Pub delegados 2013 14
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Pub delegados 2013 14 Pub delegados 2013 14 Document Transcript

  • Curso 2013/2014 JUNTA DE DELEGADOS/AS Contenido: Introducción: Introducción Horario Este boletín continúa como una de las acciones comenzadas el curso pasado encaminadas a conseguir mejorar los canales de información , en este caso con la Junta de Delegados/as. Esperamos que las distintas informaciones que os ofrecemos os sean útiles. 1 1 Equipo directivo Calendario 1 Datos del curso 1 Horario del centro De lunes a jueves de 8:05 a 15:00 horas y viernes de 8:05 a 14:05. El centro abre las tardes de los martes y los jueves hasta las 20:30. Horario de Secretaría: Lunes a Viernes: de 9:00 a 14:00 horas. Evaluaciones 1 Delegados/as 2 Memoria curso 2012-2013 3 Comunicaciones • Teléfonos del Centro: 985. 858123 Normas y procedimientos de corrección 4/5 • • • • • Consejo Escolar Collacios S.A. 6 Informaciones útiles 7 Fax del Centro: 985. 860106 Correo Electrónico del Centro: avelinac@educastur.princast.es Página Web del Centro: http://web.educastur.princast.es/ies/avelinac Blog Cultural del centro: http://avelinacerracultural.blogspot.com.es/ Dirección postal: IES Avelina Cerra. Dionisio Ruisánchez s/n. Ribadesella Curso Nº Grupos Total alumnado 1º ESO 2 37 2º ESO 2 35 3º ESO 3+ 1 de Diversificación 54 4º ESO 3 + 1 de Diversificación 58 (49+8) 1º BACH. 1 BCT + 1 BHCS 25 (14+11) 2º BACH. 2º BCT + 2º BHCS 36 (14 + 22) (46+8) Total: 244 Días no lectivos Vacaciones 1 de noviembre CALENDARIO ESCOLAR Navidad: del 23 al 7 de enero (ambos inclusive) 6 y 9 de diciembre Semana Santa. Del 11 al 18 de abril (ambos inclusive) 14 de febrero Fin de curso. 23 de junio 3 y 4 de marzo 1 y 2 de mayo Calendario de Evaluaciones ESO y 1º BACHILLERATO Calendario de Evaluaciones 2º BACHILLERATO 1ªEval. 11y 12 de diciembre (Entrega de notas del día 17 al 21 de diciembre) 1ªEval. 28 de noviembre (Entrega de notas el día 30 de noviembre) 2ªEval. 19 y 20 de marzo (Entrega de notas 25 y 26 de marzo) 2ªEval. 21 de febrero (Entrega de notas el día 26 de febrero) 3ªEval. Provisional 19 y 20 de junio (Entrega de notas el día 21 de junio) EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA. 2 Y 3 DE SEPTIEMBRE 3ªEval. 13 de mayo* *Fechas provisionales a la espera de instrucciones desde la Consejería EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA. JUNIO * PAU JUNIO-4,5 Y 6 PAU JULIO- 2,3 Y 4
  • JUNTA DE DELEGADOS/AS Página 2 DELEGADOS Y DELEGADAS DE TODOS LOS CURSOS. CURSO 2013-2014 CURSO DELEGADO/A SUBDELEGADO 1º A Carla Nieto Peláez José Antonio Llaca Bilbao 1º B Sara Inés Bolado Ana Liang Fernández Gª Manuela Garrido 2º A Gaspar Hernández Busto Sergio Cueto Abella Pablo Fernández 2º B Alejandro Fernández Peñil Rubén Miguel Podence Celia Orille 3º A Daniel Rosete Longo Olga Posada Iglesias Gemma Cueto 3º B Nayda Gil de Sola Inés Callejón García Vanessa Iglesias 3º C Daniel Velasco González Iyán Bouzán Valdés Francisco Cortés 3º DIVER Alfonso Rincón de Benito Matheus de Oliveira Paula Faggiani 4º A Francisco Capín Cerra Sara Buenaga González Marta Fernández Civil 4º B Irene López Ruiz Carlos Cueto Carrera Verónica Paíno 4ºC Isabel Sánchez Díaz Judith Elola García Iván Fernández 4º DIVER Fátima Gutiérrez Orduña Mabel Guillén Valdez Idoia Marcos 1º BCT Marta Rodríguez Díaz Daichi Martínez Hurtado Santiago Martínez 1º BCHS Iván Vallina Victorero Adrián Mori Fernández Cristina Díez 2º BCT Alba Coro Martín Aida Cangas Buenaga Lucía Oro 2º BCHS Vanessa Miyar Sánchez María del Campo Avín David Fernández TUTOR/a Marta Argüeso A las reuniones de la Junta de Delegados/as deberán acudir también los representantes del alumnado que pertenezcan al Consejo Escolar Existe un libro de actas donde deberán dejarse plasmadas todas las actuaciones de esta Junta derivadas de sus reuniones. Cada acta deberá llevar: • Un orden del día. • Notificación de las ausencias • Registro de los acuerdos y actuaciones de la Junta. • Firma del representante de la Junta de Delegados que será a su vez portavoz para las comunicaciones con Jefatura de Estudios.
