socializar;Divulgar eventos;Realizar Promoções;
  • 12. Fidelização de clientes;Ferramenta para negócios; Ferramenta para estudo e grupos dediscussão;Compartilhamento de vídeos; Campanhas com objetivo de ajudaroutras pessoas ou a si mesmo;Participar de jogos;Postar e comentar fotos;
  • 13. Qual o seu objetivo no Facebook?
  • 14. O QUE PERMITE FAZER:Criar evento com o objetivo decomunicar qualquer informação quevocê queira divulgar;Criar quadro de discussão com oobjetivo de compartilharinformações;
  • 15. Adicionar fotos;Adicionar vídeos;Incluir seu blog dentro do face; Check-in de algumas empresasaéreas;Criar grupos;Controlar a privacidade;
  • 16. Bate-papo;Vídeochamada;Agendar posts para que saia no diae hora específicos;Criar fan pages (páginas de fãs,onde os usuários podem interagircom suas marcas ou artistaspreferidos);
  • 17. Mural para postar mensagens;Enviar presentes;Marketplace que permite publicarclassificados gratuitamente;Recurso de cutucar;Status;Aplicativos;Criar grupos;
  • 18. Facebook móvel, onde junto com aoperadora foi lançado o serviço deacesso grátis ao site direto dopróprio aparelho celular;Adicionar vídeos;Incluir seu blog dentro do face;Check-in de algumas empresasaéreas;Controlar a privacidade; etc.
  • 19. Dicas de uso na Educação: Faça com que os estudantes sigam feeds relevantes ao material do curso para manter a turma sempre atualizada.Use as perguntas como ferramentas de ensino na sala ou apenas para conhecer os alunos.
  • 20. Crie grupos para a sala ou grupos de estudo menores: isso permite que alunos compartilhem informação ecomunicação sem adicionarem-se uns aos outros como amigos.Programe eventos, do início ao fim do curso. Envie mensagens, de faltas inesperadas até alteração de datas das avaliações.
  • 21. Compartilhe facilmente vídeos,fotos e outras espécies de mídia com a turma. Publique anotações sobre cada aula: assim estudantes terão acesso ao material, revisando-oou informando-se sobre conteúdo trabalhado.
  • 22. Hipertexto:Plano de Aula
  • 23. Tema: Hipertexto Objetivo: Entender o hipertexto como umaferramenta da mídia que poderá serutilizada no Facebook, como forma deampliar e socializar diversosconhecimentos.
  • 24. CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS:Conceito de Hipertexto;As várias formas que compõem oHipertexto;Uso e organização do hipertexto;Criação do Hipertexto em grupo;Socialização das produções.
  • 25. SITUAÇÃO DAAPRENDIZAGEM
  • 26. Primeiro Momento Grande roda de discussão:oportunidade de coletar osconhecimentos prévios sobre o tema,a fim de tomá-los como ponto departida para a execução dasatividades posteriores mapeandodiversas situações de aprendizagem.
  • 27. Segundo Momento Na sala de aula, será discutido oconceito de Hipertexto e suafinalidade. Mostraremos alguns exemplos deHipertextos aos alunos, através deslides de forma explicativa.
  • 28. No laboratório de informática,formaremos grupos de alunos eorientaremos sobre como produzirHipertexto através do Facebook. O objetivo é ampliar o leque depossibilidades para garantir umasignificativa produção.
  • 29. Terceiro Momento Ainda em grupos, os alunosmontarão um Hipertexto no facebook,desta vez com um prazo de criação,pois socializarão as produções na salade aula. No intervalo da entrega final, osalunos poderão tirar eventuais dúvidascom o professor, no sentido demelhorarem o trabalho e ampliarem aspossibilidades de pesquisa.
  • 30. Quarto Momento Em sala de aula, os alunos irãoexpor suas produções. Os colegas de classe deverãocontribuir, comentando, assim, sobreas referidas publicações.
  • 31. Finalização: grande roda de discussão. O grupo terá oportunidade dedebater os pontos positivos enegativos relacionados ao hipertexto,se continuarão usando ou não, asdificuldades encontradas para usar amídia, bem como o grau deaprendizagem adquirido, consolidandoassim o conhecimento a esse respeito.
  • 32. RECURSOS DIDÁTICOS Espaço da sala de aula, lousa,pincel para quadro branco, datashow,espaço do laboratório de informática ecomputadores.
  • 33. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A avaliação será contínua.Serão observados três elementosbásicos: o interesse dos alunos pelotema através de discussões coletivas,as atividades em sala de aula, bemcomo no laboratório de informática, eo produto final criado pelos alunosutilizando-se da mídia.
  • 34. Para saber mais sobre o Facebook e seus usos na Educação, acesse o material disponibilizado noGrupo de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior - G em:www.facebook.com/groups/416003481764083