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Herramientas digitales para referenciastas, docuemntalistas y otros profesionales de la información

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Herramientasdigitales bibliotecas

  1. 1. Herramientas digitales Documentalistas y referencistas Marianne Robles de Salas mariannerobles@biblosconsultores.com 0416-6281470 Twitter: @mariannerobles
  2. 2. El contexto de los serviciosTres evidencias concretas del surgimiento de una Sociedad de la Información:1. Organizaciones intensivas en información. Dependen cada vez mas del uso inteligente de la información y de las TICs para ser competitivas.2. Ciudadanos que se informacionalizan. Aplicación de las TICs en aspectos de la cotidianidad: trabajo, negocios, entretenimiento.
  3. 3. El contexto de los servicios3.Sector información emergente compuesto por: Contenidos o creación de información: fuentes primarias, propiedad intelectual. Distribución de información: centros de acceso, canales de distribución, operadores de telecomunicaciones. Procesamiento de información: industria informática. Moore, Nick (1997). WorldInformationReport 1997. Paris: UNESCO.
  4. 4. El contexto de los serviciosLa conexión Los contenidos
  5. 5. El contexto de los serviciosLos Usuarios
  6. 6. Búsqueda y gestión en la Web 2.0 Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 Web inteligente Web de la información Web de las personas Hoy - ? Dinámica (interactiva) Estática 2004-hoy Semántica 1994-2004 Web social
  7. 7. El contexto actual de los servicios
  8. 8. El contexto actual de los servicios  Servicios móviles
  9. 9. El fenómeno del Acceso Abierto (Open Acces) Plosone
  10. 10. Proveedores de Acceso Abierto Capes y Dialnet
  11. 11. Proveedores de Acceso Abierto Isiweb free (Valparaiso):
  12. 12. Visibilidad: promoción y creación de comunidades Redes sociales: promoción e interacción. Sirven para impulsar la consulta: facebook y twitter en manos de los autores
  13. 13. Visibilidad: promoción y creación de comunidades Redes sociales: promoción e interacción. Sirven para impulsar la consulta: facebook y twitter en manos de los autores
  14. 14. Visibilidad: promoción y creación de comunidades Redes sociales: promoción e interacción. Sirven para impulsar la consulta: facebook y twitter en manos de los autores
  15. 15. El contexto actual de los serviciosNos preguntamos entonces, ¿Cómo sintonizarnos con esta realidad? ¿Qué podemos hacer para formar parte de los cambios?
  16. 16. Reflexiones….
  17. 17. La carta de navegación… Buscar ServiciosCompartir Y Monitorear Recursos Recopilar
  18. 18. La primera herramienta: El navegador Configuración personal Aplicaciones adicionales
  19. 19. Los pasaportes…Configuración personalAplicaciones adicionales
  20. 20. Que el entendimiento… Vaya antes que la mano!
  21. 21. Buscar…
  22. 22. ¿Qué buscamos? Bases de Datos  Herramientas del idioma Directorios  Diccionarios Mapas, planos  Traductores Fotos  Tesauros Videos  Literatura profesional Libros  Temas de divulgación
  23. 23. Buscadores
  24. 24. Estrategias de búsqueda Búsqueda básica en Google - El operador AND es automático - Las mayúsculas no cambian los resultados - Las comillas sirven para buscar la frase exacta -Puede usar el signo “–” para eliminar resultados no deseados - Los resultados con tildes pueden variar
  25. 25. Atajos de búsqueda¿Cómo aprendo el funcionamiento de un buscador?Diríjase a la ayuda. Tómese un tiempo y familiarícesecon las características propias del servicio de búsqueda.Usted puede encontrar funciones útiles, no existentes enlos servicios que usa y que pueden mejorar suexperiencia personal
  26. 26. Búsquedas AvanzadasEn general todos los servicios de búsqueda ofrecenopciones avanzadas.En los metamotores la búsqueda es igualmente limitadapues la forma en que cada motor provee sus resultados esdiferente.Dichos criterios no pueden unificarse fácilmente.
  27. 27. Búsquedas Avanzadas
  28. 28. Búsquedas Avanzadas
  29. 29. Metabuscadores
  30. 30. Metabuscadores¿Qué es un metabuscador?Es un tipo de motor de búsqueda que arroja resultados obtenidosa partir de distintas bases de datos de varios motores debúsqueda integrándolos en una sola interfaz bajo la premisa deque el tamaño de la Web no puede ser abarcado por un solomotor.Los metamotores no permiten sacar ventaja de lascaracterísticas avanzadas de cada motor, pues difieren entresí.Los metamotores pueden ser útiles para buscar en el área másprofunda del la Web.