  • JUNTA DE DELEGADOS/AS Página 7 Informaciones útiles 1.-Control del absentismo: A primera hora se hará un control riguroso de los retrasos. Seis retrasos (da lo mismo a qué hora y en qué día se produjeran) constituirán un apercibimiento puesto por Jefatura de Estudios. Será comunicado al alumno/a y a las familias, constituirá una falta leve y se corregirá con la pérdida del disfrute de tres recreos. En cuanto a las ausencias, 10 ausencias sin justificar o dos días completos sin justificar constituirán una falta leve, que se comunicará por carta a las familias. Los alumnos menores de 16 años podrán tener un seguimiento desde los Servicios Sociales. 2 NOTIFICACIONES POR AUSENCIAS INJUSTIFICADAS ( 20 AUSENCIAS SIN JUSTIFICAR O 4 DÍAS COMPLETOS) SERÁ CORREGIDO CON LA PÉRDIDA DE COMPLEMENTARIAS /EXTRAESCOLARES, DURANTE TRES MESES. 2.-Convivencia. Existe en el centro una coordinadora para la convivencia. Este papel lo representará Marta Garzón Arango (Departamento de Ciencias Naturales) Entre otras, sus funciones son: ⇒ Darse a conocer al alumnado ⇒ Mantener reuniones periódicas con la Junta de Delegados/as para conocer el clima de convivencia en las aulas. ⇒ Llevar a cabo funciones de mediación en conflictos entre el alumnado. ⇒ Plasmar, por escrito, todas las actuaciones y acuerdos a los que haya llegado con los implicados ⇒ Posibilidad de participar junto con la orientadora en reuniones con las familias del alumnado en conflicto. ⇒ Realizar un seguimiento de los casos. La coordinadora estará todos los recreos en La Sala Collacios S.A a la disposición del alumnado que lo necesite. 3.-Pendientes. El coordinador de pendientes durante este curso será Santiago Martínez, del departamento de Ciencias Naturales. Realizará un seguimiento de las actividades de recuperación y de los resultados. Será el enlace de esta información entre el Centro y las familias, y se encargará de exponer los resultados, así como las diversas comunicaciones, en el Tablón de Pendientes. 4.-Protocolo para el seguimiento de una huelga colectiva. 1.– Los delegados y delegadas tienen derecho a reunirse cuantas veces quieran para informarse y discutir sobre el propósito de la huelga. Deberán comunicar a la Jefatura de Estudios su intención de reunirse con antelación 2.-Deberán informar adecuadamente sobre la huelga a sus compañeros de clase. 3.-Realizarán un sondeo por clase de la intención de seguimiento de la huelga 4.-Se comunicará por escrito a la Jefatura de Estudios , señalando día y hora y actuaciones de la huelga, así como la estimación aproximada del seguimiento de la misma. Esta comunicación deberá hacerse con una antelación de unos CINCO días en relación a la fecha de la huelga. 5.– Normativa vigente. ∗ ∗ Todos los derechos y deberes del alumnado se hallan recogidos en el DECRETO DE DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS. Decreto 249/2007 de 26 de septiembre.(BOPA 22/10/2007) La normativa que concreta las actuaciones en este centro se encuentran en el RRI, que se puede consultar en la Web del IES ( sección documentos)
  • JUNTA DE DELEGADOS/AS Página 4 Normas de convivencia LA CONVIVENCIA EN EL AULA -Como principio básico y general, se evitará cualquier tipo de conducta (verbal o de otro tipo) que suponga la discriminación de alumnos/as o profesor/a por motivos de raza, creencias, sexo, capacidades intelectuales, sensoriales o psíquicas, aspecto físico y/o nivel económico o social. -El alumnado tiene el deber de asistir a todas las actividades lectivas programadas por el centro por lo que toda su ausencia a clase deberá ser justificada -La puntualidad en las entradas y salidas del centro será un criterio esencial para el buen funcionamiento general. -Alumnos/as y profesores/as procederán en todo momento