1. BERNARD AUCOUTURIER
Es el creador de la Práctica Psicomotriz. Fue profesor y director del
Centro de Educación Física Especializado de Tours, Francia;
fundador de la Asociación Europea de Escuelas de Práctica
Psicomotriz y galardonado por la Academie Nationale de Médicine.
Por su tesis recibió el premio del Ministerio de Juventud y Deporte
de Bélgica.
Es autor, y co-autor, de varios libros; como “Simbología del
Movimiento”, “La educación psicomotriz como terapia”, “Bruno”,
“La Práctica Psicomotriz. Reeducación y Terapia”, “Los Fantasmas
de acción y la práctica psicomotriz”, “¿Por qué los niños y las niñas
se mueven tanto?”, “Miedo a nada… Miedo a todo”, entre otros.
Acouturier creó una práctica original con fundamentos
conceptuales de gran profundidad científica, para ser aplicada al
dominio de la educación y la terapia infantil.
Bernard Aucouturier nos dice:” de todo lo que he trabajado todos
estos últimos años en los cuales durante cuarenta años he
practicado con los niños en guardería, en infantil y con ciertas
clases de escuela elemental, lo que me ha interesado
particularmente es el desarrollo psicológico del niño. Me he
interesado por este desarrollo psicológico a partir particularmente
de su acción, del movimiento, del juego, a partir de la
espontaneidad del niño es cómo podemos ayudarle, a partir de su

2. acción, de su juego, a pasar por diferentes niveles de maduración
psicológica, para desarrollar sus capacidades de reflexión, sus
capacidades de pensamiento. Este es el resultado de varios años de
investigación y de búsqueda”.
Así pues estamos en el ámbito de la psicomotricidad y vamos a
intentar relacionar aquello que es del orden del cuerpo y lo que es
del orden del psiquismo.
Un cuerpo que expresa aquello que es profundo en el niño, que es
profundo en el psiquismo del niño. Así progresivamente, a partir
del juego, del hacer, de la acción del niño se construye la práctica
psicomotriz educativa y preventiva
La Psicomotricidad Educativa y preventiva de Bernard
Aucouturier.
La Psicomotricidad Educativa y preventiva de Bernard Aucouturier
tiene como objetivo la maduración psicológica del niño de modo tal
que la vía sensoriomotora sea la base de la formación de los
procesos psíquicos.
Los objetivos
El primero es desarrollar la función simbólica, es decir permitir al
niño representar por la vía del cuerpo, poner en escena a través del
juego, a través de la acción, imágenes. El niño accede al proceso de
simbolización, a representar, inicialmente por medio del cuerpo
El segundo objetivo sería favorecer procesos de reaseguración.El
niño vive un cierto número de malestares. Nosotros mismos lo
hemos vivido. Son principalmente una serie de malestares que

3. hemos vivido en los primeros momentos de la vida utilizando
palabras técnicas podríamos hablar de angustias
El tercer objetivo es ayudar al niño en su proceso de descentración.
Aucouturier amplio un poco más este concepto y llegó a la
conclusión que, es necesario de 5 a 7 años para que los niños
acceda a esta capacidad de descentración.
La descentración es capaz de hacer la diferencia entre lo que es el
niño y lo que es el mundo exterior. Una vez más Aucouturier
enfatiza que al menos son necesarios 5 años, si no, el niño ve el
mundo exterior a través de un prisma deformado por sus
emociones y tambien por su pensamiento mágico. Esto es también
una manera para él de ponerse a distancia de sus propias
dificultades. El imagina otro mundo, y es fácil comprender que si
permanece en ese mundo mágico, en sus emociones, y se proyecta
así hacia el mundo, no va a ser capaz de analizar el mundo exterior,
esta falta de análisis va a retardar su capacidad en el acceso al
pensamiento operatorio. Actualmente de hecho, nos encontramos
con muchos niños al final de la escuela infantil o primer año de la
escuela Primaria que no han accedido a esta capacidad de
descentración, quizás porque no se han encontrado el medio
propio para ayudarles a descentrarse.

4. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO TARAPOTO
ÁREA: PRACTICA PRE PROFECIONAL IV
DOCENTE DEL ÁREA: GLORIA GONZALES GARCIA
TEMA: LA PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVA Y PREVENTIVA DE
BERNARD AUCOUTURIER
ALUMNA: MARÍA DEL CARMEN NOLES SÁNCHEZ
SPECIALIDAD: INICIAL
CICLO: VIII