  31. 31. Metabuscadores Dopile www.dogpile.com Metacrawler www.metacrawler.com
  32. 32. Otros portales de interés
  33. 33. Otros portales de interés
  34. 34. Otros portales de interés
  35. 35. Otros portales de interés
  36. 36. La carta de navegación… Monitorear√ Buscar Fuentes de información Recopilar Compartir
  37. 37. RSS
  38. 38. RSS : LectoresFeed = Fuente
  39. 39. RSS : LectoresEl Outlook como lector de RSS
  40. 40. RSS : LectoresEl Outlook como lector de RSS
  41. 41. RSS : LectoresEl Outlook como lector de RSS
  42. 42. RSS : LectoresEl Outlook como lector de RSS
  43. 43. RSS
  44. 44. La carta de navegación… √ Monitorear√ Buscar Fuentes de información Recopilar Compartir
  45. 45. Bookmarking
  46. 46. Bookmarking http://delicious.com/
  47. 47. •Reunir nuestros marcadores favoritos en la web •Colocar un etiqueta “tag” en los sitios ubicados •Publicar, compartir los marcadores y sus etiquetasLa clasificación se vuelve social Esta clasificación se convierte y se constituyen o fortalecen en un recurso original ylas redes basadas en intereses poderoso para buscar comunes información delicious.com/tag/periodismocien tifico del.icio.us/tag/freemedia
  48. 48. Bookmarking… Creado para compartir información profesional. En el año 2008 absorbió a Furl.net, un sitio donde académicos almacenaban y compartían artículos en línea.•Permite hacer anotaciones sobre los favoritos•No solamente marca el site escogido sino que lo archiva ypermite hacer búsquedas en él.•Además de compartir etiquetas permite crear grupos de interés
  49. 49. Seguimos con los recursos
  50. 50. BlogsQué es un blogEs un tipo de página Web, que ordena entradas(artículos) de forma cronológica, las cuales pueden sercomentadas por los visitantes. Por eso son llamadasbitácoras.El estilo suele ser muy libre. No hay límites para lacreatividad, el estilo, el tema yel tono.
  51. 51. Blogs Elementos principales de un blog - Entradas - Comentarios a las entradas - Listado de entradas en orden cronológico - Archivo - Categorías - Sindicación RSS
  52. 52. Blogs
  53. 53. Blogs
  54. 54. Blogs
  55. 55. Blogs
  56. 56. Directorios Internet Invisible www.internetinvisible.com Open Directory Project www.dmoz.org Yahoo http://search.yahoo.com/dir Google Directorio http://www.google.co.ve/dirhp?hl=es Lanic http://lanic.utexas.edu/
  57. 57. Directorios locales Auyantepuy http://www.auyantepui.com/ Publícate! http://www.publicate.com.ve/ Infonetguia http://paginasamarillas.infoguia.net/ Gobierno en Línea http://www.gobiernoenlinea.ve/misc-view/index.pag
  58. 58. Diccionarios WordReference http://www.wordreference.com/es/ Real Academia http://www.rae.es/rae.html
  59. 59. Mapas Google Maps http://maps.google.es/ World Mapfinder http://www.worldmapfinder.com/Es/ Atlapedia Online http://www.atlapedia.com/
  60. 60. Fotografías Epictura http://www.epictura.com/es/ Corbis http://www.corbisimages.com/ Google http://images.google.co.ve/
  61. 61. Videos Youtube http://www.vimeo.com/ Vimeo http://www.youtube.com/ Blinkx http://www.blinkx.com/ Google http://video.google.co.ve/ Yahoo http://video.search.yahoo.com/
  62. 62. Libros Google Libros http://books.google.co.ve/ Pdf http://www.librospdf.net/ Amazon www.amazon.com
  63. 63. La carta de navegación… √ Monitorear√ Buscar Fuentes de información √ Recopilar Compartir
  64. 64. Compartir y divulgarVisibilidad de los marcadores y sindicaciones Publicar en revistas digitalesPertenecer a redesprofesionales
  65. 65. Gracias…
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