con el debido respeto y corrección en su trato con los demás. -En el aula no se consumirá ningún tipo de alimento, golosina o bebida. -Los alumnos/as no podrán entrar ni salir del aula sin pedir el debido permiso. -Se evitarán todas las conductas que puedan alterar el orden de la clase o ser causa de molestia o distracción para los alumnos/as y/o el profesor/a. -Queda terminantemente prohibido traer al centro móviles o grabadoras , reproductores de música de todo tipo y cámaras fotográficas. En caso de incumpliendo serán confiscados por el profesor y puestos a disposición de Jefatura de Estudios, hasta su recogida por los padres, madres o tutores del alumno sin perjuicio de la sanción correspondiente. -Los alumnos/as deben traer a clase todo el material que les sea necesario para poder desarrollar todas sus tareas de aprendizaje con normalidad. -Los alumnos/as se abstendrán de cualesquiera acciones que ensucien o deterioren el aula y su mobiliario, y el profesor/a deberá vigilar y poner los medios necesarios para evitarlas y, llegado el caso, corregirlas. -Los alumnos/as deberán respetar al profesor/a de guardia como al propio, y mantener una actitud durante las guardias que no cause molestias a los grupos colindantes. LA CONVIVENCIA EN LOS ESPACIOS COMUNES DEL CENTRO -Las entradas, salidas y desplazamientos por el recinto escolar, se realizarán ordenadamente .Se evitarán los gritos, las carreras y en general, actividades molestas y/o peligrosas. -Se deberá poner un especial esmero en utilizar las papeleras para que el aspecto de estos espacios comunes sea cuidado y agradable, así como respetar y velar por el buen aspecto de paredes, suelos, ventanas, puertas y cuantos materiales del centro se hallen en pasillos y escaleras. -Hasta el comienzo del horario lectivo, el alumnado permanecerá en el patio o en los soportales. Al toque de timbre se accederá al centro, de manera ordenada, por cualquiera de las entradas habilitadas (puerta principal, entrada de la parte de atrás). Subirán a las aulas, que estarán abiertas, y esperarán la llegada del profesorado a las mismas, con la excepción de las aulas específicas que permanecerán cerradas. -Queda prohibida, por motivos de seguridad, la entrada o salida del alumnado por el aparcamiento cuando no accedan con un vehículo propio. -Todos/as los usuarios/as de los aseos del centro deberán utilizarlos de modo que no se alteren las condiciones de higiene exigibles para tal tipo de espacios, no se obstruyan las conducciones de agua y todas las instalaciones se mantengan operativas. -Los miembros de la Comunidad Educativa podrán disfrutar plenamente de las zonas ajardinadas en períodos de recreo o no lectivos, pero extremarán los cuidados para no dañar las plantas y árboles del Instituto. -En previsión de accidentes y deterioros innecesarios, los alumnos/as se abstendrán de saltar por las vallas o verjas del recinto escolar, así como de aprovechar para tal fin los huecos que pudiese haber debidos a roturas en las mismas. De la misma manera se abstendrán de subirse a las barandillas exteriores. -Durante los recreos, el Dpto. de Educación Física establecerá un servicio de préstamo de material deportivo (balones fundamentalmente) y un régimen propio de sanciones que harán público y que se aplicará en los supuestos de no devolución o extravío del material. Las porterías y canastas del centro no podrán ser utilizadas para fines que no sean los que les son propios. Así, y en prevención de accidentes, los alumnos/as evitarán el colgarse de las mismas, sentarse en su larguero superior, etc. -Profesores/as y alumnos/as utilizarán racionalmente el aparcamiento del centro, evitando estacionar automóviles, motocicletas o bicicletas de modo que ocupen más espacio del que sería necesario. Para las bicicletas y motos existen espacios reservados dentro del aparcamiento. - En ninguna de las dependencias internas o externas del centro está permitida la tenencia, el tráfico o el consumo de ninguna clase de drogas o estupefacientes. El texto completo sobre Normas de Convivencia se halla comprendido entre los artículos 191 y 241 de nuestro Reglamento de Régimen Interno. Pueden acceder a este documento en la Web del centro (sección : documentos)
