La civilizacion incaica

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La civilizacion incaica

  1. 1. El Imperio Inca Introducción A lo largo de la Historia, muchas han sido la civilizaciones que han existido en el planeta. Algunas de ellas, crecieron, prosperaron y decayeron en suelo americano. Una de estas fueron los Incas. En esta actividad intentaremos aprender algo sobre su forma de vida, sus costumbres, su organización, su economía y mucho más. Para ello deberás responder una serie de preguntas. Léelas despacio y busca la información en los enlaces que se te proporcionan.
  2. 2. <ul><li>¿Quiénes fueron los Incas? </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_incaico </li></ul><ul><li>¿Dónde y entre qué años los ubicamos? </li></ul><ul><li>http://antropos.galeon.com/html/INCAS.htm </li></ul><ul><li>¿Cómo estaban organizados políticamente? </li></ul><ul><li>http://www.portalplanetasedna.com.ar/incas.htm </li></ul><ul><li>Socialmente ¿cuál era su jerarquía? </li></ul><ul><li>http://www.hipernova.cl/LibrosResumidos/Historia/LosIncas/CastaOrganizacionInca.html </li></ul><ul><li>¿Cómo vivían? </li></ul><ul><li>http://portal.civila.com/foros/los-incas-del-peru </li></ul><ul><li>¿De qué vivían? </li></ul><ul><li>http://www.historiacultural.com/2010/02/cultura-inca-tahuantinsuyo.html </li></ul><ul><li>¿En qué creían? </li></ul><ul><li>http://www.hipernova.cl/LibrosResumidos/Historia/LosIncas/ReligionInca.html </li></ul>
  3. 3. Con lo que has realizado hasta ahora estás en condiciones de responder la siguiente pregunta: ¿Qué elementos de la cultura incaica encontramos en la actualidad?
  4. 4. Pautas de evaluación del trabajo: Ausencia de ideas acorde al tema. Vocabulario de muy bajo nivel. Prevalecen los errores ortográficos. Desorganización de ideas, pero con algún conocimiento. Vocabulario no acorde al grado. Ausencia de conciencia ortográfica. Organización de ideas principales sin ejemplificación con ideas secundarias. Correcto vocabulario. Conciencia ortográfica pero con algunos errores. Alto grado de organización de ideas principales y secundarias. Manejo de vocabulario acorde al grado. Correcta autocorrección de l a ortografía Labor de redacción, corrección ortográfica, orden de las ideas y vocabulario. Solo trabajaron algunos integrantes del equipo. No se hubo una equidad de tareas aunque todos realizaron el trabajo. Algunos integrantes lideraron la tarea, pero hubo colaboración de todos. Búsqueda activa de las respuestas por parte de todos los integrantes. Discusión fluida y respetuosa Actitud frente a la propuesta planteada Quedaron respuestas sin responder o no tuvieron exactitud y claridad Respuestas copiadas de los materiales. No se complementó con ejemplos. Respuestas correctas complementadas con ejemplos. Alto grado de síntesis y elaboración de respuestas, empleando ejemplos. Calidad de respuestas No hubo colaboración total, tampoco intercambio de opinión. No se respetaron los tiempos de habla de cada uno. Algunos integrantes solo se limitaron a aceptar la decisión de otros y no opinaron. Intervención de todos los integrantes. No hubo discrepancias, ni discusión. El grupo escuchó las intervenciones de cada participante y respeto los tiempos de habla de cada uno. Organización colaboración del grupo Insuficiente Apenas aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio Dimensiones y Niveles
  5. 5. http:// es.wikipedia.org / wiki / Imperio_incaico http://antropos.galeon.com/html/INCAS.htm http://www.portalplanetasedna.com.ar/incas.htm http://www.hipernova.cl/LibrosResumidos/Historia/LosIncas/CastaOrganizacionInca.html http://portal.civila.com/foros/los-incas-del-peru http:// www.historiacultural.com /2010/02/cultura-inca- tahuantinsuyo.html http:// www.hipernova.cl / LibrosResumidos /Historia/ LosIncas / ReligionInca.html CREDITOS

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