gramática de la fantasía

1. Gramatica de la fantasia
Marian Andrea Ortiz ososrio
Lic. Pedagogia infantil

2. El niño como protagonista
En este tipo de historia, la
madre propone al niño su
propias experiencia y su persona
como objeto, le ayuda a
encontrar su lugar entre las
cosas.
“ para conocerse, es necesario ser
capaz de imaginarse”

3. Se debe dialogar con el niño sobre
temas que le interesen íntimamente
pero que la educación tradicional
relega generalmente entre las cosas
que “ no se deben hablar”
Historias
“ tabú”

4. Por medio del escucha de historias y de imaginación que tienen los niños,podemos
descubrir diferentes sensaciones. Ejm: ternura, entusiasmo, miedo, seguridad.
Matematica de la historia

5. El niño que
escucha las
fabulas
Es raro que el adulto disponga del tiempo que
desearía para poder jugar con el niño, como el
quería con dedicación, partición y sin
distracción.
“ el niño necesita tiempo con sus padres y la
presencia de un adulto, que le brinde
seguridad y protección”

6. El niño que lee “ tebeos”
El niño se debe aprender a reconocer en diversas
situaciones cambiantes, que se le presentara. Debe
tener en cuenta su identidad

7. Historias para jugar
• Hacerle reconocer al niño que en el mund hay que combatir con
ciertas dificultades que se nos presentaran en la vida.

8. Si el abuelo se vuelve gato
Nunca se debe pasar por ensima de
las personas

9. El abuelo de lenin

10. El error creativo
Saber corregir los errores
sino “ creaciones
autónomas” que de tal
manera el niño sepa
asimilar la realidad
desconocida.

11. Viejos juegos
“ juego libertad de expresión”

12. Construccion de una adivinanza
Para el niño el mundo esta
lleno de objetos misteriosos
por eso lo identifican como si
fuera una adivinanza.
Con estos desafíos se va
despertando el sentido de
seguridad del niño, su
capacidad de crecer, su placer
de existir y de conocerse.

13. Las fabulas como materia prima
Estamos evidenciando que
día a día, se esta
acabando la verdadera
literatura infantil. Lo que
en realidad se esta
viviendo es una serie de
juegos fantásticos.

14. Las fabulas al revés
“Cuento libre”

15. Ensalada de frutas
Tener en cuenta la
libre expresión de los
niños, no todo puede
ser igual. Cada quien le
puede dar su propio
significado a las cosas

16. Las cartas de propp
Cada dibujo es una
narración donde el
protagonista es el niño,
con sus diversas
fantasías, sus complejos
y aventuras

17. Franco passatore pone “ las cartas en las fabulas”
Con los jugos los niños
se sienten autores de
sus propias creaciones,
de esta manera se
favorece su creatividad
en todo momento

18. El hombrecillo de vidrio
“ la fantasía juega
entre lo real y lo
imaginario”

19. Comer y “ jugar a comer”
Es muy importante
que desde los primeros
años de vida del niño
se establezca un dialogo
con sus padres.
“ dialogo materno”

20. Historias para la mesa
El niño empieza a
intuir relación entre
el ser y no ser

21. Viaje entorno a mi casa
“Experiencia simbólica”