  • JUNTA DE DELEGADOS/AS Página 5 PROCEDIMIENTO DE LAS MEDIDAS PARA LA CORRECCIÓN CUANDO SE INCUMPLEN LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Aquellas faltas cometidas que se refieran al deterioro de las instalaciones del centro, o a pertenencias de algún miembro de la Comunidad Educativa, que sean de fácil reparación deberán ser corregidas inmediatamente, bien reparando el daño causado, bien sustituyendo los materiales dañados por unos nuevos. Si no ha habido intencionalidad en los hechos y la reparación es inminente la falta revestirá carácter de leve. Para las imposiciones de correcciones contrarias a las normas de convivencia de carácter leve Apercibimientos por escrito. ∗ ∗ ∗ ∗ Con un apercibimiento el alumno o alumna será llamado/a por Jefatura de estudios para explicarle normas básicas de convivencia. Con dos apercibimientos por escrito sobre conductas contrarias a las normas de convivencia, el alumno/a podrá realizar tareas dentro del horario escolar, concretamente durante los periodos de recreo. Si las dos amonestaciones han tenido lugar dentro de la misma materia y con el mismo profesor o profesora el alumno podrá perder además el derecho a la asistencia a esas clases por un plazo máximo de tres días lectivos. Con tres apercibimientos por escrito, según la naturaleza de los mismos y si hay reincidencia en la tipología ocasionará la suspensión del derecho de asistencia al Centro por un plazo máximo de tres días y/o la pérdida del derecho a participar en las actividades extraescolares y complementarias durante un plazo de un mes contados a partir del momento en que el alumno sea informado del mismo. Si el alumno continúa incurriendo en actos contrarios a la convivencia del centro, se entenderá esta actitud como una conducta gravemente perjudicial y será sancionado con correcciones para este tipo de conductas. Para las imposiciones de correcciones contrarias a las normas de convivencia de carácter grave. El procedimiento y las medidas correctivas de aplicación en este supuesto son las fijadas en el capítulo VII del Decreto 249/2007, de 26 de septiembre), artículos 42 y 43. Ante las faltas que revistan gravedad y según sea la conducta, se podrá convocar a la Comisión de Convivencia para decidir la sanción en casos concretos. Sin perjuicio de lo anterior aquellas faltas cometidas que se refieran al deterioro de las instalaciones del centro, o a pertenencias de algún miembro de la Comunidad Educativa, cuya reparación ocasione trastornos graves bien para el centro o para la persona agraviada o si ha habido intencionalidad en los hechos revestirán carácter de gravedad, debiendo la familia del alumno o alumna, hacerse cargo de todos los gastos derivados de su reparación, o procurando la reparación o sustitución de lo dañado. Para cuando el alumno o alumna ha sido suspendido del derecho de asistencia a clase. Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno o alumna deberá realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupción de su proceso formativo. A este efecto el profesorado que hubiera de impartir clase a ese alumno o alumna durante el periodo de suspensión facilitará en Jefatura de Estudios las actividades o tareas encomendadas en la fecha solicitada. El alumnado sancionado o su familia deberá recoger en Jefatura de Estudios antes del comienzo de la sanción las tareas o actividades formativas para su realización durante el tiempo de la sanción. La realización de la tarea es parte de la sanción, por esta razón el alumno a su incorporación al Centro, deberá hacer evidente su realización a la Jefatura de Estudios y al profesorado correspondiente. El incumplimiento de la sanción en parte o en su totalidad será considerada como una falta gravemente contraria a las normas de convivencia. La tipificación de las faltas en leves o graves se encuentra recogida en el Reglamento de Régimen Interno, artículos 218 y 219. El texto completo sobre el Régimen Disciplinario de los alumnos comprende desde el artículo 218 al 241.
  • JUNTA DE DELEGADOS/AS Página 6 Consejo Escolar El consejo escolar es el órgano colegiado de gobierno de los centros docentes donde participan todos los miembros de la Comunidad Educativa: profesorado, alumnado, padres y madres, personal de Administración y Servicios y Ayuntamiento. Composición De Consejo Escolar El consejo escolar de nuestro centro docente estará compuesto por los siguientes miembros. -La directora del centro docente, que será su Presidenta -La Jefa de Estudios -Un representante del Ayuntamiento -Siete profesores/as -Tres padres o madres, -Cuatro alumnos: Vanessa Miyar ( 2º BCHS) , Ángela M. Espinosa(2ºBCHS) , Carlos Cueto ( 4º B), Sara Buenaga(4ºA); -Un representante del personal de administración y servicios del centro -El Secretario del centro, que actuará como secretario del Consejo, con voz y sin voto. En ningún caso podrá ser elegido un alumno/a que haya sido objeto de sanción por conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro durante el curso en que tenga lugar la celebración de las elecciones. Competencias del Consejo Escolar. El Consejo Escolar tiene las siguientes competencias: ⇒ Formular propuestas al equipo directivo sobre la programación anual del Centro y aprobar la misma así como las actividades complementarias y extraescolares y el proyecto educativo, sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y la organización docente. ⇒ Elaborar informes a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y sobre aquellos otros aspectos relacionados con la actividad del mismo. ⇒ Participar en el proceso de admisión de alumnos y velar para que se realice con sujeción a lo establecido en esta ley y disposiciones que la desarrollen. ⇒ Aprobar el reglamento de régimen interior del centro. ⇒ Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar porque éstas se atengan a la normativa vigente. ⇒ Aprobar el proyecto de presupuesto del centro y su liquidación. ⇒ Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar. ⇒ Proponer las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con otros centros, entidades y organismos. ⇒ Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa. ⇒ Ser informado de la propuesta a la Administración educativa del nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo. ⇒ Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro. ⇒ Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa. Collacios S.A El IES Avelina Cerra, en su objetivo de ir implicando a toda la comunidad educativa en las distintas acciones que emprende, ha puesto en marcha el grupo de convivencia Collacios S.A. Este grupo esta ABIERTO a todo aquel que quiera participar. El objetivo es que el alumnado adquiera las capacidades básicas para prevenir y resolver pacíficamente los conflictos creando un clima favorable para el aprendizaje Este grupo trabajará por promover una cultura de paz y no violencia a la vez que desarrollan y fortalecen en ellos mismos y en otros aquellas capacidades básicas para la convivencia • Elaboración de Jornadas relacionadas con la Igualdad y la Convivencia: Día de la Paz, Día de los Derechos Humanos, Día Internacional de las mujeres. • Formación como alumnos ayudantes. Participaríais en el tránsito primaria- secundaria • Actividades de cooperación/solidaridad • Realización de talleres para el Día del Libro, • Organizadores del Proyecto : “Tardes en el IES, YO TE AYUDO, TÚ ME AYUDAS” • Participación en el Encuentrastur… Se puede saber más en el Blog del Grupo : http://collaciosa.blogspot.com.es/. Hay un enlace desde la Web Cultural del IES.
  • JUNTA DE DELEGADOS/AS MEMORIA CURSO 2012-2013 ABSENTISMO CURSOS COMPARATIVA CON CURSOS ANTERIORES CURSO 2009-2010 % Ausencias TOTALES (Media) Página 3 CURSO 2010-2011 % Ausencias 7,74 CURSO 2011-2012 % Ausencias 6,78 6,6 SANCIONES POR CURSO ESCOLAR NÚMERO TOTAL INCIDENCIAS Alumnos sancionados Sin justificar CURSO 2012-13 8% 61,7 COMPARATIVA CON CURSOS ANTERIORES 2009-2010 263 2010-2011 328( 67) 2011-2012 430 (150) 2012-2013 360( 170) 79 45 45 49 RESULTADOS ACADÉMICOS COMPARATIVA CON CURSOS ANTERIORES Aprueban todo Suspenden 5 o más 252 179 71% 35 13,8% 250 176 70,4% 39 15,5 CURSO 2011/12 TOTAL ALUMNOS/AS Final ordinaria CURSO 2012/13 TOTAL ALUMNADO En los resultados de la PAU ha habido un 100% de aprobados. Estos datos corresponden tanto a la convocatoria de junio como a la de septiembre. VALORACIONES GENERALES. El absentismo se ha incrementado en este curso escolar debido a las distintas convocatorias de huelga Los resultados académicos son muy similares a los del curso pasado no resultando nada significativos Se ha mejorado de forma evidente en convivencia , disminuyendo las amonestaciones. OBJETIVOS PARA ESTE CURSO : Seguir en la línea de potenciar el compromiso del alumnado y sus familias en el proceso de enseñanza- aprendizaje: 1.-Reducir el número de ausencias sin justificar 2.-Potenciar el estudio y el esfuerzo. Trabajar en estrategias de motivación (a través de proyectos del Plan de Convivencia, y del programa contrato-programa)) 3.-Trabajar las Competencias Básicas a través del trabajo por proyectos , trabajo cooperativo y PLEI PROPUESTAS DE LA JUNTA DE DELEGADOS. CURSO 2012-13 - Continuar en el objetivo de mejorar alguna instalación deportiva. · No utilizar las tutorías, para dar clase o recuperar contenidos atrasados. · 5 minutos de descanso entre la 6ª y la 7ª hora ( grupo Bilingüe) · Intentar que en el horario no estén seguidas las clases de Inglés de las de Francés o viceversa. · Continuar con los calendarios de exámenes trimestrales, pero que se cumpla por todo el profesorado, ya que en algún caso se lo han saltado, y han terminado teniendo tres exámenes en un día. Poner también el del tercer trimestre. · Exponer los mejores trabajos del alumnado durante el curso. · Cumplir con el calendario de reuniones. · Mayor contacto con el Grupo de Convivencia del centro: Collacios S.A.; señalan haber estado poco informados de sus actividades. · Se sigue insistiendo en dar mayor relevancia al trabajo de Delegado: si el delegado debe acompañar al alumno/a que es expulsado a la sala de profesores, que no ocurra que unos profesores sigan este protocolo y otros no. El delegado/a debe poder ejercer sus tareas. · Sobre el redondeo, solicitan que se vuelva a “lo de antes”.
  • JUNTA DE DELEGADOS/AS Instituto de Educación Secundaria Avelina Cerra. Curso 2013-2014